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    小學四年級作文

    時間:2024-03-05 08:05:46 四年級 我要投稿

    小學四年級作文3篇【精品】

      在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    小學四年級作文3篇【精品】

    小學四年級作文 篇1

      入夜,偶有壁虎出沒,弋于屋角。以捕蚊為樂。貓見之,亦欲以捕壁虎為樂。然壁虎居高處,貓仰而不可得。壁虎知貓意,堅居高處而不下。 貓只好以鋼窗的橫檔作梯,手腳并用地往上爬,遠看就像窗中間掛了一團大棉花,并且這團大棉花正鬼鬼祟祟地向壁虎靠近。近了近了,突然,壁虎一個漂亮的'大轉(zhuǎn)身,逃之夭夭。貓眼見到手的獵物飛了,氣得“嗷嗷”叫。現(xiàn)在,貓面臨著一個嚴重的問題:過于肥胖的身體無法掉頭而下,只好灰溜溜地一直掛在窗中間。最后,貓被人抱下來,做了一回失敗的黃雀 。

    小學四年級作文 篇2

      今天是星期三,我們班上舉行了一次別開生面的辨論會。班長亮開清脆的嗓門笑著說:“現(xiàn)在是辨論會現(xiàn)場直播,我是主持人周媛媛!蔽覀兘裉毂嬲摰闹黝}就是《放棄射門》這篇課文中福勒應(yīng)不應(yīng)該把球踢進球門?這個問題展開辨論。這里有正方和反方各八名辨論員,那就先請正方來說說自己的看法!首先是正方的孫丁程發(fā)言,他說:“福勒放棄射門是對的,因為他避免了對手西曼的受傷,是一種高尚的'體育風范。”然后反方常建宇反駁說:“我認為他這樣做不對,他讓利浦隊失去了一次成功的輝煌與擦肩而過。正方崔玉娃接下來又說:“我讓為他這樣做對,因為所以足球運動員都應(yīng)該有團結(jié)精神。”剛說完,反方王巍爭著又說:“這樣做非常不對,因為這是取得他輝煌的重要時刻。如果不把球踢進了,他就不會成名了!边@時,正方陳清又說:“我認為他這樣是對的,把友誼放在第一,比賽放在第二,這是非常好的足球風范!

      正在這個時侯,反方的申海正準備說。王巍又爭著說:“我認為不應(yīng)該,因為他如果把這個輝煌都放棄了,就會讓自己隊的隊員很失望的,隊友好不容易把比分打平了,這樣隊員的努力,就會前功盡棄。正方陳皓祥又接著說:“我同意,他是把團結(jié)和友誼擺在了比賽的首位。這是所有運動員學習的榜樣,也是我們大家學習的榜樣——”主持人周媛媛這時侯宣布,辨論會到此結(jié)束。請大家按今天的辨論會,選出最佳辨論員,首先是朱一峰說:“我認為是正方說得比較好,以理服人。不像反方,搶著說,讓別人沒有機會回答,特別是王巍,他只顧自己說,不顧別人。

      全班大部分同學都認為是正方,而反方他們強詞奪理,到了后來辨論會結(jié)束了,但同學們還沉靜在辨論會那歡聲笑語中。我們大家以后還想多開開這樣有意義的辨論會呢!

    小學四年級作文 篇3

      剛才,我們經(jīng)歷了一場驚心動魄的接力賽,全程沒有一個同學掉棒!

      “跑接力賽的到報導處集合。”一聽到這個聲音,我就像餓狼似的向報導處跑去,報導處人聲鼎沸,熱鬧極了。集合完畢,我們就去準備了。

      “砰”我一聽這聲音,就知道比賽開始了,這時我想起蘇老師在教室里對我們說:“只要不掉棒,這周都沒有作業(yè)!”我不由自主地往第一棒望去,看見鄧雨彤飛快地向我們沖來,別看鄧雨彤個子小,她的速度可是很快的?斓搅,我的心似乎加快了10倍,緊張就在我耳邊飛來飛去,“耶”,第一棒沒有掉。在接下來的時間里,我看著那棒子在同學手中一個一個的傳遞,我越來越緊張!

      快到我了,在我接棒的那一瞬間,仿佛時間過得好慢呀!沖啊……我飛快地奔去,我化為一頭奔跑的豹子奔馳著,風在我耳邊“呼呼”吹過,就在我緊張剛剛消失時,我又開始準備把棒子遞給下一個同學,我用左手把右手的接力棒向下按了一下,飛快的向前跑著,交給了我對面的'隊友!敖幼×!”在同學的喊叫聲中我跑了過去?粗瑢W接住棒后向前奔跑的身影,我更加緊張了,心臟一直隨著接力棒在跳動著。終于,看到陳坤慧的一棒交給了最后的李思安,我們終于放下了心。

      在這場接力賽中,因為我們的團結(jié)合作獲得了勝利。

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