一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
早上，我早早的來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門，哇!學(xué)校被雪襯托的更加美麗。
第一眼，看到的是被大雪壓著的松樹(shù)。不由的.讓我想起了媽媽教過(guò)我的一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，唯有雪化時(shí)�！蔽乙袂嗨梢粯硬慌吕щy，敢于斗爭(zhēng)。在操場(chǎng)上，同學(xué)們都在興高采烈的打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎!再看看我們的教學(xué)樓，一座座教學(xué)樓披上了銀白的衣裳，顯得更加高大。整個(gè)校園再雪的映照下分外妖嬈。
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)走向教室。
一年級(jí)作文 篇2
一天，小明在樹(shù)上捉了一只小鳥(niǎo)。正好他帶了繩子，他把繩子綁在小鳥(niǎo)的腳上，就像放風(fēng)箏一樣一手拉著繩子一邊讓小鳥(niǎo)跟著他飛。他覺(jué)得很好玩，小鳥(niǎo)呢卻覺(jué)得非常傷心。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了小女孩的.哭聲。小明轉(zhuǎn)身一看，一個(gè)小妹妹在哇哇大哭，她一邊哭一邊叫：“我要回家，我要找媽媽！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下說(shuō)：“小妹妹別哭了，我?guī)闳フ覌寢�，好嗎？”小妹妹答�?yīng)民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找媽媽了……
民警叔叔和小妹妹走遠(yuǎn)了。小明心想：小妹妹找不到媽媽會(huì)哭，小鳥(niǎo)也有媽媽，小鳥(niǎo)找不到媽媽也會(huì)很傷心的。
于是他解開(kāi)小鳥(niǎo)腳上的繩子，他還對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起小鳥(niǎo)，我知道你很想媽媽。我以后再也不會(huì)捉小鳥(niǎo)了，我以后要好好保護(hù)小鳥(niǎo)了。我以后一家要讓小鳥(niǎo)自由地成長(zhǎng)�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
一年級(jí)作文 篇3
花離不開(kāi)土地，是因?yàn)殡x不開(kāi)它的滋潤(rùn)，鷹離不開(kāi)天空，如果離開(kāi)就不能展翅翱翔，我如同這花和鷹離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，從一件小事就能體會(huì)出老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心，那是三年級(jí)的一件事。
教我三年級(jí)的是一位漂亮又嚴(yán)厲的'李老師，記得那次考試我考了89分，李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：夢(mèng)雅，這次考的不好。我說(shuō)：有些題我不會(huì)，所以沒(méi)考好。于是李老師便到講臺(tái)拿來(lái)了一張紙和一個(gè)鋼筆為我講題，李老師細(xì)細(xì)的講，我津津有味的聽(tīng)，最后終于聽(tīng)會(huì)了，李老師才去講臺(tái)，那時(shí)我心里有一股力量：我要好好復(fù)習(xí)，下次考好一點(diǎn)讓老師高興。
第2次考試要發(fā)下來(lái)了，我像一個(gè)等著吃奶的孩子，看著老師的嘴，心里的小兔子在喉嚨里跳來(lái)跳去，使我很緊張，最后李老師終于念到我的名字，我跑到講臺(tái)一看，我竟然考了98分，我喜出望外的跑到座位上，心里的小兔子也慢慢的從喉嚨一直滑到肚子里，我嘆了一口氣。突然，李老師用欣喜的目光看著我，好像在說(shuō)，夢(mèng)雅考的不錯(cuò)，下次一定要努力，不要驕傲呦。我便向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師沖我笑了笑，我也笑了起來(lái)，心里在想我下次還要這么多，讓老師開(kāi)心。
啊，我的老師呀，您的學(xué)生會(huì)深深的愛(ài)著您。
一年級(jí)作文 篇4
春天到了，春姑娘來(lái)了。
春雨落在田野里，青菜變得綠油油的.。
春雨落在花園里，小花樂(lè)得笑開(kāi)牙。
春雨落在森林里，樹(shù)葉變得碧綠的。
春雨落在小草上，小草變得綠綠的。
春雨落在梨花上，梨花變得白白的。
春雨落過(guò)的地方，比以前更美了。
