四年級(jí)的作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！吃過(guò)晚飯我和媽媽一起去散步，我發(fā)現(xiàn)了我們家北面的香君路變了。
我們家北面是一條東西方向的路，它叫香君路。原來(lái)它是一條土路，每到下雨天，路上經(jīng)常全是泥水，現(xiàn)在它已經(jīng)被工人叔叔修成了一條完完整整的柏油馬路。柏油馬路分成了車行道和人行道，車行道中間畫有兩條黃色的線，它把車行道分成了兩部分，向東走的車輛走南邊，向西走的車輛走北邊，而且在每個(gè)路口還有斑馬線，斑馬線是人們過(guò)路口要走的.路線，如果車輛看到斑馬線就要減速慢行。路兩旁還建有公共汽車站，是為了方便人們上下車的。
香君路的車行道與人行道之間建有花池，里面栽著萬(wàn)年青，還栽著許多花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花朵。我還看到樹(shù)身都綁著木架，就好奇地問(wèn)媽媽：“樹(shù)的身邊為什么還綁者木架呢？”媽媽說(shuō)“因?yàn)樾虏玫臉?shù)，樹(shù)根還沒(méi)有扎牢，風(fēng)一吹樹(shù)容易倒，所以要搭個(gè)木架，這樣才牢固�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
人行道旁還新開(kāi)了許多商店，可熱鬧了。有百怡超市、雙匯冷鮮肉店、民生水電、中國(guó)聯(lián)通……等，我真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。這下可好了，我如果買文具就不用跑那么遠(yuǎn)的路了，因?yàn)樵谙憔肪涂梢再I到。聽(tīng)媽媽說(shuō)再過(guò)幾天這條路就要安裝路燈了，等裝上路燈以后，這條路晚上就會(huì)明亮起來(lái)，人們行走就更方便了。
啊，短短的幾個(gè)月里，香君路的變化真大呀！
四年級(jí)的作文 篇2
我們的生活陽(yáng)光燦爛、絢麗多彩。
我?guī)缀趺恳粋�(gè)星期都要去乘地鐵，到少年宮去上興趣班。地鐵里的“陽(yáng)光”——那一次次讓座人的溫馨舉動(dòng)，時(shí)時(shí)溫暖我的心靈。我不由自主、發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他們道聲“謝謝”！
每一次我遇到讓座，就會(huì)突發(fā)奇想：是什么原因讓人們?yōu)槲易屪兀?/p>
一次，一位背著沉甸甸雙肩包的`大哥哥讓我格外記憶猶新。
那天，我捧著一本課外書(shū)，肩上背著橫跨包，靜靜地站在黃線外等車。透過(guò)厚厚的玻璃門，發(fā)現(xiàn)車廂里滿滿的人，沒(méi)有一個(gè)座位。我拿著外公的手走進(jìn)車廂，找了一個(gè)空一點(diǎn)兒的地方，站著看起書(shū)來(lái)。車廂搖搖晃晃的，象一位顫巍巍的老人，又好似乘風(fēng)破浪的小帆船，我就成了里面愛(ài)看書(shū)的小水手！
“小姑娘，你來(lái)坐吧，站著看書(shū)對(duì)眼睛不好！”一位背著大背包的哥哥站起來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)。
“嗯，謝謝哥哥！”我笑著道謝，心想：這位哥哥真好！我終于有座位了，看書(shū)眼睛不疲勞啦！
有了大哥哥的暖心座位，我更加專心地看書(shū)，一字一句認(rèn)認(rèn)真真地琢磨著，十分仔細(xì)。
“文澤路站到了，請(qǐng)到本站的乘客準(zhǔn)備下車�！辈ヒ魡T甜美的聲音響起，我合上書(shū)本，懶懶地伸了個(gè)腰，抬頭一看：唉，那位給我讓座的哥哥還 沒(méi)有下車呢！背著鼓鼓的大背包，拉著扶手，站在那里看手機(jī)。
此時(shí)此刻，一股暖流涌上心頭，眼眶濕潤(rùn)……
