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    二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-03-22 12:40:57 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)作文300字

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    二年級(jí)作文300字

    二年級(jí)作文300字 篇1

      我家的旁邊有一個(gè)景色出眾的公園—江濱公園,每到假日,我都要到那里欣賞秀美的景色。

      清明時(shí)節(jié),這里冰雪消融,嫩綠的小草從泥土里長(zhǎng)出來(lái),挺直它那驕傲的身軀;白楊樹已長(zhǎng)出了嫩黃色的小葉子;桃花也含苞欲放。聽,那是什么樣聲音,“嘰嘰喳喳”的?噢,那是天空中的小鳥在忽高忽低的飛翔,它們好像在高興的說(shuō):“春姑娘來(lái)了,春姑娘來(lái)了!”

      “六一”兒童節(jié)到了,百花盛開,蜜蜂飛舞,小朋友們有的`你追我逃,有的在放風(fēng)箏,你看,小朋友們玩得多開心。

      國(guó)慶節(jié)那天,園林工人會(huì)把節(jié)日的公園打扮得格外美麗,你看,門口由百花擺成的“慶祝國(guó)慶”四個(gè)大字,顯得氣勢(shì)磅礴,公園里百花爭(zhēng)奇斗艷,在林蔭小道上成群結(jié)隊(duì)的人民享受著節(jié)日的歡樂。

      江濱公園的景色真是美如畫。小朋友,你也不妨去那兒玩一玩。

    二年級(jí)作文300字 篇2

      一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚,軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過(guò)一棵樹下時(shí),軍軍看見一個(gè)小弟弟在爬樹要抓小鳥,小鳥嚇得 “撲撲”翅膀飛走了,鳥窩也摔下來(lái)了。

      軍軍連忙跑過(guò)去,大聲說(shuō):“小弟弟快下來(lái),不能傷害小鳥!”小弟弟聽見了,說(shuō):“我沒有傷害他們,我只是想跟它們玩! 軍軍說(shuō):“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥是我們的朋友,不能傷害它們,如果鳥媽媽回來(lái)了,看見它的'孩子和家都沒有了,該多著急呀。”小弟弟羞愧地低下了頭,說(shuō):“大哥哥,我知道錯(cuò)了,我再也不傷害小鳥了。”

      這時(shí)軍軍小心地爬上了樹去,小弟弟很納悶,急忙問(wèn)他:“哥哥,剛才你不是說(shuō)要愛護(hù)小鳥嗎?”只見小軍只是笑了笑,把自己頭上的帽子摘下來(lái)放在了樹杈上。不遠(yuǎn)處正飛來(lái)飛去的小鳥們,看見自己又有了一個(gè)新的鳥窩,連忙飛了回來(lái),它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“謝謝你們!謝謝你們!”

      小軍和小弟弟都開心地笑了!

    二年級(jí)作文300字 篇3

      春天,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,明明做完了作業(yè),拿著一個(gè)棕色的木制彈弓出去玩。他看見了一顆綠油油的小樹,樹上有一群唧唧喳喳的小鳥。明明趕緊拿出彈弓和一顆小石子。只聽見“嗖”地一聲,石子射向小鳥們,鳥兒被嚇跑了。

      過(guò)了幾天,小樹那綠油油的`葉子都變黃了,掉光了,小樹光禿禿的,真難看!明明看見了,很納悶:前幾天小樹還翠綠翠綠的呢!皩(duì)了,一定是我把小鳥嚇跑了,沒有了小鳥,給它捉蟲子,才讓小樹變成這幅模樣。”

      想到這里,明明立刻跑回家,拿起錘子、釘子和木板,做了一間小木頭房子。他說(shuō):“啊,小鳥的新家終于完成了!”他馬上跑到小樹邊,踩著一個(gè)小凳子,伸手把 小房子放到了樹枝上。他甩著酸酸的胳膊,看著小房子,開心地笑了,他樂呵呵地說(shuō):“資格須按 小鳥應(yīng)該能回來(lái)了!

      小鳥看見了自己有了新家,果然唧唧喳喳地飛了回來(lái),在窩里又唱又跳。小鳥把蟲子一條一條地桌了出來(lái),小樹又長(zhǎng)出了葉子,重新煥發(fā)了生機(jī)。

    二年級(jí)作文300字 篇4

      三(3)班史庭杉我喜歡許多花,有杜鵑花、百合花、馬蹄蓮等等,但我最喜歡的是向日葵。

      向日葵是一種奇特

      的植物,太陽(yáng)在哪邊,它的花盤也朝哪邊。這是為什么呢?原來(lái)向日葵的花柄怕太陽(yáng),所以向日葵一直向著太陽(yáng)。

      春天,她破土而出,長(zhǎng)出幾片葉子。夏天,它的'莖越長(zhǎng)越大,葉子也越長(zhǎng)越大。秋天,向日葵的花全開了,花瓣金燦燦的,像一個(gè)個(gè)金色的太陽(yáng),在田里隨風(fēng)起舞。仔細(xì)觀察,花朵里有許多細(xì)線,里面藏著許多小寶寶,這些小寶寶就是瓜子。冬天,人們摘走花盤,摘下里面的瓜子。

