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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-25 11:47:51 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)作文錦集(10篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級(jí)作文錦集(10篇)

    二年級(jí)作文 篇1

      十月三日那天,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、阿公阿婆,還有我的表妹一起去了金龍門玩。金龍門是平湖的一個(gè)旅游景區(qū),那兒有吃的.、住的還有很多好玩的。

      來(lái)到金龍門,哇,真是名不虛傳。我們先去酒店里吃中飯,飯菜很豐富,有魚(yú)、鴨舌、牛肉、還有用荷葉包著的飯吃過(guò)中飯我們來(lái)到了小河邊,進(jìn)行了劃船比賽,我和爸爸媽媽、奶奶一組,妹妹和叔叔嬸嬸、阿婆一組。比賽結(jié)果我們一組獲得了勝利!接著我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng),進(jìn)行了碰碰車游戲,我和爸爸一組,妹妹和叔叔一組。我們你撞我,我撞你,一眨眼就到時(shí)間了。最后我們還坐了雙人飛車,我和妹妹坐在一起,飛車起飛了,我的雙手緊緊的抓住護(hù)欄,好刺激啊,感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo),在天空中自由的飛翔。

      金龍門真是太好玩了,以后我還要來(lái)玩更多的!

    二年級(jí)作文 篇2

      中午,媽媽看到石沁媛媽媽——王老師發(fā)的朋友圈,她家的蠶卵開(kāi)始有小蠶孵出來(lái)了,媽媽便向王老師要了一些。下午,王老師便把小蠶帶來(lái)了。

      我還是第一次看到這么小的蠶寶寶。它們跟螞蟻差不多大小,黑灰色,實(shí)在太小了,連眼睛在哪都看不清。有一些卵是白色的,媽媽說(shuō)那是已經(jīng)孵出蠶寶寶的空殼,還有一些卵是黑色,媽媽說(shuō)會(huì)有小蠶從里面鉆出來(lái)。

      現(xiàn)在桑樹(shù)才剛剛發(fā)芽,解決它們的食物是一個(gè)大問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)山南新村有桑樹(shù),晚上天都黑了,我們?nèi)页鰟?dòng),打著手電筒來(lái)到山南新村,找了半天都沒(méi)有找到一棵桑樹(shù),實(shí)在讓人沮喪。最后,我們只好又來(lái)到去年采桑葉的'地方,總算摘到了一些桑葉。

      看著蠶寶寶都爬到新鮮的桑葉上不停地啃食桑葉,我感到任重而道遠(yuǎn)。放心吧,我的小蠶寶寶們,我一定想方設(shè)法給你們采集桑葉。

      要上床睡覺(jué)了,我又去看了一眼蠶寶寶,不知蠶寶寶是不是也要睡覺(jué)呢?愿你們和我一樣有個(gè)好夢(mèng)!

    二年級(jí)作文 篇3

      家庭的和睦美滿是所有人都渴望的,一家人在一起同甘共苦不得不說(shuō)是一件幸福的事,即使再苦、再累,只要家庭團(tuán)結(jié),沒(méi)有什么過(guò)不去的苦難,但我,卻截然不同。

      自我五歲不到之時(shí),父親就坐了牢,那時(shí)雖什么都不懂,但我也曉得這不是什么光彩之事,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也就是從這件事開(kāi)始的。

      自打小,母親就告訴我,在別人的眼中這不是什么光彩的事情,但你要永遠(yuǎn)都記得我們要感謝你的父親,他是為了我們好。我很不解,為什么這樣說(shuō)?為什么是為我們好?母親卻沉默不語(yǔ)。

      上小學(xué)時(shí),我是在市里面上的,母親說(shuō),我們這里的教學(xué)質(zhì)量不好,讓你去一個(gè)好學(xué)校上學(xué),那時(shí)家里沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)條件,供我上學(xué)的錢既有借的,也有母親用汗水換來(lái)的。

      開(kāi)學(xué)那天交學(xué)費(fèi),我看到母親眼中徘徊著一滴滴淚水,我明白,這表面上是錢,但卻是一張張用汗水沾濕的紙張。從那時(shí)開(kāi)始,我就暗暗發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),一定要對(duì)得起母親那些付出的汗水