我真的非常想對(duì)那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的叔叔阿姨、哥哥姐姐們說(shuō)：是你們肯定了我充分利用時(shí)間，乘地鐵時(shí)手里拿著一本書(shū)在看的好習(xí)慣。我發(fā)自肺腑地大聲說(shuō)：謝謝，感謝你們給予我的愛(ài)，給予我的溫暖！
四年級(jí)的作文 篇3
我們城市的街道多姿多彩，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有鮮艷的花朵，有飛舞的蝴蝶，有干凈的地面。這一層層千姿百態(tài)的美麗，非常引人注目。不知有多少人欣賞過(guò)它的美麗，我愛(ài)這街道。
在街道的外面，有著一棵棵挺拔的樹(shù)木，像一位位勇敢的將軍。不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)被這美麗的景色所吸引：有的在街道上空盤旋著，有的在樹(shù)葉上停留休息，有的在街道跳來(lái)跳去。大樹(shù)看它們這么喜愛(ài)它，把綠葉變得更綠了。
在大樹(shù)下，長(zhǎng)著小花和小草，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小草比誰(shuí)長(zhǎng)得高�；▋旱臐庀阋齺�(lái)了蜜蜂，蜜蜂一邊采蜜，一邊贊美著花兒的美麗和濃香。小草也不甘示弱，盡力發(fā)出那清香，小蜜蜂聞聞，也夸著小草。小草和小花笑了，笑著笑著，變得更美了。
小草和小花的里面，是街道，它真誠(chéng)地為人們服務(wù)，讓人們踩在它的身上，讓人們欣賞這美麗的景色。人們?yōu)榱嘶貓?bào)街道的.心意，把街道掃得干干凈凈，一塵不染，人們和街道就一直維持著這種和諧的關(guān)系。街道為人們奉獻(xiàn)，人們?yōu)榻值狼謇�，誰(shuí)都得到了好處。希望這并非一時(shí)。
��！美麗的街道，我歌頌?zāi)愕木�，我贊美你的美麗。你真是一條非常美的，引人注目的街道。
四年級(jí)的作文 篇4
在我童年記憶中，我結(jié)識(shí)了不少朋友。但要最熟悉，最喜愛(ài)的，那就是我形影不離的好朋友——曉玲。
曉玲的樣子真是美極了：瀑布長(zhǎng)的秀發(fā)直披肩膀，一雙水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。小巧的鼻子下嵌著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。她的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
記得有一天下午，我和曉玲去公園玩。在路上，我和曉玲看見(jiàn)一個(gè)小朋友在哭，我勸她不要耽誤時(shí)間了，她卻走上前去問(wèn)：“小朋友，你為什么哭？”小朋友一見(jiàn)陌生人，反而哭得更厲害了！“嗚……嗚……”曉玲不斷地安慰她。她才傷心地說(shuō)：“嗚嗚……媽媽……不見(jiàn)了……嗚嗚……”哦，原來(lái)如此。突然，曉玲好像想到了什么似的，問(wèn)：“你和媽媽在哪里走失的？”小朋友哼唧著指著一個(gè)商店，曉玲和藹地說(shuō)：“走，咱們?nèi)ツ堑��！?/p>
我們一直這樣等待著，我不耐煩了，說(shuō)：“曉玲，咱們快點(diǎn)吧公園要關(guān)門啦！”曉玲語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們是少先隊(duì)員，要樂(lè)于助人，幫助幼小，你怎么可以這樣呢？”我被她一席話打動(dòng)了，頓時(shí)覺(jué)得自己與曉玲相比真是渺小極了！我們等待著，孩子***媽終于來(lái)了，小朋友一見(jiàn)媽媽，就像小鳥(niǎo)般撲向媽媽的懷抱里。啊，母女倆重逢咯！
我拉著曉玲的手，飛快向公園奔去。唉，可惜啊，那時(shí)公園正好關(guān)門。
我問(wèn)曉玲：“這次沒(méi)去到公園，覺(jué)得惋惜嗎？”曉玲笑著說(shuō)：“沒(méi)有�。∫�?yàn)榻裉炷軒椭俏恍∨笥颜一貗寢�，母女團(tuán)聚！那比去公園開(kāi)心百倍！”
