五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
說到為什么喝彩時(shí)，每個(gè)人一定有不同的答案：問到我們小學(xué)生時(shí)，我們回答說：“為運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的運(yùn)動(dòng)員喝彩”；“問姥姥時(shí)，姥姥會(huì)說：“我為新時(shí)代建設(shè)的步伐快而喝彩！”問中國運(yùn)動(dòng)隊(duì)的叔叔阿姨們，他們會(huì)說：“我為中國隊(duì)在比賽時(shí)取得的有好成績而喝彩！”而我為為我們班的師生喝彩。
在今年我校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班都取得過很好的成績。而這些成績是靠我們的喝彩而來。我來為大家舉兩個(gè)例子吧：比如說拔河的時(shí)候，我們班在激烈的`比賽中有些站下風(fēng)時(shí)，我們班的拉拉隊(duì)員齊喊“加油、加油!”而且喊聲越來越響亮.。不知誰喊了一句：“不能給咱們班丟臉！”比賽的同學(xué)們一鼓作氣，一起用力向后拉，我們班居然贏了！我們班同學(xué)頓時(shí)歡呼了起來。
記得在跑接力賽的時(shí)候，每個(gè)班的老師都要參加，雖然孫老師年齡比較大，但在同學(xué)們的加油聲中堅(jiān)持了下來，同樣我們也為她喝彩。
還有一次，我們班的孫海城在進(jìn)行四百米跑步的時(shí)候突然摔倒了，但他站起來接著跑跑完了全部比賽，他也贏得同學(xué)的喝彩。
總之值得我們喝彩的事情太多了，也讓我品味到了學(xué)校生活的樂趣。
五年級的作文 篇2
冬，無聲無息地走了；春，邁著輕快地步伐來了。一切都像剛睡醒的樣子，探頭探腦的小草、千姿百態(tài)的柳兒，還有那暖暖的春風(fēng)，似母親柔和的手拂過我的臉頰；春，真的來了。
在我看來，春是一位慈祥的母親。
春母親，用她能干的雙手織出了點(diǎn)點(diǎn)淡雅的云；春母親，用她精湛的魔力點(diǎn)綠了大地；春母親，用她靈巧的雙手費(fèi)盡心機(jī)裁剪出一株株嫩芽；春母親，不辭辛勞，起早貪黑，真是一位好母親。
在我看來，春也是一位妙齡少女。
春姑娘，琴棋書畫樣樣精通。聽：淅淅瀝瀝的春雨沙沙沙地下著，叮叮咚咚地打在房頂上、汽車上。哦！那是春姑娘在彈奏豎琴呀！看：那秀美的山川上長滿了參天大樹，幾朵爭奇斗艷的花自豪得抬著頭，剛發(fā)芽的嫩綠小草在說著悄悄話，山下老婦人勤勉地奔忙著，池塘里小鴨快樂的'嬉戲著，魚兒歡快地3奔出水面。哦！那是春姑娘畫的畫啊！
在我看來，春是一個(gè)調(diào)皮的男孩。
春小子，嘻嘻哈哈奔跳著。他跑去向太陽公公問好，太陽變暖了；他跑去和花兒講悄悄話，花兒綻開了笑臉；他跑去和芽兒談心，芽兒終于鉆出了地面……
叮叮咚咚，此刻，窗外已成了雨的世界，我奮不顧身地跑進(jìn)來雨簾，我伸出舌頭，吮吸大自然的乳汁，啊！雨甜茲茲的，清涼涼的！
五年級的作文 篇3
以前，我們經(jīng)常說要愛護(hù)大自然、贊美大自然，但大自然這個(gè)東西，我們了解它嗎？但自從讀了普里什文的《大自然的日歷》，我才知道什么是大自然、什么是俄羅斯那略帶寒冷又帶來希望的春天、溫暖忙碌的夏天、燥熱未去的秋天，以及對所有獵人來說都佷重要的冬天。
這本書里，作者講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在不同季節(jié)里的故事，用詞很豐富，既貼近現(xiàn)實(shí)自然，又讓人覺得很親切。書中所描繪的不再是那些枯燥無味的文字說明，而是生活中每一個(gè)令人放松的時(shí)刻，以及大自然的每一個(gè)精彩瞬間。有的是饒有趣味的、有的是緊張的、還有的是輕松的。他之所以能給人如此奇妙的感覺，還因?yàn)樗慕^妙的文筆。比如說，“并沒有”、“嚇一跳”、“看上去”、“黑黝黝”等等。
他的故事如此生動(dòng)，以至于我不得不給大家來一個(gè)描述關(guān)于打獵的片段。
那一撮我期盼已久的.毛終于出現(xiàn)了。我心里默默數(shù)著，即將出現(xiàn)的應(yīng)該是眼睛了，我心想應(yīng)該很快就要完成任務(wù)了，現(xiàn)在握著板機(jī)的手再穩(wěn)固不過了。
