三年級(jí)的作文（優(yōu)秀6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
“球進(jìn)了�！�1比0的局面使我心急火撩。對(duì)方是三個(gè)體育高手，我只是新手，要?jiǎng)龠^(guò)他們不是件容易的事。我運(yùn)球向籃球架跑去，這次是陳智涵，另一個(gè)新的對(duì)手，他試圖從我手中奪取籃球，我來(lái)了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”把球傳給了永源。對(duì)方林鑫杰也沒(méi)閑著，他來(lái)了個(gè)“閃電跑法”從永源手中奪過(guò)球一投，又進(jìn)了一球！
兩次的失敗使賽場(chǎng)氣氛更加緊張。我憤怒了，左突右閃，避開(kāi)對(duì)手，終于來(lái)到球架前。多么關(guān)鍵的一球，我把所有的希望都寄托在這一球中，往上一投�！芭�！進(jìn)球了！”我們的隊(duì)員歡呼著，跳躍著，“終于進(jìn)球了。”
現(xiàn)在的比分是1比2，我方隊(duì)員更加緊張。郭雨昂和我小心翼翼地配合著，誰(shuí)知越是小心越讓對(duì)方有機(jī)可乘。熊熊是搶球高手，他又來(lái)了個(gè)“猛虎下山”奪去了我們的`球，接著縱身一躍……這一躍宣告我隊(duì)徹底失敗。
這次雖然以失敗告終，卻點(diǎn)燃了我更加昂揚(yáng)的斗志。我發(fā)誓苦練球技，下一回在賽場(chǎng)上取得勝利。
三年級(jí)的作文 篇2
在漫漫歷史長(zhǎng)河中，有岑參：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的贊美之詞，也有“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。”的無(wú)限遐想。古之大家如此，而我亦為如此。
從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，自然對(duì)冬有一種特殊的感情。這種情感在我的心底盟發(fā)，有一種不舍得眷戀。
家鄉(xiāng)的冬來(lái)得特別早卻去的特別遲，在這個(gè)寒冷的季節(jié)之中，她帶給我無(wú)限的快意。我也不清楚這是為什么。
雪是冬的代表，它因冬而存在，而冬也因它而更加絢麗，更加迷人。今年的第一場(chǎng)雪如鵝毛一般飄揚(yáng)而下，輕輕的佛過(guò)我的臉頰，忽而涌起一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受到了，正好長(zhǎng)久不見(jiàn)的故人，勾起了我的戀冬情結(jié)。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`下著，落在大地的每一個(gè)角落。抬頭仰望，正如柳絮漫天飛舞，每一片雪花都是那樣的婀娜多姿，讓我不禁神往。
遙看遠(yuǎn)方，雪山環(huán)繞，煙霧蒙蒙宛如仙境一般，變幻莫測(cè)，捉摸不定。只見(jiàn)遠(yuǎn)處一片潔白，忽的，一位身披銀鎧的將軍出現(xiàn)在你的眼前，巍然不動(dòng)，在雪霧掩映之下，更有幾分神秘，走向近處，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一顆白楊，挺直身軀屹立于茫茫雪原之上，一副傲骨讓人震撼。
俯瞰河流，一層水晶覆蓋其上，晶瑩剔透，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，駐足靜聽(tīng)，河水在其下緩緩流過(guò)，流水潺潺，讓人心神陶醉。
這，是冬之特有。但冬的魅力遠(yuǎn)不止這些。
在這一個(gè)冷清而又空曠的季節(jié)里，我與她攜手而走，她為我描繪了一幅幅煥美絕倫的畫卷，我們共同演繹著一場(chǎng)冬的愛(ài)戀。
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了一盆銅錢草。銅錢草的莖剛從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，顏色非常淡，白白的，沒(méi)過(guò)幾天莖長(zhǎng)長(zhǎng)了，顏色慢慢地變成淡綠色，然后長(zhǎng)出了葉子。銅錢草的葉子跟荷葉非常相似，只不過(guò)小了點(diǎn)兒，那葉子的四周還有一點(diǎn)兒凹凸不平的缺口，缺口上還留有一點(diǎn)兒不大能看清楚的黃色，葉子綠油油的，看起來(lái)像一把把小雨傘。
銅錢草的葉子不但可愛(ài)，而且長(zhǎng)法也跟別的植物不一樣，其它植物的葉子是從樹枝上長(zhǎng)出來(lái)的，而它是直接從水里冒出來(lái)，跟荷花一樣，都出淤泥而不染。如果你每天給它曬太陽(yáng)，它就會(huì)長(zhǎng)得矮矮壯壯的`，要是這幾天都是陰天，曬不到太陽(yáng)，它就長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，這樣的話，就只好給銅錢草剃個(gè)小平頭了，但過(guò)不了幾天，葉子又陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)了。
