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    五年級的作文

    時間:2024-03-07 09:35:04 五年級 我要投稿

    五年級的作文3篇[集合]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的五年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    五年級的作文3篇[集合]

    五年級的作文 篇1

      秋天,一個美麗的季節(jié),可又是一個落葉的季節(jié)。就是因為有了這些落葉,才讓秋顯得更加獨特,更加美麗。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)秋之精靈——落葉吧!

      舞動的火紅精靈——紅楓葉

      說到秋天的.樹葉,莫過于紅楓葉最美了。從地上撿起一片紅楓的葉兒,瞧,多像嬰兒的小手掌呀!那手掌上還有七根火紅的“手指”呢。要知道沒有“手指”的楓葉可不是好楓葉!巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花”火紅的楓葉精靈,真美!

      健康的黃緑精靈——銀杏葉

      葉片和葉柄的組成,成為了秋之精靈之中的健康代表,扇子般的身體,更體現(xiàn)它獨特的一面。銀杏葉是我國最古老的葉兒,它還是個“神醫(yī)”,其醫(yī)用被人們不斷發(fā)現(xiàn),臨床應(yīng)用范圍逐步擴大。謝謝你,健康的精靈!

      美麗的綠色精靈——柳葉

      “碧玉狀成一樹高,萬條垂下綠絲絳”唐代詩人賀知章曾這樣描寫過柳。深灰綠的顏色加上苗條的身材……真是太美了!

      秋之精靈,數(shù)不勝數(shù),美不暇接。噓!它們來了……

    五年級的作文 篇2

      “謊言”之所以稱為“謊言”,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但如果在“謊言”前加上“善意的”,那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變!吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激呢!

      當(dāng)貧窮的.母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛“不誠信”嗎?

      當(dāng)一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕,鼓勵他配合醫(yī)生治療,難道這樣的話也有礙于誠信嗎?

      所以,我堅持認(rèn)為,善意的謊言不僅無礙于誠信,而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情,對社會穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

    五年級的作文 篇3

      我有一個精美的文具盒,里面住著四位鄰居,有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。

      有一天晚上,我在床上睡覺,忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽,原來是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰而爭吵,我在那里靜靜地聽著。

      鉛筆第一個發(fā)言,說:“小主人兩三歲的時候,上幼兒園,在那里,小主人用我畫了個又大又圓的蘋果,老師看了給小主人打了一百分,小主人有又用我畫了一棵大樹,樹上結(jié)滿了果子,老師又給小主人一個小紅花。小主人上一年級的時候,寫aoe……這些字母,寫的.認(rèn)認(rèn)真真,老師獎了一朵小紅花給小主人;上數(shù)學(xué)課時,小主人用我寫123……這些數(shù)字,寫得漂漂亮亮,數(shù)學(xué)老師看了很高興,獎給他兩朵小紅花和一個一百分。你們說小主人喜不喜歡我?”

      橡皮聽了,可是他一點也不高興。橡皮不服氣地說:“要是小主人期末考試時寫錯了字,小主人就得不了一百分了。要是我在身邊,小主人寫錯字用我一擦,就能得三好學(xué)生啦!”

      尺子聽了他倆的對話,很不服氣,生氣的爭論說:“小主人喜歡我,要是沒有我,不就不能在數(shù)學(xué)課上量物體的長度了嗎?”

      小刀聽了他們幾個的話,都快把臉氣紅了。小刀說:“我才是最有用的!要是鉛筆不尖了,我會給鉛筆削一削!

      文具盒爺爺聽了說:“你們別吵了,其實小主人誰都喜歡,我們都是有用的。我們應(yīng)該白天齊心協(xié)力,為小主人服務(wù)!

      他們都覺的文具盒爺爺說的有道理,就不再爭吵了。

      文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),我也進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

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