二年級(jí)作文集合[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　一天，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽。報(bào)名參加比賽的有小兔、喜鵲、小羊、還有小猴。小猴非常想展示自己的爬樹本領(lǐng)。于是，星期早的第一節(jié)下課，小猴立刻跑到校長(zhǎng)室，問(wèn)校長(zhǎng)：“我們二年級(jí)有什么比賽項(xiàng)目？”校長(zhǎng)說(shuō)：“有作文比賽、吹喇叭比賽、跑步比賽�！毙『飭�(wèn)：“有沒(méi)有爬樹比賽？”校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)不起，小猴同學(xué)，沒(méi)有爬樹比賽�！毙『镏缓檬�望地走了。

　　第二天，小猴找它們班里寫作文最好的.小兔丁丁，開始學(xué)寫作文，丁丁很愿意教小猴。丁丁說(shuō)：“‘蘋果像一個(gè)紅燈籠�！�照我這個(gè)例子，你也來(lái)說(shuō)一個(gè)。”小猴不知道怎么說(shuō)，所以不學(xué)了。

　　突然，音樂(lè)教室里傳來(lái)美妙的聲音，原來(lái)是喜鵲正在吹喇叭。小猴立刻跑到音樂(lè)教室里找喜鵲：“喜鵲，喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以呀�！毙『锔吲d極了，拿起喇叭就亂吹，這時(shí)，音樂(lè)室里回響起一陣混亂的聲音。喜鵲氣沖沖地說(shuō)：“你吹得太難聽了，快停下，你還是從簡(jiǎn)單的學(xué)起吧。”小猴沒(méi)有耐心了，又放棄了。

　　小猴來(lái)到操場(chǎng)，看見小羊在跑步，就想跑步很簡(jiǎn)單，我要學(xué)跑步。小猴和小羊一起跑步。小猴跑了不到半圈就累了，還是放棄了。

　　才藝比賽開始了，小兔、喜鵲、小羊都有獎(jiǎng)勵(lì)，小猴非常失望，垂頭喪氣地離開了。

　　小兔走過(guò)去告訴小猴：“做一件事，一定要認(rèn)真地做，要堅(jiān)持下來(lái)，要不什么事也不會(huì)做成�！毙『锫犃�，不好意思地低下了頭。

二年級(jí)作文 篇2

　　你見過(guò)彩虹嗎?夏天雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公一出來(lái)，你就能看到彩虹了。

　　今天，我從外婆家出來(lái)，回家的路上，天突然暗了下來(lái)，接著變下起了大雨。雨停后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，大地一片光明。突然，我發(fā)現(xiàn)天空中有一座彎彎的.拱橋影子，影子越來(lái)越清楚，我驚叫起來(lái)：“�。∈且粭l美麗的彩虹！”我瞪大雙眼看著那一座架在天空中的彩橋，再陽(yáng)光的照耀下，閃著各色各異的光芒：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最后全部消失了。

　　這是我第一次看到彩虹，給我留下了難忘的印象和美麗的遐想。

二年級(jí)作文 篇3

　　前幾天我回老家啦，村后有一條小溪，溪底的巖石下總藏著一只只螃蟹。我和姐姐興高彩烈地去捉螃蟹。

　　小溪的水清澈見底，可以看見溪底的石頭。我掀起一塊大石頭，看見一窩大大小小的螃蟹，驚慌失措地橫著身體向四周分散逃走，盡管它們逃跑的架勢(shì)很足，可是，那背上的黑褐色“鐵甲”似乎顯得有些笨拙。我拿旁邊的小木棍，將空壇子里裝了半壇水，將螃蟹扔到里面，一會(huì)就捉了八只。慢慢地觀察。

　　通過(guò)這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)螃蟹很好斗，有一只螃蟹在空酒壇里一刻也不安穩(wěn)，它揮舞著大鉗子在水中忽上忽下，威風(fēng)凜凜，那種神氣勁，不像是關(guān)在“牢房”里的'“俘虜”，而像凱旋歸來(lái)的“將軍”。它可愛挑起事端了，另一只也不甘示弱，盡然打起來(lái)啦。一場(chǎng)絕斗戰(zhàn)開始了，只見那兩只螃蟹鼓著圓溜溜的大眼睛，惡狠狠地逼近對(duì)方。一碰上就用鉗子夾，八只腳又踢又蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下斗得挺兇。那只大一點(diǎn)的螃蟹用自己的鉗子和背甲頂另一只螃蟹。被頂翻的螃蟹肚皮朝天，八只爪子在水中亂“抓”，不斷地?fù)]動(dòng)著大鉗子，我用小木棍把它反過(guò)來(lái)，只見它又向那只大螃蟹攻擊，難道它們?cè)诰殹叭瓝簟眴幔?/p>

