小學(xué)五年級(jí)作文[常用5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　夜晚華燈綻放，朦朧的月色穿過(guò)高大婆娑的刺桐樹(shù)照在熙熙攘攘的人群中。在紅墻白瓦的建筑街頭，不時(shí)傳來(lái)一陣茶香，耳邊輕輕響起一曲南音，梨園戲似乎就在眼前。

　　若是元宵，那人群必是滿(mǎn)大街都是，美麗的大花燈點(diǎn)燃了一片熱情。正如“放大光明雙宋塔，花燈如海競(jìng)新奇�！边@就是熱情而又歡樂(lè)的東亞文化之都——泉州。

　　雖然千百年過(guò)去了，但是那些還保持著原汁原味、鮮活鮮明的傳統(tǒng)文化依舊沒(méi)有隨著時(shí)光而抹去光輝。燒香拜佛的關(guān)帝廟，一到農(nóng)歷五月十二，那場(chǎng)景，別提多熱鬧了！一進(jìn)廟，空氣里彌漫著硝煙，地上撒滿(mǎn)了鞭炮殼。關(guān)帝爺?shù)能?chē)騎，擁擠的人群紛紛向關(guān)帝爺?shù)能?chē)騎拜了拜，祝福自己能夠富貴、幸福。環(huán)境優(yōu)美的清源山，有笑容可掬的老君巖；有香火旺盛的千手巖；有如詩(shī)如畫(huà)的彌陀巖，以及密蔭幽澗的碧霄巖。紅墻綠瓦的西街，兩側(cè)櫸頭留有走廊，木窗為圓形結(jié)構(gòu)，頗具特色；檐墻有磚雕壁圖，有天井和雙櫸落，面前堂建筑上磚下石，兩側(cè)磚壁各設(shè)一個(gè)花漏窗。還有許許多多的名地，何不妨來(lái)泉州看看呢。大街上的車(chē)水馬龍，給泉州貼上一個(gè)“繁華熱鬧”的標(biāo)簽。泉州老城區(qū)，那些古街巷里，歷史沉淀賦予城市的儒雅氣質(zhì)，似乎全寫(xiě)在了斑駁的瓦片上。安靜寧人，似乎沒(méi)有一絲雜物。不過(guò)，同樣在熱鬧的泉州大街上，熙熙攘攘的人群和泉州美麗的風(fēng)景，多么和諧自然的畫(huà)面�。∪�州有樸素勤勞的惠安女，其服裝奇特：佩帶花色頭巾和橙黃色的斗笠，花巾上還有編織小花和五顏六色的飾物，上身穿著短小的衣服，露出肚臍，下身穿著寬松的褲子。還有德化精美絕倫的瓷器，它凝聚了泉州市民的`智慧，才會(huì)這般高雅、精美。走進(jìn)泉州，你可以品味著湯圓的甜美，贊嘆著技術(shù)精湛的泉州花燈和精美絕倫的德化瓷器。你可以品嘗著著名鐵觀音的茶香，吃著味道鮮美的海鮮，一邊觀賞泉州光彩照人的美景。東亞文化之都如此美麗，如此吸引人，讓人實(shí)在不得嘖嘖稱(chēng)奇、流連忘返！

　　東亞文化之都——泉州，它代表著中國(guó)人的自豪，它讓外國(guó)人流露出贊嘆的眼神，它連接著東方與西方文明的橋梁，令人驕傲，令人自豪！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　媽媽?zhuān)�有一件事在我心里很長(zhǎng)時(shí)間了，我很想對(duì)你說(shuō)，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)告訴你。

　　那是一個(gè)星期前的一天上午，我看見(jiàn)我們班很多同學(xué)的手里拿著各式各樣的溜溜球，有幾元錢(qián)一個(gè)的，有十幾元錢(qián)一個(gè)的，還有幾百元錢(qián)一個(gè)的。我雖然也有一個(gè)溜溜球，是媽媽花5元錢(qián)給我買(mǎi)的，不漂亮。我的.同桌聶子龍拿著一個(gè)紅色的溜溜球，很漂亮。我問(wèn)他多少錢(qián)買(mǎi)的，他說(shuō)25元。25元錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)還可以承受，所以，我就想再買(mǎi)一個(gè)他那樣的。