      從二年級(jí)開(kāi)始,我就獨(dú)自上學(xué),因?yàn)槲抑滥赣H還要去工作,我便吵鬧著我要自己去學(xué),母親萬(wàn)般無(wú)奈下只好應(yīng)了我。上學(xué)的道路很漫長(zhǎng),每次坐車要四十多分鐘,下車之后還要過(guò)三條馬路,每天徘徊與一條路上,走走停停,停停走走。

      二年級(jí),到四年級(jí)盡五年級(jí),這幾年過(guò)的十分漫長(zhǎng),路上充滿著侮辱,污罵和嘲笑,同學(xué)們見(jiàn)到我就罵我是個(gè)沒(méi)爹的“野孩子”,邊罵邊打。但我一句話不說(shuō),一滴淚不流,因?yàn)槲颐靼,那正是他們所想看到的結(jié)果。淚,回到家里一個(gè)人躲在被窩里流,不敢告訴任何人,我知道,沒(méi)了父親,沒(méi)有人會(huì)替我出頭教訓(xùn)他們。長(zhǎng)久的懦弱、欺凌,使我終于強(qiáng)大。

      那天將要放學(xué)之時(shí),三個(gè)同學(xué)欺負(fù)我,那是他們一天中必須要做的事更是一天中最有樂(lè)趣的事,“野孩子學(xué)兩聲狗叫,讓爺爺們高興下!話中充滿諷刺和嘲笑,怒火一股腦的沖向了我的喉嚨,一怒一下把他們?nèi)齻(gè)揍了一頓小帥(化名)被我用凳子砸住了,自然被送到了醫(yī)院。

      班主任知道了之后給母親打了電話,告訴了母親。母親生氣的罵了我,我告訴母親他們?cè)趺慈テ圬?fù)我,“你教我忍讓,我忍讓了四年!現(xiàn)在還讓我去忍讓,我不想當(dāng)懦夫!”我吆喝到。母親卻一言不發(fā)的哭了起來(lái)。

      那時(shí)開(kāi)始,我決定,任何欺負(fù)我的人都要付出代價(jià)!一段時(shí)間后“小帥”從醫(yī)院里出來(lái)了,他召集了社上的小混混來(lái)報(bào)復(fù)我,我得知之后告訴了我的哥哥,哥哥那天便帶人“前來(lái)助陣”放學(xué)后我們?cè)谝粋(gè)社區(qū)的草坪上,戰(zhàn)開(kāi)。

      我們把他們打的很慘很慘,正在打的時(shí)候“小帥”拿了一塊磚頭,飛快的奔來(lái),重重的砸在了我的頭上,眼前一片烏黑,鮮血順著腦袋從上流到下,忽然感到很累,便躺在了地下閉上眼睛“睡”起來(lái)。

      醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我正在醫(yī)院的病床上躺著,母親在我的旁邊淚流滿面!皨,我……”話還沒(méi)說(shuō)出口母親就說(shuō)“別說(shuō)了,我明白,沒(méi)事就好,沒(méi)事就好……”我抱住母親哭了起來(lái),冷清的.病房?jī)?nèi)卻有著無(wú)限的溫暖,溫馨。直到現(xiàn)在,那條讓我堅(jiān)強(qiáng)的傷疤依舊在我的頭上,抹不去,擦不掉。

      六年級(jí)時(shí),家中甚是慘淡,我又沒(méi)有考上那里的初中,家中所有的錢加起來(lái)只剩下五元錢,五元錢可以干什么,我絕望了。然而母親卻充滿笑容的對(duì)我說(shuō):“絕望中必然會(huì)有希望的,天無(wú)絕人之路嘛!五元錢拿去花吧,要省著點(diǎn)哦!”那天的笑容我一輩子都不會(huì)忘掉,那笑容刻在我的心里,很深,很深。

      五元錢我堅(jiān)持了四天,這四天我真的不曉得我是怎么度過(guò)的,饑腸轆轆,如饑似渴。第五天母親會(huì)來(lái)了,手里緊緊地攥著很多錢,我問(wèn)她錢是從哪來(lái)的,母親告訴我,“她有個(gè)老同學(xué)家里還算富裕,我就去……”話還沒(méi)說(shuō)完,母親倒下了。送到醫(yī)院之后醫(yī)生告訴我母親是營(yíng)養(yǎng)不良,簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是餓的,沒(méi)什么事。原來(lái)母親去借錢她的老同學(xué)本是不借給她的,誰(shuí)知母親“死纏爛打”的,萬(wàn)般無(wú)奈之下只好把錢給了母親。眼淚又一次不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

