二年級(jí)作文錦集（10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
十月三日那天，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、阿公阿婆，還有我的表妹一起去了金龍門玩。金龍門是平湖的一個(gè)旅游景區(qū)，那兒有吃的.、住的還有很多好玩的。
來(lái)到金龍門，哇，真是名不虛傳。我們先去酒店里吃中飯，飯菜很豐富，有魚(yú)、鴨舌、牛肉、還有用荷葉包著的飯吃過(guò)中飯我們來(lái)到了小河邊，進(jìn)行了劃船比賽，我和爸爸媽媽、奶奶一組，妹妹和叔叔嬸嬸、阿婆一組。比賽結(jié)果我們一組獲得了勝利！接著我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，進(jìn)行了碰碰車游戲，我和爸爸一組，妹妹和叔叔一組。我們你撞我，我撞你，一眨眼就到時(shí)間了。最后我們還坐了雙人飛車，我和妹妹坐在一起，飛車起飛了，我的雙手緊緊的抓住護(hù)欄，好刺激啊，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由的飛翔。
金龍門真是太好玩了，以后我還要來(lái)玩更多的！
二年級(jí)作文 篇2
中午，媽媽看到石沁媛媽媽——王老師發(fā)的朋友圈，她家的蠶卵開(kāi)始有小蠶孵出來(lái)了，媽媽便向王老師要了一些。下午，王老師便把小蠶帶來(lái)了。
我還是第一次看到這么小的蠶寶寶。它們跟螞蟻差不多大小，黑灰色，實(shí)在太小了，連眼睛在哪都看不清。有一些卵是白色的，媽媽說(shuō)那是已經(jīng)孵出蠶寶寶的空殼，還有一些卵是黑色，媽媽說(shuō)會(huì)有小蠶從里面鉆出來(lái)。
現(xiàn)在桑樹(shù)才剛剛發(fā)芽，解決它們的食物是一個(gè)大問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)山南新村有桑樹(shù)，晚上天都黑了，我們?nèi)页鰟?dòng)，打著手電筒來(lái)到山南新村，找了半天都沒(méi)有找到一棵桑樹(shù)，實(shí)在讓人沮喪。最后，我們只好又來(lái)到去年采桑葉的'地方，總算摘到了一些桑葉。
看著蠶寶寶都爬到新鮮的桑葉上不停地啃食桑葉，我感到任重而道遠(yuǎn)。放心吧，我的小蠶寶寶們，我一定想方設(shè)法給你們采集桑葉。
要上床睡覺(jué)了，我又去看了一眼蠶寶寶，不知蠶寶寶是不是也要睡覺(jué)呢？愿你們和我一樣有個(gè)好夢(mèng)！
二年級(jí)作文 篇3
家庭的和睦美滿是所有人都渴望的，一家人在一起同甘共苦不得不說(shuō)是一件幸福的事，即使再苦、再累，只要家庭團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么過(guò)不去的苦難，但我，卻截然不同。
自我五歲不到之時(shí)，父親就坐了牢，那時(shí)雖什么都不懂，但我也曉得這不是什么光彩之事，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也就是從這件事開(kāi)始的。
自打小，母親就告訴我，在別人的眼中這不是什么光彩的事情，但你要永遠(yuǎn)都記得我們要感謝你的父親，他是為了我們好。我很不解，為什么這樣說(shuō)？為什么是為我們好？母親卻沉默不語(yǔ)。
上小學(xué)時(shí)，我是在市里面上的，母親說(shuō)，我們這里的教學(xué)質(zhì)量不好，讓你去一個(gè)好學(xué)校上學(xué)，那時(shí)家里沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)條件，供我上學(xué)的錢既有借的，也有母親用汗水換來(lái)的。
開(kāi)學(xué)那天交學(xué)費(fèi)，我看到母親眼中徘徊著一滴滴淚水，我明白，這表面上是錢，但卻是一張張用汗水沾濕的紙張。從那時(shí)開(kāi)始，我就暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要對(duì)得起母親那些付出的汗水
從二年級(jí)開(kāi)始，我就獨(dú)自上學(xué)，因?yàn)槲抑滥赣H還要去工作，我便吵鬧著我要自己去學(xué)，母親萬(wàn)般無(wú)奈下只好應(yīng)了我。上學(xué)的道路很漫長(zhǎng)，每次坐車要四十多分鐘，下車之后還要過(guò)三條馬路，每天徘徊與一條路上，走走停停，停停走走。