��！我的`好朋友��！你雖然離開(kāi)了這所學(xué)校，離開(kāi)了我，但我會(huì)永遠(yuǎn)想念你，想念你那金子般的心，想念你的可愛(ài)……曉玲，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
四年級(jí)的作文 篇5
圓珠筆，是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一件文具，無(wú)論是難題易題，都由它寫在紙上。而且它質(zhì)量好，不管在什么材質(zhì)上都能書(shū)寫，因此受到我們學(xué)生的青睞。可它是怎么把墨寫到紙上的呢?我對(duì)此一直感到不解。
一天我在上網(wǎng)時(shí)，突然想起此事，便上網(wǎng)查詢，了解了圓珠筆的來(lái)歷和原理。
原來(lái)，在它的筆尖部分，有一個(gè)微小的滾珠，筆尖在書(shū)寫時(shí)與紙面產(chǎn)生摩擦后，滾珠就會(huì)在球座內(nèi)滾動(dòng)，帶出筆芯中的油墨從而達(dá)到書(shū)寫的目的。
要說(shuō)它的'來(lái)歷，則要追溯到1936年，當(dāng)時(shí)一個(gè)名為拉迪斯洛?比羅的匈牙利小記者因?qū)ψ詠?lái)水筆的墨水久久不能干燥而不滿，從而發(fā)明了圓珠筆。因?yàn)樗阅芎�，不受環(huán)境影響，第一批上市的圓珠筆很快被人們搶購(gòu)一空。雖然價(jià)格很貴，但仍無(wú)法，削減人們的購(gòu)買欲。
任何事物都是有缺點(diǎn)的，圓珠筆也不例外。它很快就暴露出一個(gè)缺點(diǎn)：書(shū)寫次數(shù)過(guò)多，滾珠就會(huì)磨損，油墨漏出來(lái)，弄的滿屋子都是。科學(xué)家和技術(shù)人員，奮力研究，希望能延長(zhǎng)滾珠的壽命，可只要書(shū)次數(shù)太多，滾珠還是會(huì)掉下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)日本小老板打破了僵局，他仔細(xì)研究了圓珠筆之后，發(fā)現(xiàn)它寫2萬(wàn)多個(gè)字就會(huì)漏墨，于是他把油墨少放了一點(diǎn)，寫1萬(wàn)多個(gè)字就沒(méi)墨了，它想漏也沒(méi)得漏了呀!
這種“偷工減料”的圓珠筆就一直沿用的現(xiàn)在。有時(shí)，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單，你說(shuō)呢?
生活中充滿了問(wèn)號(hào)，它們并不可怕，只要我們不斷探索，不斷追求，那么那一個(gè)個(gè)擋住你去路的問(wèn)號(hào)就會(huì)不斷倒下。
四年級(jí)的作文 篇6
時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)也步入了家家有車的時(shí)代，生活也變得方便。可是，到處都是車，也給我們帶來(lái)了壞處。
聽(tīng)聽(tīng)它們的對(duì)話，一定知道為什么？
路問(wèn)小轎車：“嘿，你們?cè)诟陕锬兀俊?/p>
“回路大哥的.話，小弟們正帶主人去旅游呢”。
“哦，原來(lái)又在幫人做事啊�？陕闊┠銈円院髣e那么囂張，仗著人類是主人就胡作非為，老是來(lái)欺負(fù)我。你們看看，我已經(jīng)經(jīng)不起你們的一番番折騰。每次你們壓壞我，人類就會(huì)來(lái)修補(bǔ)我，可是吧，這外傷易好，心傷難治哪�！�
車?yán)系苷f(shuō)：“可這跟我們有什么關(guān)系，是人類制造了我們�！�
路大哥抬頭看了看天，低著頭，只嘆氣：“車?yán)系�，你們快看看天空，已�?jīng)變得灰蒙蒙的，都是你們?nèi)堑玫�！�?/p>
車?yán)系懿环䴕猓狡綉崙嵉卣f(shuō)：“這為什么又是我們的錯(cuò)？”
