（熱門）二年級(jí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
過(guò)完年不久，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)校根據(jù)三水區(qū)教育局的指示精神，舉行了一次“扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，捐出壓歲錢。”的.募捐活動(dòng)。當(dāng)班主任登記每個(gè)同學(xué)要捐多少錢時(shí)，我說(shuō)：“我捐50元�！蓖瑢W(xué)們都把目光集中在我身上，老師問(wèn)：“這是你父母給的吧？”我說(shuō)：“不是，這是我的壓歲錢，是我自愿捐的，爸爸說(shuō)同學(xué)有困難應(yīng)該互相幫助。”
捐款儀式正式開(kāi)始時(shí)，先由廣東省三水勞動(dòng)教養(yǎng)所三分所的領(lǐng)導(dǎo)講話，并代表三分所的全體干警向我校低保家庭的兩名學(xué)生送書包和捐款。接著由我校的全體教師輪流捐款。最后就是輪到學(xué)生捐款了。當(dāng)我把50元錢放進(jìn)捐款箱時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
二年級(jí)作文 篇2
今年的新年晚會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，我和爸爸就在樓下放煙火。
我們玩了七種煙花。有一種煙花叫“太空人”。第一次是爸爸點(diǎn)火，我在他后面看，爸爸點(diǎn)的“太空人”飛上了六層樓高，我在后面直拍手。第二次是我點(diǎn)火了，爸爸看著我放。我拿著打火機(jī)，小心地點(diǎn)著了導(dǎo)火線，只見(jiàn)“太空人”飛上了天空，我很開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇3
初夏到了，似乎無(wú)人發(fā)覺(jué)，因?yàn)檫�沒(méi)有到紡織娘、蟋蟀兩位音樂(lè)大師的演唱會(huì)的時(shí)候，還沒(méi)有到荷花露顏的時(shí)候，還沒(méi)有到吃著冰淇凌在樹(shù)蔭下避暑的時(shí)候。
即使如此，太陽(yáng)已經(jīng)默潛化的漸漸變熱，路旁光禿的樹(shù)枝已長(zhǎng)滿充溢著生命精華的綠色葉子；田野上一望無(wú)垠的黃色油菜花中早就冒出了嫩夾兒；各色花都開(kāi)了，紅的、粉的、紫的、白的，像繡在一塊地毯上的華麗又不失樸實(shí)的斑點(diǎn)；偶爾幾只白色蝴蝶乘風(fēng)而過(guò)，在花叢中忙碌著，吸允著花蕊……此刻的風(fēng)景告訴人們，初夏來(lái)臨了！
每個(gè)季節(jié)不同，氣象也不同，初夏的風(fēng)讓人感覺(jué)懶洋洋的，站在窗口，靜靜地聆聽(tīng)著夏風(fēng)的聲音，用心將夏天的情懷一一銘記……下午時(shí)分，初夏的風(fēng)是最溫柔的，像輕紗拂面似的輕如無(wú)物，卻發(fā)自內(nèi)心的感受到來(lái)自母親的安撫，為我?guī)?lái)了清爽怡人的感受。
初夏的陽(yáng)光并不像盛夏那樣酷辣，卻不失溫暖，讓我覺(jué)得光明、有安全感。有淡藍(lán)色的天空做背景，主角是開(kāi)朗的'陽(yáng)光先生、溫柔的云朵小姐，顯現(xiàn)出和諧美好。
初夏里的草叢又密又綠，一望無(wú)際的草叢里混雜著各種小蟲，發(fā)出各種不同的聲音，有獨(dú)唱、齊唱……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌唱者！
夏天是情緒多變的季節(jié)，有雨簾密掛，有雷聲轟鳴，有鶯歌燕舞，有蟲鳴和蟬唱。夏天則像一首絕句，這首絕句不是李白的、不是王維的，也不屬于任何朝代！
是大自然編奏的，那是世界上獨(dú)一無(wú)二的絕句！
我們都看過(guò)，它是夏天獨(dú)有的星空，它是蟬蟲編輯出的悅耳歌曲，它是下雨時(shí)雨滴和雷聲的合奏曲……
二年級(jí)作文 篇4
森林里住著很多動(dòng)物。小白兔和小刺猬是一對(duì)好朋友，它們倆的家隔河相望。
連續(xù)下了幾場(chǎng)暴雨，河上的'橋被沖毀了。往日里的必經(jīng)之路沒(méi)了，這可怎么辦呢？小白兔想找小刺猬商量重新修建一座橋，小刺猬也是這么想的�？墒撬鼈儊�(lái)到河邊隔著河又無(wú)法商量。
這時(shí)，大象和長(zhǎng)頸鹿來(lái)河邊飲水，小白兔和小刺猬分別把自己的想法對(duì)大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)
了。只見(jiàn)大象把長(zhǎng)鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的頭上，建起了一座臨時(shí)橋。小白兔和小刺猬終于在臨時(shí)橋上商量好了建橋的辦法。
幾天后，居住在森林里的動(dòng)物們都來(lái)參加修橋，很快橋修好了，大家把新修的橋叫“愛(ài)心橋”。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)“掃一掃”,發(fā)生的驚奇事情。