      向日葵有許多用途。瓜子可以榨油,也可以當(dāng)休閑食品,還能入藥。

      向日葵不像牡丹那么高貴,不像月季那么嬌媚,它很特別,不管風(fēng)吹雨打,只要太陽(yáng)一出來(lái),它就昂首挺胸地朝著太陽(yáng)。我要向它學(xué)習(xí)積極向上的精神,遇到挫折不灰心。

    二年級(jí)作文300字 篇5

      今天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,小明約了小芳去野外寫生。

      他們來(lái)到了野外。小明看到了一片美麗的野花。小明說(shuō):“我們就畫這些野花吧!”小芳說(shuō):“好吧!”小明拿出畫板,然后拿出顏料放在凳子上。小芳提了一桶水。小明開始畫畫了,左手拿著畫,右手拿畫筆,畫了一會(huì)兒,小明覺得沒水了,去點(diǎn)水。點(diǎn)水的時(shí)候,不小心把小芳的裙子弄臟了。小芳大聲叫。小明轉(zhuǎn)頭一看,說(shuō):“我怎么把顏料弄到裙子上!毙》忌鷼獾恼f(shuō):“這條裙子是媽媽新買的',你看這下怎么辦呢?”小明說(shuō):“對(duì)不起,我?guī)湍阆!毙》颊f(shuō):”沒關(guān)系,回家叫媽媽洗就可以了。你畫你的畫吧!”小明說(shuō):好吧!”

      他們把畫帶回家給爸爸媽媽看受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),他們高興極了。

    二年級(jí)作文300字 篇6

      從咕咕落地開始,我已經(jīng)歷了好多個(gè)第一次,在這許多的第一次中,我對(duì)包餃子情有獨(dú)鐘。

      那是一個(gè)星期日的上午,陽(yáng)光明媚,媽媽從菜市場(chǎng)買回來(lái)一些餃皮。到家后,再忙碌一番,就進(jìn)入包餃子的環(huán)節(jié)了。我便向媽媽請(qǐng)教如何包餃子,媽媽告訴我:“先拿一張餃皮放在手中央,在餃皮的四周涂點(diǎn)水;然后用筷子夾點(diǎn)韭菜肉餡放在餃皮的中間;最后把餃皮對(duì)折,用手指捏一捏就行了。”可是當(dāng)我捏右邊的時(shí)候韭菜肉餡調(diào)皮地從左邊跑出來(lái)了,捏左邊的`時(shí)候韭菜肉餡又調(diào)皮地從右邊跑出來(lái)了。

      我看自己包不起來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):“這到底是什么回事呢?媽媽包得不是挺溜的嗎?真是看花容易,繡花難。 眿寢屄犚娏,撫摸著我的頭,笑著說(shuō):“你這只小饞貓,韭菜肉餡放得太多了,那肯定會(huì)跑出來(lái)。 甭犃藡寢尩脑捄,我就夾出一點(diǎn)點(diǎn)韭菜肉餡。不一會(huì)兒,一個(gè)金元寶似的餃子就完成了,然后又包了好多。

      看到我的戰(zhàn)利品,我開心地跳了起來(lái),歡呼著:“哇!我會(huì)包餃子啦!我會(huì)包餃子啦……”爸爸媽媽也都開心地笑了,豎起大拇指說(shuō):“寶貝,你真棒!”聽了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng),我的心里像吃了蜜一樣甜!

    二年級(jí)作文300字 篇7

      人們都說(shuō),老鼠是“臟物”,就該打!可我卻在夢(mèng)中遇到了那件事……

      一天晚上,我睡不著,就起床喝水。在一個(gè)角落里,一只老鼠正吃著我家的蛋糕。我探著身子靠近它,它似乎發(fā)現(xiàn)了我,丟下蛋糕到處亂躥,我對(duì)它說(shuō):“你別跑,我沒有惡意!”它突然不動(dòng)了,似乎聽懂了我的話。迅疾又湊到我身邊,說(shuō):“哦,我還以為你要打我呢!”我驚呆了,老鼠也會(huì)說(shuō)人話。我吞吞吐吐地說(shuō):“你…你…你不是妖…怪吧!”“你怕什么?你們?nèi)祟惗家獪缥伊,你怎么還怕我呢?真是可笑!”我嘆道:“也是啊。”我回過(guò)神來(lái):“你為什么偷我蛋糕!”“這還不是你們?nèi)祟愒斐傻模∥覀冊(cè)谔镩g吃稻谷,可卻被你們用耗子藥趕了出來(lái)。我們又來(lái)到城市里,可被你們用老鼠夾趕到下水道,弄得我們滿身污水,成了人人討厭的東西!”我說(shuō)道:“唉!你們還真是可憐!”“我們正計(jì)劃著要報(bào)復(fù)人類!包括你在內(nèi)喲!” 突然,一群老鼠圍在我身邊,把我綁起來(lái)了。“。 蔽殷@叫一聲,醒來(lái)才知那是一場(chǎng)夢(mèng),現(xiàn)在已是上學(xué)時(shí)間。我連忙穿好衣服,背著書包走了。路上,我想:人類一定能和老鼠和平共處!不會(huì)讓老鼠的報(bào)復(fù)行動(dòng)實(shí)施的`!想到這兒,我的心輕松了許多。

    二年級(jí)作文300字 篇8

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它;小鳥感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩老師,因?yàn)槔蠋熛癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我!

