微光高考作文（通用35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的微光高考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　微光高考作文 1

　　眼角滑過(guò)一滴淚，那一刻，我覺(jué)得故事的主角就是我，從前的那個(gè)我�！�—題記

　　人生由許多許多的片段拼接而成，由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的活動(dòng)組裝而成，其中最珍貴的那些至善至美，直達(dá)心靈但卻倏忽即逝的閃念，我們稱之為心靈的微光。

　　在這個(gè)喧鬧，匆忙又誘惑重重的時(shí)代，我們匆匆忙忙地趕著時(shí)間，轟轟烈烈地干著事業(yè)，熱熱鬧鬧地過(guò)著日子，似乎過(guò)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)，非常有意義。但靜下來(lái)反觀自我的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我們迷失了前進(jìn)的方向，丟失了心靈深處最寶貴的東西——那些引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的心靈微光正漸漸遠(yuǎn)去。

　　或許，某個(gè)瞬間，你會(huì)在天才的作品中重新發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)在自己心靈中一閃而過(guò)的微光，那一刻，也許你會(huì)淚流滿面，你感動(dòng)著：那些似乎平淡無(wú)奇的微光居然造就了不朽的傳奇！也困惑著：那如此熟悉而又如此陌生的微光成就的天才為什么不是自己？

　　拜讀著冰心的作品，心像被母親的手輕柔地?fù)崦�著，眼前一次次閃過(guò)兒時(shí)的生活畫面，那是充滿關(guān)愛(ài)、溫暖和童真的世界，冰心總能抓住生活中最溫馨最動(dòng)人的畫面，是因?yàn)檫@畫面激發(fā)了她心靈深處最真摯最純潔的情感，她又用最樸實(shí)最美妙的文字捕捉到了那曾經(jīng)在無(wú)數(shù)普通人心靈中閃耀過(guò)的微光。冰心的作品一次次地震撼著我們、喚醒著我們，讓我們?nèi)缤�作品中的主角一樣感受著友情、親情和愛(ài)情，讓我們重拾曾經(jīng)丟失的`最珍貴的心靈微光——愛(ài)心。

　　賞鑒著宮崎駿的動(dòng)漫作品，心靈猶如插上翅膀自由自在地翱翔著，我們似乎重新回到了自己純潔、天真的童年時(shí)光，宮崎駿，這位動(dòng)漫大師，一生用他最樸素、最童真、最自由的畫筆為我們創(chuàng)造出一部部精彩絕倫的動(dòng)漫世界，而這世界里有勇者無(wú)畏、有無(wú)私奉獻(xiàn)、有親情友情……有著世界上一切美好的東西，一點(diǎn)也不摻雜任何陰謀和血腥。宮崎駿喚醒的最單純最天真的心靈，是我們很多人或有意或無(wú)意間舍棄的心靈的微光——童真。

　　人的一生不乏閃耀在心靈之中的微光，它是我們向真、向善、向美的最珍貴、最美麗的回憶。滄海桑田中我們遺失了這些微光，于是，我們與天才擦肩而過(guò)，我們與圣人失之交臂，我們距英雄萬(wàn)里之遙…。

　　我們本來(lái)可以成為天才，我們本來(lái)可以成為圣人，我們本來(lái)可以成為英雄。

　　微光高考作文 2

　　汪國(guó)真在詩(shī)中寫道：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來(lái)�！痹�(shī)人看似談的是進(jìn)退間的從容，我卻以為，它實(shí)際上囊括了對(duì)生命的解讀：無(wú)論經(jīng)歷幾多浮沉，萬(wàn)不要讓繁華落寞湮沒(méi)了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅(jiān)定不移，執(zhí)著向前。

　　太多人其實(shí)分不清“我心中想要”和“我需要”的區(qū)別，他們因了種種需求，想當(dāng)然地為自己定下一些目標(biāo)，卻在嘗試過(guò)后發(fā)現(xiàn)難以達(dá)到而猶豫放棄，我想并不是他們不努力，而實(shí)在是他們沒(méi)有看清心里到底想要什么，因此努力而不傾盡全力，自然也就無(wú)所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無(wú)成，而諸如李開(kāi)復(fù)之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說(shuō)：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。”心中無(wú)山而茫然無(wú)措，舉步維堅(jiān)，心中有山則堅(jiān)守本心，義無(wú)反顧，我想大抵就是這個(gè)意思。

　　當(dāng)然，人是社會(huì)的產(chǎn)物，由此不可避免地受到諸多教條或規(guī)則的束縛，要想擺脫而徹底追隨內(nèi)心的腳步，這誠(chéng)然不可能。因此，人最好的狀態(tài)應(yīng)是保持無(wú)論處于何種境地時(shí)的不改本色，時(shí)常叩問(wèn)內(nèi)心，以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民，嫁入王室前還曾結(jié)婚。離異，然這絲毫沒(méi)有影響民眾對(duì)她的擁護(hù)，為什么？這在于她始終內(nèi)心清明，不改本心：婚前，她是西班牙的金牌主播和前線記者，親歷9·11襲擊，深入伊拉克腹地；而婚后，她也一直引導(dǎo)丈夫過(guò)著平民般的生活，盡管王室有諸多清規(guī)戒律，她仍保持著自己的觀點(diǎn)。于西班牙民眾，萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后，而于她自己，她只是內(nèi)心忠實(shí)的'擁躉與守護(hù)者。很多時(shí)候，我們確實(shí)無(wú)法改變所處的環(huán)境，但不必逼迫自己去適應(yīng)，你總得心里有所堅(jiān)守，才能保持內(nèi)心的清明和人格的獨(dú)立。

　　而倘若你真的選擇了追隨內(nèi)心，這個(gè)過(guò)程很可能伴隨著苦痛，因?yàn)樗�承載了太多期許與渴盼，歡欣與愿景，可又裹挾了太多克制與欲望，冷眼與嘲諷。那么，跨過(guò)去吧，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沉淀的歲月已在你人生的頁(yè)扉上烙下深刻的印跡：值得。就如偉人曼德拉，二十七年的鐵窗生涯并沒(méi)有讓他陷入絕望，被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼，他心中有光：為民族的解放而斗爭(zhēng)。這最后的信仰指引著他，化為人民手中最鋒利的武器，刺破重重黑暗，迎來(lái)勝利的曙光。斯人已逝，但注定永垂不朽。事實(shí)上，一個(gè)人若選擇追隨自己的心，那么勢(shì)必?zé)o法得到所有人的理解與肯定，與其被人左右還不如勇敢抓住內(nèi)心的聲音，這時(shí)候，生命本身便賦予了你至高無(wú)上的評(píng)語(yǔ)。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)巨人，他總會(huì)在我們示弱時(shí)發(fā)出咆哮：“向前走，別回頭！”可我們還是不經(jīng)意地被滯留，畏畏縮縮不敢向前，只能以艷羨的目光注視著別人，想著：我差一點(diǎn)就能成功了。那么真的只是一點(diǎn)嗎？不，牽絆你的不是忐忑的猶疑，而是自我的否棄。人如果連追隨心靈和直覺(jué)的勇氣都沒(méi)有，談何成功？

　　哪怕找不到大海，不要停息尋覓的歌聲；哪怕腳印被風(fēng)雪掩埋，也請(qǐng)珍愛(ài)走過(guò)的路程；哪怕所有的奔走與追求都是徒勞，也要握住心靈微光，讓身體追趕上你的心。

　　微光高考作文 3

　　夜幕逐漸降臨到這座繁華的都市，黑暗試圖將一切隱沒(méi)，然而燈光卻將它刺的千瘡百孔。有些東西注定了，是不能被禁錮的，尤其是那些曾經(jīng)被沉淀了的夢(mèng)想，在某個(gè)瞬間忽然跳出來(lái)對(duì)你說(shuō)“嗨！還記得我嗎？當(dāng)時(shí)，你還只是個(gè)孩子的時(shí)候�！�

　　答案被藏在微顫的唇邊，深深的皺紋里，因?yàn)榇藭r(shí)他已經(jīng)老去。

　　老人繼續(xù)邁著沉重的步伐前進(jìn)。是的，他已經(jīng)跑不動(dòng)了。當(dāng)他年輕的.時(shí)候一直是學(xué)校里的跑步健將，甚至讓他產(chǎn)生了去做運(yùn)動(dòng)員，參加奧運(yùn)會(huì)，站在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想的想法。

　　可是他沒(méi)有堅(jiān)持，由于各種原因。

　　他現(xiàn)在像個(gè)拾零者，在風(fēng)中落數(shù)，讓破舊的衣衫在風(fēng)中搖曳。然后緬懷那些被自己舍棄的才華。

　　撿起一個(gè)汽水瓶，他忽然想起了一件事。女兒在遠(yuǎn)方是否一切順利，有沒(méi)有餓著，飯后有沒(méi)有喝到她最愛(ài)的飲料。“哦，她現(xiàn)在不能喝飲料了�！彼�自言自語(yǔ)。

　　老人撐了下酸痛的后背，讓影子逐漸拉長(zhǎng)，他笑了笑，因?yàn)樗�又想到了女兒小時(shí)候第一次喝汽水的樣子，可愛(ài)及了。

　　女兒從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，和他一樣。跑步、足球籃球樣樣拿手。他曾經(jīng)試圖阻礙過(guò)女兒的人生，當(dāng)年她要報(bào)考體校的時(shí)候。他整整一夜沒(méi)有入睡，但是最后他還是妥協(xié)了。事實(shí)是，如今女兒已經(jīng)是國(guó)家隊(duì)的主力選手。

　　回到家的時(shí)候，老伴早就在門口等候多時(shí)“我說(shuō)老頭子，這么晚了還出去干嘛？你看你，又撿了這些東西回來(lái)。等會(huì)讓兒子看見(jiàn)，又要說(shuō)話了”

　　老人笑了笑“吃完飯就無(wú)聊逛逛，這瓶子嘛，正好路見(jiàn)，也算積少成多，多撿幾個(gè)或許能買幾個(gè)雞蛋，買包牛奶什么的。等女兒回來(lái)的時(shí)候燒給她吃嘛......”

　　女兒現(xiàn)在是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員啦，還在乎這些呀！你看，墻上的獎(jiǎng)牌就值一屋子錢了。

　　“胡鬧，這個(gè)是國(guó)家的榮譽(yù)，也是她的榮譽(yù)，怎么能隨便說(shuō)賣就賣呢？！”

　　老人來(lái)到墻邊，一遍又一遍的撫摸著那些耀眼的獎(jiǎng)牌。

　　最后換來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息！

　　微光高考作文 4

　　我們以為自己丟掉的只是普通的石頭，卻想不到有一天會(huì)折射出鉆石的光彩。——題記

　　數(shù)不清聽(tīng)到過(guò)多少次這樣的嘆息：“哎，如果我當(dāng)初抓住那微光…�！甭暵晣@息包含了多少懊惱、多少自責(zé)、多少遺憾？恐怕只有嘆息者自己知道。

　　靈感的出現(xiàn)就像五月夜空中的一顆流星，拖拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、瞬間的光華卻又稍縱即逝；又像幽暗的空間中劃亮一根火柴，思想的砂條與情感的火藥一經(jīng)摩擦，靈感的火花瞬間絢麗綻放，旋即隱匿于黑暗之中。心靈的微光偶爾閃過(guò)，可是我們并沒(méi)有在意它曾經(jīng)的光芒……當(dāng)那曾經(jīng)閃過(guò)自己心靈的微光成就別人輝煌的時(shí)候，我們剩下的卻只有一聲嘆息而已。

　　微光閃過(guò)，化作庸者錯(cuò)失良機(jī)的聲聲嘆息。

　　當(dāng)手機(jī)還被稱作“大哥大“的年代，可能誰(shuí)也想不到手機(jī)能有如此強(qiáng)大的功能。也許會(huì)有人設(shè)想：未來(lái)的`手機(jī)是什么樣的？會(huì)不會(huì)擁有和電腦一樣的功能？但這些一閃而過(guò)的想法馬上被拋諸腦后，因?yàn)檫@想法連自己都覺(jué)得異想天開(kāi)吧。但喬布斯不同，他不但沒(méi)有舍棄自己心靈上的這絲微光，還將別人隨手扔掉的微光拾起來(lái)，聚在一起，形成了一個(gè)足以照亮電子領(lǐng)域的太陽(yáng)，此時(shí)，那些心中閃過(guò)微光的庸者只剩下聲聲錯(cuò)失良機(jī)的嘆息。

　　微光閃耀，化作天才創(chuàng)造成功的燦爛笑臉。

　　科學(xué)史上很多偉大的發(fā)現(xiàn)都源于心靈中偶然閃過(guò)的微光。魏格納只因?qū)κ澜绲貓D隨意的一瞥，腦海中閃現(xiàn)出兩塊大陸可以像拼圖一樣拼在一起的靈光，于是有了大陸漂移說(shuō)的產(chǎn)生，阿基米德在進(jìn)入浴缸的那一剎那，心中閃過(guò)一絲微光，最終求證了浮力定律……

　　每個(gè)人都有一個(gè)極具創(chuàng)造力的大腦，這天賜的寶藏有無(wú)窮的財(cái)富，有人在這里挑挑揀揀，丟掉了不起眼的小石頭，卻不知道里面藏著鉆石。

　　人生就如在黑暗的隧道中穿行，創(chuàng)造之神給每條隧道的出口處播下點(diǎn)點(diǎn)微光，這微光人人可見(jiàn)，只是普通人以為那只不過(guò)是錯(cuò)覺(jué)，或認(rèn)為那一絲微光根本改變不了什么；而天才，卻朝著那絲微光，走向光明與成功，最終將身后的嘆息化作燦爛的笑臉。

　　哎，一聲嘆息。如果只是嘆息，那么我們所選擇的路，終究只能在黑暗中沉淪；如果只是嘆息，那么無(wú)論吃多少蘋果，我們也無(wú)法像喬布斯那樣掀起一場(chǎng)蘋果風(fēng)暴。

　　微光高考作文 5

　　心靈的微光，是人生旅途的過(guò)客，常往而匆匆，一閃即逝，唯有纖纖細(xì)流淌于心田，無(wú)人為之而駐足。好似初晨之朝霞，如同暗夜之流星，其美，猶使人戀。只可惜往往被人忽略，無(wú)人為之謳歌，無(wú)人為之暢吟。

　　心底里的一抹微光，是觀滄海磅礴，是賞幽澗澹澹，是駐足于花開(kāi)花落，是徘徊于月缺月圓。但又有誰(shuí)能記住這倏忽間的閃爍？這微風(fēng)吹拂間的細(xì)語(yǔ)綿柔？此事古難全，驀然回首，那抹捉摸不定的微光已然奔向了遠(yuǎn)方，消失在了記憶的碎片里。

　　凡人把心靈的微光看若無(wú)物，將之舍棄，最終在恍然大悟之時(shí)痛惜萬(wàn)份。不凡者將這抹微光好生地裝飾、裁剪，永藏在心靈的凈土，于是乎有了哲人，于是乎他們的`人生變得不一樣了。如辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，如李太白“古來(lái)神仙皆寂寞，惟有飲者留其名”，他們都是捕捉住一霎那間的閃爍微光，把它化成了富有感染力的詩(shī)句，美了百代，醉了千古。巴爾扎克曾言：“挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，是絆腳石，將他們送往失敗的深淵，而對(duì)于強(qiáng)者，是墊腳石踩著它一步一步走向成功的殿堂�！比跽哒�是沒(méi)有把握住微光，所以失敗了。而強(qiáng)者善于把握住這一抹微光，所以把他們引向成功。對(duì)于庸人來(lái)說(shuō)，這抹微光是無(wú)所謂無(wú)的，因?yàn)檫@是自己心靈中產(chǎn)生的，是觸之虛無(wú)、感之若空的，正因?yàn)檫@微光是最為渺小的東西，所以庸人們對(duì)它嗤之以鼻、充耳不聞繼而熟視無(wú)睹。而天才們對(duì)這抹微光視之若寶，因?yàn)樗�代表了靈感、代表了哲理，所以愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，袁隆平在茫茫沼澤里發(fā)現(xiàn)了雜交水稻……所以我們現(xiàn)在的生活才如此絢麗美好。庸人把這抹微光舍棄，但天才卻拾取這抹微光，視作恩澤，是寶貴的精神財(cái)富。