      那天我和母親去了我的學(xué)校,剛一進(jìn)門校長(zhǎng)就攔住我們,對(duì)我們說(shuō)“你的兒子沒(méi)考上這里的初中,趕緊收拾收拾東西滾吧!”盡管校長(zhǎng)說(shuō)話在怎么難聽(tīng),母親都一直用“求求你”這三個(gè)字請(qǐng)求讓我在這所學(xué)校繼續(xù)上下去,花多少錢都行!校長(zhǎng)仍然不留一點(diǎn)情面。母親做了一件我想都不敢想的事,她向校長(zhǎng)跪下了,她向一個(gè)陌生人跪下了!上跪天,下跪地,中間跪父母,她竟然……憤怒在一次讓我瘋狂,我向校長(zhǎng)扇了幾個(gè)耳光,又蹬了好幾腳,他坐在地上喊道:“你……你……”“你什么你,你TM別欺人太甚!”我憤怒的喊道。急忙拉起母親說(shuō):“媽,你別這樣,這學(xué)我不上了,他讓我上我都不上了!”

      盡管回到家母親打我,罵我,直到如今我從未后悔過(guò),我堅(jiān)信,我做的是對(duì)的。

      如今父親早已回來(lái),晚上,他為我點(diǎn)上一根煙,我向他訴說(shuō)曾經(jīng)的一切,天上的星星聆聽(tīng)著屬于我和母親的故事,閃耀著從未散發(fā)過(guò)的那道光。

    二年級(jí)作文 篇4

      星期五中午,原梓軒邀請(qǐng)我去他家玩。到了他家樓下,他對(duì)我說(shuō):“呂楚若我們家住在七樓!闭f(shuō)完我們就開(kāi)始上樓。到了四樓的時(shí)候,我對(duì)原梓軒說(shuō):“你家好高呀!我已經(jīng)累得氣喘吁吁了 。”他回答我說(shuō):“快到了,就差三層了!蔽覀兘又献摺_M(jìn)屋后,我休息了好一會(huì)兒。

      吃完飯,我們兩個(gè)下圍棋,還敲架子鼓,我以前從沒(méi)有敲過(guò),真有意思。時(shí)間過(guò)得真快呀!不一會(huì)兒就到上學(xué)的時(shí)間了。

      今天在原梓軒家玩得真開(kāi)心呀!

    二年級(jí)作文 篇5

      今天,我們一家人和項(xiàng)浩翔及他的爸爸一起去日本旅游的日子。早上,我和媽媽、妹妹一起去下沙省中醫(yī)院貼膏藥,貼完膏藥,我們回家去機(jī)場(chǎng)。

      到了機(jī)場(chǎng),我們和項(xiàng)浩翔及他爸爸會(huì)合,我們先去把行李箱拿去貼上行李標(biāo)簽。再去安檢,安檢完之后我們來(lái)到了能看到飛機(jī)的地方。這里的飛機(jī)特別多,有白色和紅色相間的,有白色和藍(lán)色相間的飛機(jī)。我們?cè)诘蕊w機(jī)的時(shí)候,一位阿姨在廣播里說(shuō):“飛機(jī)要延遲,要去十號(hào)入口進(jìn)!蔽覀兟(tīng)到了廣播,去找十號(hào)入口了,走了一圈,發(fā)現(xiàn)二樓只有八個(gè)入口,于是我們?nèi)チ艘粯强吹搅耸?hào)入口,找了幾個(gè)座位坐了下來(lái)。坐久了我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就拿起了媽媽的手機(jī)玩起了地鐵跑酷的游戲。玩久了,媽媽把手機(jī)拿回去了,我又覺(jué)得無(wú)聊,突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)小角落里都有一個(gè)有趣的電視,我叫項(xiàng)浩翔一起去看,在看的時(shí)候,感覺(jué)后面有一個(gè)東西在戳我,這是第一次。第二次比第一次戳得更重了,我受不了了,轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩拿著手表在戳我,我連忙跑走了,項(xiàng)浩翔看見(jiàn)也跑開(kāi)了,小男孩追了很久,我們都跑得氣喘噓噓了。突然,我聽(tīng)到了我們要登機(jī)了,這是媽媽說(shuō)的。