二年級(jí)，到四年級(jí)盡五年級(jí)，這幾年過(guò)的十分漫長(zhǎng)，路上充滿著侮辱，污罵和嘲笑，同學(xué)們見(jiàn)到我就罵我是個(gè)沒(méi)爹的“野孩子”，邊罵邊打。但我一句話不說(shuō)，一滴淚不流，因?yàn)槲颐靼�，那正是他們所想看到的結(jié)果。淚，回到家里一個(gè)人躲在被窩里流，不敢告訴任何人，我知道，沒(méi)了父親，沒(méi)有人會(huì)替我出頭教訓(xùn)他們。長(zhǎng)久的懦弱、欺凌，使我終于強(qiáng)大。
那天將要放學(xué)之時(shí)，三個(gè)同學(xué)欺負(fù)我，那是他們一天中必須要做的事更是一天中最有樂(lè)趣的事，“野孩子學(xué)兩聲狗叫，讓爺爺們高興下！話中充滿諷刺和嘲笑，怒火一股腦的沖向了我的喉嚨，一怒一下把他們?nèi)齻�(gè)揍了一頓小帥（化名）被我用凳子砸住了，自然被送到了醫(yī)院。
班主任知道了之后給母親打了電話，告訴了母親。母親生氣的罵了我，我告訴母親他們?cè)趺慈テ圬?fù)我，“你教我忍讓，我忍讓了四年！現(xiàn)在還讓我去忍讓，我不想當(dāng)懦夫！”我吆喝到。母親卻一言不發(fā)的哭了起來(lái)。
那時(shí)開(kāi)始，我決定，任何欺負(fù)我的人都要付出代價(jià)！一段時(shí)間后“小帥”從醫(yī)院里出來(lái)了，他召集了社上的小混混來(lái)報(bào)復(fù)我，我得知之后告訴了我的哥哥，哥哥那天便帶人“前來(lái)助陣”放學(xué)后我們?cè)谝粋�(gè)社區(qū)的草坪上，戰(zhàn)開(kāi)。
我們把他們打的很慘很慘，正在打的時(shí)候“小帥”拿了一塊磚頭，飛快的奔來(lái)，重重的砸在了我的頭上，眼前一片烏黑，鮮血順著腦袋從上流到下，忽然感到很累，便躺在了地下閉上眼睛“睡”起來(lái)。
醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我正在醫(yī)院的病床上躺著，母親在我的旁邊淚流滿面�！皨�，我……”話還沒(méi)說(shuō)出口母親就說(shuō)“別說(shuō)了，我明白，沒(méi)事就好，沒(méi)事就好……”我抱住母親哭了起來(lái)，冷清的.病房?jī)?nèi)卻有著無(wú)限的溫暖，溫馨。直到現(xiàn)在，那條讓我堅(jiān)強(qiáng)的傷疤依舊在我的頭上，抹不去，擦不掉。
六年級(jí)時(shí)，家中甚是慘淡，我又沒(méi)有考上那里的初中，家中所有的錢加起來(lái)只剩下五元錢，五元錢可以干什么，我絕望了。然而母親卻充滿笑容的對(duì)我說(shuō)：“絕望中必然會(huì)有希望的，天無(wú)絕人之路嘛！五元錢拿去花吧，要省著點(diǎn)哦！”那天的笑容我一輩子都不會(huì)忘掉，那笑容刻在我的心里，很深，很深。
五元錢我堅(jiān)持了四天，這四天我真的不曉得我是怎么度過(guò)的，饑腸轆轆，如饑似渴。第五天母親會(huì)來(lái)了，手里緊緊地攥著很多錢，我問(wèn)她錢是從哪來(lái)的，母親告訴我，“她有個(gè)老同學(xué)家里還算富裕，我就去……”話還沒(méi)說(shuō)完，母親倒下了。送到醫(yī)院之后醫(yī)生告訴我母親是營(yíng)養(yǎng)不良，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是餓的，沒(méi)什么事。原來(lái)母親去借錢她的老同學(xué)本是不借給她的，誰(shuí)知母親“死纏爛打”的，萬(wàn)般無(wú)奈之下只好把錢給了母親。眼淚又一次不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
那天我和母親去了我的學(xué)校，剛一進(jìn)門校長(zhǎng)就攔住我們，對(duì)我們說(shuō)“你的兒子沒(méi)考上這里的初中，趕緊收拾收拾東西滾吧！”盡管校長(zhǎng)說(shuō)話在怎么難聽(tīng)，母親都一直用“求求你”這三個(gè)字請(qǐng)求讓我在這所學(xué)校繼續(xù)上下去，花多少錢都行！校長(zhǎng)仍然不留一點(diǎn)情面。母親做了一件我想都不敢想的事，她向校長(zhǎng)跪下了，她向一個(gè)陌生人跪下了！上跪天，下跪地，中間跪父母，她竟然……憤怒在一次讓我瘋狂，我向校長(zhǎng)扇了幾個(gè)耳光，又蹬了好幾腳，他坐在地上喊道：“你……你……”“你什么你，你TM別欺人太甚！”我憤怒的喊道。急忙拉起母親說(shuō)：“媽，你別這樣，這學(xué)我不上了，他讓我上我都不上了！”
盡管回到家母親打我，罵我，直到如今我從未后悔過(guò)，我堅(jiān)信，我做的是對(duì)的。
如今父親早已回來(lái)，晚上，他為我點(diǎn)上一根煙，我向他訴說(shuō)曾經(jīng)的一切，天上的星星聆聽(tīng)著屬于我和母親的故事，閃耀著從未散發(fā)過(guò)的那道光。