　　人的一生在于不斷地去發(fā)現(xiàn)身邊這抹微光，研究它利用它去創(chuàng)造、去雕琢、去銘刻、去成就未來(lái)�；蛟S你在一幅大師的畫作前有一絲的萍水相逢、似曾相識(shí)之感，這就說(shuō)明你和這位“大師”曾經(jīng)有過(guò)相同的心靈之微光。但他捕捉住成了“大師”，成了締造者，而你卻忽略了，只成為瞻仰他的人。

　　靈感本天成，微光處處在，勿棄微光，細(xì)心拾取吧。

　　微光高考作文 6

　　人生，在水滴里搖曳。善于觀察生活的人，往往能將那滴水波光瀲滟，吟詠生命的真諦

　　——題記

　　如果說(shuō)黎明是喚醒白晝的天使，那么善于觀察便是燭照未來(lái)的明燈；如果說(shuō)羅盤是堅(jiān)定方向的舵手，那么勤于捕捉便是舵行無(wú)懼的風(fēng)帆。于細(xì)微之處頓悟生命的真諦，與生活之中捕捉智慧的微光。善于觀察，勤于捕捉，才能長(zhǎng)吟生命的歡歌。

　　善于觀察是人類革新的動(dòng)力。當(dāng)其他的小孩還在執(zhí)彈弓捕鳥(niǎo)時(shí)，瓦特卻在留心水蒸氣的向上運(yùn)動(dòng)；當(dāng)逐利的學(xué)者在研究“永動(dòng)機(jī)”時(shí)，科迪教授卻在生活的偶然中發(fā)現(xiàn)了讓玻璃落地不碎的奧秘……細(xì)微的觀察讓眾多學(xué)者以銳利的眼光洞察奧秘；勤于捕捉微光讓人類不斷進(jìn)步，開(kāi)啟光明的未來(lái)。

　　勤于捕捉是人們吟詠高歌的前奏。緩緩流淌的多瑙河是斯特勞斯圓舞曲的藍(lán)調(diào)；古老滄桑的鳳凰城是沈從文古樸的文風(fēng)；寧?kù)o的瓦爾登湖是梭羅寧?kù)o的詩(shī)篇。他們特有的是觀察四周，感悟人生。于是在生活中，捕捉到了有價(jià)值的光輝。

　　在辦公室當(dāng)局長(zhǎng)是他的本份，在社會(huì)底層為農(nóng)民工“臥底”，卻是關(guān)愛(ài)農(nóng)民工的不朽之歌。陳家順屈身投入基層，為了農(nóng)民工，他走訪千家百戶；為了農(nóng)民工，他屈身親經(jīng)苦練。他所做的'一切，都是為了在體驗(yàn)農(nóng)民工的工作上，發(fā)現(xiàn)能讓農(nóng)民工發(fā)家致富的微光。他做到了，當(dāng)人們記住這個(gè)滿臉黝黑的局長(zhǎng)，他卻以捕捉的點(diǎn)點(diǎn)微光，為農(nóng)民工燭照了一個(gè)有愛(ài)的未來(lái)。陳家順“為愛(ài)觀察，為情捕捉”，讓這個(gè)社會(huì)也因點(diǎn)點(diǎn)微光皎潔如玉。

　　捕捉生命的微光，也是人們執(zhí)勤守樂(lè)的不二法門。也許你曾經(jīng)樂(lè)道陶翁的耕作姿勢(shì)很滑稽：整個(gè)上身還幾乎與土地相平，腰弓鞠著，揮汗如雨。其實(shí)，陶潛是一邊耕種，一邊在泥土里尋找他的詩(shī)句。也許你曾因惑懷素酒后在芭蕉葉上揮毫潑墨的恣意，其實(shí)他是在豪情萬(wàn)丈中，揮灑著草書的桀驁不羈。他們也許很清貧，抑或食不果腹，但是他們?cè)谏�活中捕捉到的壯志滿腔，豪情熱血卻足于安樂(lè)抒懷。生活的微光讓他們?cè)趬阂趾诎档默F(xiàn)實(shí)中，依然皎潔明亮。

　　人生，在水滴里搖曳，在琴弦上跳舞。只有懂得捕捉生活的微光，善于留心觀察的人，才能縱情人生，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。朋友，莫讓陰霾遮住了雙眼，莫讓霧靄充滿了心靈，讓生活的微光照亮前方，讓善于捕捉的稟性開(kāi)啟未來(lái)。

　　微光高考作文 7

　　黑夜里，閃過(guò)一縷微光，照亮了我的心頭……

　　——題記

　　以前，我總覺(jué)得直線是一種完美的表現(xiàn)，成長(zhǎng)的道路就理應(yīng)是一條直線�，F(xiàn)在我懂了，其實(shí)，曲線比任何線條都更美，都更富有魅力，都更值得我們?nèi)バ蕾p，去體會(huì)。有時(shí)候殘缺又何嘗不是一種美。

　　人生道路，是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。路上既有失敗者的淚水，也有成功者的歡笑;既有順利者的喜悅，也有受挫折的苦惱。在人生道路上，一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，很少，也許根本沒(méi)有。只有彎彎曲曲的人生大道，生活才會(huì)充實(shí)，才能展現(xiàn)出生命的真正意義。人生之路，雖然坎坷，但卻風(fēng)光無(wú)限，當(dāng)一個(gè)人老的時(shí)候，暮然回首，自己曾走過(guò)的路，他一定會(huì)笑著流淚，因?yàn)樗�感到了無(wú)比的自豪和欣慰，自己曾經(jīng)風(fēng)雨無(wú)阻，帶著無(wú)悔，血?dú)夥絼偟卮筇げ酵�前走，也許困難重重，但自己并沒(méi)有放棄，也正是這樣的歧途才讓自己懂得了很多，有了現(xiàn)在的.成就，這就是執(zhí)著的體現(xiàn)。只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷，既然人生注定是一條曲線，我們畏頭縮頸有何用?就該昂首挺胸，迎接每個(gè)挑戰(zhàn)的到來(lái)。

　　可是，生活中，總有那么一些人，把路途看得一帆風(fēng)順，他們以為生活中嘗到的滋味都是甜的，所以他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后，一定會(huì)頹喪地過(guò)著日子，他們的前途一定不會(huì)陽(yáng)光燦爛。相反，那些能正確看待人生的人，成功了，不驕傲，困難面前，不灰心，不放棄，就一定會(huì)取得成功，因?yàn)樗麄兂砸粔q，長(zhǎng)一智。就像越王勾踐，他失敗后，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，日日忍辱負(fù)重，不斷等待時(shí)機(jī)，最終他成功了，因?yàn)樗�有�?jiān)韌不拔的精神，他知道這些都只是前進(jìn)中的小插曲而已，只有這樣，才會(huì)離成功越來(lái)越近。

　　曲線美，在于自然。彎彎曲曲的小溪，像一條蜿蜒盤旋的絲帶;皎潔澄清的明月，像 一只小船;雄偉的山巒，就像一幅連綿不斷的畫卷，這些，都是曲線美。

　　生活中，到處都有美，每條道路，都不是直線，而是一條條飽含淚水和辛酸的曲線。所以，美就是生活中的曲線。

　　牢牢抓住心靈中閃過(guò)的微光，當(dāng)個(gè)生活的有心人。

　　微光高考作文 8

　　生命中，我會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的人，或是擦肩而過(guò)，或是長(zhǎng)久相伴。但是有人卻會(huì)在我心底留下一束微光。

　　母親是一個(gè)再平凡不過(guò)的婦人。她井井有條地打理這個(gè)家，也滿心懷著對(duì)孩子成才的希望，用樸實(shí)的道理教導(dǎo)我、激勵(lì)我。

　　幾年前，我曾在一次大考中取得了班級(jí)第一的驕人成績(jī)。這令一向不出眾的我沾沾自喜。于是我迫不及待地回家告訴媽媽這個(gè)好消息，希望她也為我驕傲�！皨�，你看！”我甩甩手中的成績(jī)單，遞給她，期待極了她的反應(yīng)。媽媽接過(guò)成績(jī)單，眼神中閃過(guò)一絲驚喜，又認(rèn)真地看了許久，才對(duì)我說(shuō)：“這次總成績(jī)還不錯(cuò)。但你看你數(shù)學(xué)這一科，怎么比最高分少了這么多……”在她輕描淡寫的表?yè)P(yáng)后又是冗長(zhǎng)的說(shuō)教，我立刻心生不滿，“你看看名次，考得挺好了！”“你先別這么驕傲，一次第一只是偶然，你該想想該怎么提高自己的短板，不然這個(gè)名次可能與你再無(wú)緣分�！�

　　媽媽認(rèn)真的面龐和略帶嚴(yán)肅的話語(yǔ)如同一束微光，為我照亮前方更長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路與挑戰(zhàn)，而不是在此停滯不前。

　　一個(gè)月前，我接到成為理科班一員的通知。在高興之余，更多的不確定與迷茫感如厚重的'烏云籠罩在我的心頭。在如此優(yōu)秀的班級(jí)中，我會(huì)淪為最普通的一個(gè)嗎？我時(shí)常一個(gè)人在房間里靜坐，思考這個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題。有次媽媽偶然撞見(jiàn)，她問(wèn)我：“發(fā)生了什么事？怎么愁眉不展的？”她的語(yǔ)氣中飽含著濃濃的關(guān)切。我將煩惱如實(shí)告訴了她，沒(méi)想到，媽媽卻絲毫不擔(dān)心。她微笑著，眼角淡淡的細(xì)紋使她看上去更加柔和�！昂伪匾獡�(dān)心怎么多呢！你只要堅(jiān)信自己是最棒的、獨(dú)一無(wú)二的。再說(shuō)，別人能夠做到的，我相信你也一定能夠做到！”

　　她慢慢地說(shuō)出的這段話如同和暖的春風(fēng)吹散我的憂愁。

　　望著母親舒展的笑顏，我撲入她的懷抱。她宛如一束微光，將我陰郁的心底照亮，在其中注入濃濃的愛(ài)與鼓勵(lì)。

　　再次端詳母親，依舊可以看出她年輕時(shí)的風(fēng)采，但我知道已有華發(fā)在她的青絲中暗暗生長(zhǎng)。原來(lái)，從我出生起就陪伴著我的母親已經(jīng)為我操勞了那么久，卻時(shí)常被我忽視�！笆澜缟喜蝗鄙倜赖氖挛�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！比缥⒐庖话愕哪笎�(ài)已在我人生中閃耀了十五年！

　　閃閃爍爍，不曾熄滅。是微光！是母愛(ài)！

　　微光高考作文 9

　　林花春紅，來(lái)去匆匆，許在空山新雨后，許是一瞥驚鴻間，那一天，我邂逅了唐詩(shī)，便不再停下追尋的腳步。

　　正午的日光切割著世界的明暗，落地的巨大書架前，書頁(yè)里浮動(dòng)的蕓葉香氣中，我窺見(jiàn)了一角明麗，聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)世界一聲錚然的裂帛之音，一束光，刺破千年，適我愿兮，掠我心間。

　　從兼葭蒼蒼到庚寅以降，從北斗桂漿到身登青云，從平煙落日到竹杖勝馬。我試圖尋找這些綴玉聯(lián)珠的詞藻和橫槊賦詩(shī)的激情究竟來(lái)自于哪里？

　　在數(shù)不清的晨鐘暮鼓里，我常常手持書卷，于一墻微動(dòng)花影下細(xì)細(xì)吟哦，卻總有一點(diǎn)僥幸的渴望，一道神賜之光劈空而來(lái)，如引我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞一樣，帶我尋源究根�？墒遣�沒(méi)有，回答我的是只有發(fā)梢上牽動(dòng)的明月和袖中斟滿的花香——那束光，需要你自己的尋找�。⌒哪铑潉�(dòng)間，我恍然，只到要足夠的品詩(shī)析詞，與詩(shī)詞之根的邂逅，在滿徑的虎墨沉香盡頭。

　　累月經(jīng)年，記錄桌前伏案身影的只有指尖的一層薄繭。在《楚辭》、《詩(shī)經(jīng)》、《全唐詩(shī)》、《全宋詞》蟬翼一樣的書頁(yè)里，我看見(jiàn)詩(shī)人詞人的無(wú)數(shù)悲喜，看見(jiàn)廟堂之高的憂民和江湖之遠(yuǎn)的憂君。更看見(jiàn)他們叩天而問(wèn)，江楓漁火，哭呼昭王，挑燈看劍。在一尺有余的書桌前，我卻聽(tīng)見(jiàn)吹竹的風(fēng)，歡喜的雨，濺淚的花，拂岸的綠。似乎也在字里行間穿過(guò)塵埃，與那征人共采蘭澤芳草，再寄遠(yuǎn)道�？疵系略鯓俞嚲婆R江，嘆日苦多，再與老杜一道夢(mèng)懷李白，新停酒杯。誦讀那些至今依然銼鏘有如金石之聲的平仄詩(shī)句，我總感覺(jué)悄然逼近一個(gè)真相。

　　又是一個(gè)云雨沉沉的午后，信手翻開(kāi)書，赫然映入眼底早已爛熟的`句子——“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！”這一遍讀起，卻又是不同的味道，眼前似乎又是岳鵬舉，為故國(guó)淚流滿面的情景。

　　一道微光自心頭亮起，這次，我沒(méi)再錯(cuò)過(guò)它。

　　不論出身麻衣草履，還是鐘鳴鼎食，不論是天山南麓，還是燕山之圍，不論是曹操謝眺，還是秦觀柳永，他們都有共同的名字——華夏兒女。

　　他們都有對(duì)黃土黑發(fā)的著戀，都有對(duì)中華文化的認(rèn)同，都摯愛(ài)著這里的寸土掬水。

　　更重要的是，我們都是中國(guó)人。

　　那束微光在我眼前，終于匯成了一道璀璨的星河。

　　微光高考作文 10

　　夜深了，沉寂如同緩慢漲起的潮，無(wú)聲地淹沒(méi)了梧桐巷。

　　微弱的燈光，透過(guò)一簇簇樹(shù)葉，灑在水泥地上，留下斑駁光影。此時(shí)，本應(yīng)寂寥無(wú)聲的巷子里，行走著兩名少年。

　　“江梓成，你人才呀。”江昀腳步不慌不忙，踩著水泥地上的光影�！澳闶窃趺醋龅脚軅�(gè)步都能摔的？”他又用了點(diǎn)力，確保背上的少年不會(huì)掉下來(lái)。

　　江梓成慵懶地抬起腦袋，迷迷糊糊的，語(yǔ)氣帶著哀怨：“這能怪我嗎？那是他自己撞上來(lái)的……”聽(tīng)見(jiàn)弟弟吱聲，江昀挑了個(gè)地，俯身把江梓成放在石凳上，雙手環(huán)胸，與其面對(duì)面站著，也不說(shuō)話，就是這樣看著他。

　　少年挑眉，借著一旁的扶手發(fā)力，歪歪扭扭地站起來(lái)，斜瞟江昀一眼，大概估了個(gè)方向，一瘸一拐地走了會(huì)，又改成單腳跳。江昀隱約聽(tīng)見(jiàn)他嘟囔著：“切，不背就不背，我自己也能走過(guò)去�！�

　　“……”江昀嘆了口氣，無(wú)奈走上前去，攔住江梓成，“醫(yī)院在東邊�！苯�梓成扯扯嘴角，微垂著眼皮，看著他哥蹲下了身子，報(bào)復(fù)心作崇，壞心眼地?fù)淞松先�。江昀一時(shí)沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，身體不住前傾，一手撐在石階上，一手護(hù)住身后的少年。許是精力在身后，以至于江昀并未察覺(jué)到膝蓋上的鈍痛。

　　江梓成撓撓頭，有些不好意思地起身，看著地上半跪著的江昀�！澳恪�…”“沒(méi)事�！痹捨凑f(shuō)完，便被打斷。

　　江昀有些踉蹌地站了起來(lái)，拍拍身上的灰，蹙眉，凝視前方。江梓成順目光看去，瞥見(jiàn)地上躺著的樹(shù)枝�？雌饋�(lái)挺尖銳的，稍不留神，就會(huì)劃破皮膚。再說(shuō)江昀，白褲上那一抹紅，在燈光的照耀下，刺眼的很。

