六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天我在回家的路上小學(xué)生作文，看見(jiàn)了耍猴的人，他旁邊還有三只小猴子。
我?guī)е闷嫘�，走過(guò)去看了看。呀，那個(gè)人竟然把一只猴子的手給綁了起來(lái)，還用手套把猴子的頭給蒙住了，我真擔(dān)心那猴子會(huì)被悶死……這時(shí)候，耍猴的人又把另一只猴子給放在了自行車上，讓那只猴子饒這白線騎車，一開(kāi)始我還擔(dān)心猴子會(huì)掉下來(lái)，不過(guò)，那只猴子騎車比我還厲害，一點(diǎn)都沒(méi)有搖搖晃晃的感覺(jué)。這時(shí)候，另一只猴子發(fā)怒了，因?yàn)槟槺粣炞〉哪侵缓镒觿?dòng)彈不得。那只猴子撿了一塊木頭，向耍猴的人扔去，耍猴的人嚇了一大跳，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們更是笑得肚子都疼了。耍猴的人見(jiàn)大家都笑了，就沒(méi)有去打那只猴子。這下，猴子就得寸進(jìn)尺了。它又跑了過(guò)去，用兩只手推了一下耍猴的.人，那個(gè)人差一點(diǎn)點(diǎn)就跌在地上了，他向那只猴子瞪了一眼，猴子停了一會(huì)兒，又跑過(guò)去推耍猴的人，這下，那個(gè)人跌倒了。他從包里拿出一把玩具q，對(duì)著那只猴子說(shuō)：“在動(dòng)我弊了你！”猴子就不敢再動(dòng)了。
耍猴雖然給大家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，但是，給猴子帶來(lái)的傷害卻是很大的，不是有一句話說(shuō)：“請(qǐng)不要把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！焙镒与m然不是人，但是它有和我們?nèi)艘粯拥乃枷�，我們不�?yīng)該殺害它們！
人和動(dòng)物是朋友，我們要愛(ài)護(hù)我們的朋友！
六年級(jí)年的作文 篇2
小時(shí)候，我對(duì)建房子非常感興趣。不經(jīng)意間，我的內(nèi)心深處有了一顆渴望當(dāng)工程師的種子。
在我很小的時(shí)候這個(gè)理想就一直浮現(xiàn)在我的腦海里，當(dāng)我看到那些形態(tài)各異的房子，我要是能設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的房子那該多好��！我就開(kāi)始對(duì)工程師有了渴望，我每次看電視的時(shí)候就看到那麼多工程師都在為人們蓋新房，我慢慢對(duì)工程師有了了解，我以為當(dāng)工程師只有說(shuō)說(shuō)那么容易。放假的時(shí)候爸爸把我?guī)У搅斯さ厣先チ�。我看�?jiàn)爸爸他們每天都工作的.那么仔細(xì)，晚上爸爸回來(lái)了。爸爸告訴我說(shuō)：“做一名工程師沒(méi)有那么容易，工程師要很仔細(xì)，工作中不能有一點(diǎn)馬虎�！蔽业哪X海里馬上就想到了我國(guó)杰出的工程師詹天佑，他在工作的時(shí)候是那么的辛苦和危險(xiǎn)，可是他沒(méi)有放棄，他工作起來(lái)是那么的仔細(xì)與認(rèn)真，而我卻是非常的馬虎，我還怎么成一名工程師了？今后我一定要仔細(xì)。我忽地覺(jué)得自己是那樣的退縮——遇到一點(diǎn)挫折就退縮，我怎么能當(dāng)一名工程師了？工程師他們每天都是那么仔細(xì)與勤勞，他們遇到困難不放棄，沒(méi)有向困難低頭。如果不好好向他們學(xué)習(xí)，怎么能做一名好的工程師了？
之后的日子里，不論在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起詹天佑這位仔細(xì)與認(rèn)真的工程師。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，這樣我才可以把我的這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)。
工程師的理想成了我人生進(jìn)步的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，好好學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
六年級(jí)年的作文 篇3