這是一個(gè)關(guān)于獵熊的片段，作者用親切的口吻寫了這個(gè)片段，也這樣的描寫了整本書。作者完全就是以觀察者的身份在講述著發(fā)生在自己眼前的一切，讀起來會(huì)讓你覺得這些事情就發(fā)生在眼前，就像剛剛發(fā)生在自己身上。他所經(jīng)歷的就仿佛是你自己的經(jīng)歷，所以你讀起來不必?fù)?dān)心不合口味。我非常喜歡這本書，也佩服作者的文筆。
我感謝作者，字里行間流露出獵人對大自然的熱愛深深的感染了我，愛大自然就要：
用心去感受大自然。
而普里什文呢？
他是一個(gè)真正追捕自己心靈的獵人
五年級的作文 篇4
你知道林書豪是誰嗎?不知道的話就代表你沒跟上最新資訊喔！現(xiàn)在新聞都在播，而我也在網(wǎng)絡(luò)上看到他的影片，其中最讓我印象深刻的事是他每天都練五百顆的三分球，而且沒進(jìn)就不算，讓人佩服，練完時(shí)他的衣服都可以擠出一天的汗水，讓人體會(huì)到他背后有多么努力。
本來默默無名的他可以登上NBA是因?yàn)樗刻觳煌５木毩?xí)球技，如果有一次失誤，他就努力去改掉，并且在練球同時(shí)一起看書，和努力爭取打球的機(jī)會(huì)，當(dāng)他在練習(xí)同時(shí)也要等待別人來發(fā)現(xiàn)他，而且發(fā)現(xiàn)后他還要不停練習(xí)，上場時(shí)也全力以赴的`幫球隊(duì)得分，我覺得這就是默默無名的他可以登上NBA的主要原因，以及他永不放棄的精神和努力才可以這么紅，讓人忍不住想支持他。
林書豪透過記者的訪問還??我們十件事，里面我最喜歡的是第二句：“當(dāng)機(jī)會(huì)來臨，把握它�！币�?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)錯(cuò)過已降臨的好機(jī)會(huì)，像我小時(shí)候以為戶外教學(xué)很無趣，結(jié)果每個(gè)小朋友都說那里有多好玩、多有趣，可是因?yàn)橐呀?jīng)過 了，所以我錯(cuò)過了第一次的戶外教學(xué)，因此未來我再也不想錯(cuò)過任何的機(jī)會(huì)。
林書豪在連續(xù)比賽中，七連勝讓人高興，但他輸了第八場比賽，我想可能是壓力太大，每次如果我的壓力太大時(shí)，我會(huì)去跑步，跑越快表示壓力越大，一直到我累了。我想林書豪走到這也有許多壓力，但他用他的方法解除壓力，才有辦法在NBA打球，而且打得很開心，像他這樣以正面思考面對生活周圍壓力更是我們所要學(xué)習(xí)的地方。
五年級的作文 篇5
我有一塊手表，上面寫著“天天愛學(xué)習(xí)”。這是我十一歲生日的時(shí)候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買的東西，我會(huì)好好保存的，不讓它壞了。
這塊手表像是一個(gè)小鬧鐘，每天安排著我的時(shí)間。如果我沒有做到它就會(huì)叮叮叮的響起來。記得有一次，晚上我在睡覺，叮叮叮，它好像在說：“主人，主人，你作業(yè)還沒寫完呢！小心明天老師會(huì)批評你，要記得一定要寫好呀！”我趕緊認(rèn)認(rèn)真真的寫起來，寫完作業(yè)了，我看了一會(huì)書，它又叮叮叮響了起來，說：“主人，主人，快點(diǎn)睡覺吧，要不明天就沒有精神上課了�！甭犕炅怂f的話，我趕緊上床睡覺了。到了第二天上課的`時(shí)候，我和我的同桌在開小差，手表又響了起來，說：“主人，主人，你媽媽知道了會(huì)傷心的�！蔽亿s緊就不說話了。過了幾天，妹妹把手表泡在了水里，等我拿出來的時(shí)候，它又響了兩聲，像是在對我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學(xué)習(xí)，祝你天天愛學(xué)習(xí)。”我永遠(yuǎn)都忘不了它的響聲，它那響聲永遠(yuǎn)提醒著我。
我喜歡這塊手表。
五年級的作文 篇6
我看到過這樣一幅漫畫：在一片非�；臎龅牡胤剑泻芏啾豢车舻陌珮錁�，周圍稀稀拉拉長著一些枯黃的野草，隨風(fēng)擺動(dòng)，幾只無家可歸的小鳥在它們被毀的家園旁嚶嚶哭泣，向別的伙伴傾訴著自己的苦衷。
看著這幅漫畫，我的心碎了，我的'臉紅了，我也害羞了。我為人類而臉紅、害羞。我不禁問：愚昧無知的人類啊，你們?yōu)槭裁匆@樣做？鼓了自己的腰包，使自己的生活富裕了，想要的東西也得到了滿足，可是你們就沒有想到由于你們的亂砍亂伐，而導(dǎo)致美麗的大自然被無情地破壞了嗎？就連那些本來活蹦亂跳的小鳥都無家可歸了，難道你們就沒有聽到它們在悲泣嗎？