　　剛才還哼鼻子瞪眼，一會(huì)就和好如初啦。有時(shí)，它們個(gè)自呆在一個(gè)地方，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；有時(shí)，那只愛找事的螃蟹，會(huì)動(dòng)動(dòng)這個(gè)，招招那個(gè)，引起一場(chǎng)撕打戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　瞧！多么有趣的螃蟹呀！你也養(yǎng)幾只觀察觀察吧！

二年級(jí)作文 篇4

　　今天中午，我從趙老師家學(xué)完播音主持后，坐27路車回家的時(shí)候，不小心將書包遺忘在了車上。

　　坐電梯的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“書包呢？”我摸摸自己的背，再看看媽媽，媽媽也看看自己的手。媽媽慌張地說(shuō)：“書包在27路車上！”我們連忙跑出電梯到27路車站卻看不見車的蹤影。我心里像打翻了五味瓶似的'。沒(méi)辦法我只好悶悶不樂(lè)地跟著媽媽回家了。

　　回到家我做什么事都打不起精神來(lái)，我想：萬(wàn)一我的書包真的丟了我該怎么辦？我越想越害怕越想越害怕。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我要下去等那輛車。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們吃了飯?jiān)傧氯サ��！背燥埖臅r(shí)候，我連飯菜是什么味兒都不知道，就狼吞虎咽、三口兩口地吃完了。

　　我箭步如飛地跑到車站。由于我們這里是27路車的終點(diǎn)站，這會(huì)兒這些車都停在這里吃午飯。我回想起來(lái)我們坐的車上有春苗幼兒園的廣告牌。于是我就挨個(gè)車地找。突然我眼前一亮，這輛車車上不是有春苗幼兒園的廣告牌嗎？我仔細(xì)一看，我的書包正掛在里面的小電視上。我心里別提有多高興了。我快速地走進(jìn)去對(duì)里面的司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，那個(gè)書包是我的�！笔迨鍖�(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，星期六還背著書包去上學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了聲謝謝，就從叔叔手里接過(guò)書包歡天喜地地回家了。

　　通過(guò)這件事我懂得了做事不能馬馬虎虎、丟三落四。遇到困難要冷靜，靜下心來(lái)想辦法解決。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天下午，寫完作業(yè)后，我就想，母親的節(jié)日快到了，我要給母親一個(gè)驚喜，我左思右想，我能幫母親做點(diǎn)什么呢？哦，對(duì)了，洗碗？不行，打碎了怎么辦？拖地？好主意，說(shuō)干就干。

　　首先，我拿起掃帚開始掃地，我先把三個(gè)臥室打掃了，然后把客廳桌子下面、沙發(fā)底下都認(rèn)認(rèn)真真地清理了一遍。掃完后，我的背又酸又痛。呀，原來(lái)母親一直都是這么辛苦。

　　開始拖地了，我先把沉甸甸的拖把放在桶里，然后把水舀到桶里，戴上皮手套，開始洗拖把，拖把洗干凈后就開始拖地。

　　我先把四臥室拖干凈了，然后再把沙發(fā)下、桌子下認(rèn)真地拖了一遍，客廳還沒(méi)拖完，我的手腕和背又酸又痛，真不想干了，但又想，母親每次不都是這么勞累的'嗎？想到母親，我就咬著牙堅(jiān)持干了下去，一會(huì)兒，地面就干干凈凈的了。

　　不一會(huì)兒，母親回來(lái)了，看到干凈的地面，母親驚喜地說(shuō)：“誰(shuí)拖的地呀？是你嗎？乖女兒！”我自豪地說(shuō)：“是的！”母親臉上笑開了花，一把把我摟在懷里親吻著我的臉頰說(shuō)：“我的寶貝懂事了，長(zhǎng)大了！”

　　聽了母親的話，我心里像喝了蜜一樣，因?yàn)槲矣忠淮问艿搅四赣H的表?yè)P(yáng)。

二年級(jí)作文 篇6

　　最近我學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)叫事不過(guò)三，這個(gè)詞最早是從我媽那里學(xué)來(lái)的。每次我作業(yè)做錯(cuò)了，老媽就會(huì)和我說(shuō)："兒子，事不過(guò)三，這種題目你都錯(cuò)了好幾次，你什么時(shí)候才能真正用心點(diǎn)啊。"說(shuō)的我好不愧疚，是啊，一個(gè)錯(cuò)誤犯了一次可以原諒，兩次三次就太過(guò)分了。