路報(bào)怨的態(tài)度說(shuō)：“你們會(huì)排尾氣，污染空氣。車的動(dòng)力來(lái)源是汽油，又浪費(fèi)資源�！薄鞍�！這有什么辦法呀，不過(guò)等到哪天尾汽把環(huán)境全污染了之后，也許人類才會(huì)知道錯(cuò)誤呀，到時(shí)候也就是他們自做孽不可活呀！”
車?yán)系苁裁炊颊f(shuō)不出,吱吱唔唔的在那。
所以如果人們都能懂得環(huán)保的話，世界就會(huì)變得更和諧美麗了，只有這樣地球的壽命就會(huì)更長(zhǎng)了。少一個(gè)尾氣，多一片綠化，多一份健康多，多一份新鮮空氣。朋友們，請(qǐng)從我們做起，相信一切更美好。
四年級(jí)的作文 篇7
跟著一陣陣濕潤(rùn)的春風(fēng)，隨著一縷縷輕盈的云霧，我邁著輕快的步伐，悄悄地，來(lái)到了人間。
我，是春姑娘賜予人們的第一件禮物——春雨。我?guī)е逍碌目諝�，�?lái)到了樹(shù)林，沉浸在了著無(wú)限的靜謐之中。鳥(niǎo)兒站在枝頭，撲棱著翅膀，抒發(fā)著雨后心中的愉悅；大樹(shù)甩了甩身上的雨水，暴出了米粒般嫩黃色的新芽；花兒在風(fēng)中搖曳，像是海上泛起彩色的波浪......這里的一切美得我的兄弟姐妹們都不舍得離開(kāi)了，便留下來(lái)掛一道小瀑，或是漾一個(gè)小潭。而我，則繼續(xù)著我的旅程。我穿花繞樹(shù)，跳澗越石，落在小坑里濺起一朵朵晶瑩的水花。
這里的每一片樹(shù)葉，每一塊石頭都是我的琴鍵，每一根草莖都是我的琴弦，我輕捷的手指撥動(dòng)著琴弦，把一首輕快的樂(lè)曲，送給我忠實(shí)的聽(tīng)眾——野花躲在了葉片下面，宛如一只花色斑斕的蝴蝶，展開(kāi)翅膀，停在半空中，為我伴舞，大樹(shù)上的'葉子也摩擦著，發(fā)出了沙沙沙的掌聲。樹(shù)林就是我的游樂(lè)園，我在樹(shù)枝上蕩秋千，在葉子上跳舞，在花瓣上滑滑梯，在花蕊里開(kāi)演唱會(huì)，玩得可歡了！
我又回到田野。電子從天空中掠過(guò)，嘴里銜著一絲絲彩色的絲線，為大自然繡上了美麗的圖案。我變成了水霧，欣賞著田野中獨(dú)特的景象——農(nóng)民們有的提著水桶，有的扛著鋤頭，有的牽著黃牛，他們挽起褲腿，辛勤地耕耘著，不時(shí)拿起掛在脖子上的毛巾擦擦汗。他們此刻種下的不僅僅是種子，更是希望！我眼前仿佛出現(xiàn)了一片金燦燦的稻田。
我使萬(wàn)物熠熠生輝，給萬(wàn)物帶來(lái)希望，為萬(wàn)物洗去哀愁。我是春雨，你喜歡我嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)愛(ài)玩電腦的弟弟，他6歲了，長(zhǎng)著一張肥嘟嘟的小臉，小眼睛，笑起來(lái)眼睛像一個(gè)月牙。要說(shuō)起弟弟愛(ài)玩電腦的`事，說(shuō)兩天兩夜也說(shuō)不完。但是我還是給你們講一件事，來(lái)證明。
有一天，我放學(xué)回家，只有弟弟在家。我敲了敲門，沒(méi)反應(yīng)，我敲了好幾遍，就是沒(méi)反應(yīng)，我開(kāi)始踹門，也不好用。我火了，拿書(shū)包砸門，還是沒(méi)有一丁點(diǎn)動(dòng)靜。可憐的我只能在門外寫作業(yè)。八點(diǎn)了，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我在外面，忍不住問(wèn)：你怎么在外面?你弟呢?他怎么不開(kāi)門?你弟到底在干什么……老爸一連問(wèn)了好多好多問(wèn)題，我懶得回答，就說(shuō)：你進(jìn)去就知道了。開(kāi)了鎖進(jìn)去了，只見(jiàn)弟弟踩著椅子、舉著胳膊、望著電腦興高采烈地說(shuō)：打得好!打得妙!打得呱呱叫!他感覺(jué)氣氛不對(duì)，回頭看了一眼，問(wèn)我：姐!你怎么才回來(lái)?我生氣地說(shuō)：還有臉說(shuō)，我敲門你怎么不開(kāi)門?明明沒(méi)有啊,我懶得回答，倒霉!
這就是一個(gè)愛(ài)玩電腦的人，我的弟弟，但是他卻在學(xué)校的任何電腦比賽都獲得第一名在家里的功夫沒(méi)有白費(fèi)啊!
