五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好！
我是歐陽(yáng)洋。
今天是我第一次競(jìng)選班干部，希望大家多多鼓勵(lì)我。此時(shí)，我的心情當(dāng)然是緊張又有一些害怕。你們聽(tīng)完這句話，也許會(huì)很驚訝。我這次競(jìng)選的竟然是學(xué)習(xí)委員！有同學(xué)聽(tīng)了，可能會(huì)笑，一個(gè)上課不積極發(fā)言，作文寫(xiě)的不太好的人，居然要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員！盡管你們這樣想，但我還是相信的有這個(gè)資格當(dāng)學(xué)習(xí)委員。也許，在我后面還有一些同學(xué)更有資格當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員，但我不怕，不畏懼。因?yàn)�，我認(rèn)為在我的努力下，一定會(huì)做一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)委員！
我之所以競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，第一，是因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員后，我會(huì)有一種榮譽(yù)感，當(dāng)然，我是絕對(duì)不會(huì)驕傲的.，你們可不要小看我，我可是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人哦！第二，我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員以后我還可以當(dāng)老師的好助手了。我會(huì)抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，做一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)委員，為班級(jí)爭(zhēng)光！
如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我會(huì)組織一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓那些成績(jī)好的同學(xué)去幫助那些成績(jī)較差的同學(xué)，讓那些成績(jī)較差的同學(xué)有所提高，這樣，既讓成績(jī)好的同學(xué)復(fù)習(xí)了當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，又讓成績(jī)較差的同學(xué)得到了提高，真是一舉兩得��！
而且，我還會(huì)建議他們?nèi)タ匆恍┳约合矚g的課外書(shū)，讓他們知道讀書(shū)的好處，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。
我還會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中獲得知識(shí)……
我的演講完畢，希望大家投我一票哦！
五年級(jí)的作文 篇2
咱們學(xué)校的出入證的作用可大啦！沒(méi)有它，你甭想越過(guò)校門(mén)口那幾個(gè)“明察秋毫”的保安。
今天運(yùn)氣真不好，我找遍了身上所有可能放它的地方，沒(méi)有，書(shū)包的每一個(gè)夾層我也沒(méi)放過(guò)，唉！可惜，應(yīng)該有的地方都沒(méi)有。這下可糟了，出不去呀！
總是和我一起回家的`小澳說(shuō)了一句：“怕什么，這么多人出校門(mén)，保安看得過(guò)來(lái)嗎？我來(lái)保護(hù)你！”真是好兄弟，患難之時(shí)見(jiàn)真情哪！
我和小澳來(lái)到大廳，我盡量靠著他，縮著身子，一起向大門(mén)挪去，小澳真夠厲害。臉不紅，心不跳，大膽往前走，我心里禱告著：天靈靈，地靈靈，各位神仙都顯靈，別看見(jiàn)我，別看見(jiàn)我，千萬(wàn)別看見(jiàn)我。這時(shí)的我要是有隱身術(shù)，那該多好哇！我希望我變成孫悟空，使用隱身術(shù)，讓保安無(wú)法看見(jiàn)我。