　　那天下午，我讓聶子龍帶我去商店，買(mǎi)一個(gè)和他的一模一樣的溜溜球，溜溜球的名字叫雷霆。進(jìn)了商店，我們挑了一陣子，終于選了一個(gè)自己認(rèn)為好的。在回來(lái)的路上，我高興極了，和聶子龍同學(xué)邊玩邊走，玩出了各種各樣的花樣，很開(kāi)心。

　　但是到了家門(mén)口，我停住了腳步，心想，要是媽媽看見(jiàn)溜溜球，問(wèn)起來(lái)了怎么辦。如果我說(shuō)謊，就成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾；如果我實(shí)話實(shí)說(shuō)，媽媽肯定會(huì)吵我的，因?yàn)槲覜](méi)經(jīng)家長(zhǎng)的同意就亂花錢(qián)。我思想猶豫起來(lái)了。我壯著膽走進(jìn)家，心都快跳出來(lái)了。當(dāng)媽媽問(wèn)我從那弄了個(gè)新溜溜球時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)：“撿的”。媽媽說(shuō)怎么會(huì)有這樣的好事？我進(jìn)一步解釋說(shuō)：“今天，我們老師沒(méi)收了一堆溜溜球，扔在了垃圾箱里，放學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都到垃圾箱里去撿，我也去撿了一個(gè)，還是新的�！眿寢尠胄虐胍桑�但當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么。

　　到了晚上，我躺在床上，翻來(lái)翻去，怎么也睡不著，一直在想溜溜球的事。我想，雖然今天媽媽沒(méi)有追問(wèn)這件事，可能是媽媽今天太累了，遲早有一天，媽媽會(huì)知道事情的真相，到那時(shí)，我該怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，因?yàn)閶寢屪钣憛捳f(shuō)謊的孩子。我也知道說(shuō)謊不好，可是，事情已經(jīng)出來(lái)了�，F(xiàn)在，我只有一個(gè)辦法，就是明天醒來(lái)對(duì)媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，到了第二天早上，吃完飯，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，媽媽又匆匆忙忙上班去了。時(shí)間一天天過(guò)去了，可我一點(diǎn)也不開(kāi)心，像有一塊石頭壓在我的心上，喘氣都不順暢。說(shuō)謊的滋味真不好受�。�

　　媽媽?zhuān)�我知道自己錯(cuò)了，今后，不經(jīng)過(guò)你的同意，我再也不亂買(mǎi)東西了，今天，你知道了事情的真相，請(qǐng)你原諒我吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天放學(xué)，我在，回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個(gè)鍵，我就被黑洞吸進(jìn)去了然后陷入昏迷狀態(tài)。不久，我被一個(gè)“人”搖醒了，我仔細(xì)端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個(gè)字啊!

　　我迷迷糊糊地問(wèn)他：“這……這里是哪里啊?”那個(gè)人滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“這里是‘文字王國(guó)’。還有，我們王國(guó)的國(guó)王想見(jiàn)你，請(qǐng)問(wèn)，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當(dāng)然的!”我高興的回答道。

　　在路上，我發(fā)現(xiàn)這里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺(jué)，我來(lái)到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來(lái)到宮殿的大廳里，我看到一個(gè)“王”字坐在寶座上，我立馬對(duì)他說(shuō)道：“您找我來(lái)，肯定有什么事要對(duì)我說(shuō)吧�！眹�(guó)王笑著對(duì)我說(shuō)：“的確，明天就要和鄰國(guó)——錯(cuò)別字王國(guó)打仗了，希望你能幫我�！薄拔沂�分樂(lè)意!”