　　叫人吧，江梓成從兜里掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)通訊錄，上下翻動(dòng)著。江昀搖頭，示意他沒(méi)事，要江梓成上身。少年清楚他哥的脾氣，也只得照辦。

　　起初，江梓成并不敢將身體的`全部重量寄托在江昀的身上，小心翼翼地繃著身子，一言不發(fā)。江昀也是沉默，用相對(duì)較穩(wěn)的步子告訴弟弟，他不過(guò)是磕到了。漸漸的，風(fēng)過(guò)林梢，背上的少年松懈下來(lái)，把下巴擱在江昀的肩窩，像一只樹(shù)懶�！案�，跟著光�！�

　　視野里，一個(gè)帶著紅十字的建筑物映入眼簾。江昀步子沉沉的，看不出表情，江梓成也不說(shuō)話，只覺(jué)那一瞬間，眼前的路又長(zhǎng)又安逸。

　　倏然間，迎著撲面而來(lái)的風(fēng)，以及兩道延至天邊的光，梧桐巷落滿了光。

　　微光高考作文 11

　　我很久都沒(méi)有看見(jiàn)那棵樹(shù)了，從叢樹(shù)葉中透下的一季微光，也成為了記憶中的過(guò)去。

　　那株橘子樹(shù)苗在我七八歲的時(shí)候成功入駐我家，并在陽(yáng)臺(tái)，那個(gè)本應(yīng)屬于我的地方有了一席之地

　　它長(zhǎng)得很小株，就好像由幾根又細(xì)又小的樹(shù)枝拼湊的一樣，輕輕一折便斷，稀稀落落的掛著幾片搖搖欲墜的葉片。他日日陪著我度過(guò)那段有陽(yáng)光，微風(fēng)的'日子，我每天盼啊盼，盼著它長(zhǎng)大，就有橘子吃了�？伤鼌s總是長(zhǎng)不大。

　　俗話說(shuō)“人不可能一帆風(fēng)順”更何況樹(shù)呢！一天夜里突然下起了暴風(fēng)雨，風(fēng)嗚咽著，咆哮著，雨打在防盜窗上的聲音緊湊而熱烈，即使把頭捂在被子里也難以入眠。黑暗，雨點(diǎn)，一個(gè)人的房間，心底燃起的恐懼讓我再也不能忍受，奔向父母的房間，鉆入溫暖的被窩。第二日，仍有些小雨，我記起陽(yáng)臺(tái)還有一株小橘樹(shù)，趕忙跑去陽(yáng)臺(tái)，卻已是一片狼藉——它的葉子有許多被打落了，枝干也折斷成了幾截，還有幾根向士兵的殘肢一般掛在那里，慘不忍睹。它昨晚，一定和我一樣害怕吧，一定在用力搖晃著樹(shù)枝努力呼救吧。

　　經(jīng)過(guò)了那場(chǎng)暴風(fēng)雨，我給它搭了一個(gè)支架和防雨篷，但最后的結(jié)果總是被媽媽給拆掉了，她說(shuō)：“樹(shù)不是溫室的花朵，不能嬌生慣養(yǎng)這棵樹(shù)最終還是要回歸自然，如果給了它過(guò)多的依賴，在外面它會(huì)活不下去的�！弊阅且院�，我再也沒(méi)給樹(shù)搭過(guò)篷，我也再也沒(méi)有因?yàn)楹ε卤╋L(fēng)雨而躲進(jìn)父母的房間。應(yīng)該像樹(shù)那樣，自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，奔向成熟。

　　又過(guò)了不知道多少年，那棵樹(shù)還是那棵樹(shù)，我還是那個(gè)我，只不過(guò)樹(shù)長(zhǎng)高了，人也長(zhǎng)大了�！敖衲辍�…你是不是就要走了�！蔽覍�(duì)著那棵樹(shù)自言自語(yǔ)。語(yǔ)氣平靜的仿佛已經(jīng)排練了無(wú)數(shù)遍。他的葉子隨著微風(fēng)舞動(dòng)，似搖頭又是點(diǎn)頭。陽(yáng)光透過(guò)它的縫隙，漏下一季微光，正好照在心口的位置，溫暖遍布全身。那一季微光，裂碎了稚嫩，成熟了時(shí)光。

　　最后它還是被移植到了田里，沒(méi)開(kāi)花也沒(méi)結(jié)果，但孰能說(shuō)那挺拔的身軀，茂密的綠葉不是成熟的恩賜呢。

　　像樹(shù)那樣成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中，在暖陽(yáng)下。向他那樣平凡，卻又透露著堅(jiān)強(qiáng)，像他那樣偉大，卻又透露著一個(gè)人成長(zhǎng)的孤單。

　　帶上自己出發(fā)，太陽(yáng)總會(huì)給你一季微光。即使學(xué)的不多，也會(huì)每天都將行囊充實(shí)，無(wú)論是稚嫩或成熟，那一季微光，總會(huì)在你的閱歷下留下一處溫暖。

　　微光高考作文 12

　　我生在江南，活在江南。在這縈繞著文人騷客腦海的魚米之鄉(xiāng)，我也曾感嘆過(guò)斷橋，流水，廢詩(shī)，霏雨，但行為下筆。直到有天看到“啊，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，舔舔那冷雨吧……”余光中用灑灑幾字便詮釋出“江南”兩個(gè)方塊字的含義，讓我內(nèi)心不勝震撼時(shí)，也有幾分似曾相識(shí)。

　　初春翠如翡玉的新葉，盛夏灼人的林海，暮秋厚實(shí)的落紅，冷冬凜冽的刀風(fēng)。腦海中時(shí)不時(shí)地也會(huì)出現(xiàn)這些一閃而過(guò)的靈光，每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)想啊好啊待我回去把它記錄下來(lái)�？墒强傆刑�多，太多，太多誘惑令我分心。那些一不小心撞入我心扉的靈感，又“呼啦”一聲掙脫著逃開(kāi)了，只留下我在原地，如抓不到蟬的幼童，扔了竹兜和長(zhǎng)竹坐在地上呱呱而泣。

　　在余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，驚奇地發(fā)現(xiàn)了曾蟄伏在心底的靈感的影子。唉，這讓我不禁感嘆，是我沒(méi)有捕捉住靈感的.微光，任由它被有心人搶走了。

　　是什么讓我放走了它？山谷圖標(biāo)為那記不住燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑吶！我心猿意馬，折了我的長(zhǎng)竹，破了我的竹兜，讓我捕捉不住靈感的微光啊。而大師之所以獨(dú)具慧眼，全靠一顆波瀾不驚的新，他們就像在坐禪，讓內(nèi)心空靈，專注。就想是在空地上灑了餌食，撐起了竹盆，牽引著細(xì)繩，躲在角落，耐心等待，也許一個(gè)小時(shí)，或者兩個(gè)月，抑或是十年待靈光出現(xiàn)在盆內(nèi)食餌，他們便猛一拉繩，將靈感的微光一舉納入囊中。那些消弭在我們心中的光，與大師手中緊握的光，無(wú)甚差異。有差異的，是我們的選擇。是醉生夢(mèng)死，還是獨(dú)享孤寂？

　　我們不必經(jīng)歷一段文化苦旅，也未必能輕易到達(dá)大師的境界，但也不一定抓不住靈感的微光。

　　首先，我們要能夠管好自己的心，別再有三心兩意。心若專注，關(guān)住靈光的竹兜也就天衣無(wú)縫了，靈光不似蟬，聒噪著等待你去捕獲，它更似麻雀，你能發(fā)現(xiàn)它，但輕舉妄動(dòng)就會(huì)把它嚇跑。因此，你要磨練自己的耐心。讓躁動(dòng)的心回歸平靜靈光才會(huì)接近你。你要學(xué)會(huì)等待，有足夠的耐心讓它接近。最后，你不應(yīng)該再等了。抓緊時(shí)機(jī)，筆就是你的竹竿，讓筆來(lái)記錄吧，來(lái)捕捉靈感的微光吧！

　　那些才華，睿智，很多時(shí)候也不知是我們未抓緊的靈感而已，從此，我們應(yīng)做個(gè)有心人，去捕捉靈感的微光。

　　微光高考作文 13

　　樹(shù)枝梢頭開(kāi)始吐出嫩綠，這是生命的孕育；云外天邊鳥(niǎo)兒唱著歌謠，這是生命的召喚；窗前樹(shù)下孩子歡鬧嬉戲，這是生命的涌動(dòng)。萬(wàn)物皆在生長(zhǎng)，生命從這里啟程。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)期，我就總是想象生命的意義。漫漫人生總是如同一個(gè)橫向的數(shù)軸，每個(gè)人從降臨到這個(gè)世界開(kāi)始，就從零坐標(biāo)點(diǎn)出發(fā)，以秒為單位向前運(yùn)動(dòng)。在這周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)中，我們究竟得到了什么呢？難道如朱自清先生所說(shuō)“只有匆匆罷了，只有徘徊罷了”？不，我不相信！我千次萬(wàn)次地在心里吶喊，期望找到一個(gè)滿意的答案。

　　幼時(shí)，腦中對(duì)父母的印象甚為模糊，只覺(jué)得父母為自己提供吃穿，陪伴自己玩耍，在困難時(shí)幫助自己，都是理所當(dāng)然。隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的交流更多了，才明白“父母”二字并非我想象般簡(jiǎn)單。從每個(gè)孩子出生開(kāi)始，他們便被冠與了父母的.名號(hào)，并帶著這個(gè)名號(hào)一生。從賦予生命，再到撫養(yǎng)成人，中間經(jīng)歷了多少艱辛。他們將青絲替為白發(fā)，用青春換來(lái)衰老，把急躁熬成耐心，只為不負(fù)這二字，不負(fù)那初來(lái)人世的生命。

　　記憶的花朵綻放在十年前的那個(gè)夜晚，父母難得有時(shí)間陪我玩耍。父親大笑著，用粗壯的手臂將我高舉過(guò)頭頂，讓我體驗(yàn)飛翔的感覺(jué)。那時(shí)，父親在小小的我眼里宛如一顆參天大樹(shù)，能讓我爬到任何想去的地方。媽媽在一旁，用一方錄像機(jī)錄下這珍貴的一刻。她的眼里滿是柔情與快樂(lè)，仿佛一汪潭水，泛起層層閃耀著的漣漪。十年后，我又想與父母上演當(dāng)年的情景。分明地，我看到父親臉上掠過(guò)一抹難色，但他依然是笑著，一如當(dāng)年那個(gè)健壯的男人，用同樣的雙手將我托舉。幾秒后，父親有些抱歉地將我放下，有些微微的氣喘。是什么時(shí)候，父親不再能做我的大樹(shù)，又是什么時(shí)候，我已成為十五歲的少女。十年的時(shí)光偷走了當(dāng)年那個(gè)男人堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，染白了他也曾烏黑濃密的發(fā)絲，他那不懂事的女兒，汲取十年光陰，悄悄成長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)，父親是我心中的英雄，他用堅(jiān)實(shí)的雙臂，撐起我兒時(shí)的天堂；如今，我便做這英雄的臂膀，為他拯救世界，為他打造明天。我終于明白，生命的意義，不是點(diǎn)與點(diǎn)的距離，而是心與心的聯(lián)系。家庭，是溝通兩顆心的橋梁，是父母與子女間躍動(dòng)的一道神奇的微光。

　　微光高考作文 14

　　人的心靈中常常會(huì)有微光一閃而過(guò)。這種微光，我們將其稱為“靈感”。你可千萬(wàn)別小瞧了這微光。雖說(shuō)“螢火之光”，是不可能比得上“皓月之明”的，但你也要記住，“星星之火”，也是可以燎原的。

　　微光，是需要依托于善于發(fā)現(xiàn)的眼睛的。

　　我相信大家肯定都有這樣的經(jīng)歷：秋天成熟的果子壓彎了枝椏，無(wú)人采摘，隨后“啪”地一聲掉到了地上；亦或是吊壺里燒開(kāi)的水，吐著“嘶嘶”的水汽，將水壺蓋頂了又頂。這對(duì)于大家都是習(xí)以為常的。不過(guò)這時(shí)候的微光，可是大有作為的。牛頓看到了掉落的`蘋果，便探究起了天道，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，命名為牛頓定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了機(jī)器，改良了蒸汽機(jī)，引發(fā)了歐洲轟轟烈烈的工業(yè)革命，解放了人力。他們之所以會(huì)取得成功，是因?yàn)樗麄儞碛心请p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住了腦海中一閃而過(guò)的微光。

　　微光，是需要依托于百分之九十的辛勤汗水的。

　　“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這是發(fā)明大王愛(ài)迪生的名言。所謂發(fā)明，不就是抓住了那一絲絲微光而由實(shí)踐演化而成的嗎？愛(ài)迪生自然熟知靈感的重要�？商热糇プ×遂`感，卻放任不管，它會(huì)演變成發(fā)明嗎？愛(ài)迪生更明白發(fā)明的道理。就單單白熾燈泡而言，那細(xì)小的燈絲就傾注了愛(ài)迪生無(wú)數(shù)的心血。由鐵絲、銅絲、銀絲等貴金屬，再到羊毛、布帛，可能也有化纖，再到鉛、鋁箔，甚至竹絲、木屑，才造就了世上最為輝煌的十只燈泡啊！這等汗水，還有付出了，才能真正掌控那靈感的微光��！

　　微光，是需要依托于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男牡摹?/p>

　　青霉素，十分偉大的藥品，救人于水火之中。可它的發(fā)現(xiàn)，僅僅源于一次偶然：灰塵中帶著的青霉素落入了滿是菌種的培養(yǎng)皿。你會(huì)怎樣？覺(jué)得惡心，扔掉？重新實(shí)驗(yàn)？而其發(fā)現(xiàn)者弗萊明，卻是取樣研究，記錄下了各類詳細(xì)數(shù)據(jù)，最終促成青霉素的發(fā)現(xiàn)。也正是因?yàn)樗�的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男男�，使他沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這微光，沒(méi)有與成功失之交臂。

　　朋友們，還望切近，不要舍棄那一絲微光。因?yàn)槟呐略谖⑷醯墓�，在黑暗中，也�?huì)照亮你前進(jìn)的坦途。

　　微光高考作文 15

　　繁雜喧囂的街區(qū)，淅淅瀝瀝的冷雨，現(xiàn)實(shí)和時(shí)間就是這么的壓抑。身邊常有片片黑暗，可我們卻還是在這個(gè)世上活著，只因深扎在內(nèi)心的微光，一直伴我們成長(zhǎng)。它是最初的夢(mèng)想，從未拋棄過(guò)我們。

　　春來(lái)，草的翠綠欲滴是它的微光在閃爍；夏歸，溪的潺潺作響是它的微光在歌唱；秋至，菊的妖嬈多姿是它的微光在舞蹈；冬去，柏的蒼翠不羈是它的微光在驕傲。也許秋日的草會(huì)枯黃，但有來(lái)春；也許夏日的溪跑不過(guò)時(shí)間，但有海洋；也許秋菊最后也會(huì)凋零，但化作春泥又何嘗不是選擇；也許柏最后也會(huì)彎下脊梁，但它的不屈卻留在了人的心上。這是微光給他們的力量。困難很多，時(shí)間，現(xiàn)實(shí)……那又何妨，微光就在心中，世界就在掌上。

　　人人說(shuō)現(xiàn)實(shí)無(wú)敵，夢(mèng)想總會(huì)被它無(wú)情踏破。但細(xì)細(xì)想來(lái)，被輕易實(shí)現(xiàn)的，那可是夢(mèng)想？近代中國(guó)有個(gè)夢(mèng)，要讓人民當(dāng)家作主。無(wú)數(shù)仁人志士為之投身革命，用鮮血記錄下黑暗的`現(xiàn)實(shí)和黎明的曙光。倘若被現(xiàn)實(shí)嚇倒，被恐懼嚇退，可能就不會(huì)有今天的我，此時(shí)的這篇文章。正因?yàn)樗麄冃睦锬嵌浣凶鰤?mèng)想的微光，中國(guó)站了起來(lái)。微光雖弱，卻鋪展照天地，現(xiàn)實(shí)也會(huì)為它讓開(kāi)道路。