突然，保安一聲“站��！”我渾身僵住了，冷汗直冒。
“你的出入證呢？”保安像是知道我沒(méi)出入證似的，盯著我問(wèn)。
“我我...的出出...入證證...在在...補(bǔ)辦。我結(jié)結(jié)巴巴，全沒(méi)了平時(shí)的伶牙俐齒。
”那不行，沒(méi)有出入證，誰(shuí)也不能踏出大廳一步！”保安斬釘截鐵的模樣，讓我想起了狼牙山五壯士。！
一計(jì)不成，在施一計(jì)！我和小澳看到同班的小米和小劉。
團(tuán)結(jié)起來(lái)力量真是大，我們商量好，他們幾個(gè)先出去，再由小澳拿著他的出入證給我遞進(jìn)來(lái)，這豈不是兩全其美？好，就這么辦，雖然我心里并不踏實(shí)。
他們順利地出去了，我留下原地守候，過(guò)了一會(huì)，小澳來(lái)了，手里拿著兩張出入證，其中一張遞給了我，小澳鎮(zhèn)定地走出去了，我卻覺(jué)得腳底萬(wàn)般沉重，心跳加快，我該先邁那條腿!幾步路就到保安那兒，卻讓我覺(jué)得那么漫長(zhǎng)，螞蟻應(yīng)該爬得比我快。
到了保安哪兒，要不人怎說(shuō)“人不能做虧心事！”我那雙靈巧的手舉起那張小小的卡片都有點(diǎn)哆嗦，心虛呀——就在我的手沒(méi)落下之時(shí)，已經(jīng)被保安的大手緊緊抓住了，耳邊響起了我最不想聽(tīng)到的一句話：“這卡好像不是你的吧!”小澳哇，小澳，你怎么幫我借了張女生的出入證呢 ？
看看保安的目光，我想到了“貓和老鼠”，我最終沒(méi)有Jerry那么好運(yùn)。
保安對(duì)我說(shuō)了一句：“你們小孩的世界，我真不懂——”
五年級(jí)的作文 篇3
蒙蒙的細(xì)雨，蒙蒙的煙霧，在這迷蒙的天幕下遠(yuǎn)了，一切都漸漸地模糊了．
雨聲漸漸地住了，云也散了，窗簾后隱隱透進(jìn)光來(lái)，把窗簾映得一片雪白。沒(méi)被遮住的縫隙，好似點(diǎn)點(diǎn)熒光，閃閃爍爍地動(dòng)著。陣陣涼風(fēng)拂過(guò)了窗欄，白色的窗簾隨風(fēng)波動(dòng)，如同帆一樣。
我望著講臺(tái)上講的津津有味的老師，和那一雙雙舉得高高的小手�！斑@情景仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)”
默默地想，緊閉的心幕，慢慢拉開(kāi)了，涌出一年前的一個(gè)景象。
那天，也是一節(jié)語(yǔ)文課。同樣下著淅淅瀝瀝的小雨，同樣響著低低的風(fēng)聲。雖然雨聲打擊地面發(fā)出的“刷刷”聲清晰可辨，但絲毫沒(méi)有影響我們上課的興至。
“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”老師問(wèn)。
同學(xué)們都沉默了。實(shí)際上這個(gè)問(wèn)題不難，可大家都沒(méi)有舉手，包括我在內(nèi)。幾秒鐘后幾位男生緩緩地舉起右手，可只在半空中便停住了，緊鎖眉頭那懸在半空的手不知道該放下還是該舉著。
那時(shí)，我默然不語(yǔ)心里卻十分想回答。但是我沒(méi)有舉手，緊張和害怕在我心靈深處如潮水般漲落著，漫漫地它漫過(guò)了我的`全身。不，要舉，一定要舉！雨果不是說(shuō)過(guò)：最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧嗎？舉！我壯了壯膽，做了一個(gè)深呼吸，緩緩地，慢慢地舉起了手。心，砰砰的跳著。萬(wàn)一答錯(cuò)怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我。正在我胡思亂想的時(shí)候，“余琦”我呼的一下站起來(lái)，汗水不知不覺(jué)的從額頭滲出，開(kāi)始往下流了。“這道題的答案”終于，我在老師滿意的微笑中坐下來(lái)，那繃的緊緊的心弦漸漸松了。
五年級(jí)的作文 篇4
在初夏的挹翠湖畔，生長(zhǎng)著一株白繡球花樹(shù)。它斜倚拱橋，清香彌漫，煞是迷人。