這幅漫畫使我想到很多：孕育人類上下五千多年輝煌歷史和燦爛文化的地球，如今卻被人類糟蹋得千瘡百孔了。本來，地球無私地奉獻(xiàn)著，把自己寶貴的資源——山川、河流、大地給了人類，才使人類、動(dòng)物有了賴以生存的美好家園。可是，貪婪的人類不但不珍惜，反而不加節(jié)制地去亂開采，看，一批又一批的伐木工人在森林中肆意砍伐，頃刻，那一棵棵茂盛的樹木便變成光禿禿的樹樁了，結(jié)果呢？害得鳥兒們無“家”可歸，四散逃離。也使得大片大片的森林綠洲沙漠化，無遮無攔地暴露在光天化日之下。緊接著，洪水、風(fēng)沙猖狂地席卷而來，頓時(shí)，房倒、屋塌、田毀、人亡……一切生物都敗在了它們的腳下。啊，人類在收獲的同時(shí)也付出了慘重的代價(jià)。
不僅如此，人類還大肆捕殺動(dòng)物、破壞水源、污染空氣……正是這些只顧錢不顧命的人惹的禍：地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流也接踵而至，將美好的家園無情吞噬，無家可歸的便不只是那些可憐的鳥兒，當(dāng)然還有那些貪婪愚蠢的人類！
家園，是我們賴以生存的地方，沒有了它，人類會(huì)傷心，小鳥也會(huì)哭泣。那么，人類應(yīng)該和動(dòng)物、植物和睦相處、共同生活在一個(gè)藍(lán)天下，共同創(chuàng)建美好的家園。
鳥兒就像天使音樂家，它們的歌聲總是那么柔美、清脆、動(dòng)聽，它們可以給人類帶來歡樂，而人類呢帶給它們的卻只有痛苦與悲傷，多么不應(yīng)該呀！
借此機(jī)會(huì)，我想呼吁人類：趕快清醒吧！地球是我們共同的家園，同時(shí)也是鳥兒及所有動(dòng)植物們的家園，請不要再那么自私貪婪了，請保住鳥兒們動(dòng)聽的歌聲，還鳥兒一個(gè)溫馨的家園吧！
五年級的作文 篇7
在西班牙一個(gè)干旱地區(qū)的廣場上，矗立著一座紀(jì)念碑。碑呈四方形，高15米，寬4米，用35種規(guī)格356塊密紋花崗巖石砌成，占地面積716平方米碑座立在平臺(tái)的中間，上平臺(tái)長8.4米、寬12.4米；下平臺(tái)長35米、寬25米，縫口細(xì)密，平臺(tái)全部用花崗巖石條鋪成，平臺(tái)外沿周圍豎著石欄桿，建筑雄偉壯觀，碑身正面可著一些西班牙語，背面寫著一個(gè)動(dòng)人的.故事（純屬虛構(gòu)）。
一百多年前，法國仗著比西班牙強(qiáng)大，昌盛，到西班牙燒殺搶虐，無惡不做，擾亂了西班牙人民安定的生活，西班牙人民為了逃難，有些逃到深山中，有些逃到國外去了。
由于天氣炎熱，小河干固，一個(gè)村子，來了一群法國士兵，他們來到村子里的井，有一部分的士兵渴得不行了，毫不猶豫的喝了起來，不久后，喝了水的士兵一個(gè)個(gè)死掉了，法國侵略軍在上尉唯龍的帶領(lǐng)下，來到了一個(gè)屋子里士兵們發(fā)瘋了似的搜查這房子
五年級的作文 篇8
我是個(gè)孩子
我不懂得愛情
萬萬沒想到
愛情就這樣到來
在愛情的面前
我顯得那么不踏實(shí)
早知如此
就不應(yīng)該接受
這段感情的開始
懵懵懂懂地像個(gè)傻瓜
直到現(xiàn)在我后悔了
我請求你不要愛我
你一直在騙我
你和我之間不可能出現(xiàn)愛情
這里出現(xiàn)的只有——
我們陰差陽錯(cuò)的姻緣
現(xiàn)在留給我的只剩下痛苦
心里知道這是不可能的`事情
可是卻想擁有你的一切
所以我越來越傷心
這是一個(gè)錯(cuò)誤的開始
是一個(gè)錯(cuò)誤的決定
可惜我把一切想得太簡單
我單純的相信
我總有一天會(huì)找到你
我到底應(yīng)該怎么做
到底是哪里出現(xiàn)了錯(cuò)誤
我想避開這段戀情
可是你的全部
變得那么美好
你愛的人不應(yīng)該是我
我該愛的人也不是你
可惜命運(yùn)的捉弄
我們分開不了
你的心里從來沒有裝下我
你也沒有住進(jìn)過我的心里
你一直在騙我
我就這樣單純地被你
耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
我們之間不會(huì)出現(xiàn)所謂的愛情
也不會(huì)有之間的信任存在
現(xiàn)在你留給我的只有痛苦
可是現(xiàn)在已不是你
我拿你也沒有辦法
想忘記你
似乎是不可能的事情
如今你還是在我的腦海里轉(zhuǎn)動(dòng)
忘不掉的難過
命運(yùn)的捉弄……
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