　　時(shí)間的長(zhǎng)河在歷史的河床上沖刷出道道溝壑，送走一季季春綠秋黃。生命在它的面前微不足道，但這并不代表夢(mèng)想也會(huì)微不足道。它能跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，中流擊水，浪遏飛舟。如那傳承百年的店鋪，在時(shí)間的摧殘中，它們不曾衰老。正因?yàn)槊恳淮�繼承者心里都有那抹微光在閃耀。他們的夢(mèng)想世代相傳，作為時(shí)間長(zhǎng)河中的大船，它給予后人庇護(hù)和信念。時(shí)間是會(huì)演變出滄海桑田，但夢(mèng)想能讓春回大地。它不會(huì)為時(shí)間所磨滅。夢(mèng)想，任雨打風(fēng)吹去也在我們的心中。

　　夢(mèng)想可以使人瘋狂，它是人生的動(dòng)力，也是突破的源泉。梵高說(shuō)：“我夢(mèng)想著繪畫，我畫著我的夢(mèng)想�！爆F(xiàn)實(shí)對(duì)他是那么的殘酷，生時(shí)默默無(wú)名，但他的夢(mèng)想?yún)s支持著他繼續(xù)自己的人生旅途。向日葵是他，荷蘭風(fēng)車是他，他將自己融進(jìn)自己的繪畫。他內(nèi)心的微光一直讓他為藝術(shù)生活。夢(mèng)想引領(lǐng)他打敗現(xiàn)實(shí)。多少年后，他的每一幅畫都是被稱為藝術(shù)的代表。夢(mèng)想帶他穿過(guò)了時(shí)間的磨難，讓他在時(shí)間中更加亮麗，如同劃過(guò)天際最璀璨的流星。夢(mèng)想，終會(huì)打敗現(xiàn)實(shí)，突破時(shí)間。

　　或許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想真的很難很難，但就要這樣被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)打敗嗎？我想誰(shuí)都不甘心，那么就要拾起那抹微光，在跌倒中起航。心中有夢(mèng)，一步一景；心中無(wú)夢(mèng)，百步亦枉然；心中有夢(mèng)，俯仰之間，忘懷春秋；心中無(wú)夢(mèng)，縱處仙景，亦難領(lǐng)略其美。何不讓微光綻放在手中，讓世界在掌間永恒。

　　微光高考作文 16

　　每一座小城總是有這么一賣孔明燈的小店亮著微光的。

　　彼時(shí)小城的夜還是模模糊糊的一片黑暗，星卻已經(jīng)闌珊了。走在匆匆的路上，行人的影子孤獨(dú)地拉長(zhǎng)，充塞角落。無(wú)數(shù)次地，我曾這樣走過(guò)；無(wú)數(shù)次地，也曾倏地抬頭，被橙黃的微光指引向燈店。卻從未再近一步，只是駐在店外注視著做燈者。

　　那是古老的工序，樸拙到有灰塵的味道。做燈的是個(gè)半小老頭，總半瞇著眼，手腳卻靈活，剝下素潔的宣紙，壓下微青的竹篾，利落地聯(lián)結(jié)、包裹、糊裱。于是一盞盞挺括的孔明燈亭亭地端立著。他滿意又慈愛(ài)地看著那些雪白的孩子們，拿出靜默的紅燭。雪白的孩子們等待著，在層層的櫥龕中。

　　隔著櫥窗的玻璃，望著老頭溝壑縱橫的臉，我常常以為來(lái)到了某個(gè)古遠(yuǎn)的.朝代。他瞇著眼所回味的，孔明燈所等待的，恐怕都是那場(chǎng)未醒華夢(mèng)所遺留下的微光吧。我也常常以為，在這靜默中有什么神圣威嚴(yán)的東西蟄伏著。于是不再靠近；只是短暫地停下，又復(fù)回到黑暗無(wú)聲的街上，匆匆不知去向了。

　　這樣的一家燈店，最為熱鬧的就是在年前。粗聲大氣的中年男人高談闊論，帶著金錢味兒的闊太太；拘謹(jǐn)保守的小老太太有些神經(jīng)質(zhì)地禮節(jié)性大笑，揮舞著干枯的手臂討價(jià)還價(jià)。所有這些喧囂的人們進(jìn)進(jìn)出出，昂首闊步地走出，捧著那雪白的孩子。燈店的小老頭，什么都沒(méi)說(shuō)，半瞇著眼，看著人們遠(yuǎn)離而沉思。沉思的還有我，埋沒(méi)在匆匆的人流中，心如刀絞。怎么是這些人呢？他們?nèi)绾文苜x予那些“孩子們”以珍貴的微光、匯成那個(gè)古朝的繁夢(mèng)？

　　寒冷的冬夜，同一條幽長(zhǎng)的街，依舊被微光吸引，如往常一般不再靠近。小年夜，四鄰的孩童穿上新衣在店前小鴨一般嬉戲。

　　店門吱呀地打開(kāi)。燈店的小老頭像孩童一樣睜大了雙眼，他樂(lè)呵呵地拎著十多盞孔明燈出來(lái)；孩童們歡呼著一擁而上。雪白的孩子由那雙粗糙的手傳到了一雙雙稚小的手上。

　　“你，不要一個(gè)嗎？”他突然對(duì)我說(shuō)。

　　我站在幽暗的街上，有些出神。

　　“我，也能有嗎？”

　　那雪白的孩子靜靜地躺在我手上，激動(dòng)地傳導(dǎo)著它千年前的喜悅。我腦中浮現(xiàn)出那些手捧孔明燈的聒躁的人們。想必他們也感受到那絲不可思議的感動(dòng)，因而捧著這盞燈離開(kāi)。

　　孔明燈，飄浮在冬夜的空中。點(diǎn)點(diǎn)微光，逐漸匯成一團(tuán)燦爛的光亮，似乎聽(tīng)到古樂(lè)府的歌吹了。笙樂(lè)所頌的是什么呢，直到今天還熠熠生輝，不斷強(qiáng)調(diào)著那個(gè)古老的夢(mèng)。

　　“每個(gè)人，都能有微光，即使在黑暗的冬夜的街�！彼�似是低吟。

　　夢(mèng)里，漢武帝燃放那盞孔明燈。當(dāng)那星微光緩緩升起，它所祝福的也是蒼生吧；在千年的傳承中，點(diǎn)點(diǎn)古老的微光匯成星河，承載的也還是對(duì)所有生命廣博的愿景吧。

　　微光高考作文 17

　　街頭邊那一排暗黑的老式路燈在默默地站著，散發(fā)微弱的燈光。柔順的光芒飄灑在冰冷的路上，在夜晚中給予了一絲溫暖，無(wú)痕的天邊存有它們渺渺的身影。可惜這只是夜晚的陪襯品，這樣顯得它們那么暗淡無(wú)奇。它們?cè)谝雇碇袔��?lái)了唯一的希望，也拉長(zhǎng)了我的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)地變形。偶爾路人駐足一邊談笑風(fēng)生，可又轉(zhuǎn)身越走越遠(yuǎn)，再也沒(méi)有留下足跡。沒(méi)有人望過(guò)它們，有的只不過(guò)是那無(wú)情的身影。沒(méi)有人能記住它們，沒(méi)有人悄悄念過(guò)它們的名字，有也只不過(guò)是那一面笑料。

　　一年復(fù)一年，一日復(fù)一日，在風(fēng)吹雨打·暑去寒來(lái)中，它仍挺直它的腰桿。它一直是直的，悄悄地傾盡所有，燃盡自己的生命，可終究沒(méi)人記住它們，也許真的是它自作多情吧。那一寸希望只能保留下來(lái)化為破碎的泡沫，化為烏有。它見(jiàn)證過(guò)許許多多的人的故事，可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)它自己的故事，因?yàn)樵谒�身上根本沒(méi)有發(fā)生什么，落寞的它心中暗淡，在它身上沒(méi)有發(fā)生奇跡·沒(méi)有生命……

　　它自己還剩下什么呢？唯有期待有人駐足欣賞它的美！也許它并不美麗，但是它的生命里有種不服輸和相信希望的精神，在夜晚中化作一顆流星轉(zhuǎn)瞬即逝，愿明天有新的開(kāi)始為它打造不凡的價(jià)值。它沒(méi)有嘆息，它從來(lái)不知嘆息為何物，靜靜為他人綻放那一朵“妖艷之花”。

　　我看到此畫面，沒(méi)有感嘆·沒(méi)有惋惜，只有無(wú)奈的心情。如若這生并無(wú)光彩，只愿來(lái)生做人，能光明正大地為他人奉獻(xiàn)，而不是生生世世默默無(wú)聞直至犧牲性命。

　　小時(shí)候，它在我的心目中是多么高大。它就像不朽的神話，似是堅(jiān)韌不摧，一直鼓勵(lì)我遇到任何困難都永不放棄，勇敢追求自己的夢(mèng)想。不是什么人都是能接受這種坎坷的命運(yùn)而堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)……

　　誰(shuí)還記得它在夜晚中靜靜守護(hù)著我們。也許它在夜晚中并不出眾，但它卻在人們迷茫之際明確地指出方向·給予溫暖。它的離去就如它當(dāng)初悄悄地來(lái)又靜靜地離去。這孤單的.身影仍然堅(jiān)強(qiáng)地站著，我猜它是硬撐著，這或許是對(duì)待事情最好的方法。每個(gè)人都在一條路上徘徊過(guò)，反反復(fù)復(fù)。它無(wú)論多久都散發(fā)明亮的光芒使他們能找到一個(gè)出口。待到天際透出第一抹曙光，它的任務(wù)早已結(jié)束。我們希望過(guò)·放棄過(guò)，永遠(yuǎn)學(xué)不來(lái)它的執(zhí)著，這也是它和我們的區(qū)別吧。

　　等到人走茶涼·樹(shù)葉凋落之刻，它還是在漫漫夜中釋放著·茫茫白晝中沉睡中……它現(xiàn)在孤單，可并不代表以后孤單，因?yàn)椴恢�在何方我�?tīng)到一個(gè)小女孩在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看那路燈好漂亮！”我該慶幸，為這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)者而感動(dòng)。

　　相信未來(lái)，之前的痛苦不算什么；相信奇跡，自然會(huì)有希望；相信生活，因?yàn)槿碎g處處有真情。

　　還記得它嗎，曾在角落里做旁人無(wú)法做出的事情。知道它的名字嗎？它叫路燈……

　　微光高考作文 18

　　也許在世界的某個(gè)地方，會(huì)有一-束光照亮黑暗，雖然這束微光很微弱且平凡，被這束微光照亮的人不多，但能照亮溫暖你的心，指引你前方的道路。

　　說(shuō)變臉就變臉，突然下起瓢潑大雨，人們被一陣?yán)茁晣樀剑瑪?shù)秒后，下雨了，快跑。"強(qiáng)大的呼喊聲，讓人們像被放出的煙花到處躲竄，泥土被雨水沖刷，泥土被凹凸不平的水泥地包圍，我慌忙躲雨時(shí)，不料撞到一位爺爺，站在大井蓋上的爺爺摔倒在坑中，你個(gè)老頭子站那擋什么道，活該被摔，這個(gè)破天氣，還遇到這種人了，真晦氣。一名男子似幫我開(kāi)脫似的對(duì)著老爺爺吼罵，罵完后就自己躲雨去了。也是在這種大雨下，誰(shuí)都沒(méi)有好心情，老爺爺沒(méi)有吭聲，雨太大我也不知道他摔得怎么樣，連忙扶起老人就走了。

　　第二天早上我又經(jīng)過(guò)昨天撞車事件的發(fā)生地，有幾個(gè)人圍在哪里，旁邊還有一輛搶修的工程車，我走進(jìn)一點(diǎn)才知道那是個(gè)下水道口，窨井蓋子破了，只有一半勉強(qiáng)的搖搖欲墜的磕在上面。有幾個(gè)穿著藍(lán)色馬甲的搶修人員把破了的蓋子抬到了一旁，下水道里積滿了水，還有很多的垃圾。有個(gè)站在旁邊的老人說(shuō)：還有這么多水，昨天雨太大了，這多深��！掉進(jìn)去就不得了了。一個(gè)搶修的人員說(shuō)：多虧了您打電話保修��！今天雨停了，也危險(xiǎn)�。∥易蛱炀蛨�(bào)了，你們沒(méi)有來(lái)，我怕別人掉進(jìn)去了，站在旁邊守著，喊別人繞道，結(jié)果有個(gè)小姑娘沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，雨大了也看不清還把我撞倒了，腿都摔破了，我后來(lái)沒(méi)有辦法弄了個(gè)破掃帚堵上面，也不曉得起到作用沒(méi)有。我一聽(tīng)，我才知道這個(gè)老人就是我昨天撞到的爺爺。虧了您了，肯定有用啊，救了幾多人啰！維修工人邊疏通管道邊跟老爺爺聊天。這是小事，我們年紀(jì)大了，也做不了什么大事，看到了能幫就幫一點(diǎn)吧！聽(tīng)到爺爺講到這里，心里頓時(shí)有一束光，微弱但是讓人溫暖敬佩。想到我當(dāng)時(shí)的魯莽，想到當(dāng)那個(gè)男的罵爺爺時(shí)，我居然心理有深以為然之感，并且沒(méi)有說(shuō)聲謝謝就落荒而逃。想想當(dāng)時(shí)，我也是有點(diǎn)怨氣的吧，只是出于最基本的道義才扶他起來(lái)的吧。我非常責(zé)備自己，我欠老爺爺一個(gè)道歉。

　　我立刻走過(guò)去對(duì)老人說(shuō)：我就是昨天撞到您的哪個(gè)小姑娘，真的`對(duì)不起，您那腿怎么樣了，要不要上醫(yī)院看下，我可以叫我爸媽帶您去。爺爺有些驚訝的看著我說(shuō)：沒(méi)事，丫頭，擦破了點(diǎn)皮，我搽了藥，不礙事，一點(diǎn)小事，不放在心上。丫頭蠻好的，還把我扶起來(lái)了。聽(tīng)及此，我的眼淚都要下來(lái)了，沒(méi)有任何的責(zé)備，還記得我那不能細(xì)究的善意，真是讓我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。爺爺?shù)难劾镩W著微光，我的心房有扇新窗。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為爺爺?shù)纳屏忌钌畹目踢M(jìn)了我的心靈，像微光指引著我人生的方向。生命中，總會(huì)有那平凡的微光照亮著我們，溫暖著我們，溫暖著這個(gè)世界的小角落。

　　微光高考作文 19

　　春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。

　　——題記

　　人生在世，幾十年的風(fēng)雨歷程，不可能是一帆風(fēng)順到盡頭的，也不會(huì)坎坎坷坷一輩子，其實(shí)人的一生并不枯燥，只要你懂得活在這世上的意義何在就足矣了。

　　人生的微光，亦如星輝般閃爍，喜怒哀樂(lè)鋪就裝飾著每一天，每一個(gè)時(shí)刻，人生是否能夠過(guò)得轟轟烈烈，取決于你對(duì)人生的態(tài)度和憧憬，其實(shí)不然，你的人生會(huì)過(guò)得怎樣，或許任何一個(gè)人對(duì)于自己的人生也是說(shuō)不清道不明的吧。都說(shuō)人生天注定，但是我偏不愿屈服，不愿屈服于這個(gè)言論，因?yàn)槲矣X(jué)得這亦是可以改變的，自己的人生命運(yùn)自己掌控就好了，不需要去尋找什么捷徑，不需要依賴于什么幫助，只要你愿意努力的尋找出，展現(xiàn)出人生的微光即可，如亦至此，你的人生絕不會(huì)是“荒淡無(wú)言”的。