      想要上飛機(jī),可沒(méi)這么容易,要先拿出護(hù)照,給服務(wù)人員檢查,撕票,然后有一位叔叔會(huì)給你一張票。上了飛機(jī),我看見(jiàn)每個(gè)椅子上都有一條毛巾,前排一個(gè)椅子的后面有一個(gè)可以看電影、玩游戲的電視機(jī)。我拿起搖控器,打開(kāi)電視,找內(nèi)容,找了好久,終于找到了我要看的'內(nèi)容。在這個(gè)時(shí)候飛機(jī)還沒(méi)有上升,等我看了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,我覺(jué)得飛機(jī)有動(dòng)靜,往窗外一看,原來(lái)是飛機(jī)在倒退,突然飛機(jī)停了下來(lái),往前跑了,原來(lái)飛機(jī)要起飛了。起飛的時(shí)候,我的小肚子發(fā)癢了,我就咯吱咯吱咯吱地笑個(gè)不停。我在飛機(jī)上,玩游戲,看電視,聽(tīng)音樂(lè),真開(kāi)心。

      到了日本已經(jīng)是晚上了,日本的夜晚好美。★w機(jī)下降了,我的小肚子又癢了。下了飛機(jī),我們把三個(gè)行李箱拿好,由一位叔叔來(lái)接我們?nèi)ベe館。到了賓館,項(xiàng)浩翔和他爸爸住在二樓,我的爸爸住在四樓,我,妹妹和媽媽住在八樓。今天晚上,我太累了。我們先去買點(diǎn)食物。項(xiàng)浩翔他們已經(jīng)走到了小賣部,而我像蝸牛似的走地那么慢,回到賓館,我先洗完澡就去睡覺(jué)了,妹妹洗完澡和我一樣,躺到床上就睡著了。

      明天起來(lái),美妙的日本旅行就要開(kāi)始啦!

    二年級(jí)作文 篇6

      一、培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。

      教育家贊可夫說(shuō):"只有在學(xué)生情緒高漲,不斷要求向上,想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下,才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)。 "可以說(shuō),興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)動(dòng)力。在平時(shí)的教學(xué)中,生動(dòng)有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個(gè)極為重要的因素。筆者以為,教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地教給學(xué)生觀察和寫(xiě)作的方法,培養(yǎng)學(xué)生興趣,加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。

      1.復(fù)述故事寫(xiě)作文

      小學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事,為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài),形成輕松的寫(xiě)作氛圍,筆者告訴學(xué)生,作文就是把聽(tīng)到的主要內(nèi)容記錄下來(lái),讓別人看了清楚明白。接著再給學(xué)生講一個(gè)故事,學(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì)神。之后,請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)復(fù)述,臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充,最后讓學(xué)生把故事寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文,文章大都通順流暢、具體,筆者不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快,既有了成功的體驗(yàn),又減輕了對(duì)作文的畏懼心理,也提高了語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。

      2.創(chuàng)設(shè)情景寫(xiě)作文

      三、四年級(jí)學(xué)生最怕作文,因?yàn)橐、二年?jí)訓(xùn)練的是看圖說(shuō)話,現(xiàn)在面對(duì)題目要學(xué)生寫(xiě)一段話甚至一篇文章,學(xué)生自然感到無(wú)從下筆。鑒于這種情況,教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生寫(xiě)出自己看到的、聽(tīng)到的和想到的,從具體到抽象,從易到難,減輕作文的難度。

      我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景:觀察一幅有意義的畫(huà)、幽默故事、表演小品等,指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言,按要求寫(xiě)下來(lái)。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,使學(xué)生能獨(dú)立思考,寫(xiě)出自己獨(dú)特的.心理感受,在輕松愉快中學(xué)作文。

      3.搞活動(dòng)訓(xùn)練寫(xiě)作文

      小學(xué)生比較活潑好動(dòng),教師可以經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動(dòng)之中,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