　　到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國(guó)浩浩蕩蕩的出發(fā)了，打仗開(kāi)始了我一看到錯(cuò)別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫(xiě)上正確的字，這個(gè)字就是我們一方的.戰(zhàn)士了。不一會(huì)兒，我們大獲全勝。

　　我?guī)е�既高興又悲傷的心情離開(kāi)了文字王國(guó)，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開(kāi)這里了，有點(diǎn)依依不舍。為了文字國(guó)著想，以后一定少寫(xiě)錯(cuò)別字，多給文字王國(guó)添加幾名新成員!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會(huì)獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后。

　　期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場(chǎng)上，要開(kāi)表彰會(huì)。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場(chǎng)，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復(fù)自問(wèn)著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí)，我覺(jué)得自我肯定不會(huì)獲獎(jiǎng)了，心中不免有些自卑和沮喪�？晌业男囊琅f撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我�？晌以倨矶\，都會(huì)想：我不會(huì)獲獎(jiǎng)了，我不會(huì)獲獎(jiǎng)了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡(jiǎn)直難以無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，那種情緒誰(shuí)又能理解？主任念到第一名的時(shí)候時(shí)，情緒無(wú)比忐忑�！�‘xxx、xxx、李清松。然后我萬(wàn)分激動(dòng)，不時(shí)感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的`目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來(lái)到主席臺(tái)上，拿著那紅艷艷的獎(jiǎng)狀，想：最后獲得了心滿(mǎn)意足的獎(jiǎng)狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說(shuō)：“為第一名熱烈地鼓掌�！迸_(tái)下師生鼓起掌來(lái)，那掌聲清脆悅耳，此時(shí)，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。

　　從那時(shí)起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，一次次取得一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿(mǎn)了自信。

　　在人生的道路上，你會(huì)獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí)，你會(huì)明白只有靠自我真正努力換來(lái)的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　有一次我放學(xué)要回家了，我是坐公交車(chē)回家的.早上媽媽給了我兩塊錢(qián)，坐公交車(chē)只要一塊錢(qián)為什么媽媽給我兩塊錢(qián).我也是這么想的，所以我問(wèn)媽媽.媽媽說(shuō):"一塊錢(qián)是坐公交車(chē)還有一塊錢(qián)怕你弄丟了."

　　剛上公交車(chē)，我就看見(jiàn)有一個(gè)二年級(jí)小弟弟，在欺負(fù)幼兒園的小妹妹.

　　聽(tīng)了一會(huì)兒他們的爭(zhēng)吵我才知道。原來(lái)這個(gè)二年級(jí)的.小弟弟是再讓一個(gè)幼兒園的小妹妹讓座。小妹妹不讓?zhuān)�所以，小弟弟在打他，后�?lái)小妹妹哭了�？墒�，公交車(chē)上的人，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，只是看著。

　　于是，我就上去阻止，我對(duì)那個(gè)小弟弟說(shuō)：“你怎么可以欺負(fù)一個(gè)比你小的妹妹呢？小弟弟仗著我矮小對(duì)我說(shuō)：”你管什么管？“我對(duì)他說(shuō)，：”你有看過(guò)《水滸傳》嗎？里面的魯智深，從不仗著自己高大，而欺負(fù)其他人。聽(tīng)完了，我的話的小弟弟，臉紅著的下了公交車(chē)。

　　想起這件事，我現(xiàn)在心里還美著呢！因?yàn)楣�交�?chē)?yán)锏娜硕加帽頁(yè)P(yáng)的眼神看著我。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文01-01

小學(xué)五年級(jí)作文01-01

小學(xué)五年級(jí)作文01-02

小學(xué)五年級(jí)作文01-02

小學(xué)五年級(jí)作文01-02

小學(xué)五年級(jí)作文01-02

小學(xué)五年級(jí)作文01-02

小學(xué)五年級(jí)作文01-03

小學(xué)五年級(jí)作文01-03

小學(xué)五年級(jí)作文01-03