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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
我家門(mén)前有四棵香樟樹(shù)，四棵楊柳和三棵香椿樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹(shù)也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹(shù)呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊?原因吧。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的葉子四季常綠，為什么會(huì)這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。就在前晚，我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來(lái)樹(shù)木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的進(jìn)貨演變，適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹(shù)種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性，從而度過(guò)嚴(yán)冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離，由此葉片脫落。香樟樹(shù)主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。
看來(lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。
四年級(jí)作文300字 篇2
小時(shí)候，我在幼兒園看到別的小朋友會(huì)彈鋼琴，心里非常羨慕，便讓媽媽去給我也報(bào)一個(gè)鋼琴班。漸漸的，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的第一個(gè)鋼琴老師是焦老師。開(kāi)始，我老是折指，沒(méi)辦法，我只好控制著自己的手指，這才好了些。唉，一波未平一波又起，由于老是去對(duì)付折指，竟忘了手形，于是，手形便成了我的'第二“大敵”。我握著雞蛋似的石頭彈了一會(huì)兒，覺(jué)得不好使，便改換人工式辦法，由媽媽握住我的手腕來(lái)幫助我攻克這一“大敵”。
第二年，由于焦老師去上研究生了，我便又跟著宋老師學(xué)藝。隨著難度的加大，節(jié)奏又成了我的第三“大敵”。沒(méi)辦法，我只能試著用嘴一拍一拍的去數(shù)節(jié)拍。
有一次，我跟爸爸媽媽去參加宋老師的師生演奏會(huì)，當(dāng)我看到那些演奏的人穿著演出服在舞臺(tái)上演出時(shí)，我便暗下決心：將來(lái)一定要像他們那樣。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我終于站在了那舞臺(tái)上。演出結(jié)束后，我流下了眼淚，那不是悲傷的淚，而是激動(dòng)自豪的淚，因?yàn)槲医K于站在了那耀眼的舞臺(tái)上！
我愛(ài)鋼琴！爸爸媽媽，為我自豪吧！
四年級(jí)作文300字 篇3
今年暑假我看了一本叫《感恩的心》的書(shū)。當(dāng)我從爸爸手中一接到這本書(shū)時(shí)就被封面處一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”所觸動(dòng)。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味的看起來(lái)，書(shū)里字里行間所透露出的就是“感恩”，也在我心中留下了深深的烙印。
書(shū)中有一個(gè)故事使我深受教育。說(shuō)有一個(gè)天生無(wú)語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命，每到落日之前，媽媽都會(huì)給她帶來(lái)一塊年糕。有一天下著很大的雨，過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小女孩決定自己去找媽媽。走了很遠(yuǎn)的路，終于發(fā)現(xiàn)了媽媽，媽媽躺在地上，她以為媽媽太累睡著了，其實(shí)媽媽是勞累而死了，可手幾還緊緊地握著快年糕。淚水和雨水混在一起，小女孩在雨中一遍遍地用手語(yǔ)“唱”著《感恩的心》“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做自己……”
是啊，在我們的一生中有許許多多對(duì)我們有幫助有付出的'人，他們不圖回報(bào)，作為新時(shí)代的我們要牢記他們，學(xué)做一個(gè)懂得感恩懂得回報(bào)的人，我現(xiàn)在所要做的是就是理解父母老師對(duì)我的教育與撫養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文300字 篇4
-----美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒(méi)有了合作精神就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功沒(méi)有了支柱。
同學(xué)們一定一起出黑板報(bào)吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報(bào)那？你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有我們幾個(gè)不辭辛苦的設(shè)計(jì)版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒(méi)還在那出。這些都是多余的重要的`是我們有協(xié)作精神，如果我們不合作黑板報(bào)會(huì)如期完成嗎？
這里還有一個(gè)小故事也能說(shuō)出合作的重要。大家一定聽(tīng)說(shuō)“魚(yú)竿和魚(yú)簍”的故事吧！兩個(gè)年輕的人外出，因?yàn)槊月妨硕阶咴竭h(yuǎn)，碰上了可以救她們的命，但因?yàn)檠矍暗睦鎯蓚�(gè)人都餓死了。幾年以后也有兩個(gè)像他們這樣的人，也碰到了這個(gè)老人。因?yàn)樗麄兊木\(chéng)合作成功突圍死亡之地！
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。只有學(xué)會(huì)與別人合作才能去的更大的成功�。�！
四年級(jí)作文300字 篇5
人生的道路有明媚的陽(yáng)光，也有漆黑的`夜晚，當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點(diǎn)燃一盞燈，照亮自己。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我的狀態(tài)一直不佳，做什么事情總是心不在焉。雖說(shuō)成績(jī)沒(méi)有差到哪里去，但做事遠(yuǎn)不如以前認(rèn)真了，口號(hào)也在聯(lián)系冊(cè)上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峰了，卻一直沒(méi)有效果，爸爸媽媽和老師看在眼里，急在心里。
我也很著急，也曾努力過(guò)，可恒心從未光臨我家，似乎連門(mén)都沒(méi)敲過(guò)。努力了一天左右心就飛到心霄云外了，也想改變，也想終究是想，根本沒(méi)付出實(shí)際行動(dòng)。而別人在后面拼命地追，我卻在前面悠閑地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己落后了，才去追趕，可落下的太多了。我把認(rèn)真用在每一處，功夫不負(fù)有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線是那么柔和，不禁覺(jué)得溫暖。
愿這盞燈，永遠(yuǎn)亮著，永遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文300字 篇6
我們學(xué)校里面有一個(gè)美麗的小花園，那里綠樹(shù)成蔭，所以我們叫做小花園。從遠(yuǎn)看，看到幾棵檳榔，一個(gè)信字石頭和芒果形的小池塘。
我坐在遠(yuǎn)處觀察這個(gè)美麗的小花園，發(fā)現(xiàn)看不到小池塘，卻可以看到幾棵高大的假檳榔和兩棵旁邊有草的小榕樹(shù)。
后來(lái)，老師叫我們從近處看。我慢慢地走近池塘，發(fā)現(xiàn)有幾條金魚(yú)和一只小烏龜。池塘里還有幾塊大的.石頭和很多卵石。
我又看了離小池塘很近的兩個(gè)小花壇，我發(fā)現(xiàn)右邊花壇里有一塊信石。這時(shí)我心想：學(xué)校為什么要放這塊石頭在這呢？這個(gè)信字又代表著什么呢？我?guī)е@些疑問(wèn)繼續(xù)看。我又看到右邊的小花壇里有一個(gè)樹(shù)墩。我往左看左邊的小花壇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿海軍服的人在認(rèn)真讀書(shū)的白色石像。這時(shí)我心里就想到：“我要好好用功讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，將來(lái)更好的報(bào)效我的祖國(guó)。
正當(dāng)我仔細(xì)觀察的時(shí)候，老師就叫我們上去從上往下看，我陶醉在這個(gè)小花園美麗景色之中的時(shí)候，老師就叫我們圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把小花園的景色寫(xiě)下來(lái)吧�！�
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