五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
讀了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥�，�?duì)日出的認(rèn)識(shí)卻乎還有些朦朧。于是，我一早起來(lái)觀察日出。
天還是一片月色，牛乳般的月光柔和地灑在這寶石的星空。慢慢的，月兒的輪廓漸漸模糊起來(lái)，漸漸地退出天際。剎那間，一道白光閃過(guò)，如白駒過(guò)隙。
一會(huì)兒，一暈紅光緩緩擴(kuò)散。我想，太陽(yáng)將要露臉了，便用期待的眼神注視著那紅光。然后，一小半邊圓出現(xiàn)在魚(yú)肚白的天際，出來(lái)了！出來(lái)了！我興奮的想，臉上露出了滿(mǎn)足的喜悅。
到了最后，這挑擔(dān)的老公公終于縱上了頂端，勝利的向下瞅瞅，就丟下了包袱，全神貫注的`工作起來(lái)。
時(shí)而，太陽(yáng)躲入云層，似裹上一層濃霧般的紗。光透出重圍射到波光粼粼的涪江水上，金光閃閃，光彩照人。時(shí)而，太陽(yáng)擋在云海之前，陽(yáng)光如屏障圍住這一群綿羊，這時(shí)，潔白的棉花被染成了一朵朵恕放的金銀花，散落在天姑娘的秀發(fā)之間……
這時(shí)，我才醒悟：偉大的奇觀！這奇觀被巴金爺爺躍然紙上，怎么不是“為了看日出，我常常早起”？怎么不是“顏色真紅得可愛(ài)”？想到這里，我不禁加快了上學(xué)的腳步。
五年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)我用第一縷恬靜如霧般的光芒投入那茫茫的黑夜，我能感受到一種驕傲。漸漸的，大海也不肯放過(guò)我的殘影，硬是要賦予我另一個(gè)頭銜。把我鎮(zhèn)壓在海神照管的那片藍(lán)色液體的最底層，或許是裝飾吧，沒(méi)準(zhǔn)那殘影早已成了一顆鎮(zhèn)海神珠。磨不去，也揮不掉了。
我愛(ài)笑，愛(ài)坐在云端俯視人間的一切，淡淡微笑。無(wú)非，我的笑已是一種幸福，只因看到楓樹(shù)下情侶的親昵；傍晚時(shí)鳥(niǎo)兒的歸家那樣平淡。天快亮?xí)r，露總能找到它們的歸宿，停靠在心愛(ài)的花兒身上，守侯著那嬌滴滴的花兒，守侯著屬于自己的愛(ài)。那種美，只于頃刻間，賽過(guò)沉魚(yú)落雁，雖不能永恒，但也足夠銘記一輩子了。我也不得不悄悄閃開(kāi)，害羞的躲在繁密的云層中。這大概正是凡人所言的"閉月羞花"吧！
夜，其實(shí)也不短暫，我在這漫長(zhǎng)的的'夜，撒下那輕盈的光，種下對(duì)萬(wàn)物的祝福，最后，徐徐離去，卻依依不舍。
然而今夜，我的使命又完了，看起來(lái)是何其簡(jiǎn)單，其實(shí)并非如此。它雖不是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，卻有悠揚(yáng)的余音，更是夜的精靈用愛(ài)編織的一道風(fēng)景。
我是月，而夜幕中，我就是天使！
五年級(jí)的作文 篇3
生活中有許多事，可這些事不一定都是好的，也有不好的，比如你的壞習(xí)慣引起的壞事。我有一個(gè)很不好的壞習(xí)慣——粗心，因?yàn)槲业男宰雍芗�，所以不仔�?xì)也不細(xì)心。
有一件事讓我一想起就直嘆氣，同時(shí)心里也很悔恨自己一時(shí)的粗心。好吧，只好家丑不怕外揚(yáng)了，不過(guò)你們聽(tīng)了可不能笑我��！
在暑假里，我熱愛(ài)上了水上運(yùn)動(dòng)——游泳。
在第一次去游泳的時(shí)候，我忘記帶泳帽了。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)帶我去游泳時(shí)，我高興得一蹦三尺高，開(kāi)心得手舞足蹈。我想：哈哈，我禹航遠(yuǎn)也有一天可以學(xué)游泳，可把我樂(lè)壞了。