　　今天我看見弟弟在爸媽沒(méi)回來(lái)的.時(shí)候偷偷打開了電視，我把他好好教育了一遍，并告訴他事不過(guò)三這個(gè)道理，弟弟若有所思地看著我，好像明白了什么道理，我對(duì)聽話的弟弟非常滿意，便開心地出門吃飯了。沒(méi)想到回來(lái)的時(shí)候我又看見他在玩電腦，我氣得把電腦關(guān)了問(wèn)他為什么這樣，沒(méi)想到弟弟很無(wú)辜地看著我說(shuō)："老哥，我應(yīng)該還有兩次機(jī)會(huì)的。"弄得我哭笑不得。

　　弟弟還小，不能明白事不過(guò)三的真正含義，它提醒著你同樣的錯(cuò)誤不能再犯，要不斷完善自己，才能不斷進(jìn)步。我作為已經(jīng)懂事的孩子，我應(yīng)該把這句話記在心里，讓這句話成為我進(jìn)步的標(biāo)桿。

二年級(jí)作文 篇7

　　首先我們進(jìn)行了第一個(gè)項(xiàng)目，第一個(gè)項(xiàng)目是吹球，它的的規(guī)則是五秒鐘之內(nèi)看誰(shuí)能把氣球吹的最大。接著，周老師說(shuō)第一個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)在開始。我觀察了別人，只見他們先是深吸一口氣，接著捏著氣球吹。我認(rèn)為氣球真難吹啊，吹得我都快翻白眼了。比賽下來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩，也很刺激，把我的嘴都快吹麻了。

　　然后，我們又進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目，第二個(gè)項(xiàng)目是吹功。它規(guī)則是把花生含在嘴里用力一吹，誰(shuí)吐得最遠(yuǎn)誰(shuí)就勝利。隨著周老師一聲令下，第二個(gè)項(xiàng)目比賽也開始了。我觀察別人，只見他們的表情特別夸張，但看起來(lái)很快樂(lè)非常有自信的樣子。我還觀察到他們的動(dòng)作，他們都要往前伸一下真是太可愛了，到我的'時(shí)候我用盡全力，但是我有一點(diǎn)緊張，覺(jué)得自己太瘋狂了。

　　最后我們進(jìn)行最后一個(gè)項(xiàng)目，也就是我們的第三個(gè)項(xiàng)目。第三個(gè)項(xiàng)目是吐功，規(guī)則是吹口氣，誰(shuí)能把杯子吹得最遠(yuǎn)誰(shuí)就勝利。同樣，第三個(gè)項(xiàng)目，老師把我們分成了兩個(gè)小組進(jìn)行比賽，男生一組的勝者是冉，女生一組是勝者是張同學(xué)。她們的身體都快彎成了數(shù)字7，他們看起來(lái)特別開心，下面的觀眾反而有點(diǎn)緊張，看著臺(tái)上選手自信滿滿的樣子，到我這里我覺(jué)得自己很無(wú)敵。

　　經(jīng)過(guò)比賽下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)嘴巴的用處可真大呀，所以我們要好好愛護(hù)我們的嘴巴喲。

二年級(jí)作文 篇8

　　我的好朋友李曼琳家有一只小狗，名叫球球。它全身黑色，長(zhǎng)得胖乎乎的，頭圓圓的，兩只大大的耳朵耷拉在臉旁，一雙黑油油、水靈靈的大眼睛閃著亮光，非常惹人喜愛。

　　有一次我去找李曼琳，一進(jìn)門，球球就向我跑來(lái)，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)，它卻很友好的過(guò)來(lái)舔了舔我的.腳。李曼琳對(duì)我說(shuō)：“球球很小很乖，不會(huì)咬人的。”我被逗笑了，就和它玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，球球可能覺(jué)得沒(méi)意思了，就向外面走去，我怎么叫它也不回來(lái)。我好奇的跟過(guò)去一看，哈哈！原來(lái)，它去喝水了！

　　第二天，我又去看球球。它認(rèn)出了我，搖動(dòng)著尾巴歡迎我。李曼琳給了它一些食物，就帶我出去玩，過(guò)了一會(huì)兒我們回來(lái)，看見它還在津津有味地吃呢，它可真貪吃啊！球球見我們回來(lái)了，就不吃了，開始玩樓梯。只見它先跳上去，再跑下來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎！有時(shí)候還追著自己的尾巴打轉(zhuǎn)兒，引得我們哈哈大笑。它鬧了一會(huì)兒，也許是累了，立刻趴在地板上呼呼大睡。我還想逗它玩，可不管怎么叫，它都不起來(lái)。它的懶勁還真大�。�

　　球球是這樣活潑、可愛、好玩，我要是也有一只這樣的小狗該多好�。�

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