      記得好像是四年級(jí)的時(shí)候,我淘氣地追著我們班的男生跑,當(dāng)時(shí)穿的是裙子又摔了一跤,膝蓋擦破了皮,鮮血源源不斷地涌出來(lái)。徐老師看到了這一幕,馬上過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn),頓時(shí)我心里溫暖了許多,忘記了疼痛,忘記了哭泣……

      徐老師小心翼翼地扶著我,生怕弄疼我。雖然我還是淚流滿面,但這眼淚是為感激徐老師而流的。徐老師一邊為我擦血,一邊不時(shí)地看看我,眼里滿是心疼。我知道:徐老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣,學(xué)生受傷了就像老師自己的孩子受傷了一樣,用溫暖的語(yǔ)言來(lái)安慰我,用心來(lái)疼我。徐老師,謝謝你對(duì)我的.關(guān)心照顧,徐老師,謝謝你為我操心,徐老師,我愛您!

      通過(guò)這件事,我對(duì)徐老師了解得更多了。我發(fā)現(xiàn)徐老師疼愛學(xué)生比疼愛自己還要多得多。在這里我想對(duì)徐老師說(shuō):徐老師您辛苦了!徐老師,做你的學(xué)生,我很幸福,因?yàn)槲矣幸晃粣蹖W(xué)生的好老師!

    二年級(jí)作文300字 篇9

      大家好,我叫王明輝,今年十歲了,我有圓圓的臉蛋,大大的眼睛,個(gè)子又高又瘦。在學(xué)校,我可是同學(xué)們,我不喝了,愛交往的好朋友呢,因?yàn)槲,很聰明,記得有一次,連我姐姐都沒想出來(lái)的題,我卻想出來(lái),我樂于助人,勤勞,以前還在班里幫過(guò)老師,擦黑板,拖地呢。

      我名字的由來(lái)是這樣的,我出生的`時(shí)候,外面正下著鵝毛大雪,我媽媽想大地充滿光輝,于是就給我起了個(gè)名字叫王明輝。輝就是光輝的意思。

      我的愛好是看書,小制作。因此,我非常喜歡撿不要用的東西,比如紙和易拉罐……用自己靈巧的小手,把廢物變成了藝術(shù)品。

      我的夢(mèng)想是當(dāng)飛行員發(fā)明家,宇航員。但我最喜歡當(dāng)發(fā)明家,因?yàn)楦鞣N各樣的機(jī)器都是發(fā)明家發(fā)明出來(lái)的,給人們帶來(lái)方便。發(fā)明家多么偉大呀!

      老師點(diǎn)評(píng):你的介紹不僅詳細(xì),而且有重點(diǎn)事例,真實(shí)可信,第二自然的眼睛描寫要放在第一自然段層次就更清楚了。

    二年級(jí)作文300字 篇10

      在一個(gè)森林里有一座神奇的白色房子,為什么說(shuō)它神奇呢?因?yàn)樗鼤?huì)變化。

      如果有一個(gè)小姑娘走進(jìn)來(lái),他就會(huì)發(fā)現(xiàn)小房子里有粉紅色的小床跟地毯很是溫暖。里面有軟軟的床,棉棉的杯子,正適合一個(gè)小姑娘住。

      小房子之所以神奇,就是不管誰(shuí)進(jìn)入,都會(huì)變化成適合他居住的房子。

      不過(guò)小房子沒有主人,他希望自己能有一個(gè)主人,一個(gè)疼它愛它呵護(hù)它的主人。因?yàn)樵谛》孔拥膬?nèi)心中一直存在著一個(gè)想法,那就是沒有主人的房子只是一個(gè)空殼,房子就是房子;可有了主人之后的房子卻是一個(gè)家,帶給我們溫馨的家。

      一直流浪的小狗發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小房子,他發(fā)現(xiàn)很適合自己居住。小狗開心的'在小房子里跳來(lái)跳去,腳上的泥巴把地面踩得臟兮兮的。小房子很生氣的把小狗扔了出去。

      后來(lái)又來(lái)了一只狐貍,它在地面上亂涂亂畫,也被小房子一氣之下扔了出去。

      “什么時(shí)候才能有一個(gè)愛我的主人呢?”小房子憂傷的想著。

      終于在小房子的盼望下,來(lái)了一只小白兔,小白兔不僅把房間打掃的干干凈凈還把家具擺設(shè)也重新整理了一遍。晚上,小白兔躺在軟軟的床上,幸福的閉上了雙眼。

      小房子好幸福,他終于有了一個(gè)愛它的主人。

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