我趕緊沖進(jìn)房間，用力把衣柜打開(kāi)，雙手在里面一同亂找，看都沒(méi)看一下到底拿的是什么，就把一些衣服塞進(jìn)了袋子里，之后又像趕飛機(jī)似的.沖出房間，來(lái)不及喘氣，便推著爸爸那又肥又胖的身體沖了出去。
來(lái)到了朝思暮想的游泳池，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用手摸了摸游泳池那快溢出來(lái)的水，我立馬產(chǎn)生一種想跳下去的沖動(dòng)，但是我還是強(qiáng)忍住了這個(gè)沖動(dòng)，等老爸辦好一切手續(xù)，我才沖進(jìn)了更衣室�？墒钱�(dāng)我打開(kāi)袋子時(shí)，我愣住了，天哪，我竟然沒(méi)帶泳帽！
我只好不好意思地走到爸爸面前，吞吞吐吐地將事情一五一十說(shuō)完，爸爸前一秒鐘還是放松的神情，一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，“誰(shuí)讓你不細(xì)心，總是丟三落四的，我不會(huì)給你買(mǎi)泳帽了�！�
我心里咯噔一下，天哪，那怎么辦呀，我的第一次游泳要泡湯了嗎？“希望爸爸能答應(yīng)給我重新再買(mǎi)一個(gè)泳帽�！蔽以谛睦锇蛋灯矶\道�？墒�，一切都不可能有轉(zhuǎn)變了。
所以，我只好心不甘情不愿地和爸爸打道回府了。
哎！這都怪粗心，如果我細(xì)心一點(diǎn)，游泳就游成了。這個(gè)粗心把我害慘了，不僅害我考試失分，沒(méi)帶書(shū)，還害我游泳沒(méi)有游成。這粗心可真不是好朋友，我一定要和它絕交，和細(xì)心交上朋友，這樣才能讓我生活得更快樂(lè)！
生活往往會(huì)給你很多啟示，也往往是你的老師。
五年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，現(xiàn)在就讓我給你們介紹一座20xx年才有的房子。
這座房子是根據(jù)飛機(jī)的樣子做的'。這座飛機(jī)有車(chē)輪，有機(jī)翼，還有一個(gè)噴射火焰，但是這座房子的質(zhì)量很好，怎么樣都不會(huì)塌掉，所以可以安心使用。
這座房子有兩層，里面可以坐幾百個(gè)人。里面有廚房、廁所、臥室、客廳、家用電器什么都有。這座房子可以在每個(gè)地方都建造幾個(gè)。
這座房子有一個(gè)功能，如果有地震來(lái)時(shí)，人們都可以上這座房子上逃難，等房子里的人坐滿(mǎn)了，這座房子就把機(jī)翼打開(kāi)，讓后起飛到別的地方去逃難。
這座房子還可以變成一座醫(yī)院，如果有人生病了，可以送到這座醫(yī)院來(lái)看病，能給大家?guī)?lái)很大的好處。
這座房子還可以把人們帶到以前，我們可以去看看以前人是怎樣生活的。還可以去把以前未解開(kāi)的秘密，解開(kāi)，為中國(guó)爭(zhēng)光。
這座房子還可以住人，可以讓大家一起進(jìn)來(lái)住，這座房子有很多個(gè)臥室，所以不用擔(dān)心房子不夠住。這種房子可以多建一些，既可以逃難有可以住人，這樣多方便��！
現(xiàn)在科技多發(fā)達(dá)，我相信20xx年一定會(huì)有這樣的房子！
五年級(jí)的作文 篇5
朋友是什么？就是那個(gè)可以保護(hù)、安慰、陪伴你的人。但是在這個(gè)酷熱的夏天，陪伴我度過(guò)四年的人，將要和我說(shuō)再見(jiàn)了！他就是我的鄰居，比我大一歲的.睿睿，我叫他“小哥哥”。
今年九月份，他就要隨爸媽去遙遠(yuǎn)的廣州讀書(shū)了。想起他陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬(wàn)分！
小哥哥臉圓圓的，有著一雙活靈活現(xiàn)的小眼睛，我們倆在一起，總有說(shuō)不完的話(huà)。有時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到我們哈哈大笑，有時(shí)你會(huì)看到我們撅著嘴在鬧別扭，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們闖禍了一起低著頭挨批評(píng)。