上周周末，我跟媽媽開(kāi)心地坐上了的士，出發(fā)要去園博園欣賞櫻花。到了目的`的，媽媽尷尬地跟司機(jī)說(shuō)：“師傅，真是不好意思。今天，我不小心忘帶錢包了，怎么辦?” “您的手機(jī)，帶了嗎?”司機(jī)問(wèn)道。媽媽恍然大悟，連聲說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，我忘了，可以用手機(jī)付錢�！� “沒(méi)帶錢，用手機(jī)就可以付錢?”我吃驚極了，拍拍媽媽的肩膀，疑惑地說(shuō)。媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我半信半疑，睜大眼睛，果然，媽媽掃了掃二維碼，輸入金額和密碼。只聽(tīng)見(jiàn)“噔”的一聲，叔叔笑著告訴我們：“錢到賬了�！蔽疫B連贊嘆道：“這實(shí)在是太神奇了，好方便啊!”我跟媽媽開(kāi)心地下了車。
用微信掃一掃，就可以付錢，讓我感覺(jué)真驚奇!
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小螞蟻來(lái)到小河邊，它想到對(duì)岸找東西吃，可是，那條河很寬，河水又深，小螞蟻過(guò)不去。小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“要是有小船就好了�！毙∥浵�?zhàn)谑^上想：怎樣才能過(guò)去呢？想呀想，半天都沒(méi)想到一個(gè)好辦法。突然，一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，正巧落在小螞蟻腳下。小螞蟻眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，突然跳起來(lái)說(shuō)：“有辦法啦！”它找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，把葉子放到河邊，跳到葉子上。小螞蟻用“竹篙”一撐，呵，“小船”緩緩地向前移動(dòng)。小螞蟻回頭一看，波紋一圈一圈地蕩開(kāi)去，兩岸的美景盡收眼底。小螞蟻好不快活，一會(huì)兒就上了河對(duì)岸。
二年級(jí)作文 篇7
為了避免文章的平鋪直敘，我們提倡做文章要講究啟、承、轉(zhuǎn)、合。當(dāng)然;啟承轉(zhuǎn)合;的提法過(guò)于陳舊，對(duì)初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是有益處的。
在小學(xué)語(yǔ)文課本中，有一篇閱讀課文叫《捉魚》，作者就大膽地運(yùn)用了這一技巧。我們現(xiàn)在可以回憶一下這篇課文：
1、兩個(gè)孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。啟)
2、他們開(kāi)始清溝，已見(jiàn)到許多活蹦亂跳的魚。承)
3、這時(shí)發(fā)現(xiàn)一頭牛正在吃莊稼。是捉魚還是去趕牛呢?轉(zhuǎn))
4、放棄了捉魚，去趕牛，盡管沒(méi)捉著，但他們?yōu)閯e人做了一件好事。合)
從上看來(lái)，牛吃莊稼與捉魚沒(méi)有必然的'聯(lián)系，但通過(guò)取之舍之反映了青少年一代的美好內(nèi)心世界和高尚品德。
當(dāng)然我們作文，也不是浮躁，一口吃個(gè)胖子，一鋤頭挖口井都是不現(xiàn)實(shí)的，因此，我們要想作文有一個(gè)提高，其一要注意觀察周圍事物的變化，緊抓事物的特征;其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫作素材;其三要多練習(xí)，養(yǎng)成動(dòng)腦和動(dòng)手的習(xí)慣;其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個(gè)很大的提高。
二年級(jí)作文 篇8
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間有一定的距離，我們可以通過(guò)努力把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓它不再是夢(mèng)。這就要求我們醒著做夢(mèng)，不要只在心里想，而要付諸行動(dòng)，用淚水和汗水換來(lái)理想。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧，盡管烏龜沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，但她沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持著比賽。他這就是在醒著做夢(mèng)，最后用自己的努力換來(lái)了成功。而兔子因自己的自大輸了比賽。他這就純屬是在做夢(mèng)，和現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)。還有一個(gè)故事就是一只蝸牛想要摘樹(shù)上的葡萄，他一步一步地往上爬，但爬了一段就滑下去了，一只鳥在樹(shù)上嘲笑他爬得這么慢，葡萄那么高不可能爬上去的，勸他還是放棄吧。然而他并沒(méi)有放棄，滑下去就再重新往上爬，就這樣來(lái)回反復(fù)了幾十次。挫折一次次的打擊著他，他一次次的失敗，一次次的從跌倒中爬起來(lái)。他被挫折打敗了嗎？不，沒(méi)有。她憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并為之奮斗，最后終于摘到了葡萄。有一首歌就是為蝸牛寫的，里面有這樣一句：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天。我覺(jué)得他的這種精神很可貴，我們也應(yīng)該具備這種精神。