      平時(shí),我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會(huì)、寫(xiě)字比賽、書(shū)畫(huà)展、詞語(yǔ)接龍等活動(dòng),和同年級(jí)其他班級(jí)組織拔河比賽、接力賽、作文競(jìng)賽等。趁著學(xué)生興致高昂的時(shí)候,不失時(shí)機(jī)地教給他們寫(xiě)作的方法和觀察重點(diǎn)等,幫助他們有目的、有重點(diǎn)地觀察、體驗(yàn),寫(xiě)出來(lái)的文章大都清楚、完整、有條理,往往能寫(xiě)出真情實(shí)感,達(dá)到事半功倍的效果。

      二、讀寫(xiě)結(jié)合,從課文中學(xué)作文。

      作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的,讀寫(xiě)結(jié)合必須貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)之中。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生,每學(xué)一個(gè)字,不僅要會(huì)讀能寫(xiě),更重要的是會(huì)用。在課堂上多進(jìn)行句子訓(xùn)練,多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力,為日后寫(xiě)作文打好基礎(chǔ)。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生,教師應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生在課文中圈、點(diǎn)、標(biāo)、畫(huà),讓學(xué)生體會(huì)文章"寫(xiě)什么?怎么寫(xiě)?為何寫(xiě)?"通過(guò)閱讀,理解作者是怎樣謀篇布局的,從而體會(huì)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法,之后,選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫(xiě)作。這樣不僅減輕了作文難度,更重要的是讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中能夠再次回顧文章寫(xiě)法,體會(huì)課文之精、之美、之妙,更易于接受寫(xiě)作文,并通過(guò)學(xué)語(yǔ)文提高作文興趣和寫(xiě)作水平。

      三、滴水成河,重視知識(shí)積累。

      寫(xiě)好作文非一日之功,要想寫(xiě)出具體生動(dòng)有特色的文章,學(xué)生不僅要掌握方法,更重要的是要有生活積累和寫(xiě)作知識(shí)的積累。然而,在生活中如果不去做一個(gè)善于觀察的"有心人",許多有用的材料就會(huì)從自己筆尖下溜走,寫(xiě)起文章來(lái)必然筆重千斤。因而,要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫(xiě)一個(gè)熟悉的人,首先就要確定觀察的對(duì)象,然后設(shè)法接近他,觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動(dòng)等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺(jué)器官去細(xì)致深入地觀察,提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花,通過(guò)視覺(jué),了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài);通過(guò)嗅覺(jué),聞到它的花香;通過(guò)觸覺(jué),摸到它的實(shí)體;通過(guò)味覺(jué),嘗到它的滋味。這樣,通過(guò)大量的對(duì)生活的觀察和積累,學(xué)生自己的素材庫(kù)必然日漸充實(shí),寫(xiě)作文時(shí),所需材料自然可以信手拈來(lái)了。

      我以為,喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫(xiě)作文的起始,讓學(xué)生在作文園地里精心采擷,把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子,變?yōu)樽约旱?作文集"。這個(gè)階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過(guò)程,也是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。因此,教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)籍,特別是作文方面的書(shū),并做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),隨時(shí)摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)、好的句子或段落,記下自己的感想見(jiàn)聞,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書(shū)、摘記習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持,學(xué)生的作文水平就會(huì)真正做到"與時(shí)俱進(jìn)"。

      事實(shí)證明,只有激發(fā)起小學(xué)生的寫(xiě)作興趣,并使其積累足夠的寫(xiě)作素材,"作文難"這一痼疾才能手到病除。

    二年級(jí)作文 篇7

      星期天,天氣明朗,天空中白云朵朵。小兔來(lái)來(lái)挎了一個(gè)小竹籃要去森林里采蘑菇。它走啊走啊,走進(jìn)森林,一看,這里的蘑菇可多了,很快,小兔來(lái)來(lái)就采了滿滿的一籃子。

      小兔來(lái)來(lái)高高興興地往家走。突然,天空烏云密布,雷聲大作,緊接著,下起了雷陳雨,小兔來(lái)來(lái)想:我沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?正巧小兔來(lái)來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)像雨傘那么大的蘑菇,它趕快跑過(guò)去把大蘑菇采下來(lái),當(dāng)成雨傘。然后高高興興地往家走。它走啊走,看見(jiàn)了雨中有兩只小蝴蝶?蓱z的小蝴蝶渾身濕漉漉的`,快飛不起來(lái)了。這時(shí),小蝴蝶說(shuō):“小兔,你能讓我們來(lái)躲躲雨嗎?”小兔說(shuō):“可以”。于是,小兔撐著蘑菇傘,小蝴蝶鉆在傘下,它們一起往森林外面走去。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,小蝴蝶感激地說(shuō):“謝謝你!毙⊥谜f(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!靶『戎岚,感激地飛走了。