其實(shí)，在姹紫嫣紅的春天，白繡球花樹(shù)實(shí)在不起眼，它只是一株長(zhǎng)著幾片稀疏綠葉的樹(shù)罷了。當(dāng)春紅謝落，春姑娘收拾完畫(huà)板后，繡球花卻爆發(fā)了。先是綻出一個(gè)個(gè)的小花苞，水嫩水嫩的。用不了幾天，花兒們就次第開(kāi)了，碧綠碧綠的，又過(guò)了個(gè)把星期，從碧綠逐漸變成了淡淡的'青綠色。當(dāng)夏天的炙熱步步逼近時(shí)，也正是白繡球花的盛花期。這時(shí)，花兒們已經(jīng)變得雪白雪白，繁茂蓬勃，如同雪花壓樹(shù)一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪球累累，簇?fù)碓跈E圓形的綠葉中。其實(shí)我更愿意把它看做一樹(shù)流動(dòng)著的云，風(fēng)搖枝動(dòng)，滿樹(shù)的白云便隨著風(fēng)勢(shì)緩緩流動(dòng)。此時(shí)的它，正如一位裙裾飄飄的白衣少女，俏立湖畔，顧盼生輝。
還是這一樹(shù)怒放的白繡球花，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧！“我在開(kāi)花！”一朵笑著，“我也在開(kāi)花！”它們一個(gè)接一個(gè)地嚷嚷。站在樹(shù)下，一股淡淡的芳香清新?lián)浔�，那氣味如同一張乳白的霧紗，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩下來(lái)。這種淡淡的暗香不時(shí)引來(lái)翩翩起舞的蝶與蜂，它們?cè)诨▍仓写┧�，成了花兒們最親密的伙伴。
繡球花沒(méi)有茉莉花的芳香四溢，沒(méi)有牡丹花的華麗高貴，也沒(méi)有蘭花的清幽雅致。它的每一小朵花兒的花瓣不過(guò)四片，毫不出眾，然而許多小花聚在一起，便集合成了一個(gè)美麗的白繡球，更多的繡球集合在一起，又把整棵樹(shù)變成了一團(tuán)更大更美麗的白繡球。它們團(tuán)結(jié)一致，抱成一團(tuán)，展示了一種整體的美。
感謝白繡球花，正是因?yàn)樗�，挹翠湖畔才有了這一年一度美麗的、夢(mèng)幻般的白色盛裝演出。
五年級(jí)的作文 篇5
康乃馨是一種美麗的花，也是一種很平常的花，所有的花店基本都能買(mǎi)得到�？墒撬钟泻苌畹暮x——是送給媽媽的最好的禮物，代表健康長(zhǎng)壽的意思。
我昨天看到了這樣一篇題為《那支枯萎的康乃馨》的文章，當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，有些疑惑不解：為什么是枯萎的康乃馨而不是鮮艷的康乃馨呢？一串串的問(wèn)號(hào)在我腦海里，如果你想知道，讓我們一起往下看，把問(wèn)號(hào)拉直，變成感嘆號(hào)吧。
這篇文章主要講了一個(gè)家境十分貧寒的大學(xué)生，在母親節(jié)這天，給媽媽買(mǎi)了一支康乃馨準(zhǔn)備送給媽媽，本想給媽媽一個(gè)驚喜。可媽媽說(shuō)：“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日�！焙⒆诱J(rèn)為，媽媽的意思是說(shuō)他亂花錢(qián)，所以，十分委屈�？伤R上意識(shí)到媽媽說(shuō)話的意思。他沒(méi)有把那支康乃馨送給媽媽，而是把它夾在自己的日記本里，并在旁邊寫(xiě)了一句話——獻(xiàn)給深愛(ài)著我的母親！
“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日�！边@句簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話語(yǔ)中，表達(dá)了母親對(duì)孩子的多少愛(ài)，蘊(yùn)含了對(duì)孩子的多少期盼！我想：她并不在乎孩子給她送什么，她不圖回報(bào)，她就想我們成為有用的人，對(duì)家庭有用，對(duì)他人有用，對(duì)國(guó)家有用！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的.過(guò)程中，母親不知傾注了多少心血，不知付出了多少艱辛，我們應(yīng)該感恩母親，感謝她對(duì)我們的關(guān)懷與厚愛(ài)。但不只在于形式上的感恩，不在于表面上的感謝。而在于發(fā)自肺腑的內(nèi)心，而從內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)的真摯情感。因?yàn)閶寢尩膼?ài)都體現(xiàn)在平時(shí)生活的瑣事上，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。媽媽的愛(ài)是無(wú)聲的，媽媽的愛(ài)是無(wú)形的。媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)更是偉大的！