　　“縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵”。

　　人生除了一帆風(fēng)順的存在，還兼插著坎坷苦難在其中，人都有一個(gè)特性，那就是喜歡“永遠(yuǎn)”一詞，其實(shí)那是不可能的，哪有誰(shuí)的人生是平順甜蜜到永遠(yuǎn)的，人類就是那么的自私，一味的想讓自己的一生都是甜甜蜜蜜的，可是少了坎坷和苦難的裝飾，那樣的人生是殘缺的`，人類何曾想過(guò)這些，假若人生只有美好和甜蜜存在，那樣的人生該是多么的枯淡呀！

　　其實(shí)假若我們換一個(gè)角度，用一個(gè)新的視野來(lái)觀摩這些另類的“甜蜜”，是會(huì)有意想不到的收獲的，人生中的痛苦，亦然也是一種幸福，我們不能排斥，因?yàn)槿松�中，只有甜蜜與痛苦并存時(shí)，才會(huì)完美，才會(huì)感悟到新的體驗(yàn)，才會(huì)讓人生的微光更加閃耀。

　　“寧可枝頭抱香死，不愿吹落北風(fēng)中”。

　　都說(shuō)七點(diǎn)的星空夜色最美，那是因?yàn)橛腥松�的微光�?lái)做映襯，人生的微光怎樣才能展現(xiàn)，那得看我們自己如何去征服人生中的各種考驗(yàn)了。

　　一棵柔弱的小草，是如何從石頭縫里冒出來(lái)的？靠的就是它直面人生挫折的勇氣和信心，它帶著所有的向往和信仰和一種倔強(qiáng)，擺脫了黑夜的惆悵，多少的艱辛只為了那“出頭之日”，隨著散發(fā)的人生微光，它終于成功。草亦能如此，人呢？人類有時(shí)候真的很愚蠢，在遇到挫折后，就哀哀怨怨一輩子，干嘛不會(huì)換一個(gè)角度來(lái)對(duì)待呢，換一種心態(tài)來(lái)想，也就是說(shuō)我們經(jīng)歷了這挫折之后會(huì)得到什么不一樣的東西，這對(duì)于我們而言，價(jià)值是不可估量的，人生的舞臺(tái)，對(duì)于不同的人就有著不同的意義，有人會(huì)在這宣泄自己的不滿，整日的怨天尤人，人生的微光也逐漸散去，但有的人則會(huì)伴著人生的微光，盡情的散發(fā)自己的光和熱，至此，我們每個(gè)人還有什么理由讓自己頹廢呢？

　　每一個(gè)人的人生都是不一樣的，我們必須堅(jiān)定腳步去尋找人生的微光，雖然偶爾會(huì)感到無(wú)助，但我們必須堅(jiān)持，遇到了痛苦與挫折，務(wù)必要換一個(gè)角度，隨著時(shí)間的流淌，日月的更替，我們都要努力的尋找到人生的微光。

　　微光高考作文 20

　　得道高僧一燈大師在向人傳授佛偈禪理時(shí)，曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：一次，他帶領(lǐng)追隨他許久的小沙彌路過(guò)花園時(shí)點(diǎn)亮了一根火柴，問(wèn)他看到了什么，小沙彌答道：漂亮的花園。他復(fù)又帶著小沙彌到了漆黑的柴房，點(diǎn)亮了一根火柴在他眼前一晃，問(wèn)他看到了什么。小沙彌想了想，說(shuō)了兩個(gè)字：微光。在物欲橫流的今天，人們對(duì)物質(zhì)的渴求漸漸多于對(duì)精神的追求，以至于人們?cè)谧非蠼疱X的奔波勞碌中，漸漸變得冷漠。

　　在面對(duì)需要憐憫之人時(shí)，那一閃而過(guò)的惻隱之心卻被舍棄。微光，瀕臨著湮滅于霓虹中的命運(yùn)。當(dāng)物質(zhì)流洗刷著社會(huì)之時(shí)，一些人為了蠅頭小利而利用起了人的惻隱之心。不久前還聽(tīng)聞?dòng)腥吮г拐f(shuō)做好事扶起摔倒的老人，卻被誣陷的事情。這真叫人大呼冤枉，卻是跳進(jìn)黃河也難以洗清��！這樣的事情絕不是個(gè)例。于是，在一次次上當(dāng)受騙后，大家也“吃一塹，長(zhǎng)一智”，對(duì)那些可憐之人收回了援助之手，對(duì)那些可憐之事視而不見(jiàn)�！靶�悅悅事件”至今回想起來(lái)，都叫人不寒而栗。七分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過(guò)的十幾個(gè)路人，都對(duì)此冷眼漠視，卻只有一名拾荒阿婆上前施以援助之手，救起了倒在血泊之中的女童。對(duì)此，社會(huì)各界的反應(yīng)都十分強(qiáng)烈，那些冷漠的路人和肇事司機(jī)都遭到了譴責(zé)。然而，事后反思之下，我認(rèn)為之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，一定不是偶然的，而是人們長(zhǎng)久麻木導(dǎo)致的后果。那些對(duì)遇難女童視而不見(jiàn)的路人真是大奸大惡之徒么？又抑或他們本就是涼薄的天性么？那拾荒阿婆真就比一般人熱心腸些么？答案不言而喻，孟子言道：“人之初，性本善�！彼麄児亲永锲鸪踹�是善良的。但是，何以路人們能狠下心腸對(duì)危機(jī)之人熟視無(wú)睹，而拾荒阿婆卻能在第一時(shí)間做出搶救垂危的孩子之舉呢？我想，應(yīng)該是前者舍棄了那一閃而過(guò)的.惻隱之心的微光，而拾荒阿婆卻絕然不同的原因吧。同是微光，但有些人在它萌生的瞬間掐滅了它，而有些人卻將它緊緊握住并發(fā)揚(yáng)光大。舍棄了惻隱之心，那是一件十分可怕的事情，我真怕冷漠會(huì)成為人們社交的臉譜，更害怕這冷漠會(huì)深深植入人心。

　　值得欣慰的是，這份微光并沒(méi)有完全熄滅。英雄女老師在面對(duì)劫匪時(shí)，責(zé)任感讓她選擇握住微光，拼命護(hù)住了孩子們的高考準(zhǔn)考證；“最美司機(jī)”在被迎面而來(lái)的鐵片擊中后，良善之心使他選擇了善良的微光，用76秒創(chuàng)造了一個(gè)感天動(dòng)地的凄美傳奇；那名“帶外公看世界”女孩的孝心感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，親情的共鳴驅(qū)使他們握住微光，將“外公”的足跡延伸到更遠(yuǎn)處……不論花園里如何“亂花漸欲迷人眼”，也要握住一閃而過(guò)的微光。這是小沙彌悟到的，也是我所要倡議的。在霓虹中握住微光，保留霎時(shí)閃現(xiàn)的惻隱之心，愿這個(gè)世界多一點(diǎn)人情，多一點(diǎn)溫暖。

　　微光高考作文 21

　　像穿過(guò)一公里長(zhǎng)的黑暗隧道，終于迎來(lái)了出口的微光，雨絲朦朦，陰霾中卻是從未有過(guò)的舒適。整條街的俗世人群仿佛都消失了，幻滅了，層層霧氣若有若無(wú)，深藏在骨髓中的愛(ài)傾透、傾塌……

　　不夠認(rèn)真，不夠仔細(xì)，不夠好……在父母眼中的我，似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有完美的時(shí)候，負(fù)荷著太多，常常哭泣：我不懂，為什么無(wú)論做什么，都達(dá)不到你們所想要的。

　　月光灑在窗前，總是無(wú)法入眠。常常望著窗外的清冷，愿用一切來(lái)?yè)Q一個(gè)不一樣的未來(lái)，終究是沉寂，那些不斷遷徙的候鳥(niǎo)還是累了，停在這個(gè)熟悉又陌生的地方，苦澀的記憶中不易察覺(jué)的甜蜜。

　　不是我不懂，是我不愿承認(rèn)，愛(ài)真的很簡(jiǎn)單，他們是我幸福的傷，我是他們甜蜜的`負(fù)擔(dān)，他們的守護(hù)，像影子一樣生活在我的光環(huán)中，從未離去……

　　“你們有表?yè)P(yáng)過(guò)我嗎？你們的批評(píng)我早已受過(guò)了！我做的不夠好？你們眼中的我很差是嗎？那我考差一點(diǎn)是我的事，和你們有什么關(guān)系？”聲嘶力竭地吼叫，迎來(lái)的是淡淡的一句：“學(xué)習(xí)是你自己的事！”轉(zhuǎn)身是多么殘酷的動(dòng)作，咸咸的淚水順著臉頰淌下，口中一陣苦澀，狠狠地摔門，似乎這樣便可將我們隔絕。無(wú)力地抱著膝蓋縮在墻角，此時(shí)的我像被抽光了所有的精力。我好差，我好差……心中的酸澀膨脹開(kāi)來(lái)，腦海中劃過(guò)之前幸福的畫面，猛然發(fā)現(xiàn)自己并非一無(wú)所有。

　　之后的每一天，不冷不熱的話語(yǔ)，如在暗無(wú)天日的森林里跋涉多時(shí)，比吵架更痛苦，也更難熬。

　　未曾注意，餐桌上的口香糖吃完后的第二天，會(huì)有一盒剛買的；未曾留心，書包旁的水杯中總會(huì)有干凈的開(kāi)水；未曾仔細(xì)，早餐后的水果永遠(yuǎn)是那么新鮮……一切都未變過(guò)！

　　那日，輸了比賽，我心灰意冷，回到家，熟悉感包圍著我，看看他們欲言又止，我的心掉入谷底，他們真的不關(guān)心我嗎？一陣?yán)湫�，不知是嘲諷誰(shuí)。“媽知道你很難受，有些事是不能預(yù)料的。放下你的驕與傲，媽相信以后的路你會(huì)走得好！”我撲進(jìn)懷中，那溫度似乎要把我熔化了。

　　整整十二年，他們未言一句苦。我的不理解，我的蠻橫，他們何時(shí)責(zé)怪？我的淚水，他們又何嘗不難過(guò)？

　　我真的不完美，不是成績(jī)，不是相貌，而是心。太多太多次責(zé)怪他們，我呢？縱使一切是我的錯(cuò)，他們也都抱之寬容，真的太傻，忽略了他們的愛(ài)，忽略了他們的心酸……

　　“薄情轉(zhuǎn)是多情恨”，一直以來(lái)，我有反思過(guò)自己?jiǎn)�？我要飛，他們陪我一起飛，是我忘了要去的方向。我為何仍不知足？

　　愛(ài)，真的不言而喻。

　　望向窗外，月光出奇的柔和，原來(lái)我把鑰匙留給了你們，讓你們?yōu)槲掖蜷_(kāi)那扇亙古的門。甜蜜的笑在睡夢(mèng)中蕩漾，心靈閃過(guò)的微光終被捕捉，見(jiàn)到了幸福的綠光，那刻骨銘心的愛(ài)，深藏在骨髓中，從未熄滅！

　　微光高考作文 22

　　仰望內(nèi)心的星空，尋找內(nèi)心深處的微光，如同尋找內(nèi)心的自我；惟有渴望這心靈夜空中最亮的星光，自己才是真實(shí)的。

　　—題記

　　在漫漫無(wú)常的人生中，我們每個(gè)人心靈的夜空都存在著一點(diǎn)渴望被發(fā)現(xiàn)的微光。那是埋藏在內(nèi)心，如聽(tīng)花兒渴求春日雨露滋潤(rùn)的存在；是漫無(wú)邊際的航道上，最令人堅(jiān)定不移的燈塔;是一年中，給予人溫和和暖意陽(yáng)光的時(shí)光。

　　尋找心靈深處的微光，探出自我的人生。

　　漫步在歷史的海洋，任波濤洶涌激蕩，卻不時(shí)發(fā)現(xiàn)那在光線下激起的艷麗浪花；那是詩(shī)仙“李白”追求心靈深處浪漫微光時(shí)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡那檎{(diào);是詩(shī)圣杜甫探尋心海中憂國(guó)憂民的微光時(shí)抒發(fā)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”的感慨；是追求田野悠然生活的五柳先生暢享在內(nèi)心隱逸自得的微光中呵出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡南矏傊�聲。

　　歷史上的古人，他們中的一部分，曾經(jīng)是多么地充滿智慧—愿用最真誠(chéng)的態(tài)度探尋內(nèi)心夜空的微光。于是乎，才有永垂不朽發(fā)自內(nèi)心的絕唱；一字一句不僅是心靈意義上的語(yǔ)言，更是他們內(nèi)心亮光下同行的影子。

　　回望現(xiàn)在，我們?nèi)匀荒馨l(fā)現(xiàn)那閃耀古人智慧心靈的身影。

　　劉偉，一位失去雙臂的不幸之人，但是同時(shí)，他還是一位鋼琴家—一位被譽(yù)為斷臂鋼琴王子，用生命在彈奏的藝術(shù)家。十歲那年，劉偉因觸及高壓電而致使雙手失活截肢。但是，他并沒(méi)有因此意志消沉，而是自己的內(nèi)心，仰望內(nèi)心的夜空，他發(fā)現(xiàn)在離他不遠(yuǎn)的高空上，那里閃亮著一顆星光—那是對(duì)感化人類心靈的之美音樂(lè)。那段時(shí)間里，當(dāng)他憤恨，當(dāng)他難過(guò)時(shí)，星空下最亮眼那一顆，總是每時(shí)每刻的激勵(lì)著他。于是，他抬起了那雙穩(wěn)健有力的腿。日復(fù)一日的訓(xùn)練，年過(guò)一年的艱辛，他的內(nèi)心如同他的技藝一起飛向了那顆微光。他那靈活的腳指跟著心靈中微光閃爍的節(jié)奏，彈奏出了人類對(duì)心靈深處光源追求的吶喊和呼嘯。

　　劉偉，一個(gè)奇跡而偉大的化身。漫漫野叢中的他，步履艱辛，卻未曾迷茫，未曾自怨自艾，只因他響應(yīng)心靈夜空的微光，叩響內(nèi)心的心弦。

　　世間亦存在著唄凡塵世俗之物所遮蔽，而未能感覺(jué)到心靈微光的閃現(xiàn)的.人。他們中的 有的是被利益蒙蔽了曾純真的雙眼，看不見(jiàn)內(nèi)心的自己，空留灰暗的虛無(wú)；有的是被消極的情感所左右，覆蓋住了內(nèi)心，連同那不停息閃耀的微光。或許，他們能夠享受到物質(zhì)上的豐碩，但卻可能永遠(yuǎn)感受不到夜空中最亮的微光與自己同行的美妙。

　　心靈深處的微光，照亮我們透明的心，越過(guò)黑夜，給我們相信的勇氣，照亮我們前行。

　　微光高考作文 23

　　我的人生并沒(méi)有所謂的那種風(fēng)平浪靜，在我看來(lái)這20年大大小小的磨難或許就是通向我成功路上的墊腳石。如果沒(méi)有這些苦痛，讓我平平安安長(zhǎng)大，也許我會(huì)不懂得去珍惜生命，不懂得如何去面對(duì)挫折，直面苦難的人生。

　　印度詩(shī)人泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光�！钡拇_，人生中孩提時(shí)代是最美好、最快樂(lè)的時(shí)代，不過(guò)于我而言并不是這樣，當(dāng)其他小朋友在學(xué)校和小伙伴們愉快的玩耍時(shí)，我卻在家里默默地忍受著沒(méi)有頭發(fā)和眉毛的痛苦，那時(shí)候我不敢去照鏡子，更不敢和媽媽一起走到外面，生怕別人會(huì)嘲笑我，有時(shí)我會(huì)獨(dú)自一人呆在房間看相片，回憶那段有頭發(fā)的日子。記得有一天爺爺走過(guò)來(lái)，看著那張沒(méi)有頭發(fā)的我的相片時(shí)說(shuō)了一句：“我孫子長(zhǎng)得挺漂亮的�！碧煺娴奈衣�(tīng)完?duì)敔數(shù)脑捄笳f(shuō)了句：“爺爺，要是我有頭發(fā)會(huì)更漂亮。”也許在那時(shí)我說(shuō)這句話是發(fā)自內(nèi)心對(duì)長(zhǎng)出頭發(fā)的渴望，是真正對(duì)生活沒(méi)有選擇放棄。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，記得那天是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校結(jié)束了期末考試，原本以為我可以在家休息、放松幾天，可是就在我回家后不到半小時(shí)，我就感覺(jué)自己的舌頭很麻，而且一直合不上嘴，還不停地流口水，爸爸、媽媽和奶奶見(jiàn)狀急忙撥打了120，我在家人的陪伴下來(lái)到了醫(yī)院，躺在醫(yī)院的'病床上我由于渾身難受在床上來(lái)回的爬，也許在那一刻我已經(jīng)沒(méi)有所謂的對(duì)病痛的一種害怕，而是內(nèi)心只有一種對(duì)生命的渴望，因?yàn)槲颐靼孜冶仨氁獔?jiān)強(qiáng)，我不能在此刻離開(kāi)疼我愛(ài)我的家人。大約晚上10點(diǎn)鐘左右，在鹽水的作用下我的病情逐漸好轉(zhuǎn)，終于能合上嘴了，此時(shí)望著頭上的日光燈我的眼里充滿了淚水，我想我成功了，我重獲新生了!