銅錢草還有一個(gè)特點(diǎn)，只要它那邊被太陽(yáng)曬著，它的葉子就會(huì)倒向那邊，跟向日葵一樣。銅錢草還非常地需要水份，昨天剛給它澆好水，今天一看，水少了一大半，就跟喝下去了似的。銅錢草不光能在水里長(zhǎng)，如果把它栽在土里，它照樣能長(zhǎng)大，要是你拿一些土，再在里面倒些水，它就會(huì)長(zhǎng)得非常茂盛。
三年級(jí)的作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師叫楊蕾，她是我們的班主任老師。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，在楊老師的鼻子上，還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候，臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
我特別喜歡上楊老師的課，因?yàn)闂罾蠋熤v得課生動(dòng)有趣，我們還能很快把新的知識(shí)掌握。有一次楊老師讓我們抄寫詞語(yǔ)，楊老師不小心把“吃飯”的.“吃”多給加了一橫，同學(xué)們指著黑板說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，”楊老師故作驚訝的說(shuō)：哦，是我寫的太快了，沒(méi)有注意到。楊老師又說(shuō)：看來(lái)馬虎要不得�。〔贿^(guò)，剛才我在巡視的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯(cuò)誤。于是，同學(xué)們都開(kāi)始低頭檢查自己寫的詞語(yǔ)。我們?nèi)菀讓戝e(cuò)的詞語(yǔ)，老師經(jīng)�！皩戝e(cuò)”，來(lái)提醒我們，引起我們的注意，加深印象，我們更對(duì)語(yǔ)文課有了很大的興趣。
楊老師我們喜歡上你的課，我們喜歡您！�。�
三年級(jí)的作文 篇5
昨天，爸爸從網(wǎng)上給我買的手表寄到了。
這塊表有非常漂亮表帶和表框，全都是黑色的。表還具有防水、時(shí)間、鬧鐘、照明等，功能可全了。我喜歡的不得了，走到哪里我都把它戴在手腕上，還不時(shí)的看上幾眼。
今天我戴著手表去公園，一定會(huì)讓小朋友羨慕的.。果然，腳還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)眼尖的朋友就叫了起來(lái)：“啊，好酷好漂亮的手表呀！”大伙都圍過(guò)來(lái)看，這個(gè)摸一下，那個(gè)戳一下的，我連忙大叫：“去去去！可別給我摸壞了！”看著小伙伴們羨慕的不得了的眼神，我的心里可得意了。
吃過(guò)晚飯，我才戀戀不舍地把心愛(ài)的手表脫了下來(lái)，高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你知不知道呀，今天我一出去就有小朋友羨慕我的手表呢！”爸爸笑了笑，走到我的面前，望著我的眼睛對(duì)我說(shuō)：“兒子爸爸買這塊表，是希望你有時(shí)間觀念，按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)。做什么事情不遲到，而不是讓你去別人的面前炫耀的�！�
爸爸短短的幾句話，讓我羞紅了臉。我明白了送我手表的良苦用心，今后一定要遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間，做一個(gè)與時(shí)間賽跑的孩子。
三年級(jí)的作文 篇6
我的弟弟叫朱佳棟，今年4歲了，屬老鼠。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的，亮晶晶的眼睛，大大的肚子，小巧的嘴巴，可愛(ài)極了。
他很喜歡玩溜溜球，一玩起來(lái)好像入了迷，無(wú)論誰(shuí)叫他他都不應(yīng)一聲。有一次，我剛買了一個(gè)溜溜球，他看見(jiàn)了，飛奔過(guò)來(lái)，一把就給我搶走了，無(wú)論我怎么給他要他都不肯給。拿著溜溜球東翻西翻，還學(xué)著我的.樣子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的。正是好像是個(gè)玩溜溜球的高手。
他有一個(gè)小籃球，每天都要打，如果有一天不打籃球，他就會(huì)哭，一哭就是十多分鐘。我們?cè)趺窗参克紱](méi)有用，除非我們給他說(shuō)：“佳棟，我們?nèi)ゴ蚧@球吧!”玩好了小籃球他又會(huì)亂扔，不知道人到哪里去，只有他知道。
吃好中午飯他又會(huì)拿出他的小汽車坐進(jìn)去，讓我陪他去小區(qū)玩，一玩就是兩個(gè)小時(shí)。玩累了他又會(huì)鬧著讓我抱一抱。他趴在我的肩頭乖乖的樣子，和剛才那個(gè)淘氣的小男孩真是判若兩人。不過(guò)他休息的特別快，安靜了不到五分鐘他又開(kāi)始瘋玩了。
下午，我們吃完玩飯，我們一家人就到公園散步，弟弟左手拉著爸爸，右手拉著媽媽，我跟在旁邊，呵呵的笑著，一家人真是很幸福。
弟弟真可愛(ài)!
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