在這里，我相信，天下所有的孩子心里都珍藏了一支鮮艷的康乃馨，在這里，我也愿天下所有的母親健康！快樂(lè)！長(zhǎng)壽！
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)“死黨”，叫阿莫，我們倆天天形影不離，有好吃的一起分享，有好玩的一起玩，有困難互相幫助，放學(xué)后，我們一起去圖書(shū)館或回家……
可是天有不測(cè)風(fēng)雨，那天中午，阿莫竟然不小心把我爸爸送我的禮物——一支珍貴的水晶鋼筆摔壞了——那可是我的`至愛(ài)啊！從此，我們的友情破裂了，不再一起分享、一起玩耍、一起去圖書(shū)館，各走各的，就像不認(rèn)識(shí)似的……
一次上體育課，老師讓我和阿莫一起去拿跳繩，我們都賭氣地“哼”了一聲，扭過(guò)頭，互不理睬；又有一次去參加小米的生日會(huì)，我倆彼此像沒(méi)看見(jiàn)似的，搞得氣氛很尷尬；還有一次阿莫數(shù)學(xué)考砸了，看樣子很難過(guò)，我居然沒(méi)有像以前那樣過(guò)去安慰她……
一次語(yǔ)文課上，我翻開(kāi)書(shū)本，發(fā)現(xiàn)里面夾有一張紙條，一看字跡就知道是阿莫寫(xiě)的。紙條上寫(xiě)著：“對(duì)不起，小嘉！其實(shí)我不是有意摔壞你的水晶鋼筆。我在你筆袋里放了一支新鋼筆。我們和好吧！”我的臉一陣發(fā)燙，感到羞愧萬(wàn)分。哎，其實(shí)是我太小氣了，那天好朋友阿莫想欣賞我的鋼筆，可我怕她給弄壞了，偏不給她看，結(jié)果爭(zhēng)奪中鋼筆掉到了地上，摔壞了。其實(shí)這幾天我也想主動(dòng)跟她和好，可就是開(kāi)不了這個(gè)口。說(shuō)抱歉的應(yīng)該是我啊，我不該這么小家子氣……我越想越難堪，偷偸瞄了一下阿莫，發(fā)現(xiàn)她臉紅紅的，似乎也在偷看我。好朋友受了委屈，還要先向我道歉，我真不應(yīng)該啊。
一節(jié)課就這樣糊里糊涂地過(guò)去了。下課后，我在走廊里找到了阿莫，挽起她的手，真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“阿莫，對(duì)不起！是我不好！”
阿莫笑了，牽起我的手，向操場(chǎng)跑去……
五年級(jí)的作文 篇7
傍晚，我和爸爸、弟弟一同去樓下小區(qū)玩耍。突然，我聽(tīng)到咕、咕、咕……慘叫聲。我好奇地尋聲望去。哎呀!不得了啦！一只鴿子從高處跌落了下來(lái)。我立即轉(zhuǎn)身呼叫爸爸和弟弟：“有情況，你們快過(guò)來(lái)！”爸爸看著奄奄一息的鴿子說(shuō):“我們得救它!” 我和弟弟不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們小心翼翼地把它抱回了家。媽媽說(shuō)：“看樣子好像是中了毒，得給它喂點(diǎn)肥皂水�！闭f(shuō)干就干，爸爸吩咐我用碗舀水，再加上肥皂碎攪拌。弟弟抱著鴿子，爸爸撬開(kāi)鴿子的嘴巴，一勺接一勺地給鴿子灌肥皂水。誰(shuí)知，鴿子好像暈了過(guò)去一樣，并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我剛要怪爸爸給它灌肥皂水太多。爸爸卻信心十足地說(shuō):“噓――它睡著了�！蔽抑缓冒训阶爝叺脑捦塘嘶厝�。
第二天放學(xué)，我剛到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)幾聲神氣的咕咕聲。原來(lái)在爸爸媽媽精心照顧下，鴿子的精神回來(lái)了許多。看!黑白色的羽毛，黑寶石似的眼睛下有一張尖尖的小紅嘴不停的.叫著，再配上一雙橙紅色的小爪子，可愛(ài)極了！我懸著的一顆心可著地了。
剛開(kāi)始，它還很怕我們，只要有人向它走過(guò)去，它便把脖子收回去，立在那兒一動(dòng)不動(dòng)，等人一走遠(yuǎn)，才把脖子伸出來(lái)東瞧西瞧，試探性得往前走一走，謹(jǐn)慎極了。爸爸叫我們姐弟倆不要去驚動(dòng)它。