　　偉大的作家張海迪曾說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！边@句話我一直記在心里，雖說(shuō)這20年來(lái)我經(jīng)歷了許多挫折與苦難，但我沒(méi)有為此而放棄，相反我還不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己我一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己所經(jīng)歷的這些其實(shí)算不上什么，比起那些貧困山區(qū)的孩子們還有患上絕癥的病人，我真的是幸運(yùn)的。在我失敗的時(shí)候，我有家人的關(guān)愛(ài)；在我成功的時(shí)候，我有家人的祝賀，而且我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都能和同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，有了這些我還有什么理由說(shuō)自己的人生是不幸的呢，我想或許我現(xiàn)在經(jīng)歷的這些挫折正是老天對(duì)我的考驗(yàn)，是它們讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)。

　　在以后的日子里，不管我遭遇什么樣的苦痛，我一定會(huì)積極、樂(lè)觀的生活，因?yàn)槲覉?jiān)信沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌！

　　我愿意成為那道微光，在寂寞時(shí)分，無(wú)論飛向何方，我也會(huì)綻放！

　　微光高考作文 24

　　早上起床，很簡(jiǎn)單地穿好衣服，下樓趕去上課。

　　我一般是不太愛(ài)走路的，可以說(shuō)是個(gè)十足的“懶人”。今天的腳步卻意料之外地輕快，我也是一頭霧水，但感覺(jué)是幸福的霧水——啊，自己終于不會(huì)懶死在被窩里。

　　十二樓的奶奶已經(jīng)牽著兩只小狗下來(lái)了，我跟她打了招呼。奶奶笑彎了眼睛，從包里抽出一條巧克力來(lái)，我再三拒絕，奶奶還是執(zhí)意給我。

　　咬著奶奶的巧克力走出大門，平時(shí)看起來(lái)兇巴巴的保安竟然主動(dòng)幫我開(kāi)了門。這讓我驚喜不已，不禁大大方方地向著保安黝黑黝黑的臉點(diǎn)頭致意。

　　去公交站的路上，路過(guò)御蝶坊，新鮮溫?zé)岬南闾饸庀�撲面而�?lái)，我沒(méi)有忍住，就進(jìn)去買了個(gè)面包。站在收銀柜的姐姐看到我好像特別高興，一邊幫我裝著面包一邊和我搭著話。

　　走到外面，一輛沒(méi)頭沒(méi)腦的電瓶車從身邊飛速馳過(guò)，已經(jīng)擠滿灰塵的臟水一股腦全灑在我的新鞋上。我有些心疼，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他們說(shuō)不定有什么急事，我又幫不上他們，難道寬容他們一下都不可以嗎？于是哼著小曲在心中贊頌著自己翩然而去。

　　等了差不多十分鐘，M375才來(lái)。我上了車，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有座位了。啊，太棒了。終于有理由讓自己站起來(lái)減減肥了。

　　有人走后空出位置來(lái)，我的身體“誠(chéng)實(shí)”地坐下，不僅又贊嘆這個(gè)位置超棒！剛好可以看到千璽在壹方城的廣告。

　　下了車，又特別幸運(yùn)地看到了千璽身穿紅色西服的.海報(bào)，捧著臉花癡地看了好一會(huì)，今天真不錯(cuò)。

　　捧著臉花癡完，就從地下通道走到對(duì)面，今天的通道好像格外干凈，連空氣好像都沒(méi)以前那么沉重了，真的讓人心情愉快。

　　到了某考樂(lè)，我是第一個(gè)到，一個(gè)人在空蕩蕩的教室，還真是有些小激動(dòng)呢！

　　自己很瘋狂地教室里自嗨了一會(huì)，剛剛消停下來(lái)就有人來(lái)了。啊，太幸運(yùn)了，幸好沒(méi)讓這位同學(xué)看到我令人害怕的“瘋狂”。

　　上完了課，我趕忙去公交站，但路過(guò)貢茶又沒(méi)管住自己，進(jìn)去要了一杯珍珠奶茶，柜臺(tái)那個(gè)姐姐一臉抱歉的說(shuō)沒(méi)有珍珠了。啊，不僅省了錢，還不會(huì)胖，太妙了！然后帶著滿足微笑，在姐姐一臉詫異的目光中退出去。

　　上了公交車，一上去就有一個(gè)座位，剛想坐下來(lái)，硬是被一個(gè)大媽給擠開(kāi)。大媽大概五十多了，得意洋洋地蹺個(gè)二郎腿坐在位置上。哎，這有什么好委屈或生氣的？人家搶你的位置，是看你好欺負(fù)，那不就等于看你特別善良嗎？我不禁對(duì)大媽微笑，然后在大媽不勝疑惑的眼神中站到下車。

　　這些事情就像是一束束小小的微光，雖然很小很小，但聚集在一起，也能映照一片晴空；雖然沒(méi)有那么耀眼，但也有足夠溫暖我們的心的力量。

　　微光高考作文 25

　　“微”為細(xì)小、平凡，“光”則可照耀萬(wàn)物，“微光”之中，便是平凡中的絢爛人生。

　　夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星辰、道路邊的點(diǎn)點(diǎn)野花，都不會(huì)因自身的渺小而隱去自己的身形，反而會(huì)更加執(zhí)著的綻放光輝、高昂臉龐，它們尚且如此，身為“萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”的我們又有什么理由甘于平凡呢？

　　要堅(jiān)持，才能于平凡中創(chuàng)造非凡。羅伊·格勞伯在69歲的時(shí)候才獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名，卻最終落選，并因此被邀加入“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”俱樂(lè)部。可是他并沒(méi)有因此而意志消沉，看到俱樂(lè)部里不得志的科學(xué)家們一個(gè)個(gè)得放棄，他卻拿起掃把掃起地來(lái)，就這樣過(guò)了十一年。有一天一位故地重游的清潔工見(jiàn)到他時(shí)驚訝于他掃了十一年的地，可令他更詫異的則是伯勞格竟是當(dāng)年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，當(dāng)他下意識(shí)的想從伯勞格手上奪下掃把時(shí)，伯勞格只是微微一笑：“我們做任何事都要堅(jiān)持到底，掃地和拿獎(jiǎng)不都是一個(gè)道理嗎？”說(shuō)完，他又俯下身顫巍巍得掃起地來(lái)。

　　伯勞格十一年如一日掃地的堅(jiān)持，正是促成他最終獲獎(jiǎng)的原因。因?yàn)閳?jiān)持，他取得的突破一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)，因?yàn)閳?jiān)持，當(dāng)別人放棄的時(shí)候他已經(jīng)成功了一半，因?yàn)閳?jiān)持，他從平凡中脫穎而出，微光照耀世界。

　　要熱愛(ài)，才能于平凡中創(chuàng)造非凡。北大保安甘相偉出了書《站著上北大》，傳媒大學(xué)的保安陳勝考上了播音主持專業(yè)，人大的保安張團(tuán)政則被上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)錄取為法律碩士研究生。他們無(wú)一不是處于社會(huì)最底層的小人物，可卻憑著心中那不變的大學(xué)夢(mèng)，一躍蛻變成人人渴望的名牌大學(xué)的學(xué)生，就像張團(tuán)政說(shuō)的那樣“每個(gè)人通過(guò)努力都可以成為領(lǐng)軍人物”。

　　可他們?yōu)槭裁匆�那么努力？�?dāng)然是因?yàn)樗麄冃闹械拇髮W(xué)夢(mèng)，當(dāng)然是源于他們對(duì)大學(xué)生活的熱愛(ài)。假如他們不熱愛(ài)，他們還會(huì)如此努力的學(xué)習(xí)嗎？他們還會(huì)在平凡之中奮斗嗎？他們還會(huì)是現(xiàn)在這樣嗎？答案顯然是否定的。因?yàn)闊釔?ài)，他們從平凡中脫穎而出，微光照耀世界。

　　要知足，才能于平凡中創(chuàng)造非凡。公元589年，隋滅陳，本是賀若弼與韓擒虎一飛沖天的契機(jī)，可二人卻為了獨(dú)攬戰(zhàn)功先后兩次到隋文帝面前爭(zhēng)功，表面上文帝夸贊二人，心底里卻對(duì)二人這般有失將軍風(fēng)度的.表現(xiàn)極為失望，心中原有的贊賞之心也煙消云散。之后賀、韓二人也沒(méi)再得到重用與提拔，雖然二人過(guò)著錦衣玉食的生活，可大好的前途也被他們親手?jǐn)嗨�，名留青史的機(jī)會(huì)也被他們親手推開(kāi)。

　　因?yàn)椴恢�足，賀、韓二人葬送了似錦前程；因?yàn)椴恢�足，二人沒(méi)有從平凡中脫穎而出；因?yàn)椴恢�足，二人的光芒只剩下刺目與灼熱。

　　就像愛(ài)默生說(shuō)的那樣“完成偉大事業(yè)的人起初并不偉大”，唯有堅(jiān)持不棄，保持熱情，知足常樂(lè)，才能于平凡之中創(chuàng)造非凡，才能在平凡之路上走向非凡巔峰，才能讓微光照耀世界。

　　微光高考作文 26

　　如此璀璨的鉆漾年華，尋遍了這蒼茫洋流里的微光。驚鴻一瞥，仿佛讓我感到日光的能量在心中散射開(kāi)來(lái)，生命在你的眼眸里流轉(zhuǎn)。―——題記

　　古巷里，幾點(diǎn)星零棗花攢著，燦如鉤月，耀若繁星。復(fù)而幾碎扶風(fēng)而起，溫軟地綴在衣巾，黃得泛暖，暖而映黃。棗花悄然在指尖生花，微涼的指，微涼的心，也隨之融了一灘。

　　還只是初春，百花皆不豐腴，羞得暈染了夕霞的澤。陽(yáng)光剪下一地的樹(shù)影婆娑，在青石板上撰寫樹(shù)的故事。棗花曳姿，拈去了風(fēng)的柔曼，日的溫情。

　　她徘徊在古巷里，搓手呵氣，吹得眼前白霧裊繞。鼻翼嗅得一縷棗香，那是純粹的陽(yáng)光的味道。她忘卻了自己出門的目的，徑直向那個(gè)棗樹(shù)的方向走去。

　　“春天到了呀……”

　　仿佛是從地底里冒出來(lái)的聲音，蒼涼，悠遠(yuǎn)。她回眸，一個(gè)老婆婆，面目憔悴，手捏蒲扇，雙鬢被歲月染了塵灰。

　　“棗子樹(shù)也開(kāi)花兒了。”

　　她笑笑，看著眼前的婆婆，衣著樸素，坐在那里，顯得世界尤其大，一切都空落落的�！捌牌�，這里只你一人住著嗎？”

　　老婆婆雙目無(wú)神，依舊呆滯地看向前方：“是呀……我老伴兒沒(méi)熬過(guò)今年�！彼�向深深庭院里眺去：簡(jiǎn)陋的木桌，幾碟不知道放置了多久的菜，碗有些已然裂開(kāi)一道細(xì)縫。幾只蒼蠅在鍋碗瓢盆上不停地打著轉(zhuǎn)，地面濕漉漉的，踐踏著都是水的聲響。

　　她回過(guò)頭來(lái)，揣懷著一份憐憫之心與婆婆磕嘮上了幾句，絮絮叨叨到了下午。夕霞披在她們的肩上，踮起腳尖在肩上旋舞，云依然在蔑視任何主宰中自由自在地宣泄浪漫揮灑哲理，褪盡溫度的風(fēng)纏轉(zhuǎn)掠過(guò)熙攘，小街轉(zhuǎn)角悉數(shù)泛了黃。

　　她該回家了，卻看著這個(gè)婆婆躊躇了一陣子，欲張口道別，終默默而去。自此以后，她總愛(ài)與婆婆談心，在一米陽(yáng)光下，講述一些樸素的過(guò)往，閉上眼，那是多么溫暖的'橙色喲！

　　棗花已然有了欲謝的樣兒，米黃色的棗花猶豫了一會(huì)兒，跳進(jìn)了她與婆婆的笑聲。婆婆在她的身上找到了自己，她在婆婆的身上找到了自己的追求�！皸椬訕�(shù)快結(jié)果了……”婆婆雙目空洞地看著棗樹(shù)，仿佛在與一位友人進(jìn)行交談。

　　蕭瑟的秋還是來(lái)了，她站在棗樹(shù)下。青紅的果兒甸甸地綴著，恍若畫家隨意潑墨而就，一粒粒，一枚枚，都顯得修長(zhǎng)而飽滿。她用手彎下一根枝條，摘下幾枚棗子，擺在了棗樹(shù)的前面。

　　婆婆生在這棵棗樹(shù)下，也埋葬在這棵棗樹(shù)下。

　　生命中微不足道的邂逅，盡管只是一瞬間，但這也是一份美好的過(guò)往。尋遍微光，便在彼方�！皸椬訕�(shù)也結(jié)果了啊……”她抬頭看著棗樹(shù)，喃喃道。

　　如此璀璨的鉆漾年華，尋遍了這蒼茫洋流里的微光。驚鴻一瞥，仿佛讓我感到日光的能量在心中散射開(kāi)來(lái)，生命在你的眼眸里流轉(zhuǎn)。

　　微光高考作文 27

　　一個(gè)弱者若想崛起，唯一的方法，就是盡量發(fā)光。

　　你不是相信這個(gè)光可以照亮一切，只是因?yàn)�，黑暗里的一點(diǎn)點(diǎn)光，在遠(yuǎn)處就會(huì)顯得特別耀眼，其它的光會(huì)看到你的這道光。微光會(huì)吸引微光，微光會(huì)照亮微光，我們互相找到，然后我們一起發(fā)光，這種光，才能把那個(gè)不斷壓抑著我們的陰霾照亮。

　　我是個(gè)不合群的人，但這并不是我的性格孤僻。而是，我和他們所謂的“愛(ài)好”不同罷了，我也不想去為了迎合他們而改變自己的愛(ài)好。因此，我一直以來(lái)都是孤身一人，認(rèn)為孤獨(dú)是一件平常且普通的事情。我并沒(méi)有去發(fā)散自己的“微光”，因?yàn)槲艺J(rèn)為這件事情是極為無(wú)用且愚蠢的，我不愿嘗試。

　　直到那一天。老師不知為何，在班里舉辦了一場(chǎng)科普大賽。他還特地給我們準(zhǔn)備了一份卷子，讓我們作答。這場(chǎng)比賽對(duì)于喜愛(ài)科普類作品的我而言，毫無(wú)難度。毫無(wú)疑問(wèn)的是，在這次的“科普大賽”之中，我取得了全班的第一。從那之后，圍繞在我周圍的人似乎多了起來(lái)，我被如同眾星拱月般捧了起來(lái)。漸漸地，我開(kāi)始變得驕傲起來(lái)了。

