三年級作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文300字 篇1

　　每當(dāng)我看到一只只老麻雀喂養(yǎng)自己的小麻雀時，就會想起在我9歲時發(fā)生的一件事。

　　那是一個雨天，天空灰暗，我和爸爸媽媽正在去吃飯的路上。到了停車場，我和媽媽先下車去餐廳，突然看見墻角有一只小麻雀，因為雨水淋濕了它嫩小的翅膀，飛都飛不起來，兩只老麻雀在它的上空不停地盤旋，不知如何是好。淘氣的我立刻跑過去，想要把小麻雀奪走。我想直接用手捧起小麻雀，因為它沒有能力反抗，可誰知兩只老麻雀一下子沖了過來，猛啄我的手，然后飛到小麻雀身邊保護(hù)它，我被氣壞了，拿著水壺過去趕走老麻雀，奪走小麻雀，然后說“兩只笨鳥，看到我的'厲害了吧！”我舉著傘邊走邊玩小麻雀。突然，兩只老麻雀又飛了過來，對我喳喳叫，好像在說：“求求你，把孩子還給我們吧！”我不耐煩的胡亂說了句：“笨鳥走開，有本事再生一只��！”沒想到這句話剛說完，老麻雀們就不停地啄我的手，我疼痛難忍，最終把小麻雀還給了它們。

　　以前覺得那兩只麻雀是不自量力，如果不是我太餓了，著急去吃飯的話，它們倆也會被我抓住，可是現(xiàn)在我知道了，不僅僅是人類，就連動物之間，也會有如此動人的親情。

三年級作文300字 篇2

　　今天，我們來到加州陽光城市生活廣場3D夢想城鎮(zhèn)，體驗3D打印技術(shù)。

　　老師先給我們講述了3D技術(shù)的起源、3D的別名、3D技術(shù)的原理等知識，然后仔細(xì)強(qiáng)調(diào)了3D打印筆的使用須知，比如怎么開啟、怎么安裝打印材料以及怎么打印。

　　聽完了老師的.講述，我們各就各位，準(zhǔn)備用3D打印筆制作一副眼鏡。我按照步驟，成功開啟了打印筆，并將打印材料裝入孔內(nèi)，開始在畫有鏡框和鏡架的紙上，人工打印起來。我沿著鏡框的線條，一層層地涂著，直到把鏡框全部涂滿、涂厚。涂得時候，我想努力地涂均勻，涂整齊，可是手卻不怎么聽使喚，總是涂到外面，或者涂得一邊高一邊低，只能不斷加厚，鏡框就變得越來越大。我一邊涂著，一邊想：還是機(jī)器涂得好！又整齊又均勻，還不累。

　　終于，大家都完成了自己第一幅3D打印作品。我看了下，覺得都很有創(chuàng)意，很不錯！結(jié)束的時候，老師說接下來還有食品3D打印體驗課，我真想再去參加一次啊！

三年級作文300字 篇3

　　在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無限的沉思之中，未來的.我，會是怎樣的呢、也許，我會是一名探險家。也許，我會是一名發(fā)明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。

　　在未來的某一天，我會是一名探險家，與我的伙伴一起，走上探險的道路，去找尋失落的遺跡。

　　在未來的某一天，我會是一名發(fā)明家，我發(fā)明出了一個科技：眼鏡，別看它是一個普通的眼鏡，眼鏡上有3個按鈕，第一個是無線電，他可以屏蔽別人的偵察信號，可以通話。第二個是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的。第三個，是——額，說多了，下次再說吧。

　　在未來的某一天，我會是一名軍人，在邊境守候我們的祖國，當(dāng)然，我也要發(fā)明出以上提出的眼鏡，在軍隊上，那是神器啊。

　　為了真的有那一天，我一定會好好學(xué)習(xí)，吸取知識，來完成我的夢想。

三年級作文300字 篇4

　　中午放學(xué)時任老師讓我們下午帶上盆、鏟子，下午準(zhǔn)備大掃除。

　　下了第二節(jié)課，我們開始大掃除，任老師問：“誰帶鏟子了？”我舉了舉手，環(huán)顧四周，沒人舉手。任老師說：“唐睿琪，把你的鏟子給楊琛�！睏铊￠L長地“啊”了一聲，任老師說：“你把地下的泡泡糖全都鏟起來。”楊琛一副痛苦不堪的樣子拿過鏟子，在老師的指揮下鏟地下的泡泡糖。當(dāng)他鏟到門口時，我故意逗他說：“楊琛，你可別把鏟子弄壞，我奶奶還要用它弄花呢！”

　　楊琛也不甘示弱地說：“放心吧！我不會弄壞的，說不定我洗干凈了，給你炒魷魚去。”

　　我被他的話逗樂了，周圍的同學(xué)也全都笑了，我拿掃帚也要去掃衛(wèi)生區(qū)了，我們幾個邊笑邊掃，不知道是誰開始用掃帚玩起來，接著我和郝琰、李蔚、西西、秦茹打起了掃帚仗，拿著掃帚你追我趕，不停地打來打去，一會兒塵土飛揚(yáng)，直到檢查衛(wèi)生區(qū)的.老師批評我們，我們才乖乖地掃地。

　　很快我們都打掃干凈了，望著干凈整齊的校園，大家都非常的開心。

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