一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了。
早上，我一來(lái)到學(xué)校門(mén)口就嚇了一跳，到處人頭攢動(dòng)。走進(jìn)一看，原來(lái)是賣(mài)花的呀，難怪有這么多人。我邊走邊看，一會(huì)兒就到了教室。上課的時(shí)候，就有一些同學(xué)給老師送了幾朵花。老師十分高興，說(shuō)：“孩子們懂事了!”
到了放學(xué)的時(shí)候，我突然想起了自己應(yīng)該給媽媽買(mǎi)一朵花，于是，我是來(lái)到賣(mài)花的.那里，問(wèn)了問(wèn)價(jià)格，要3元，可我身上只有2元。這下，我的心情開(kāi)始不高興了。我一個(gè)人走在馬路上，走著走著，我突然想起了老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)：父母要的不是我們的花，而是我們的內(nèi)心。于是，我就開(kāi)始了一次特別的三八節(jié)活動(dòng)。
回家后，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，我的計(jì)劃開(kāi)始了。我把一張彩紙剪成了一個(gè)長(zhǎng)方形卡片。我再用彩色筆在那個(gè)長(zhǎng)方形卡片上寫(xiě)了幾個(gè)大字：“祝媽媽三八節(jié)快樂(lè)!”這樣，我的第一步完成了，再就是怎樣和媽媽說(shuō)了。說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”太普通了，于是我想到了一個(gè)好辦法。這這下我都準(zhǔn)備工作做完了，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。
過(guò)了十幾分鐘后，媽媽回家了，我一邊說(shuō)：“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，早日學(xué)車(chē)，買(mǎi)個(gè)寶馬!”一邊把自己做的賀卡送給了媽媽。媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)“好，等我中個(gè)500萬(wàn)就去買(mǎi)!”
今天三八節(jié)我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)了。我明白了一個(gè)道理：父母要的不是我們的花，而是我們的內(nèi)心!
一年級(jí)作文 篇2
上課了，校園里傳來(lái)一陣陣的讀書(shū)聲，加上眼前美麗的景色，仿佛置身于幻想的境界。
那嫩嫩的綠葉搖擺著，像是伸出無(wú)數(shù)只熱情的手向你示意。各種各樣的小樹(shù)穿上了翠綠色的馬甲，隨著春風(fēng)，在燦爛的陽(yáng)光里，翩翩起舞。喇叭花包也慢慢伸展開(kāi)，象喇叭一樣，上面還泛著淡淡的紫光…
校園里充滿(mǎn)了綠意盎然，但最引人注目的，卻在教室里。我們是一棵棵綠瑩瑩活潑可愛(ài)的小花苗，我們是祖國(guó)的花朵，老師是，校園給我們吮吸的甘露。我們承受著園丁的照料，天天向上，慢慢成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛宋覀�，校園才如此美麗快樂(lè)。
在操場(chǎng)上，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。大家有的.在玩耍，有的在打籃球，還有的在玩老鷹抓小雞游戲…好一派熱鬧的景象！同學(xué)們生機(jī)勃勃的身影，就像春天怒放的花朵，讓校園里的操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
啊，這里是歡樂(lè)的海洋，快樂(lè)的小溪，開(kāi)心的校園地。
一年級(jí)作文 篇3
上午，小貓和貓媽媽一起到池塘邊去釣魚(yú)。小貓看到一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，小貓放下魚(yú)竿去捉蜻蜓，蜻蜓飛走了，小貓空著手回到了貓媽媽那去。小貓看見(jiàn)媽媽釣了很多條大魚(yú)，媽媽說(shuō)：“不要三心二意的!”小貓聽(tīng)了媽媽的話(huà)，也釣上了一條大魚(yú)。