四年級(jí)的作文 篇9
天陰沉沉的，空氣里彌漫著冬天里濕冷的氣息。正如東東此刻的心情，無(wú)比的沮喪，因?yàn)闁|東的爸爸一大早便拉著他去輔導(dǎo)班，就因?yàn)闁|東這學(xué)期期末考試沒(méi)有考好。
一路上，東東搭聾著腦袋，極不情愿地被爸爸拽著，跟在爸爸后面。他們?cè)谌W(xué)校的路上，看見(jiàn)了各種各樣的學(xué)習(xí)班占滿了整個(gè)街道，把整個(gè)街道變得更加擁堵。有作文班、美術(shù)班、奧數(shù)班……各式各樣的輔導(dǎo)班數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)班的老師都在忙著在遞招生單。爸爸拉著東東，這里打聽(tīng)、那里咨詢，一邊看著日歷算著時(shí)間，最后爸爸一口氣給東東報(bào)了七個(gè)班。
“爸爸，都放假了，我不想每天都還這么趕時(shí)間地上課，而且假期我也想有自己和小伙伴玩耍的`時(shí)間�！睎|東有些膽怯地拉了拉爸爸的衣角，小聲地說(shuō)到。
“玩玩玩，就知道玩!你看你成績(jī)，這么差，還想玩!”爸爸估計(jì)確實(shí)被東東氣壞了，不耐煩地對(duì)東東說(shuō)。
“可是。爸爸，您能不能讓我自己做選擇，我們可以不報(bào)那么多個(gè)班，或者開(kāi)了學(xué)再上其他班，我保證您所報(bào)的班級(jí)我都好好去上，再說(shuō)報(bào)這么多個(gè)班我不僅學(xué)不進(jìn)去呀!我希望您能夠理解我�！睎|東很堅(jiān)定地給爸爸講到。
爸爸似乎在思考什么，頓了頓說(shuō)到：“那好吧，我尊重你的選擇，希望你也能夠自己遵守承諾�！�
最后，他們商量著只報(bào)了兩個(gè)班。
我覺(jué)得作為孩子要體諒大人，努力做好我們應(yīng)該做的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是作為大人也要理解我們。
四年級(jí)的作文 篇10
幾周前的一個(gè)傍晚，放學(xué)后，我剛下學(xué)生車，就發(fā)現(xiàn)草坪是個(gè)有一只可愛(ài)的小貓。這只貓除了耳朵下面有一塊黑毛外，身子其他地方全是白色，它好像正在聚精會(huì)神地捉小蟲(chóng)子。我偷偷湊過(guò)去撫摸著它，并給它取名叫咪咪，開(kāi)始了對(duì)她的觀察。
咪咪白天的時(shí)候很懶散，愛(ài)曬太陽(yáng)打呼嚕。偶爾起來(lái)伸伸懶腰，眼睛也瞇成了一條線。但是到了晚上，他的眼睛就會(huì)瞪得圓圓的，而且瞳孔也會(huì)變大。這樣就會(huì)讓它在漆黑的夜里能很容易地發(fā)現(xiàn)獵物。
別看咪咪的年齡不大，可它長(zhǎng)著漂亮的胡須。你可別小看這些不起眼的'胡子，它們?cè)谶溥洳东C的時(shí)候起著重要的作用。它可以丈量出洞口的大小，看身體是否能通過(guò)，以避免被洞口卡住。
咪咪走路的時(shí)候一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我把它扳倒，發(fā)現(xiàn)它的腳掌上有厚厚的肉墊。在它捕獲獵物的時(shí)候，爪子就會(huì)從肉墊中伸出來(lái)，牢牢地抓住獵物。平時(shí)咪咪和我玩耍的時(shí)候，它就會(huì)把尖利的爪子縮進(jìn)去，避免傷害了自己的朋友。
咪咪的尾巴很柔軟，它的作用也很大，我有時(shí)看到咪咪從很高的地方跳下還能穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，那就是那毛絨絨的大尾巴的功勞了。
貓不但很可愛(ài)，還是人類的好朋友，因?yàn)樗抢鲜蟮奶鞌�，所以我們要�?ài)護(hù)它，關(guān)心它。
咪咪，我該回家了，你在這好好玩吧！
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