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五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
成長，是年齡、身體的成長，更代表心靈上的成長。從生活中一些微不足道的`小事中，就可以看出我們在成長。
五歲時洗腳
記得我五歲時，特別愛洗腳。當(dāng)我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盆里，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當(dāng)奶奶靠近我時，屋里就像安裝了“噴泉”，水花四濺�？吹侥棠躺砩蠟R滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆里的水干了，我才會罷休�？匆娢业慕茏鳌棠毯臀业纳砩�、臉上，沒有一處是干的，地上也像剛下過雨，我高興地拍手叫好。
每當(dāng)奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。
八歲時洗腳
八歲時，我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著動畫片。
奶奶常跟我開玩笑：“我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。”洗完腳，我端起水向外走�！斑旬�(dāng)――”洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風(fēng)趣地說：“要是有個心臟病人在咱家住著，早就被你嚇?biāo)懒耍 ?/p>
現(xiàn)在洗腳
已經(jīng)上五年級了，我逐漸意識到，我長大了。
很多次，我學(xué)習(xí)到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。
于是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說：“你晚上像小貓似的。”
我終于長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人。
五年級的作文 篇2
在我的生活中，有許多讓人感動的事。但一位普普通通司機(jī)的事讓我一生難以忘記。
那就是今年暑假，我和家人去了一次南寧。一天，我們陪奶奶去她老同學(xué)家看望她。因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我們乘出租車。在車上，我們往窗外欣賞著南寧美麗的風(fēng)景，南寧風(fēng)景很美，一座座樓房之間夾著一棵棵綠樹。因?yàn)榭达L(fēng)景入了迷，坐在后排的奶奶在下車時，忘了把包拿下來了。等她發(fā)覺時，那輛車已開走了。包里除了衣服外，還有手機(jī)和一千多塊錢呢。因?yàn)橄⑻蝗唬覀円粫r都不知該怎樣辦。爸爸反應(yīng)快，他記得司機(jī)的名字和出租汽車公司的名稱，趕緊打114查詢那個出租車公司的.電話，然后再向公司詢問那位出租車司機(jī)的聯(lián)系方式。此時但就是公司一時間查不到，我們只好焦急地等待。
過了幾分鐘，公司查到了電話號碼，我們立刻聯(lián)系到了這位司機(jī)。他已經(jīng)到了火車站，他也發(fā)現(xiàn)了包，正不明白怎樣找失主。接到我們的電話，他答應(yīng)立刻送回來。
我們在原地焦急地等待。時間仿佛凝固了，一分一秒都顯得那么漫長。
10多分鐘后，那位司機(jī)把包送了回來，速度之快出乎我們的意料。奶奶千恩萬謝地接過包，并給了他一些錢作為酬謝，他輕輕地擺擺手，謝絕了。此時但我們記住了他的名字，他就就是南寧市三運(yùn)公司的龍司機(jī)。
這真就是一名拾金不昧的好司機(jī)，我永遠(yuǎn)也無法忘掉這件事。
五年級的作文 篇3
我五年級啦，四年級拜拜啦，我一進(jìn)門便看見到了我的 馬老師和趙 老師。馬老師我很熟悉， 趙老師原來教四三班的數(shù)學(xué)，我們不怎么交往。
趙老師個頭不高，短頭發(fā)，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很松，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數(shù)學(xué)老師來上課�！拔蚁日f紀(jì)律。”給我一個下馬威�！皡撬�，毛慧龍�！壁w老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴(yán)肅的課堂。
趙老師說過：“你們的心愿就是副科不被占，多玩一會兒，我也是從大學(xué)也才畢業(yè)的學(xué)生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時候玩，該學(xué)的時候?qū)W�！斑@時候，我就覺得老師管的.真松。
老師還很愛玩，比如說：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。
能在這種老師的班里，是我三生有幸，我一定會珍惜這里的一分一秒，不會讓他白白浪費(fèi)。
五年級的作文 篇4
馬俊杰同學(xué)：
你好！
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！ 最近，我們在老師的組織下，進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動。通過活動培養(yǎng)我們的交際能力，同時讓我
們知道要心中有他人，學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯(lián)歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的'表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學(xué)相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來可是了不的，我要是發(fā)起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟(jì)濟(jì)�。〈蠹腋饔刑攸c(diǎn)，說一個有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！�。 辈还馐沁@個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進(jìn)行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。
五年級的作文 篇5
“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”，在去農(nóng)村的路上我看到這樣幾個大字。
來到村門口，就看見幾棵高大挺直的桑樹在門口迎接我們。還有一個水池，魚兒在里面活潑快樂的游來游去，時不時地吐出幾個泡泡，好像在祝福我們：“祝您在農(nóng)村過得愉快！祝您在農(nóng)村玩的開心！”
走進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)路邊盛開著鮮花，大麗菊、牽�；ā瓲颗；ㄍ饷姘狭_蘭色的“塑料外殼”，里面包含著嫩黃的“發(fā)音器”。一陣風(fēng)吹來，這門多喇叭吹起了“沙沙沙”的聲音，那聲音真好聽！
看！那里有只耕地的`牛呢！他烏黑烏黑的身子上有著豐滿強(qiáng)壯的肌肉，神氣十足！
你們瞧！那里有一大塊田地，芹菜、大白菜……都有著不一樣的氣魄。
“油菜花！油菜花！”山上有大片大片的油菜花，金黃的一片，從遠(yuǎn)處看，似乎一大堆黃金，這讓貪財?shù)睦习肿銐蚰昧�！哈哈�?/p>
來到“果園”里，可真讓我們失望，因?yàn)榇禾炻铮〔贿^，果樹那種氣魄雄偉、頑強(qiáng)的生命力也很好看呢！
田園的風(fēng)光是不是很美呢？有機(jī)會你也去看看吧！
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