二年級(jí)作文 篇4
星期五中午，原梓軒邀請(qǐng)我去他家玩。到了他家樓下，他對(duì)我說(shuō)：“呂楚若我們家住在七樓�！闭f(shuō)完我們就開(kāi)始上樓。到了四樓的時(shí)候，我對(duì)原梓軒說(shuō)：“你家好高呀！我已經(jīng)累得氣喘吁吁了 。”他回答我說(shuō)：“快到了，就差三層了�！蔽覀兘又献摺＿M(jìn)屋后，我休息了好一會(huì)兒。
吃完飯，我們兩個(gè)下圍棋，還敲架子鼓，我以前從沒(méi)有敲過(guò)，真有意思。時(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì)兒就到上學(xué)的時(shí)間了。
今天在原梓軒家玩得真開(kāi)心呀！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們一家人和項(xiàng)浩翔及他的爸爸一起去日本旅游的日子。早上，我和媽媽、妹妹一起去下沙省中醫(yī)院貼膏藥，貼完膏藥，我們回家去機(jī)場(chǎng)。
到了機(jī)場(chǎng)，我們和項(xiàng)浩翔及他爸爸會(huì)合，我們先去把行李箱拿去貼上行李標(biāo)簽。再去安檢，安檢完之后我們來(lái)到了能看到飛機(jī)的地方。這里的飛機(jī)特別多，有白色和紅色相間的，有白色和藍(lán)色相間的飛機(jī)。我們?cè)诘蕊w機(jī)的時(shí)候，一位阿姨在廣播里說(shuō)：“飛機(jī)要延遲，要去十號(hào)入口進(jìn)�！蔽覀兟�(tīng)到了廣播，去找十號(hào)入口了，走了一圈，發(fā)現(xiàn)二樓只有八個(gè)入口，于是我們?nèi)チ艘粯强吹搅耸?hào)入口，找了幾個(gè)座位坐了下來(lái)。坐久了我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就拿起了媽媽的手機(jī)玩起了地鐵跑酷的游戲。玩久了，媽媽把手機(jī)拿回去了，我又覺(jué)得無(wú)聊，突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)小角落里都有一個(gè)有趣的電視，我叫項(xiàng)浩翔一起去看，在看的時(shí)候，感覺(jué)后面有一個(gè)東西在戳我，這是第一次。第二次比第一次戳得更重了，我受不了了，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩拿著手表在戳我，我連忙跑走了，項(xiàng)浩翔看見(jiàn)也跑開(kāi)了，小男孩追了很久，我們都跑得氣喘噓噓了。突然，我聽(tīng)到了我們要登機(jī)了，這是媽媽說(shuō)的。
想要上飛機(jī)，可沒(méi)這么容易，要先拿出護(hù)照，給服務(wù)人員檢查，撕票，然后有一位叔叔會(huì)給你一張票。上了飛機(jī)，我看見(jiàn)每個(gè)椅子上都有一條毛巾，前排一個(gè)椅子的后面有一個(gè)可以看電影、玩游戲的電視機(jī)。我拿起搖控器，打開(kāi)電視，找內(nèi)容，找了好久，終于找到了我要看的'內(nèi)容。在這個(gè)時(shí)候飛機(jī)還沒(méi)有上升，等我看了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我覺(jué)得飛機(jī)有動(dòng)靜，往窗外一看，原來(lái)是飛機(jī)在倒退，突然飛機(jī)停了下來(lái)，往前跑了，原來(lái)飛機(jī)要起飛了。起飛的時(shí)候，我的小肚子發(fā)癢了，我就咯吱咯吱咯吱地笑個(gè)不停。我在飛機(jī)上，玩游戲，看電視，聽(tīng)音樂(lè)，真開(kāi)心。
到了日本已經(jīng)是晚上了，日本的夜晚好美�。★w機(jī)下降了，我的小肚子又癢了。下了飛機(jī)，我們把三個(gè)行李箱拿好，由一位叔叔來(lái)接我們?nèi)ベe館。到了賓館，項(xiàng)浩翔和他爸爸住在二樓，我的爸爸住在四樓，我，妹妹和媽媽住在八樓。今天晚上，我太累了。我們先去買點(diǎn)食物。項(xiàng)浩翔他們已經(jīng)走到了小賣部，而我像蝸牛似的走地那么慢，回到賓館，我先洗完澡就去睡覺(jué)了，妹妹洗完澡和我一樣，躺到床上就睡著了。
明天起來(lái)，美妙的日本旅行就要開(kāi)始啦！
二年級(jí)作文 篇6
一、培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。
