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    六年級年的作文

    時間:2024-03-13 15:23:02 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      大家都喜歡穿漂亮的衣服,可是一套衣服只能穿一天,就得換洗,非常麻煩,而且不同的季節(jié)要穿不同的衣服。于是冬天、春天各個季節(jié)的衣服堆滿了衣柜。而若干年后的今天,人們只需要買兩套衣服就行了。

      才買兩套衣服?夏天熱了怎么辦?冬天冷了呢?不用換洗,你一定產(chǎn)生疑問,就讓我好好給你解說這套衣服的功能吧!

      這件衣服是由七色紗蠶的絲織成的,能按人們心思隨便變換顏色和服裝式樣。這不,同學(xué)邀請我去他家做客,我轉(zhuǎn)眼間就把衣服變成了一套白色的禮服,匆匆忙忙趕去了。夜深了,我才回來,便把衣服變成休閑服,洗了個澡,衣服已成了柔軟的絲絨睡衣,甜甜地睡一覺。

      也許你會想:如果穿上這件衣服能保健,那就更妙了!你當(dāng)然可以如愿以償。當(dāng)我穿著它時,它會源源不斷地給我輸送能量,這樣就算熬通宵也不會疲勞!如果你的身體不適,只要按下保健鍵,你的身體會很快康復(fù)。而且它可是冬暖夏涼的.好衣服。冬天,我只要穿著它,就可以去滑雪,溜冰;夏天,我穿著它到處旅游,也不用擔(dān)心中暑啦!由于,調(diào)節(jié)的剛剛好,人們的身體也會越來越好了!

      這件衣服還能收縮自如、可以使人變化。瞧,這兩套衣服我從很小的時候開始穿的,現(xiàn)在還合適呢!周末到了,我穿著它變成“蜻蜓”在空中擺出各種的姿勢。突然一只“小鳥”猛地向我飛來,我忙變成了“啄木鳥”,哪知道,“它”也變成了“蒼鷹”用箭一般地飛過來,我變成一只老虎!吧n鷹”才歸會原形。哈,原來是我的同學(xué)在逗我呢!

      這件神奇的衣服方便清洗。只要讓它浸在水里二分鐘,它身上的污點(diǎn)便會脫落,一提出來,就像剛買的一樣。所以,不愁要買新衣服啦!

      ……

      未來的衣服還有許多功能呢!相信你已經(jīng)喜歡這種衣服了吧!那就一起為這個目標(biāo)努力吧!

    六年級年的作文 篇2

      誰能告訴我這是哪兒?誰又能告訴我這兒為什么會這么黑暗,伸手不見五指。我在這黑暗世界走了三天,像一頭黑暗里的羔羊,完全找不到光明的方向。

      在我放棄尋找光明時,一道光亮像流行一樣,在我面前一閃而過,短暫而美麗,我認(rèn)為自己眼花了,揉揉眼,再睜開什么都沒有了。

      我又迷茫地四處走,心中的希望之火完全然盡,一雙眼睛出現(xiàn)了,它周身帶著光芒,好像是剛才的那個錛偭饜秋紓。

      我看著那雙眼睛,那雙眼睛也看著我。它憂愁又傷心,著急而無奈,那雙眼睛我好熟悉,但想不起來了。忽然,那雙眼睛流下了眼淚,我用手去碰那些眼淚,我在的黑暗世界冒出一個洞,我朝那個洞走去,走了出去,白色的光刺得我眼疼。

      我努力睜開了眼睛,看見了天花板,聽到了一個聲音:錛偫蚶潁你終于醒了。錛偽頁粵卮喲采掀鵠矗倚在床后墊上。

      我在醫(yī)院里?我看見了旁邊的`女人,是母親。她的眼睛就是我在黑暗世界的眼睛!原來是母親,那雙眼睛是母親的!我緊緊抱著母親,母親的眼睛替我在黑暗中找到了光明的方向。

    六年級年的作文 篇3

      13年前的圣誕之夜,伴著一聲啼哭,我來到了這個世界,我亂蹬著我的小腳,留小了這漫漫人生路上的第一個腳印。這個腳印中,有醫(yī)生和護(hù)士的愛。 幾個月后,我不想整日躺在床上玩了。于是,我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習(xí)說話。大約7個多月的時候,我就能說單個字了。

      運(yùn)動的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的語言天賦。13個月,我才開始真正地獨(dú)立地在地上行走。就這樣,我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印,包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時候,我就像個小大人了。會背古詩,會算術(shù),會講故事,會畫畫,會跑會跳也會淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中,被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會了騎四輪車,并帶著妹妹獨(dú)自去了離家不是很近的望海寺。那時的我快樂勇敢,不知天高地厚。在這段歲月里,我的腳印歡快而雜亂。這腳印中,有親人的關(guān)愛和寬容。

      不久,我上小學(xué)了,我很愛學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)都喜歡我,老師?渲v我是個聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛和淘氣的我玩。低年級時,我像一個假小子,喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級,我才開始留長頭發(fā),有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩,踢毽。小學(xué)的時光匆匆而過,我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間,我已是一名中學(xué)生了,在中學(xué)的課堂中,我學(xué)到了很多知識,也知道了很多道理,更結(jié)識了許多傾心的.伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了,中學(xué)的競爭也增強(qiáng)了。

      我想在這段旅途中,我的腳印要沉穩(wěn)、塌實(shí)。才對得起老師的付出和親人的關(guān)懷;厥鬃哌^的路,看到那些深淺不一的足跡,我深深體驗(yàn)到了成長的不易,那每一串腳印都是一個故事,那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上,有多少人在悄悄扶持,又有多少人在默默關(guān)愛,還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去,憧憬未來,在今后的行程中,留下我們越來越堅定的步伐,越來越穩(wěn)重的腳印。期待明天會更好!

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