一年級(jí)作文 篇4
我家有一盆仙人掌，它種在一個(gè)漂亮的六邊形的陶瓷花盆內(nèi)。
剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)有三瓣葉子了。不出兩個(gè)月，就長(zhǎng)了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆，翠綠翠綠的，多可愛(ài)呀！我經(jīng)常去觀(guān)賞它，給它澆澆水、松松土。仙人掌的“手掌”上有許多刺，一不小心就被它刺著，細(xì)細(xì)的，拔也拔不干凈，疼得我哇哇直叫！我漸漸的對(duì)它產(chǎn)生厭惡之心，覺(jué)得它太“小氣”，為了不讓碰，竟長(zhǎng)出了令人討厭的刺來(lái)保護(hù)自己。一連三個(gè)月，我再也不給它澆水、松土了，漸漸地把它忘了。
今天，我正在做作業(yè)，突然聞到一陣清香。我放下筆，聞著香味向陽(yáng)臺(tái)走去，讓我大吃一驚的是：那盆仙人掌的.“手掌”上，開(kāi)出了朵朵小花，那些花的花瓣是白色的，層層疊疊的花瓣中間，挨挨擠擠地長(zhǎng)著一圈淡黃色的花蕾，漂亮極了！啊！沒(méi)想到，可愛(ài)的仙人掌在幾個(gè)月沒(méi)喝水的情況下，還能開(kāi)出這么美的花，為人們送來(lái)花香！
這盆仙人掌又讓我增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)：仙人掌是沙漠植物，幾個(gè)月沒(méi)澆水對(duì)它有好處。
一年級(jí)作文 篇5
學(xué)期將盡，放眼高一，這是收獲與失去皆有，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。只有全方位地分析一年的得失，未雨綢繆，才能在更加充實(shí)的高二高三生活中有的放矢，不至于到時(shí)候手忙腳亂。
這一年，是收獲的一年。
從學(xué)習(xí)上看，六次考試成績(jī)?cè)诓▌?dòng)中上升，并且在下學(xué)期期中考試取得了年級(jí)第一的成績(jī)。比成績(jī)更讓人高興的是方法層面。在緊張的學(xué)習(xí)中，自己逐漸形成了屬于自己的學(xué)習(xí)模式，在不再延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下有效提高了效率，并在具體執(zhí)行中不斷調(diào)整，使之更加完善。在這種模式下，自己成功打破了“成績(jī)與情緒聯(lián)動(dòng)”（即考好會(huì)放松，考差才抓緊），進(jìn)入不斷超越的新局面。生活中，也當(dāng)上了啦啦操比賽的`主持人，為自己的生活添上一筆美麗的色彩。但是有時(shí)自己不禁要問(wèn)，不能稍微放慢速度，延緩進(jìn)展嗎？不能。恰恰相反，必須竭盡可能加快速度來(lái)提高自己。延緩速度就是落后，而落后者就要挨打。只剩下最后兩年，盡力才能無(wú)悔。
在收獲之后，也要注意自己所失去的。
失去的更多集中在生活�？赡苓^(guò)于追求學(xué)習(xí)的高成就，在與同學(xué)相處的方面就有所欠缺，很多時(shí)候同學(xué)對(duì)自己的印象并不深，這并不是好現(xiàn)象。人際關(guān)系也是學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要因素。決不可以單方面追求成績(jī)而忽視了自己綜合素質(zhì)。仔細(xì)想的確如此，自己對(duì)體育活動(dòng)也有所忽視，導(dǎo)致身體素質(zhì)也不盡如人意。啦啦操比賽時(shí)自己也因?yàn)槎喾矫嬖虻目紤]而最終拒絕參加，看到他們活力的舞蹈，心中不免有些失落。所以下一階段也應(yīng)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，達(dá)到多方面發(fā)展。
這一年，是充滿(mǎn)機(jī)遇的一年。
