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在路上高一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的在路上高一作文，歡迎大家分享。
在路上高一作文 篇1
我們辨識(shí)錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。
——題記
星河在夜空中流淌，劃舟的旅人卻只憂懼將至的海浪；芬芳在靜謐中輕泛，惶惶的行人卻只焦慮未卜的路途；游云在繾綣蹀躞，向隅的青年卻在悲號(hào)中迷茫。
我們是在行進(jìn)中不�？释@得、又絕望現(xiàn)狀的螻蟻，我們?cè)诘椭^走路，在冥想中描繪彼岸的風(fēng)光，卻不曾睜眼看著，欣賞這周遭的美好。
人們說(shuō)，我要欣賞那高山之巔的壯麗。于是便緊閉雙目，在自我封閉的黑暗中朝那巍峨行進(jìn)，風(fēng)塵仆仆的背影里失落了多少花謝花開。
安大略省的克林頓小鎮(zhèn)居住著一位普通婦女，她在晨曦與日落里操持家庭的瑣碎，聆聽鄰里的抱怨，欣賞窗外萬(wàn)物的.更迭。這般不驚半星波瀾的人生絕非“登山”者們所要的壯闊，但愛麗絲門羅就是用欣賞的目光寫下了流光溢彩的文字，用欣賞的態(tài)度領(lǐng)略了眾人艷羨的風(fēng)景——一舉捧獲20xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
五十年的平淡時(shí)光，愛麗絲門羅學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)將生活所賦予的一切驚奇轉(zhuǎn)化為充滿力量的文字。她欣賞如斯流年中榮枯的芳草，她欣賞纖細(xì)日子里葳蕤與凋敝。她在懂得欣賞的眼里獲取詩(shī)意，化作清新的筆觸，叩開一扇又一扇文學(xué)之門。
踽踽的獨(dú)行者馬不停蹄地交錯(cuò)步履，門羅在卻閑適恬淡中欣賞出生活的真諦，擁抱世界的美麗。只因?yàn)�，睜眼欣賞永遠(yuǎn)都比埋頭奔跑離生活更近一步。
學(xué)會(huì)欣賞的人往往在心里映著一泓清泉。而只是極盡刻薄的可憐人，他們要現(xiàn)實(shí)臻于虛幻的完美，近乎病態(tài)的理想主義像一把屠刀，砍向世界的同時(shí)也毀滅自己。
當(dāng)年輕的海子臥軌自盡的那一刻，或許他的眼前是一片春暖花開的海。但無(wú)論如何，年僅25歲的海子將這個(gè)世界全然拋于身后，帶著鄙夷與嘲弄只身追求過(guò)分完美的“伊甸園”之時(shí)，他的人生已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)。海子渴求一片純凈的圣土，而這世間只是塵埃莽莽。他忘卻殘缺也是完美的一部分，他忘卻用欣賞的目光觸碰世間的棱角。
當(dāng)下躁動(dòng)的社會(huì)里，多少人抱怨這個(gè)世界的蒼白，多少人在欲望與名利中顛沛與沉浮。人們不再用欣賞辨識(shí)這個(gè)不完美卻可愛的世界，最終只落得悲戚垂淚獨(dú)自傷的荒唐。
我們不再醉心于自己的幻想，不再挑剔秋毫末節(jié)的殘缺，學(xué)會(huì)用欣賞的目光問(wèn)候這個(gè)世界的每一天，學(xué)會(huì)在欣賞的路上且歌且行，那么，蒙昧與混沌才能被打開，生命才能如花綻放……
在路上高一作文 篇2
我，也許并不是個(gè)愛讀書的人，也不是個(gè)有文學(xué)氣息的人。即使讀的書不如別人的多，我也不覺(jué)得難過(guò)。因?yàn)椋矣形易约旱哪且粭l小路，上面有美麗的池塘，池塘里鮮花盛開。
小時(shí)候，我認(rèn)不得多少字，可爸爸書架上一排排已經(jīng)發(fā)黃的書一直誘惑著我。我徘徊在它們前面，猶豫了許久，最終選了一本《水滸傳》，緊緊抱在懷里，偷笑著跑回房間，一邊查字典，一邊在書上寫下我幼稚的拼音字母，一邊認(rèn)真地讀�？山K究還是讀不懂，記得的，只有魯智深這個(gè)花和尚，倒拔了一棵柳樹。但是，我還是把它看完了，一種興奮久久不能忘卻，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)好古文的斗志。
