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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-04-13 11:45:48 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      《老人與!肥呛C魍拇碜,曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書是我最喜歡的一本書,也是一本令人難忘的書。

      書中主要寫了一位老人主要靠釣魚生活,但他84天出海沒釣著魚,在小男孩的幫助下,他準(zhǔn)備再次出海。這次老人來到了大海深處。老人終于釣著了一條大魚,但魚太大太兇猛,與老人做對(duì)。老人頑強(qiáng)的跟魚搏斗了三天三夜,終于以他樂觀、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)打敗了大魚。但老人的運(yùn)氣不是很好,他在回去的途中遇到了鯊魚。筋疲力盡的老人依然與鯊魚奮斗,但鯊魚越來越多,把大魚的肉吃了個(gè)金光,老人無奈的拖著大魚的骨架回家。

      小說一開始,就詳細(xì)描寫了老人和他的家境,廢報(bào)紙做的床墊,破船帆做的被子寫出了老人家里的寒酸,而老人卻能在這上面熟睡寫出了老人已經(jīng)習(xí)慣和他工作后的勞累。老人總是能和小男孩聊不存在的東西,而且聊得津津樂道體現(xiàn)出了老人的`樂觀品質(zhì)。作者用這些側(cè)面描寫出了老人許多品質(zhì)特點(diǎn),一個(gè)樂觀。容易滿足、身體硬朗的老人躍然紙上。

      我很欣賞故事中的主人公——老人。他樂觀,盡管八十多天沒釣著魚,但他仍然相信黑暗之后會(huì)迎來光明,在此出海,即使沒釣著也不會(huì)灰心。他頑強(qiáng),在左手發(fā)疼、背脊酸痛的情況下依然與大魚作戰(zhàn)。他容易滿足,認(rèn)為自己釣著大魚,已經(jīng)是上天的眷顧,打敗大魚,上天對(duì)自己太好了,鯊魚是上帝給自己出的難題,理所當(dāng)然。老人這么多可貴的品質(zhì),讓我忍不住贊嘆。難怪小男孩一直敬佩著老人,自愿為老人做事。

      我們做人也應(yīng)該學(xué)習(xí)老人,不為一點(diǎn)小事而沮喪,甚至放棄,應(yīng)該繼續(xù)努力,堅(jiān)持做好,無論結(jié)果如何,你也已經(jīng)盡力了,不會(huì)感到很遺憾。

      這本可貴的書,蘊(yùn)含著許多可貴的做人品質(zhì)。真是一本令人難忘的書。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      時(shí)間過得真快,一眨眼的時(shí)間六年就要過去了,還有幾個(gè)月的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了,在畢業(yè)之前和同學(xué)們組織一場(chǎng)春游吧,給自己的童年留下一段珍貴而美好的時(shí)光。

      楊柳吐出了翠綠的新葉;桃樹開出了一朵朵嬌艷的花兒;可愛的小燕子排成“人”字形從湛藍(lán)的天空飛過;小溪“叮咚叮咚”唱著春的贊歌……啊,柳綠花紅,鶯歌燕舞,生機(jī)盎然的春天又來了!

      在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們沐浴著春光,上了一節(jié)別具一格、永生難忘的讀寫課——這節(jié)課,任老師帶我們參觀了昆吾小學(xué)的滿園春色。

      第一站:枇杷樹。枇杷樹樹干上有一個(gè)個(gè)像眼睛一樣的花紋,葉子很厚,背面有絨毛,形似琵琶,因此取名枇杷樹。第二站:棕櫚樹。棕櫚樹一般高七米,根可入藥,全身是寶。它的葉子又寬又大,很像扇子,全身裹著一層棕褐色的毛,像穿了一層厚厚的防寒毛衣。我們優(yōu)哉游哉地參觀著,并認(rèn)真地做著筆記,聽任老師的講解。太陽(yáng)公公慷慨地把金色的陽(yáng)光灑在我們身上,風(fēng)姐姐溫柔地?fù)崦覀兊哪橆a,小樹向我們招手,在歡迎我們的到來……一切都是如此美妙,讓我們的春游更加五光十色。接著我們又游賞了渾身是寶的杜仲;樹梢泛綠、掛著毛毛蟲的楊樹;可以凈化空氣的百日紅;堅(jiān)貞不屈的女貞子;長(zhǎng)著綠中帶紅可愛小葉子的'海棠樹;芳香四溢的白玉蘭樹……

      欣賞著這大好春光,我不禁想到:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!蔽覀円湎КF(xiàn)在美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。昆吾小學(xué)因?yàn)橛辛诵涠B語(yǔ)花香、生機(jī)盎然,也因?yàn)橛辛宋覀冞@些莘莘學(xué)子而更美麗迷人。我們就像一株株幼苗,在昆吾小學(xué)這片沃土中茁壯成長(zhǎng),老師的諄諄教導(dǎo)就像陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)著我們,裊裊書香伴隨著我們,我們?cè)诮?jīng)典的沐浴中成長(zhǎng)……

      讓我們珍惜這美好的春光,向著更卓越的自我出發(fā)!

    六年級(jí)年的作文 篇3

      愛是如此偉大!因?yàn)橛辛藧郏畈艜?huì)豐富多彩;因?yàn)橛辛藧,人才?huì)有情感;因?yàn)橛辛藧,世界才?huì)強(qiáng)大?梢哉f,愛是人們最寶貴的東西,是人們不可缺少的東西。

      母愛,是母親給予我們的關(guān)愛。母親的嘮叨,母親那可口的飯菜,母親所做的一切,全都是為了她的孩子。因?yàn)槟赣H有愛的支撐,所以她會(huì)全力以赴地去愛你。老師就像母親一樣,給予我們最純潔、最無私的愛。我們?cè)谀赣H的關(guān)愛下,茁壯成長(zhǎng);我們?cè)谀笎鄣年P(guān)愛下,健康成長(zhǎng)。

      父愛,是父親給予我們的關(guān)愛。父親強(qiáng)壯的背,給予我們的是保護(hù)傘,父親慈祥的'目光,給予我們的是鼓勵(lì),父親嚴(yán)厲的話語(yǔ),給予我們是哲理。父親所做的一切,都是為了他的孩子。我們?cè)诟笎蹨嘏?qiáng)壯的懷抱里,健康成長(zhǎng)。

      友愛,是朋友、同學(xué)給予我們的關(guān)懷。每一句關(guān)心的話語(yǔ),每一雙幫助你的小手,都是那么溫暖,那么親切。朋友所做的一切,都是為了朋友。我們?cè)谂笥涯且痪渚渥屓碎_懷大笑的天真話語(yǔ)中,感受到了友誼的溫暖。

      關(guān)愛,是社會(huì)給予我們的愛。當(dāng)你遇到困難時(shí),走在路上的陌生人向你伸出雙手來幫助你;當(dāng)你在廢墟里,沒有生的希望時(shí)候,救助你的陌生人會(huì)為你加油打氣。每一次的幫助,每一句最真摯的話語(yǔ),都溫暖著你的心。

      為愛喝彩,母愛、父愛、友愛、關(guān)愛……,當(dāng)你的周圍有這么多愛的時(shí)候,你還會(huì)放棄嗎?還會(huì)退縮嗎?朋友們,讓我們?cè)谶@個(gè)給予我們愛的世界里,永不放棄!

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