我們只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看它。
后來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，它的膽子便漸漸地大了起來(lái)，先是在陽(yáng)臺(tái)上自由活動(dòng)，有時(shí)竟敢到客廳里來(lái)散散步。我們?cè)偎磉呑哌^(guò)，它也不在害怕，有時(shí)我輕輕的靠近它，撫摸它的頭，它會(huì)很溫柔的嘬嘬我的手。一次，家里來(lái)了客人，鴿子見(jiàn)了便 大聲咕咕叫，好像在說(shuō):“主人，你快來(lái)，這里有陌生人!”我們向他搖搖頭，它又不叫了，多么聽(tīng)話又可愛(ài)的鴿子。
鴿子已經(jīng)成為我們家的一員，也是我們的朋友。請(qǐng)你們不要傷害動(dòng)物了，正所謂你們對(duì)動(dòng)物的每一份好，他們都記在心間，動(dòng)物不會(huì)像有些人那樣只知享受，不知付出。傷害大自然最終等于人類傷害自己。
五年級(jí)的作文 篇8
這個(gè)星期天我們?nèi)チ送跷萆剑跷萆绞菄?guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，位于河南省濟(jì)源市西北40公里處，總面積265平方公里，分7個(gè)景區(qū)，125個(gè)景點(diǎn)。司馬承楨所著的《上經(jīng)天宮地府經(jīng)》中，將王屋山定為“天下第一洞天”，亦稱“天下第一神山”。王屋山主峰海拔1715．7米，主峰之巔有石壇，據(jù)說(shuō)為軒轅黃帝祭天之
所，“黃帝于此告天，遂感九天玄女、西王母降授《九鼎神丹經(jīng)》《陰符策》，遂乃克伏蚩尤之黨，自此天壇之始也”。故又稱天壇山。（百年銀杏樹(shù)）
王屋山風(fēng)景區(qū)內(nèi)峰巒疊翠，氣壯勢(shì)雄；宮觀林立，人文薈萃；泉瀑爭(zhēng)流，樹(shù)古石奇．譽(yù)滿中外的《愚公移山》故事就發(fā)生在這里。是中國(guó)古代九大名山之一，漢魏時(shí)列為道教十大洞天之首，為“天下第一洞天”。主峰天壇山海拔1715米，是中華民族祖先軒轅黃帝設(shè)壇祭天之所，世稱“太行之脊”，“擎天地柱”。有著兩千多年歷史的銀杏樹(shù)，郁郁蔥蔥，被稱為“世界植物活化石”．有長(zhǎng)年涓涓細(xì)流的“不老泉”，久旱不竭，清涼宜人……森林覆蓋率98％以上，珍稀動(dòng)物繁多，具有很高的觀賞和研究?jī)r(jià)值。春天山花爛漫，夏日群山疊翠，秋采萬(wàn)山紅遍，冬到銀裝素裹，是一處有萬(wàn)年文化積淀、千年道教文化傳統(tǒng)的融人文、自然于一體的品位極高的山岳風(fēng)景名勝區(qū)。
其中最著名的是：王屋山陽(yáng)臺(tái)宮。陽(yáng)臺(tái)宮在王屋山腳下愚公村的西側(cè)，是王屋山旅游線路的起點(diǎn)。現(xiàn)存的建筑是自南而北，依山就勢(shì)，由低到高，錯(cuò)落有致。陽(yáng)臺(tái)宮現(xiàn)存的主體建筑三清殿和玉皇閣為明正德年
王屋山秀美風(fēng)光。
間重修。最為游人矚目的是三重檐閣式建筑玉皇閣，凌空欲飛的飄逸之勢(shì)，令人們嘆為觀止。主體建筑上的'幾十對(duì)石刻柱子，使這座宗教圣地成為石刻藝術(shù)的殿堂；柱子上刻有翻滾的云龍、朝風(fēng)的百鳥(niǎo)、鬧梅的喜鵲、牧羊的蘇武；過(guò)海的八仙、戰(zhàn)蚩尤的黃帝等，無(wú)一不初期如生，呼之欲出。陽(yáng)臺(tái)宮內(nèi)蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，其中的一株七葉菩提樹(shù)，樹(shù)圍近3米，高14米，傳為唐代所留。
王屋山風(fēng)景名勝區(qū)氣候宜人，交通便利，設(shè)施齊全，服務(wù)優(yōu)良。旅游項(xiàng)目有一日游、二日游、三日游以及紅葉觀賞游，王屋山道教游，珍稀動(dòng)物游等專項(xiàng)旅游，或乘車(chē)，或步游，或泛舟，或攀登，無(wú)限樂(lè)趣，盡在其中。
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