至今仍記得陳老師在我剛進(jìn)校園時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“每條路上都有無(wú)邊的風(fēng)景�！边@句話(huà)如醍醐灌頂，打破了自己的夢(mèng)魘，自己才能真正擺脫無(wú)盡的怨恨，以全部的精力投入學(xué)習(xí)與生活中。上天還是眷顧自己的，有那么多優(yōu)秀老師來(lái)教自己，陳老師的溫文爾雅，陸老師的直爽，英語(yǔ)王的諄諄教導(dǎo)，曹老師的穩(wěn)重，化學(xué)王的豐富經(jīng)驗(yàn)，趙老師的風(fēng)趣，辰老師年輕活力；高老師的豐富故事，吳老師的生動(dòng)形象。這些珍貴的記憶都深深地烙在自己的腦海里，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而失去。而相處了一年的同學(xué)們也給自己留下了豐富多彩的回憶，盡管有些摩擦也早已隨著時(shí)光而煥然冰釋?zhuān)宰プC(jī)遇，自己才能不斷成長(zhǎng)。
最后也要看到，挑戰(zhàn)與機(jī)遇依然并存。
一個(gè)年級(jí)八百余人，自然是人才濟(jì)濟(jì)。就從我們班來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)便時(shí)刻存在。戴同學(xué)刻苦到讓人咋舌的學(xué)習(xí)精神，讓人時(shí)刻有著強(qiáng)烈的危機(jī)感。趙同學(xué)孜孜不倦的提問(wèn)精神，自己也在嘗試著去學(xué)習(xí)并初見(jiàn)成效。另外別班的學(xué)霸也不少，比如高同學(xué)超一流的成績(jī)讓人佩服。他們是我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也是學(xué)習(xí)的榜樣。抓住機(jī)遇的同時(shí)，更要迎接挑戰(zhàn)。
總之，高一的生活是充實(shí)的，高一的酸甜苦辣也成為了美好回憶。或許高二大家會(huì)分開(kāi)，但是，為了自己的夢(mèng)想，不斷拼搏的心卻不會(huì)懈怠。希望自己在高一的最后二十天里，用自己的努力，為高一生活交上一份滿(mǎn)意的答卷！
一年級(jí)作文 篇6
今天我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后就到廚房幫媽媽做飯，媽媽說(shuō)：“睿睿，我在網(wǎng)上買(mǎi)的蒸蛋器到了，麻煩你去冰箱里拿兩個(gè)雞蛋給我，我們?cè)囈辉囌舻捌�。”我�?yīng)了一聲，就往冰箱那邊跑去。
我剛把冰箱門(mén)打開(kāi)一條小縫，就聽(tīng)到冰箱里面?zhèn)鱽?lái)：“嗒 嗒 嗒 �！钡穆曇�，我嚇得叫了起來(lái)，開(kāi)始我以為是因?yàn)槲议_(kāi)門(mén)太猛了，雞蛋碰在一起的聲音，后來(lái)想想不對(duì)呀，雞蛋碰在一起的聲音只不過(guò)“嗒嗒”幾下的，怎么會(huì)一直嗒個(gè)不停的呀！會(huì)不會(huì)是小雞？又覺(jué)得要是小雞在里面不被凍死也被悶死了呀！到底是什么呢？ 我滿(mǎn)懷好奇的再一次把冰箱門(mén)打開(kāi)，不禁又是一聲驚叫，天啊 居然有一枚雞蛋在冰箱的雞蛋槽里跳個(gè)不停，我一把抓起會(huì)跳的雞蛋，仔細(xì)的研究了一番后，大聲喊道：“是誰(shuí)把這個(gè)假雞蛋放到冰箱里的呀！”一回頭看到爸爸正拿著DV拍我尷尬的表情，而媽媽呢，早在一旁笑得直不起腰了。被忽悠得好慘啊！我跑到媽媽面前抱著媽媽撒嬌的說(shuō)：“媽媽討厭啦！忽悠我……”
事后我覺(jué)得很奇怪就問(wèn)：“媽媽為什么冰箱門(mén)沒(méi)打開(kāi)的時(shí)候，雞蛋會(huì)安安靜靜的，一打開(kāi)門(mén)就立刻嗒嗒跳起來(lái)呢？”“那是以為這個(gè)雞蛋跳動(dòng)是要有條件的，要有光它才會(huì)跳的'，你想，冰箱門(mén)關(guān)著的時(shí)候，里面是沒(méi)有光線(xiàn)的，它就很安靜，當(dāng)你打開(kāi)冰箱門(mén)，里面的燈就亮了，雞蛋見(jiàn)了光就立刻跳起了它的嗒嗒舞”“原來(lái)雞蛋是光控的呀，真是太有趣了！
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