　　微光吸引了微光，但，周圍的微光卻使得處于中心的微光認(rèn)為自己是一道強(qiáng)光，可以獨(dú)自面對(duì)陰霾。生出驕傲之心后，我對(duì)圍繞在四周的人變得刻薄起來(lái)了。只要他們有什么事情做得不好，我就會(huì)對(duì)他們冷嘲熱諷，每每他們反駁的時(shí)候，我總會(huì)用自己豐富的知識(shí)儲(chǔ)量對(duì)他們進(jìn)行打壓。一次，兩次，三次……一次又一次的嘲諷過(guò)后，圍繞在自己周圍的人消失了，而我，卻絲毫不覺(jué)得這是自己的問(wèn)題，不斷把問(wèn)題歸咎到他們的身上。在我安慰自己孤身一人沒(méi)什么的時(shí)候，我卻莫名開(kāi)始覺(jué)得孤獨(dú)起來(lái)了。

　　當(dāng)光亮散去，周圍只剩下黑暗的時(shí)候，那個(gè)處在中心的微光卻再也抵擋不住那陰霾了。因此，我開(kāi)始刻意迎合周圍的人了，對(duì)于他們所說(shuō)的，不懂的'就靜靜聆聽(tīng)，懂了，也謹(jǐn)慎地發(fā)表自己的見(jiàn)解，一時(shí)間，我的語(yǔ)氣中竟多了卑微，恭敬，和一絲奉承……

　　無(wú)法抵抗陰霾的微光，在不知不覺(jué)間，不僅隱藏了自己的微光，還換上了另一種光亮，去迎合強(qiáng)光。在我迎合別人的時(shí)候，曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書籍，已被我丟在一旁，落滿灰塵。

　　就這樣過(guò)了多日，我突然看見(jiàn)了那些書籍，悄然無(wú)聲中，我向那些書走去，顫抖著手翻開(kāi)書，先前享受著知識(shí)補(bǔ)入的感覺(jué)慢慢涌上心頭。就這樣過(guò)了幾分鐘，原本有些迷離的目光變得堅(jiān)定起來(lái)。在別人討論的時(shí)候，我不再像先前那般默默地站在一旁，也不再在發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候謹(jǐn)慎、卑微，而是努力將話題引入自己所感興趣的范圍。

　　微光重新散發(fā)出自己的光亮，那團(tuán)微光不再自滿，而是堅(jiān)定不移地發(fā)散出自己的微光，吸引其他微光，最后融為一團(tuán)強(qiáng)光，驅(qū)散陰暗……

　　微光高考作文 28

　　一位少年因?yàn)榭戳速M(fèi)德勒的比賽而轉(zhuǎn)行網(wǎng)球，一位女孩因?yàn)橥�伴都要上大學(xué)而放棄了自己喜愛(ài)的烹飪。因?yàn)槠渌�人而選擇什么，放棄什么；是對(duì)自我的巨大傷害。沒(méi)有一片相同的葉子，更何況是極為復(fù)雜的人性。當(dāng)我們選擇應(yīng)該如何生活，走完富有意義的一生的時(shí)候。也許參考永遠(yuǎn)只是參考；他人的精彩是永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)制的。我們只有聆聽(tīng)自己內(nèi)心的呼聲，才有可能獲得幸福與平靜。

　　何為富有意義的一生，或許很多人會(huì)說(shuō)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，或者成名成家，創(chuàng)造財(cái)富。其實(shí)，這些都是追求意義的過(guò)程中自然而然的結(jié)果，遠(yuǎn)不是意義本身。平凡，渺小，普通，難道就沒(méi)有意義么。追求人生的意義，是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，但更加重要的是自我的問(wèn)題。

　　認(rèn)識(shí)你自己——這是懸掛在古希臘哲學(xué)殿堂的名言。或許先賢們更加注重的是人性的討論，但斌不妨礙我們探索每一個(gè)普通人的生活之道。認(rèn)識(shí)你自己，意味著，深入挖掘普遍的人性；更意味著熟知自己的優(yōu)勢(shì)，愛(ài)好與缺點(diǎn)。當(dāng)你追尋著內(nèi)心的渴望與熱愛(ài)去做一件事情，選擇一種生活，這種生活就是你的生命本身。也只有這樣，才會(huì)賦予生命意義，意義就是真實(shí)的展現(xiàn)和完全的'發(fā)展。

　　意義本身從來(lái)就不曾與名望、利益、財(cái)富與成就掛鉤�！耙饬x”僅僅只是生命得到了發(fā)展與展現(xiàn)，這就是“意義”的意義。他一點(diǎn)都不世俗，一點(diǎn)都不功利。是我們長(zhǎng)久以來(lái)將人生的意義套上枷鎖，披上所謂華貴的紙醉金迷的外衣。最后使我們?cè)谶@些枷鎖下步履蹣跚，在那些物欲財(cái)富中迷失方向。

　　我們往往把結(jié)果當(dāng)目的，往往把他人的成功當(dāng)做自己的模版。殊不知扎克伯格用臉譜網(wǎng)改變我們的生活，和一位廚師通過(guò)創(chuàng)新得到食客普遍的贊揚(yáng)；在追求人生意義上是沒(méi)有分別的。人們往往會(huì)問(wèn)，這難道不是一種阿Q精神么。既然意義只是對(duì)個(gè)人生命的展示，那么只要做到了各自的精彩，意義本省就沒(méi)有區(qū)別。相反忽略自我會(huì)大大降低社會(huì)的創(chuàng)造力和幸福感，因?yàn)闉樗�人而活是沉重而寡味的�?/p>

　　活過(guò)、愛(ài)過(guò)、寫過(guò)，這是法國(guó)大作家司湯達(dá)為自己寫下的墓志銘；這就是他極富意義的一生的總結(jié)。我們每個(gè)人似乎都有必要填完這些空白。我們都活著，也會(huì)愛(ài)著，但是我們?nèi)绾巫屔�活擁有自己的精彩，取決于第三個(gè)空白。它也許僅僅是足球，是花道，也可以是文學(xué)，科學(xué)；他可以卑微與平凡，也可以是偉大與榮光。但只要它是我們內(nèi)心的呼喚，只要我們?cè)谧穼み@種呼喚時(shí)堅(jiān)韌不屈，我們就會(huì)獲得平靜與幸福。一種不會(huì)被他人掌控和蠱惑的平靜，一種直達(dá)內(nèi)心深處的生命躍動(dòng)的幸福。

　　每一個(gè)個(gè)體都有一份自己的微光。有的借助社會(huì)變得萬(wàn)丈光芒，有的淹沒(méi)在歷史的潮流中。但我們只要讓這份微光生根發(fā)芽，燃燒我們生命的激情，就是屬于我的萬(wàn)丈光芒。

　　微光高考作文 29

　　一個(gè)人安靜地坐在沙發(fā)上，望著頭頂上閃爍的微光，微光中似乎出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，正緩緩朝我走來(lái)。毫無(wú)戒備地直走進(jìn)我的心里，讓我覺(jué)得暖洋洋的。

　　那天晚自習(xí)英語(yǔ)考試，老師正用多媒體電腦給我們放著聽(tīng)力。突然眼前一陣黑，隨著而來(lái)的是學(xué)校里的一陣躁動(dòng)，我立刻意識(shí)到——停電了

　　“難道是上帝聽(tīng)到了我不想考試的心聲嗎？”我竊喜。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，教室里就這樣變成了一個(gè)菜市場(chǎng)。

　　“嘭！嘭！嘭！”，老師使勁拍著講桌，喧鬧的教室才漸趨平靜。接著，英語(yǔ)老師就拿出自己的手機(jī)為我們照明，竟然還叫我們齊讀單詞。我不解：“看都看不見(jiàn)，還讀個(gè)什么，還不如給我小憩一下�！笨赡芡瑢W(xué)們也是這么想的，教室里發(fā)出一陣極不情愿的有氣無(wú)力的讀書聲。老師的.手卻一直舉著燈光，三分鐘……四分鐘……

　　不知何時(shí)，背后冒出一個(gè)高大的身影，穿梭在過(guò)道之間，時(shí)不時(shí)的撞到旁邊的桌子，椅子，發(fā)出“吱吱”的聲響。穿過(guò)空闊的過(guò)道還算容易，可他有點(diǎn)胖，前面有幾排同學(xué)把書包放在課桌的兩旁，要在微光中穿過(guò)狹窄的過(guò)道，就不那么容易了。他雙手前伸，一只腳高高地抬起，肥胖的身子向右微側(cè)，然后跨出一大步，接著雙手撐在同學(xué)的桌上，另一只腳向前縮，顯出努力的樣子，就這么跌跌撞撞走到老師跟前。

　　他和老師溝通了幾句，是要上廁所嗎？如果是，我也跟著去，誰(shuí)愿意待在這兒，很無(wú)聊�？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，他用雙手接過(guò)老師的手機(jī)，然后高高的舉著，光照在他的臉上，格外的亮，一張熟悉的面龐映入眼簾——是我們的班長(zhǎng)，我似乎遇到一個(gè)霹靂，全身都震悚了起來(lái)——當(dāng)我們埋怨著老師極力想逃脫的時(shí)候，他卻考慮著老師的辛苦。我才明白，他原來(lái)是怕老師累著。我一下愣住了，不知現(xiàn)在該怎么辦才好，只感覺(jué)一股暖流如洪水般激蕩在我的心里。突然“towder”打破這寂靜，于是我不再拖聲拖氣的讀著，而是把這份感動(dòng)化為力量大聲朗讀著。同學(xué)們似乎都心有靈犀，也大聲朗誦著。

　　九分鐘……十分鐘……隱隱覺(jué)得那束光在顫抖，班長(zhǎng)是不是快堅(jiān)持不了呢？然后體育委員又站了起來(lái)，接過(guò)手機(jī)。我明白，這不是普通的光，這是愛(ài)的傳遞！正能量的傳遞。雖然我也是一名班干部，但是我并沒(méi)有再上去接棒，因?yàn)槲颐靼�，只有大聲，再大聲的讀才是我該做的。于是我敞開(kāi)了嗓子大喊，全班同學(xué)都放開(kāi)了喉嚨，聲音響徹云霄。因?yàn)橛辛怂麄儯�這個(gè)停電的晚自習(xí)，我們竟讀得比平時(shí)任何一節(jié)課都要認(rèn)真，甚至希望電不要來(lái)，我們就這樣讀下去，讀下去。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但那微弱的手機(jī)光里的高大身影卻永遠(yuǎn)銘刻在了我心中！

　　微光高考作文 30

　　人們常用“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這句話來(lái)激勵(lì)他人勤奮努力。這些人大多只注意到了那個(gè)“百分之九十九”，而忽略了“百分之一”；在我看來(lái)，那百分之一的靈感也許更為重要——沒(méi)有靈感，再多的汗水你又往哪里去流？

　　更何況“天才”這個(gè)稱呼從古到今又有多少人能擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑窟@也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了能夠抓住那一閃而過(guò)的靈感的人實(shí)在太少了。其實(shí)，很多人可能從來(lái)就沒(méi)有看得起過(guò)自己的靈感——在他們眼中，普普通通的自己又能有什么靈感？縱然有，又有什么意義？

　　其實(shí)，天才就是那些抓住了靈感的普通人。伽利略在教堂做禱告時(shí)注意到了上方鐵鏈的來(lái)回?cái)[動(dòng)，由此引發(fā)出他對(duì)亞里士多德的理論的懷疑。那時(shí)，很少有人敢對(duì)那些權(quán)威理論發(fā)出挑戰(zhàn)，但是伽利略沒(méi)有忽視自己的靈感，他進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并得出了確鑿的結(jié)論，最終通過(guò)著名的“斜塔實(shí)驗(yàn)”使得當(dāng)時(shí)的學(xué)者們對(duì)他的觀點(diǎn)心悅誠(chéng)服。

　　如果伽利略放棄了腦海中一閃而過(guò)的那縷微光，那么亞里士多德的錯(cuò)誤理論將會(huì)統(tǒng)治人們的大腦更長(zhǎng)的時(shí)間，而且這將嚴(yán)重制約物理學(xué)的健康發(fā)展。所以，不要放棄大腦中那電光火石般的靈感，它可能迸發(fā)出無(wú)限的力量。

　　很多天才的成功都是由一個(gè)小小的“念頭”引發(fā)的。牛頓的成功常常被人們歸功于那只掉落的蘋果，而牛頓就是那個(gè)被掉落的蘋果砸中的“幸運(yùn)的家伙”。然而，被蘋果砸中的又何止牛頓一人？或許也有人和牛頓一樣想過(guò)“蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)”這個(gè)問(wèn)題，但他們探尋的腳步或許只到明白“蘋果成熟了會(huì)掉下來(lái)”就戛然而止了。只有牛頓緊緊抓住了腦海中那縷微光，而且窮追不舍，在知曉“蘋果成熟了會(huì)掉下來(lái)”之后，又追問(wèn)了一句“為什么蘋果會(huì)落到地上而不是飛向天空”——這才有了“萬(wàn)有引力定律”的誕生。

　　有時(shí)候，你與成功之間的距離不是是否付出過(guò)努力，也不是天賦的好壞，可能只是你能否抓住腦海中那些一閃而過(guò)的`靈感。

　　其實(shí)不光是科學(xué)領(lǐng)域，音樂(lè)、美術(shù)、建筑、文學(xué)甚至經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域都需要靈感。在靈感閃現(xiàn)的一剎那抓住它，就可能創(chuàng)造出一段美妙的旋律，一幅動(dòng)人的山水，一座享譽(yù)中外的建筑，一篇膾炙人口的文章，一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式……各個(gè)領(lǐng)域的天才就是這么產(chǎn)生的。如果不能抓住那些搖曳多姿而又稍縱即逝的靈感，又何來(lái)那些獨(dú)一無(wú)二的作品呢？

　　永遠(yuǎn)不要輕視你心靈中一閃而過(guò)的那道微光。要知道，有時(shí)候一個(gè)詞語(yǔ)就可以引出一首詩(shī)，一句話就可以成就一篇文章，一個(gè)音符就能觸發(fā)出整段的旋律……所以，有了靈感就牢牢抓住它，沒(méi)準(zhǔn)兒它是使你通向成功的起點(diǎn)！

　　微光高考作文 31

　　人生不過(guò)是在微光中蝸行摸索的過(guò)程。

　　《理想國(guó)》中蘇格拉底和格勞孔的對(duì)話得知一個(gè)囚徒在洞穴里看到的一切其實(shí)都是借著太陽(yáng)的光才能看見(jiàn)的。人們之所以能夠袪蔽看清世界萬(wàn)物皆因?yàn)橛泄�。即便是在黑暗的洞穴里，只要有了微光，便可以有力量擁抱光亮�?/p>

　　在“無(wú)道”已久的天下，孔子的理想僅僅是“喪家之狗”到“木鐸”的距離。然顛沛數(shù)十載，直至生命終點(diǎn)仍然在周朝禮樂(lè)崩壞的裂縫中尋找微光�；蛟S，在夫子經(jīng)歷過(guò)他人生的至暗時(shí)刻曾懷疑自己堅(jiān)持的意義所在，那一句“喪家之狗”的自嘲，那一句“乘桴浮于海”的超然不都是最好的注腳�？墒欠蜃泳�神上的那縷光芒以其頑強(qiáng)的生命力最終在數(shù)百年后耀人眼目，光照千年，如今依舊熠熠生輝。

　　如果說(shuō)夫子以恢復(fù)“周禮”為政治理想，可以在列國(guó)間周游，那么阮籍怕也只能在在窮途之時(shí)放聲慟哭，而嘆人生無(wú)路。對(duì)于中國(guó)的文人士大夫，魏晉時(shí)代是他們的囚籠。竹林嘯臺(tái)便是他們釋放激情與悲情的處所，也因此成就了“魏晉風(fēng)骨”之美名。然而，在阮籍看不到光亮的人生里，他一頭扎進(jìn)幽深的竹林，用生命的悲歌唱響了時(shí)代清音，想哭便哭，想醉就喝，大膽做自己，勇敢為氣節(jié)，雖說(shuō)是個(gè)人命途無(wú)望，卻也因此為后世文人墨客撕裂了黑色際宇的一角，透下絲絲光線！