記得有一次，我們一起在廣場(chǎng)上踢足球。突然，我一腳飛射，把球踢到了旁邊的小河里，足球在河里忽上忽下，我們傻眼了。這時(shí)，我想找跟長(zhǎng)木棍去撥球，小哥哥一把把我攔住了，說(shuō)：“你個(gè)子小，這樣做太危險(xiǎn)了，讓我來(lái)想想辦法吧。”他立馬回家把他爺爺撈魚(yú)的網(wǎng)兜拆下來(lái)，綁在一根長(zhǎng)竹竿上，并找來(lái)他爸爸幫忙，把足球撈了上來(lái)。這就是那個(gè)愛(ài)護(hù)我，愛(ài)動(dòng)腦筋的小哥哥。
小哥哥雖然要離開(kāi)我了，我是那么的依依不舍，但是我不會(huì)忘了我們互相陪伴的美好時(shí)光，我們的心永遠(yuǎn)相連。小哥哥，等著我，我一定會(huì)去廣州看你！
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的好朋友，她的名字叫“高妍妍”。她戴著一副眼鏡，感覺(jué)很成熟的樣子，兩只眼睛炯炯有神，閃著智慧的光芒，小小的鼻子，像貓的鼻子那樣，既好看又靈敏，她的嘴像櫻桃一般，又紅又小，臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)紅蘋(píng)果那樣。她既是我的朋友，又是我們班的副班長(zhǎng)，高妍妍雖然下課嬉皮笑臉，但是到課堂上時(shí)又嚴(yán)厲起來(lái)了，而且她聰明伶俐，還很愛(ài)動(dòng)腦筋。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)老師給我們班同學(xué)出了一道很難的奧數(shù)題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)誰(shuí)也不會(huì)做，就高妍妍一個(gè)人答上來(lái)。老師問(wèn)她怎么會(huì)的？是自己想的，還是在家做過(guò)？高妍妍回答：“是自己想的'�！崩蠋熥尭咤f(shuō)一遍做題思路，于是，高妍妍就說(shuō)出來(lái)了，她的思路很清楚，而且連老師都夸高妍妍聰明。
記得還有一次，下課我們幾個(gè)人和高妍妍一起玩游戲，玩的是猜謎語(yǔ)，其中的一個(gè)女生出了一個(gè)謎語(yǔ)；“水晶皮膚鬼蓬頭，形如石榴塞滿(mǎn)肉。”打一食品，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，高妍妍就說(shuō)出了答案，“燒賣(mài)�！边@時(shí)又有一個(gè)人出了一個(gè)謎語(yǔ)，“電梯”，打一個(gè)詞語(yǔ)，高圓圓又迅速的說(shuō)出了答案“能上能下�！庇钟型瑢W(xué)出了幾個(gè)謎語(yǔ)，都是高妍妍答上來(lái)的，這讓我們佩服的心服口服，我們都夸高妍妍見(jiàn)多識(shí)廣。
我們一定要向我的好朋友高妍妍學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋。
五年級(jí)的作文 篇7
今天，我們學(xué)了一篇課文《人類(lèi)的老師》，文中講到雞蛋是“薄殼結(jié)構(gòu)”，無(wú)論你怎樣用力也捏不碎。我決定自己做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
晚飯后，我興沖沖地走進(jìn)廚房，挑了個(gè)大雞蛋。爸爸見(jiàn)了生氣地問(wèn)我：“怎么剛吃了晚飯就要吃雞蛋，難道你沒(méi)有吃飽嗎？”“才不是呢！我是在做‘薄殼結(jié)構(gòu)’的實(shí)驗(yàn)�！薄氨そY(jié)構(gòu)？”爸爸聽(tīng)了，眉頭立刻舒展了，看得出來(lái)他對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也很感興趣。