唉，又到星期天了，看著別人家的小孩可以跟家人一起去玩，我心里就直癢癢，在我的一番強(qiáng)烈要求下，爸爸和媽媽終于答應(yīng)我一起去捉螃蟹。
我們一邊走一邊聊天，不知不覺(jué)就到了沙坪沖，這兒景色可真美：連綿起伏的群山上一片綠油油，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的大絨球。田野里，已經(jīng)被收割過(guò)的麥田中，長(zhǎng)滿了嫩綠的野草和鮮艷的花兒，路旁有一眼涓涓細(xì)流的清泉，泉水“叮叮咚咚”地冒出來(lái)。
我們繼續(xù)向前走，在一個(gè)小山包下有一條小溪，它周圍綠樹(shù)成蔭，有許多枯枝敗葉被水沖走，溪水從堤壩上流入了一個(gè)小潭中形成一個(gè)小瀑布，中間白瀑翻滾，不斷冒出氣泡，我迫不及待地下到溪中，溪水冰冰涼涼的，“冷氣”從腳底一下遍布全身，冰得我直發(fā)抖。我踩在水底的那些石頭上，一塊塊石頭在水的波紋下變得奇形怪狀，溪的.中間水流湍急，我行走時(shí)每跨一步都要小心翼翼的，生怕掉到水里。我艱難地翻開(kāi)一塊大石頭，從石頭底下一下子冒出了泥沙，像煙霧彈一樣迅速在水中散開(kāi)，水渾濁了，我只好“渾水摸螃蟹”，我在水中亂摸，摸到一個(gè)好似螃蟹的東西，我趕緊用手扣住它，用力地壓著，伸出大拇指和食指按住它的兩側(cè)，猛地把它撈了起來(lái)，仔細(xì)一看，可結(jié)果卻令人失望——竟然只是一塊破石頭！我有些泄氣，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們還是零記錄！唉！走吧！
我們來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的樹(shù)林里，郁郁蒼蒼的樹(shù)木綠得那么鮮艷，讓人非常舒服，泥土也是那么芬芳清涼甜潤(rùn)的空氣讓我感覺(jué)自己都融入了大自然之中。
沿著一條彎彎曲曲的小路上去，我們發(fā)現(xiàn)了一棵板栗樹(shù)，路上掉滿了一個(gè)個(gè)綠色的“小刺球”，像一個(gè)個(gè)綠色的小刺猬，板栗就藏在這些“小刺球”中間。我撿起一個(gè)板栗果子，準(zhǔn)備用指甲掰開(kāi)它，誰(shuí)知刺扎進(jìn)了我的手指頭“�。 蔽乙宦晳K叫，痛死人了。上面的刺可真難弄，媽媽告訴我要用腳去把板栗的刺殼踩開(kāi)，我聽(tīng)了媽媽的話，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)板栗用力一踩，只聽(tīng)“啪“的一聲，板栗像爆竹一樣一下炸開(kāi)，露出長(zhǎng)滿白色絨毛的板栗，我小心翼翼地把板栗一顆顆剝出來(lái)裝入口袋，我越干越帶勁，不一會(huì)兒，我的口袋就裝滿了，我和爸爸媽媽開(kāi)心地下了山。
今天雖然沒(méi)捉到螃蟹，但我收獲了快樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇4
我們的生活中充滿了藝術(shù)的光輝。正好我家也有一幅“馬到成功”的水粉畫，整幅畫充滿了濃濃的藝術(shù)魅力，令人百看不厭、回味無(wú)窮。
那幅畫有點(diǎn)大，大概1.5米長(zhǎng)，50厘米寬。整體望去，畫面幾乎是棕褐色，這幅畫上面一共勾勒出了八匹威風(fēng)凜凜的駿馬，它們都向著同一個(gè)方向以不同的'姿勢(shì)奔跑前進(jìn)。其中有一匹馬十分奇怪，因?yàn)槠渌鸟R都是頭朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏著前進(jìn)，頭也在向后望著。我想它一定是這幾匹馬的首領(lǐng)，出自于責(zé)任心較強(qiáng)，所以它就回頭望望，看一下隊(duì)員是否到齊，有沒(méi)有落在后面的吧！
它們的眼神也各不相同。有的眼神堅(jiān)定地朝向前方，仿佛是想早點(diǎn)到達(dá)目的地；有的眼神悠悠忽忽地凝視著地面，仿佛是在思考著什么令它百思不得其解的問(wèn)題；有的眼神仰望著天空，仿佛是在思念著自己的家鄉(xiāng)。它們周圍是一片廣闊無(wú)垠的大草原，頭上是一片灰白色的天空，周圍還有兩簇雜草叢，草叢中間還開(kāi)了幾朵小花。這種別樣的風(fēng)景為周圍添上了幽靜而又令人充滿遐想的氛圍。
這幅畫就是眾所周知的——八駿圖。它那壯觀的景色與栩栩如生的駿馬完完全全地融合在了一起，令我們充滿了無(wú)限的遐想。
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