教育家贊可夫說(shuō)："只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)。 "可以說(shuō)，興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)動(dòng)力。在平時(shí)的教學(xué)中，生動(dòng)有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個(gè)極為重要的因素。筆者以為，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地教給學(xué)生觀察和寫(xiě)作的方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。
1．復(fù)述故事寫(xiě)作文
小學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，形成輕松的寫(xiě)作氛圍，筆者告訴學(xué)生，作文就是把聽(tīng)到的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，讓別人看了清楚明白。接著再給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì)神。之后，請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，筆者不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。
2．創(chuàng)設(shè)情景寫(xiě)作文
三、四年級(jí)學(xué)生最怕作文，因?yàn)橐�、二年�?jí)訓(xùn)練的是看圖說(shuō)話，現(xiàn)在面對(duì)題目要學(xué)生寫(xiě)一段話甚至一篇文章，學(xué)生自然感到無(wú)從下筆。鑒于這種情況，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生寫(xiě)出自己看到的、聽(tīng)到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景：觀察一幅有意義的畫(huà)、幽默故事、表演小品等，指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言，按要求寫(xiě)下來(lái)。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能獨(dú)立思考，寫(xiě)出自己獨(dú)特的.心理感受，在輕松愉快中學(xué)作文。
3．搞活動(dòng)訓(xùn)練寫(xiě)作文
小學(xué)生比較活潑好動(dòng)，教師可以經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動(dòng)之中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
平時(shí)，我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會(huì)、寫(xiě)字比賽、書(shū)畫(huà)展、詞語(yǔ)接龍等活動(dòng)，和同年級(jí)其他班級(jí)組織拔河比賽、接力賽、作文競(jìng)賽等。趁著學(xué)生興致高昂的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地教給他們寫(xiě)作的方法和觀察重點(diǎn)等，幫助他們有目的、有重點(diǎn)地觀察、體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)的文章大都清楚、完整、有條理，往往能寫(xiě)出真情實(shí)感，達(dá)到事半功倍的效果。
二、讀寫(xiě)結(jié)合，從課文中學(xué)作文。
作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的，讀寫(xiě)結(jié)合必須貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)之中。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，每學(xué)一個(gè)字，不僅要會(huì)讀能寫(xiě)，更重要的是會(huì)用。在課堂上多進(jìn)行句子訓(xùn)練，多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力，為日后寫(xiě)作文打好基礎(chǔ)。