實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇【通用】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
在“十一”的小長(zhǎng)假中，我去了一個(gè)令人難以忘懷的地方。
它那險(xiǎn)峻的山勢(shì)，它那秀麗的樹(shù)木，它那奇妙的石塊，讓人驚奇，它的回音壁、情人谷、一線天等著名景點(diǎn)令我們流連忘返，它就是雄偉的嶂石巖。
10月2日，天空下著朦朧小雨，我和奶奶、爸爸還有叔叔驅(qū)車(chē)去往贊皇縣的嶂石巖。我們開(kāi)著車(chē)在盤(pán)山路上歡快地繞行著，一路上滿是亮油油的綠色植被，還有許多許多的柿子樹(shù)，樹(shù)上的柿子小巧玲瓏，火紅火紅的閃爍著，好似翠綠的地毯上開(kāi)著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小紅花。不知不覺(jué)中，我們到達(dá)了半山腰，火紅的柿子樹(shù)漸漸的消失了，迎面出現(xiàn)了挺拔蒼翠的山峰，抬頭望去，一片偌大的山體屏風(fēng)直插入云層，不見(jiàn)山頂。下車(chē)后，我們進(jìn)入一望無(wú)際的山林，沿著幽靜漫漫的小路，來(lái)到了回音壁。那巨大的石頭屹立在我們面前，這不就是之前我們看到的那扇插入云層的山體屏風(fēng)嗎，我大聲的喊上一聲，吆……，吆……，你能清楚的聽(tīng)到回聲，就好像在山壁的那頭還有一個(gè)我，好玩極了。再往前走一點(diǎn)，就看到旁邊的樹(shù)枝上掛滿了一串串小水珠，晶瑩剔透，似水晶、似珍珠、似鉆石。走著走著，發(fā)現(xiàn)腳下臺(tái)階上一顆顆美麗的橡樹(shù)種子，它光溜溜的身體胖胖的，頭上頂著一個(gè)小帽子，可愛(ài)極了。逛完紙糊套景區(qū)后我們又來(lái)到了乳泉寺景區(qū)，這里有險(xiǎn)峻的一線天，一線天又陡又窄，兩側(cè)都是峭壁，頭頂?shù)?天空就是一條線，看著那些謹(jǐn)慎小心爬上爬下四肢并用的游客，我的心咚咚咚的跳了起來(lái)，在爸爸的鼓勵(lì)下我們一起爬起來(lái)，終于上來(lái)了，啊……立馬輕松下來(lái)，我和爸爸站在一線天的頂端向下望去，滿滿的成就感使我不由得大喊，真是太令人激動(dòng)了。
回想雄偉的嶂石巖，真是讓人難以言盡，它既雄偉又險(xiǎn)峻，既秀麗又神奇，無(wú)一不讓人樂(lè)而忘返。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天早上，我一起床，就感覺(jué)熱浪滾滾�！吧虾Ｕ娌焕⑹莻�(gè)火爐��！”我心里感嘆道�？墒且幌虢裉煲ド钲诒苁�，我心里就暗暗高興。我們到了上海虹橋機(jī)場(chǎng)的候機(jī)室時(shí)，我覺(jué)得我的心已經(jīng)飛到了涼爽的深圳。兩小時(shí)后，飛機(jī)到了深圳。
我來(lái)到了喜來(lái)登酒店，去和朵朵妹妹，豬豬哥哥和樂(lè)樂(lè)哥哥匯合。我們玩得很開(kāi)心，并組成了“小戰(zhàn)神聯(lián)盟”，我是漂亮的'繆斯，樂(lè)樂(lè)是正義的雷伊，朵朵是古怪的卡修斯，豬豬是聰明的米瑞斯。
我們?cè)诰频昀镒矫圆赜斡�。我們玩得很開(kāi)心！
晚上我的心一直沉在快樂(lè)的海洋里，直到深夜才甜甜地入睡。
六年級(jí)年的作文 篇3
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們第一次隆重地用錄像機(jī)把上課過(guò)程記錄下來(lái)。在今天上午的課堂上，我卻展開(kāi)了強(qiáng)烈的心里搏斗。
丁零零，上課了，在教室的角落里有一架錄像機(jī)直對(duì)著我們。別看我們坐得筆直筆直的，像一棵棵小松樹(shù)一樣扎根在土地上。你們卻不知我們的心一直在上下左右翻滾著，緊張極了。我的心怦怦直跳，猶如在迷宮找不到出路一樣。過(guò)了一會(huì)兒，張老師精神抖擻地走向講臺(tái)，和我們親切地相互問(wèn)好后正式開(kāi)始了�？纯次抑苓呁瑢W(xué)們臉上掛著的神情和一起一落的胸脯，我想他們也和我一樣緊張得不得了吧。
“今天上課之前咱們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。”老師神秘地說(shuō)道。緊接著優(yōu)美的旋律響起，把我們的心帶入了音樂(lè)世界當(dāng)中。正當(dāng)我們剛聽(tīng)出音樂(lè)中有點(diǎn)傷感的時(shí)候，張老師突然停止音樂(lè)，問(wèn)道：“歌詞中‘牽住你的手，相別在黃鶴樓’中，是誰(shuí)牽誰(shuí)的手？”楊鑫磊馬上舉手脫口而出：“李白牽住孟浩然的`手�！睆埨蠋熡檬种械墓P輕輕一按，大屏幕馬上出現(xiàn)課題“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”。我們齊聲響亮地讀課題，老師又問(wèn)道：“你們認(rèn)為這首詩(shī)里面最關(guān)鍵的字眼是哪個(gè)？”同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你，有些估計(jì)緊張過(guò)了頭，竟然說(shuō)成“鶴”和“之”。我想這下麻煩了，老師肯定會(huì)失望的，怪我們沒(méi)有好好預(yù)習(xí)課文�？墒菑埨蠋煵](méi)有生氣，恰恰相反，用溫柔的口氣又重述了一遍：“到底是哪個(gè)字能透露出這個(gè)題目的主要內(nèi)容呢？”我眼球一轉(zhuǎn)，恍然大悟�？闪硪晃煌瑢W(xué)已經(jīng)搶先大聲說(shuō)出了我的答案“送”字。哎！都是“緊張”惹的呀！