　　很難想象，幾千年滄桑歷史，有多少黑暗將光明驅(qū)逐，又有多少陰霾把清亮涂鴉。然而，文明從未懼怕漫漫長(zhǎng)夜，相反，在微光里慢慢照亮天的一角。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”喜愛(ài)這首歌，不僅僅是因?yàn)樗鼱I(yíng)造的意境，渺遠(yuǎn)而又切近，更主要是其創(chuàng)作人與創(chuàng)作背景。李叔同，不，弘一大師對(duì)于紅塵的決絕，對(duì)于家庭的冷酷也著實(shí)令人唏噓不已！然而，許幻園破產(chǎn)后與之告別觸動(dòng)了他內(nèi)心最柔軟的弦，當(dāng)吟唱至“知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”后，對(duì)于李叔同來(lái)說(shuō)，便更貼近了弘一法師。李叔同絕塵而去并非對(duì)凡俗的.絕望，而是對(duì)于佛教的使命，因?yàn)樗�的潛心使得沉寂了六百年之久的律宗再次光大，于此，關(guān)上塵囂之門打開(kāi)而寺廟之門的那一剎，便是陽(yáng)光普照！

　　當(dāng)《在裂縫中尋找微光》這本書進(jìn)入我的視野后，深切地感受到黃公望、馬相伯、陳六使等那些曾率性地活成自己，真誠(chéng)地為他人謀福利的人們是怎樣的篤定與純粹，正如牛皮明明所說(shuō)“世間總有一束光，照亮一個(gè)時(shí)代的夜空。”民族的脊梁承擔(dān)起家國(guó)責(zé)任之勇氣與堅(jiān)持之力量總是令人如高山仰止，然而，我以為他們給予我們的精神給養(yǎng)更應(yīng)該成為一種行動(dòng)，也許，它僅僅是微光，但是天空終將被慢慢點(diǎn)亮。

　　微光高考作文 32

　　“紅燭”一詞常被視為老師的代名詞，我卻不這么認(rèn)為。我以為他們不應(yīng)是燃燒著的紅燭，亦不是那將燃盡的蠟炬，他們是微光的守護(hù)者，懷著那渺茫的希望，渴望將微光變成熊熊的火焰。

　　他，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，即使那個(gè)學(xué)生從未注意到他的關(guān)心，甚至把他對(duì)自己的好當(dāng)成一種束縛，總不斷地尋求機(jī)會(huì)想擺脫他。但他似乎絲毫不在意，一如既往地關(guān)心著，照顧著那個(gè)學(xué)生——只因那學(xué)生仍有著一門功課處在中下水平。他，每天雷打不動(dòng)地觀察著，卻只在他隨身攜帶的筆記本上記錄下學(xué)生的言行舉止，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過(guò)。他在不斷地尋找著這個(gè)學(xué)生的微光，默默地守護(hù)著，努力不讓這點(diǎn)微光消失，變成一片黑暗。而那個(gè)學(xué)生以為他已不再約束自己，便慢慢地不再針對(duì)他，但是學(xué)生卻不知道自己落在他的.眼里，記在他的心里，從來(lái)都未逃出他用關(guān)心編織成的網(wǎng)。

　　過(guò)了一天又一天，他終于了解了那個(gè)學(xué)生，仿佛讀透了般。他將自己隨身攜帶的筆記本打開(kāi)，將那一頁(yè)頁(yè)的記錄整理好，工整地抄到一本封面是一根帶著微光的蠟燭的筆記本上，還 細(xì)心地用紅筆寫著評(píng)語(yǔ)。時(shí)間一分一秒地流逝著，他卻渾然不覺(jué)，只一心想著把這本筆記本寫好，手中的筆在本子上飛舞著，似乎為了窺透了主人的心情……

　　第二天，那個(gè)學(xué)生的桌上出現(xiàn)了一本筆記本，他懷著好奇心打開(kāi)了它，扉頁(yè)上那幾個(gè)顯眼的黑體字落入了他的眼中�！拔矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄你的，因?yàn)槟氵� 有點(diǎn)點(diǎn)的微光散發(fā)著，請(qǐng)翻開(kāi)這個(gè)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的微光�！彼�不自覺(jué)地將這句話念了出來(lái)。接著，學(xué)生捧著筆記本一頁(yè)頁(yè)地翻著。每看一頁(yè)，他似乎對(duì)自己的認(rèn)識(shí)又更深了一分。漸漸地，學(xué)生似乎明白了之前他的嚴(yán)厲都是出于關(guān)心，而不是為了壓抑自己的個(gè)性。學(xué)生暗暗下定了決心，絕不辜負(fù)他的期望。

　　天微微亮?xí)r，偌大的校園里有點(diǎn)點(diǎn)微光傳出，細(xì)細(xì)一看，那是一個(gè)教室里傳出的燈光。教室里，一個(gè)學(xué)生端正著身體，坐在座位上捧著課本在那微光下大聲朗讀者。從此，每天早上校園的微光下都有那么一個(gè)學(xué)生在朗讀著課文。他笑了，笑得像初升的太陽(yáng)，暖暖的。

　　他并沒(méi)有因此而停下他的腳步，他繼續(xù)尋找著，也許在校園里我們經(jīng)常與他擦肩而過(guò)而不自知，也許某一天我們出現(xiàn)在他隨身攜帶的筆記本上亦不自知……但終有一天我們會(huì)知道，然后從心底里尊敬他——并不是因?yàn)樗�的關(guān)心，而是他那始終如一的言行。

　　他，是微光的守護(hù)者，卻甘于隱藏在黑暗中；他，本是燃燒著的紅燭，卻甘愿化身成為微光的守護(hù)者掩蓋自己的火焰。

　　他，是我們的守護(hù)者，但這樣的他卻不僅是一個(gè)他，而是那夜以繼日奮斗在教育崗位上的老師。他的善，他的美，化作一點(diǎn)點(diǎn)的微光跳躍在一本本筆記本上。

　　微光高考作文 33

　　夢(mèng)的光亮，出現(xiàn)在每個(gè)人的世界里。無(wú)論是將它緊握手中，還是無(wú)奈之下將其舍棄，又或者是從未停止過(guò)追尋。它總是來(lái)之不易，又難以捕捉。它會(huì)突然出現(xiàn)在我們的生活某個(gè)瞬間，改變我們的人生軌跡。

　　小時(shí)候，身體特殊的我整天沉浸在自己的世界里，得過(guò)且過(guò)。電視是我每天的伴侶，看累了就趴在窗邊，看著來(lái)來(lái)往往的人群，數(shù)著經(jīng)過(guò)的小車，卻不知道生活忙碌的意義。那時(shí)，我的膽子特別小。身邊必須要有家人在，我才能安心。如果只留我一人在家，我會(huì)陷入恐慌，然后哭成淚人。

　　后來(lái)，我做了幾次手術(shù)，開(kāi)始慢慢鍛煉，可以依靠學(xué)步車走路了。雖然這樣與年齡不相符，但是我已經(jīng)很知足。因?yàn)槲铱梢宰约鹤龊芏嗍虑�，不再需要�(jiǎng)e人的幫助。我可以自己倒水喝、自己去上廁所，自由行走在各個(gè)房間那種感覺(jué)是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，好像覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

　　后來(lái)，我們搬家了，住進(jìn)了縣城的一個(gè)小區(qū)，我很喜歡小區(qū)的'環(huán)境。與此同時(shí)，我也正式開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。雖然每天要學(xué)的知識(shí)很多，但是我獲得了前所未有的快樂(lè)感和成就感。突然有一天，我的腦海中有個(gè)聲音，它問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？我的大腦一片空白，說(shuō)真的，我從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵谝郧�，生活自理�?duì)我來(lái)說(shuō)都是一種奢侈，更別談夢(mèng)想這種遙不可及的東西了。而且，我覺(jué)得就這樣簡(jiǎn)單生活下去就好。但是，我知道，生活并不像我想得這么簡(jiǎn)單。父母一天天老去，身體總有些小毛病。我很恐懼，害怕父母哪天會(huì)離開(kāi)我，姐姐和妹妹也將有自己的生活，我一個(gè)人要怎么辦？后來(lái)，我漸漸平靜下來(lái)，開(kāi)始思考人生，思考?jí)粝�，諸如此類的東西。既然我無(wú)法改變這一切，那我就改變自己。為了讓自己強(qiáng)大起來(lái)，獨(dú)立起來(lái)，我不斷努力著。

　　不久之后，我進(jìn)入了初中，也學(xué)會(huì)了用拐杖走路。在學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，每個(gè)人都與眾不同；在學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，取得了令自己滿意的成績(jī)；寒暑假，我還去許多地方旅游，去感受不一樣的風(fēng)土人情。我喜歡這種生活，它帶給我的不僅僅是快樂(lè)，更是一種前所未有的新鮮體驗(yàn)。

　　于是，我想環(huán)游世界。我想認(rèn)識(shí)更大的世界，去和更多的人接觸，讓自己能夠擁有獨(dú)當(dāng)一面的能力。我追尋著那抹微光，不斷奔跑著。抬起頭，注視前方，邁開(kāi)雙腿，發(fā)出吶喊，向著光的方向，不懼風(fēng)雨，不畏山高水險(xiǎn)，為了夢(mèng)想，做一個(gè)追光者。我相信總有一天我會(huì)與它相遇，我會(huì)將它緊握在手里，綻放出最美的光彩。

　　微光高考作文 34

　　火紅的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶射了進(jìn)來(lái)，我看了看卻又馬上閃避了，我知道這太亮了，我的眼睛承受不了。

　　學(xué)習(xí)了一天，滿身的疲憊，好在再熬過(guò)最后一節(jié)作業(yè)整理課，就可以吃晚飯了。

　　做試卷，講試卷，是期末的常態(tài)。每天都得埋在作業(yè)堆里，伴隨著“刷刷”的，筆尖磨擦紙張的聲音，寫呀寫。有時(shí)寫不完，還得帶回寢室去寫。偏偏我作業(yè)做得就慢，尤其是數(shù)學(xué)，時(shí)常會(huì)纏住我好久，投身于數(shù)學(xué)題中，我感到的就只有痛苦，無(wú)奈。

　　但是總有幾個(gè)人，他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，經(jīng)常也會(huì)在數(shù)學(xué)課堂，看見(jiàn)他們站上講臺(tái)，分享他們的想法。每當(dāng)我看著這些身影，我就像看見(jiàn)了微光一樣，它們閃耀著，照亮著。

　　一整節(jié)課，數(shù)學(xué)老師果然一直在分析試題，我聽(tīng)得都有些疲倦，時(shí)間一秒一秒的流過(guò)，我只在盼望著下課。

　　突然，老師講過(guò)一題后，要求我們自己做一下另一種情況。這好像是什么分類討論，我有點(diǎn)懵懵的，不知從什么地方下手。但瞟了一眼其他人，都在埋頭，我只好模仿老師作的圖，只是換了條連線。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)到了我的位子旁邊，我只看到有個(gè)影子在我的本子上，我沒(méi)敢抬頭，因我覺(jué)得自己是錯(cuò)的，老師馬上就會(huì)走了。

　　就在我認(rèn)定她馬上走的那一霎那，我聽(tīng)到一句話：“對(duì)的，到黑板上去畫。”我頓時(shí)感到全班的目光都向我這邊集中了過(guò)來(lái)。也許有些人覺(jué)得是我旁邊的那個(gè)要到黑板上畫圖，當(dāng)我站起來(lái)后，他們的臉上應(yīng)該多了點(diǎn)疑問(wèn)和驚訝。

　　我走向黑板，它離我越來(lái)越近，我伸出顫抖的`雙手拿了根粉筆，在黑板上畫圖。即使我沒(méi)有轉(zhuǎn)身，我也感受到幾個(gè)人在看我，幾個(gè)人在驚訝地看著我。但我根本沒(méi)時(shí)間管這些，我握住粉筆，在黑白上畫出一條條漂亮的曲線、直線。我瞥見(jiàn)夕陽(yáng)，但沒(méi)時(shí)間眨眼，我依舊畫著。

　　我用自己手中的筆在黑板上留下了自己的印跡。

　　粉筆放回原位，我回到座位上。老師用我的圖為大家講題，我的圖在夕陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，我一直盯著那張圖，老師講的內(nèi)容，我把它們聽(tīng)到心里去了。

　　老師講完這題，剛好下課，我默默地帶上數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)備在排隊(duì)打飯的時(shí)候?qū)�，我知道從這時(shí)候開(kāi)始，作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是負(fù)擔(dān)，而是提升自己的跳板。

　　走出教室，我看到，夕陽(yáng)下，黑板上我的圖散發(fā)著微光，我的作業(yè)也散發(fā)著微光，令我十分著迷。同樣，我也散發(fā)著微光，閃耀著，照亮著，閃耀青春，照亮漫漫前路。

　　微光高考作文 35

　　無(wú)論腳步在哪停息，心中總牽掛著那片叢林，那是我幼時(shí)常去的叢林，一直惦念著。如今去看，會(huì)不會(huì)開(kāi)出一地記憶的花來(lái)？

　　沿著一條神秘的小道行走，總會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)遐想，枝枝葉葉透出的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，像碎了一地的星星，搖搖曳曳，不經(jīng)意地總勾起心中的記憶。一點(diǎn)陽(yáng)光，可不就是一串回憶！枝葉疏疏密密，叢林中吹過(guò)細(xì)碎的風(fēng)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，幾絲金黃色的光線從枝葉間探出來(lái)，落在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)的像離人的眼睛，方形的像一方潔白的手帕。看著這金色的陽(yáng)光，我不禁想：不開(kāi)心的時(shí)候總會(huì)有的，真想收藏起這抹微光，像手帕一樣把它疊起來(lái)放在口袋里，再時(shí)時(shí)把它拿出來(lái)，又見(jiàn)那抹微光時(shí)，溫暖自己，照亮自己前方的世界。收集陽(yáng)光，收集希望，收獲人生！

　　一陣愜意的風(fēng)揚(yáng)吹過(guò)我的臉頰上。我不禁朝前跳了兩步，輕輕地?fù)u樹(shù)干，然后一轉(zhuǎn)身，我分明是看見(jiàn)了整個(gè)叢林也在朝無(wú)微笑。這微笑是美麗的，是圣潔的，是一個(gè)目標(biāo)，是黑暗中的希望。風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢，葉子搖曳著，一抹微光透過(guò)葉子的縫隙閃爍著，像霓虹燈一樣迷離的美。這使我油然地升起了一股邂逅之感，其實(shí)整個(gè)人生不也是由這樣的一次次的邂逅組成的嗎？

　　人生又何嘗不是這樣呢？生活并不會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，當(dāng)四周是一片漆黑的時(shí)候，我能不顧方向四處奔波嗎？不能的，一定不能的，有可能一次正確了，二次又正確了，但可能每次都是正確的嗎？這時(shí)黑暗中的那抹微光便不再是淡淡的微光了，它變?yōu)榱撕诎抵幸坏篱W亮的光。當(dāng)又見(jiàn)那抹微光時(shí)，它變得格外重要。

　　不遠(yuǎn)處林蔭小路上，一位穿著淺灰色布衫的長(zhǎng)者拄著拐杖緩步而行，身旁伴著一個(gè)頭扎蝴蝶結(jié)、身著粉紅色花格裙的小女孩，小女孩像一個(gè)快樂(lè)的音符，時(shí)而拉著老者的手，時(shí)而跳到他面前，嘰嘰喳喳地說(shuō)著什么，小女孩也許說(shuō)了些有趣的`事，老者不禁揚(yáng)起頭笑了起來(lái)。恰在此時(shí)，一抹微光灑在老者臉上，天��！從那半睜半閉、呆滯的目光來(lái)看，他居然是位盲人。然而，他那愜意的微笑，分明是 “看”到了溫暖的陽(yáng)光、綠綠的青草、以及那散發(fā)著芬芳的路邊野花。他的心田也許同樣有那一抹微光，溫暖、明亮，照亮前行的道路。

　　我走出叢林，心曠神怡，花兒開(kāi)得正艷。風(fēng)過(guò)處，醉人的清香，陣陣襲來(lái)。我四處搜索探尋，卻早已不知讓我魂縈夢(mèng)繞的記憶之花。如今到底開(kāi)在何處，我只是在離開(kāi)時(shí)輕輕挽起褲角，捧走了一尾青草。

　　又見(jiàn)那抹微光，讓幸福的花兒處處開(kāi)放！

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