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，教師應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生在課文中圈、點(diǎn)、標(biāo)、畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)文章"寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？為何寫(xiě)？"通過(guò)閱讀，理解作者是怎樣謀篇布局的，從而體會(huì)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法，之后，選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫(xiě)作。這樣不僅減輕了作文難度，更重要的是讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中能夠再次回顧文章寫(xiě)法，體會(huì)課文之精、之美、之妙，更易于接受寫(xiě)作文，并通過(guò)學(xué)語(yǔ)文提高作文興趣和寫(xiě)作水平。
三、滴水成河，重視知識(shí)積累。
寫(xiě)好作文非一日之功，要想寫(xiě)出具體生動(dòng)有特色的文章，學(xué)生不僅要掌握方法，更重要的是要有生活積累和寫(xiě)作知識(shí)的積累。然而，在生活中如果不去做一個(gè)善于觀察的"有心人"，許多有用的材料就會(huì)從自己筆尖下溜走，寫(xiě)起文章來(lái)必然筆重千斤。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫(xiě)一個(gè)熟悉的人，首先就要確定觀察的對(duì)象，然后設(shè)法接近他，觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動(dòng)等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺(jué)器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花，通過(guò)視覺(jué)，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài)；通過(guò)嗅覺(jué)，聞到它的花香；通過(guò)觸覺(jué)，摸到它的實(shí)體；通過(guò)味覺(jué)，嘗到它的滋味。這樣，通過(guò)大量的對(duì)生活的觀察和積累，學(xué)生自己的素材庫(kù)必然日漸充實(shí)，寫(xiě)作文時(shí)，所需材料自然可以信手拈來(lái)了。
我以為，喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫(xiě)作文的起始，讓學(xué)生在作文園地里精心采擷，把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子，變?yōu)樽约旱?作文集"。這個(gè)階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過(guò)程，也是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。因此，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)籍，特別是作文方面的書(shū)，并做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，隨時(shí)摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)、好的句子或段落，記下自己的感想見(jiàn)聞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書(shū)、摘記習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的作文水平就會(huì)真正做到"與時(shí)俱進(jìn)"。
事實(shí)證明，只有激發(fā)起小學(xué)生的寫(xiě)作興趣，并使其積累足夠的寫(xiě)作素材，"作文難"這一痼疾才能手到病除。
二年級(jí)作文 篇7
星期天，天氣明朗，天空中白云朵朵。小兔來(lái)來(lái)挎了一個(gè)小竹籃要去森林里采蘑菇。它走啊走啊，走進(jìn)森林，一看，這里的蘑菇可多了，很快，小兔來(lái)來(lái)就采了滿滿的一籃子。