“你是只蝙蝠蜘蛛還是個(gè)螞蟻，星爺說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想就都是咸魚�！笨梢�(jiàn)夢(mèng)想對(duì)我們有很大作用。生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是有的'人為之奮斗，夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)了。就算沒(méi)實(shí)現(xiàn)心里也不覺(jué)得空虛;有些人雖然理想遠(yuǎn)大，整天做夢(mèng)就不付諸行動(dòng)，結(jié)果就可想而知了。正所謂夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。夢(mèng)想不在于多么遠(yuǎn)大,渺小。但我們一定要醒著追夢(mèng)，雖然夢(mèng)想總是遙不可及，只有我們是醒著做夢(mèng)的，夢(mèng)想就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。追夢(mèng)的路上一定很艱辛，我們必須努力奔跑。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，每次考試逐漸地進(jìn)步。這也是許多高中生的夢(mèng)想，但是以后我們一定要為之奮斗，從日常生活中的小事做起按時(shí)完成作業(yè)，而且要堅(jiān)持下去，這樣夢(mèng)想才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有追逐和付出哪來(lái)的收獲，彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后，為夢(mèng)想拼搏吧！
二年級(jí)作文 篇9
那天，大雨傾盆，已經(jīng)放學(xué)了，我在密密麻麻的家長(zhǎng)堆里四處找奶奶，“奶奶——奶奶！”我焦急地呼喊著，可走了好幾圈，才發(fā)現(xiàn)奶奶壓根還沒(méi)有來(lái)。
雨越下越大，黃豆一般的大雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠掉了下來(lái)，我被淋成了落湯雞，身上已經(jīng)沒(méi)有一處干的地方了。在門口等候的.家長(zhǎng)漸漸少去，我一個(gè)人孤零零地站在校門前，腳底一陣酸痛，心中既生氣又委屈，心想：奶奶為什么還沒(méi)有來(lái)呢？奶奶難道把我忘了嗎？莫非她不愛(ài)我了？我最近做錯(cuò)了什么了嗎？一連串問(wèn)號(hào)打滿了我的心頭，使我焦慮不安。雨下得更大了，幾輛車飛馳而過(guò)，濺了我一身雨水。我不禁打了個(gè)寒顫，感覺(jué)好冷，好難受。
這時(shí)，響起了摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的響聲，我懷著希望探出頭來(lái)。��！是奶奶！奶奶推著車，朝我一瘸一拐走來(lái)，我下意識(shí)地望向了奶奶的大腿。呀！奶奶的膝蓋處有一道傷痕。怎么回事呀。奶奶說(shuō)雨天路滑，又擔(dān)心來(lái)接遲了，不小心摔了一跤。原來(lái)如此！奶奶還是愛(ài)我的呀！
二年級(jí)作文 篇10
冬天走了，春天來(lái)了，大地送去了銀白色，迎來(lái)了彩色。小河上的冰塊慢慢融化，小草、小花也慢慢發(fā)芽，露出頭。
新疆的春天真是美麗，小河上的`冰塊融化了，小魚也漸漸露出頭。消失已久的小鳥聲也開(kāi)始叫了。知了也快要開(kāi)始叫了。我和朋友也常常到河邊玩。
春天也是播種的季節(jié)，農(nóng)民他們開(kāi)始工作了，都希望秋天有個(gè)好收成。
我真希望這個(gè)春天能和朋友們一起去花叢里歡快的放松一下，春天的花朵更是美麗而又嬌艷，小草也綠油油的，給大地增添了生機(jī)。
我也時(shí)常在家里種些花，因?yàn)榇禾焓遣シN的季節(jié)。春雨也快要來(lái)臨了。
春天好玩的，好看的有很多，還有些我不知道，需要你們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀賞那些美麗的景色和美妙的事物。
春天，你真是太美了�。�
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