不過(guò)接下來(lái)的氣氛馬上緩和多了！我們互相交流對(duì)詩(shī)人的了解，對(duì)名樓、名城的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)先恐后地展示自己的朗讀藝術(shù)，教室里一派祥和的氣象！
對(duì)煙花一詞的了解，張老師煞費(fèi)苦心哪。她先讓我們展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)心目中的煙花美景，再通過(guò)播放煙花美景圖，并配上優(yōu)美的描述，讓我們加深印象。那楊柳依依、百花爭(zhēng)艷、云霧彌漫的奇麗景象立刻把我們迷醉了，我們?cè)俅卫首x“煙花三月下?lián)P州”的詩(shī)句時(shí)也是情溢其中啦！
“船開(kāi)了，船越行越遠(yuǎn)了，船已經(jīng)消失在水天相接之處了……可是李白卻還在江邊佇立著，長(zhǎng)久地凝望著。”我們看著屏幕中李白深情目送孟兄的錄像短片，也是熱淚盈眶地深情朗誦著。那真摯的友情，那膾炙人口的送別詩(shī)，就這樣牢牢地記在了我們的心中了。
下課啦，可我們?cè)缫淹泟偛哦急槐O(jiān)督在錄像之中呢！噢，這次的錄像課，隆重且精彩且難忘！
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)想起那一件事，我既自豪又慚愧。自豪的是我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)瑧M愧的是媽媽為了我而發(fā)燒了。
“媽?zhuān)】禳c(diǎn)給我收拾衣服，我快遲到了！”我一睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了，大聲喊道�！霸缡帐昂昧�，你趕緊起來(lái)吃完早餐下樓，我現(xiàn)在下樓等你�！眿寢尨舐曊f(shuō)道。我伸了個(gè)懶腰，吞吞吐吐的起了床，早餐也顧不上吃了，就踉踉蹌蹌的下了樓。發(fā)現(xiàn)媽媽早已在那里等我了。霎時(shí)，天空吹起了凜冽的寒風(fēng)，夾著細(xì)細(xì)的雨絲打在了我的頭上。我頓時(shí)瑟瑟發(fā)抖，媽媽立刻把她那溫暖的大衣披在我的身上。我一看手表：“呀！快7點(diǎn)30分了。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，把摩托車(chē)開(kāi)的飛快，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)兒和刺骨的寒風(fēng)打在她的身上，不一會(huì)兒，就到了學(xué)校，我一溜煙的奔回教室。隱約聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“兒子，努力學(xué)習(xí)！……”
傍晚放學(xué)回到了家，我一入門(mén)習(xí)慣地大聲地喊：“媽?zhuān) 币窃谄匠＃瑡寢寽?zhǔn)會(huì)系著圍裙從廚房里跑出來(lái)部我餓了沒(méi)，但今天屋里卻靜得出奇。只看見(jiàn)父親從房間了走出來(lái)說(shuō)：“你媽媽因?yàn)楸挥晁驖窳�，所以發(fā)燒了，她正在躺在床上�！蔽叶挷徽f(shuō)，像一只離眩的箭似的'跑入房間。只見(jiàn)，媽媽滿面通紅病臥在床上，額頭上放著塊濕毛巾，看我進(jìn)來(lái)了，有氣無(wú)力地說(shuō)：“兒子，今天沒(méi)冷著吧，明天早點(diǎn)起來(lái)，要不然就會(huì)遲到了。”我一時(shí)半天說(shuō)不出一句話來(lái)。心里難過(guò)死了：“今天早上要不是我磨磨蹭蹭，媽媽就不會(huì)發(fā)燒了�！眿寢屢�(jiàn)我不支聲，猜到我心里想什么，摸著我的頭說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，以后動(dòng)作快點(diǎn)就好，媽媽發(fā)燒可能要長(zhǎng)高了呢。”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉上立刻掛上了笑容，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次，我懂得了感恩。從那以后，我起床的動(dòng)作快多了。
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