小兔來(lái)來(lái)高高興興地往家走。突然，天空烏云密布，雷聲大作，緊接著，下起了雷陳雨，小兔來(lái)來(lái)想：我沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？正巧小兔來(lái)來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)像雨傘那么大的蘑菇，它趕快跑過(guò)去把大蘑菇采下來(lái)，當(dāng)成雨傘。然后高高興興地往家走。它走啊走，看見(jiàn)了雨中有兩只小蝴蝶�？蓱z的小蝴蝶渾身濕漉漉的`，快飛不起來(lái)了。這時(shí)，小蝴蝶說(shuō)：“小兔，你能讓我們來(lái)躲躲雨嗎？”小兔說(shuō)：“可以”。于是，小兔撐著蘑菇傘，小蝴蝶鉆在傘下，它們一起往森林外面走去。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，小蝴蝶感激地說(shuō)：“謝謝你�！毙⊥谜f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！靶『戎岚�，感激地飛走了。
小免來(lái)來(lái)做了一件好事，心里覺(jué)得特別舒服。
二年級(jí)作文 篇8
平時(shí)媽媽鼓勵(lì)過(guò)我，爸爸鼓勵(lì)過(guò)我，爺爺鼓勵(lì)過(guò)我，奶奶鼓勵(lì)過(guò)我。可是我舞蹈老師的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那天下午舞蹈課上，老師選了我們十二個(gè)小朋友去參加山東舞蹈大賽。當(dāng)時(shí)我心里一慌，兩腿發(fā)軟。這時(shí)老師走到我身邊親切的說(shuō)：“大膽點(diǎn)，不要害羞，李佳珊你是很棒的.！”在老師的鼓勵(lì)下我終于站了起來(lái)。我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝您的鼓勵(lì)”！
在學(xué)習(xí)上希望語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師多提問(wèn)我，多鼓勵(lì)我，讓我擁有更多的自信心！
二年級(jí)作文 篇9
今天，媽媽很累，也很不高興，我想讓媽媽高興一點(diǎn)，突然，我想到了一個(gè)好辦法，通過(guò)自己勞動(dòng)，逗媽媽開(kāi)心。
我先讓弟弟和媽媽一起看電視，我拿來(lái)掃把，在客廳里仔細(xì)地掃了起來(lái)。掃完之后，我還檢查了一些難掃的縫里還有沒(méi)有灰塵，如果有，我就拿吸塵器吸掉，為了防止吸塵器的聲音被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，我讓弟弟先把電視的聲音調(diào)高，然后，我就放心地吸起來(lái)。吸干凈了，我再用拖把快速地一拖，干凈的客廳展現(xiàn)在眼前，心里非常痛快。
然后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)一堆沒(méi)洗過(guò)的衣服，我卷起了袖子，擦了肥皂，搓出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小泡泡。搓好泡泡，再用水漂洗干凈，我不一會(huì)兒就把衣服洗好了。
媽媽看見(jiàn)后，非常高興，我的辦法成功了。
二年級(jí)作文 篇10
假期里的一天，我們一家早早起床，去爬齊山。
在去齊山的`路上，我心里不斷地念叨著：什么時(shí)候才能到齊山�。窟^(guò)了一會(huì)兒又一會(huì)兒，忽然，目的地--齊山竟然到了。
在景區(qū)入口處，我們看到了一份景區(qū)簡(jiǎn)介手冊(cè)，了解到齊山有許多景點(diǎn)：春秋湖、天水溪、沉魚(yú)譚、觀音瀑、蓮花池、齊門洞……但最讓我興奮的是里面有：滑草、漂流、水上樂(lè)園。
那天下著毛毛細(xì)雨，天氣涼爽，正適合爬山，我們一家和朋友們一邊爬山，一邊欣賞美景，還不時(shí)閱讀牌子上的成語(yǔ)：華而不實(shí)、志在四方、有恃無(wú)恐、畫(huà)蛇添足、因勢(shì)利導(dǎo)、智者千慮，必有一失、舍本逐末……知道了管鮑之交和老鷹巢的故事。齊山山青水秀，流水潺潺，空氣清新。我們爬了不一會(huì)兒，突然看到了水上樂(lè)園，我和朋友們奔跑著大喊：“水上樂(lè)園，我來(lái)了……”，之后，我們又去滑草，“嗖”地一下滑到底，太爽了！我們爬一會(huì)兒山，就休息一會(huì)兒，每次休息之后，爸爸總是帶著我“笨鳥(niǎo)先飛”，因此我總是第一名，也是第一個(gè)爬到了山頂。大家都夸我：“真棒”。大家都累了，我還一點(diǎn)也不累呢！
我真想再去齊山玩，我還沒(méi)玩夠呢！
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