我一馬當(dāng)先，握住雞蛋，使勁地捏。可我連吃奶的力氣都使出來(lái)了，雞蛋依然躺在我的`手心呼呼大睡。爸爸搶過(guò)雞蛋說(shuō)：“你人小，沒(méi)力氣，看你老爸的。”我心想：“爸爸力氣大，也許能捏得碎�！敝灰�(jiàn)爸爸用手指捏緊雞蛋，猛一使勁。“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃濺得滿(mǎn)地都是�！巴炅耍@下可好！”媽媽一邊埋怨，一邊費(fèi)力地打掃。
爸爸得意地說(shuō)：“看，雞蛋不是被我捏碎了嗎？所以書(shū)上的答案不一定是正確的，千萬(wàn)不能人云亦云哪！”
難道真如爸爸所說(shuō)嗎？我回憶著爸爸捏雞蛋的過(guò)程，猛然醒悟過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸，你剛才是怎么捏的？如果你是用手指捏住雞蛋，雞蛋受力不均勻，當(dāng)然會(huì)碎了。如果你把雞蛋全握在手上，我敢保證，無(wú)論你用多大力氣，也不能把它捏碎�！�
爸爸聽(tīng)了將信將疑，又挑了一個(gè)雞蛋捏捏看。碰巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你就別再瞎折騰了，你還嫌給家里添的亂少嗎？”我說(shuō)：“哎呀，媽?zhuān)憔妥尠职衷倌笠换匕�！如果能他捏得碎，你就拿我是�?wèn)�！眿寢屵@才不作聲。
爸爸先把雞蛋捏在右手手心，左手很輕松地放下。很顯然，他肯定沒(méi)把這小小的雞蛋放在眼里。爸爸咬著牙，猛一發(fā)力，這回，雞蛋卻紋絲不動(dòng)。爸爸生氣了，只見(jiàn)他屏住呼吸，皺著眉頭，又把左手合上去，兩只手一起用力，臉憋得通紅，只到筋疲力盡為止，雞蛋仍完好無(wú)損。
“看來(lái)，我不能再跟我兒子唱反調(diào)了�！そY(jié)構(gòu)’果然厲害！”爸爸感嘆道。
我聽(tīng)了興奮不已，“薄殼結(jié)構(gòu)”既輕便又省料，難怪許多著名建筑都是“薄殼結(jié)構(gòu)”。自然界給人類(lèi)的啟示真大呀！
五年級(jí)的作文 篇8
我最喜歡的鳥(niǎo)是我家養(yǎng)的兩只牡丹鸚鵡。它們的顏色非常鮮艷，頭上像蓋著灰綠色頭巾，上面帶一些淡淡的棕色。它們的眼睛外圈是白色的，中間是黑色的，眼睛下面到脖子從橙紅色慢慢變淡，變到金黃色，金黃的顏色只有在脖子那里圈成一條線，就像帶著一條金黃色的.項(xiàng)鏈。背上的綠毛碧綠碧綠的，像碧綠的外套，腹部的羽毛像淺綠色的內(nèi)衣，一雙灰色的小爪子緊緊地抓住小棍子。它小巧又可愛(ài)，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又彎又尖的紅色的小嘴巴。
它鳴聲清脆，鳴叫的時(shí)候，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像一位歌唱家陶醉在自己的歌聲里了。它的叫聲經(jīng)常變，尤其是一會(huì)兒“嘰”，一會(huì)兒“喳”，一會(huì)兒“嘰哩嘰哩”，一會(huì)兒“嘰喳嘰喳”……可有意思了！
它們可聰明、可會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)了！剛開(kāi)始用爪子抓著籠子往上爬，幾次下來(lái)，每次都不好抓。它們不一會(huì)兒就想出了一個(gè)好點(diǎn)子：用喙！只見(jiàn)它們用喙啄住籠子的框，爪子一下一下地往上挪，結(jié)果，真像它們想的那樣，每次都比原來(lái)輕松多了。我真是好佩服它們啊！
牡丹鸚鵡又稱(chēng)愛(ài)情鳥(niǎo)，喜歡兩個(gè)一對(duì)的生活，它們有時(shí)依偎在一起，有時(shí)它們交頭接耳，有時(shí)一起玩耍，可快活了！
我喜歡這美麗、可愛(ài)又活潑的牡丹鸚鵡！
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