一年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，小朋友們來(lái)到公園植樹(shù)。小紅提水，小明挖樹(shù)坑，小麗小心翼翼地把小樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里，他們?nèi)齻�(gè)一起看了看，不太直，他們又小心地把樹(shù)扶直。小紅為樹(shù)澆了水。他們看著可愛(ài)的`小樹(shù)開(kāi)心地笑了。最后，他們又在小樹(shù)前立了一塊木牌，上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。”
他們真是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子呀！
一年級(jí)作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶......”，聽(tīng)到這首歌，我不禁想起了我的媽媽。的確，有媽媽的孩子是幸福的。
我媽媽今年 歲，她的頭發(fā)又短又黑，眼睛明亮而清澈，眼睛下面有個(gè)纖巧的鼻子。鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我覺(jué)得我媽媽有一種恬靜而神秘的美。
我媽媽很關(guān)心我的.學(xué)習(xí)、生活和健康。白天她辛苦地工作，晚上還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。
記得有一次，在冬天的一個(gè)晚上，寒風(fēng)刺骨，到處萬(wàn)籟具寂。我發(fā)高燒，媽媽急得皺起了眉頭，背著我急急忙忙往醫(yī)院趕。醫(yī)生為我打上了吊針，媽媽守在我的床邊一夜沒(méi)合眼。
媽媽，您辛苦了。謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我愛(ài)你，我的媽媽
一年級(jí)作文 篇7
伊寧縣被稱為杏鄉(xiāng)，還稱為塞外江南，伊寧縣有一年一度杏花節(jié)，伊寧縣曾經(jīng)獲榮過(guò)：幸福杏鄉(xiāng)、魅力杏鄉(xiāng)、活力杏鄉(xiāng)、實(shí)力杏鄉(xiāng)的稱號(hào)。
今天，我、弟弟還有爸爸一起去杏園子。在車上我們的心情可高興了。
剛進(jìn)杏園子里，一陣芬芳撲鼻的香味就漫散在整個(gè)園子里，綠綠的小草像地毯一樣鋪在地上，一棵棵茁壯的大杏樹(shù)耀武揚(yáng)威的立在地上，樹(shù)枝上長(zhǎng)著許多杏花，好像在頭發(fā)上結(jié)了許多蝴蝶結(jié)，可美了！
杏園子里面的人多的像小螞蟻似的，他們的.表情興高采烈的，有的人正在看節(jié)目，看的可爽了，時(shí)而笑，時(shí)而皺眉頭。有的人正在照相，照相的樣子可豐富了：坐在地上的、爬到樹(shù)上的、躺在地上的有的人正在吃美食，看起來(lái)，他們走了一上午都快累壞了，有的正在狼吞虎咽的吃，有的細(xì)嚼慢咽的吃
我爬到樹(shù)上，學(xué)孫悟空的火眼晶晶，把其他人給笑的，喘不過(guò)起來(lái)了，他們露出了像剛剛出殼剝皮的白杏仁，我還看到了我的同班同學(xué)，在這里能看見(jiàn)同班同學(xué)真是不容易，我們還一起逛了好多地方呢！
杏花你簡(jiǎn)直是太美了，我們伊寧縣自從有了杏花節(jié)后變得好自豪了，這是我們的唯一一個(gè)節(jié)日，我們應(yīng)該把它一直保存下去。
一年級(jí)作文 篇8
我很喜歡看書(shū)�？墒牵瑫�(shū)里經(jīng)常有我不認(rèn)識(shí)的字，雖然大部分都有注音，但我不懂是什么意思。要不然就連蒙帶猜，要不然就要問(wèn)家里人，很不方便。這不，到了一年級(jí)下學(xué)期了，書(shū)上有“查字典”的`內(nèi)容，我決定要認(rèn)真學(xué)習(xí)“查字典”，掌握這個(gè)技能，這樣我就可以更自由地看書(shū)啦!
老師先教我們音序查字法，有專門的口訣呢：“音序查字要記牢，先把大寫(xiě)字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)�！蔽亿s緊照著口訣練習(xí)，我準(zhǔn)備查“打”字，于是先找大寫(xiě)字母再查音節(jié)。奇怪!怎么沒(méi)有“打”字呢?仔細(xì)一看，唉，“打”的大寫(xiě)字母應(yīng)找“D”，因?yàn)閷?duì)大寫(xiě)字母不熟悉，我找成了“B”，哪里能查到呢?重查!我先找大寫(xiě)字母“D”，又找到音節(jié)“dǎ”，哈，終于找到了!原來(lái)，這個(gè)簡(jiǎn)單的字有好多種解釋呢，既可以指“敲、擊”，又有“獲取”等意思，還可以讀成“dá”。漢字真是神奇!
接著，老師又教了我們部首查字法。這樣，知道讀音不知道字形或意思的，就可以用音序查字法，知道字形卻不知道讀音或意思的，就可以用部首查字法了。
學(xué)會(huì)了查字典對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多好處，我學(xué)到了很多新詞，我很高興能學(xué)會(huì)查字典!
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