      小免來(lái)來(lái)做了一件好事,心里覺(jué)得特別舒服。

    二年級(jí)作文 篇8

      平時(shí)媽媽鼓勵(lì)過(guò)我,爸爸鼓勵(lì)過(guò)我,爺爺鼓勵(lì)過(guò)我,奶奶鼓勵(lì)過(guò)我。可是我舞蹈老師的鼓勵(lì),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那天下午舞蹈課上,老師選了我們十二個(gè)小朋友去參加山東舞蹈大賽。當(dāng)時(shí)我心里一慌,兩腿發(fā)軟。這時(shí)老師走到我身邊親切的說(shuō):“大膽點(diǎn),不要害羞,李佳珊你是很棒的.!”在老師的鼓勵(lì)下我終于站了起來(lái)。我要說(shuō)一聲:“老師,謝謝您的鼓勵(lì)”!

      在學(xué)習(xí)上希望語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師多提問(wèn)我,多鼓勵(lì)我,讓我擁有更多的自信心!

    二年級(jí)作文 篇9

      今天,媽媽很累,也很不高興,我想讓媽媽高興一點(diǎn),突然,我想到了一個(gè)好辦法,通過(guò)自己勞動(dòng),逗媽媽開(kāi)心。

      我先讓弟弟和媽媽一起看電視,我拿來(lái)掃把,在客廳里仔細(xì)地掃了起來(lái)。掃完之后,我還檢查了一些難掃的縫里還有沒(méi)有灰塵,如果有,我就拿吸塵器吸掉,為了防止吸塵器的聲音被媽媽聽(tīng)見(jiàn),我讓弟弟先把電視的聲音調(diào)高,然后,我就放心地吸起來(lái)。吸干凈了,我再用拖把快速地一拖,干凈的客廳展現(xiàn)在眼前,心里非常痛快。

      然后,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),看見(jiàn)一堆沒(méi)洗過(guò)的衣服,我卷起了袖子,擦了肥皂,搓出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小泡泡。搓好泡泡,再用水漂洗干凈,我不一會(huì)兒就把衣服洗好了。

      媽媽看見(jiàn)后,非常高興,我的辦法成功了。

    二年級(jí)作文 篇10

      假期里的一天,我們一家早早起床,去爬齊山。

      在去齊山的`路上,我心里不斷地念叨著:什么時(shí)候才能到齊山。窟^(guò)了一會(huì)兒又一會(huì)兒,忽然,目的地--齊山竟然到了。

      在景區(qū)入口處,我們看到了一份景區(qū)簡(jiǎn)介手冊(cè),了解到齊山有許多景點(diǎn):春秋湖、天水溪、沉魚(yú)譚、觀音瀑、蓮花池、齊門洞……但最讓我興奮的是里面有:滑草、漂流、水上樂(lè)園。

      那天下著毛毛細(xì)雨,天氣涼爽,正適合爬山,我們一家和朋友們一邊爬山,一邊欣賞美景,還不時(shí)閱讀牌子上的成語(yǔ):華而不實(shí)、志在四方、有恃無(wú)恐、畫(huà)蛇添足、因勢(shì)利導(dǎo)、智者千慮,必有一失、舍本逐末……知道了管鮑之交和老鷹巢的故事。齊山山青水秀,流水潺潺,空氣清新。我們爬了不一會(huì)兒,突然看到了水上樂(lè)園,我和朋友們奔跑著大喊:“水上樂(lè)園,我來(lái)了……”,之后,我們又去滑草,“嗖”地一下滑到底,太爽了!我們爬一會(huì)兒山,就休息一會(huì)兒,每次休息之后,爸爸總是帶著我“笨鳥(niǎo)先飛”,因此我總是第一名,也是第一個(gè)爬到了山頂。大家都夸我:“真棒”。大家都累了,我還一點(diǎn)也不累呢!

      我真想再去齊山玩,我還沒(méi)玩夠呢!

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