后來(lái)啊，我看的書多了，各種各樣的.人物都時(shí)�；铎`活現(xiàn)地展現(xiàn)在我腦海中。我看見了堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙，純真的海蒂，還有相視而笑的夏洛和威爾伯。可我最愛讀的，還是偵探小說(shuō)。連續(xù)不斷的懸念和環(huán)環(huán)相扣的案情，還有偵探本人在講解案件時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)撥開的迷霧……這些驚心動(dòng)魄在我看來(lái)都是別的書所無(wú)法比擬的。
長(zhǎng)大了，我成了個(gè)“紅迷”。無(wú)論周圍的人怎樣說(shuō)《紅樓夢(mèng)》無(wú)聊或看不懂，我都愛這部中國(guó)古代世上最偉大的小說(shuō)。我愛那經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的通靈寶玉，也愛那大觀園里的一草一木、一花一石，還愛那顰著眉頭流著淚唱著《葬花吟》葬花的黛玉。我畫了書中人物的關(guān)系圖，也讀了一些紅學(xué)著作，都是為了一個(gè)“夢(mèng)”。在這個(gè)“夢(mèng)”里，我看見的不僅僅是寶玉和黛玉，還有秦可卿死前給王熙鳳托的夢(mèng)，元妃省親時(shí)齡官唱出的絕妙唱段，大觀園詩(shī)社活動(dòng)時(shí)各人一邊品嘗螃蟹一邊作的《螃蟹詠》，劉姥姥一進(jìn)大觀園時(shí)的那一句“瘦死的駱駝比馬大”……我為《紅樓夢(mèng)》最后結(jié)局的散失感到痛心，為前八十回被大肆篡改和最后那四十回的“狗尾續(xù)貂”感到氣憤。但是，我想，只要能讀懂了那僅存的前八十回，人生的意義恐怕也懂了不少了。
讀書的時(shí)候，我很開心，也有些小小的激動(dòng)。高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我雖然達(dá)不到這樣的境界，但我讀書的這一條路還長(zhǎng)著呢。我還想去領(lǐng)略《希臘神話》的傳奇色彩，《先知》的耐人尋味，《巴黎圣母院》的曲折命運(yùn)……
在路上高一作文 篇3
成長(zhǎng)就是克服一個(gè)個(gè)困難，然后成為最好的自己的一段歷程。在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)挫折，是這些挫折更好地鍛煉了我們。
在我們生命的征途中，有風(fēng)，有雨，但也會(huì)有陽(yáng)光。曾經(jīng)感傷的自己，感到時(shí)光匆匆，自己什么也做不到，也做不好。但在家人和朋友的鼓勵(lì)下，我明白了，原來(lái)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力去做，還是能夠做好的。即使已經(jīng)盡自己最大的努力卻沒(méi)有達(dá)到自己想要的結(jié)果，也不要放棄，因?yàn)椴环艞壘蜁?huì)有希望，因?yàn)椤吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
成長(zhǎng)路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑。生活也告訴我，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)冷靜，坦然面對(duì)，只有當(dāng)自己冷靜下來(lái)時(shí)才會(huì)去思考怎樣解決問(wèn)題。堅(jiān)強(qiáng)與微笑是我對(duì)待人生的一種態(tài)度，沒(méi)有什么會(huì)過(guò)不去。當(dāng)自己孤單的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得沒(méi)人在意自己，會(huì)難過(guò)，會(huì)傷心，可是轉(zhuǎn)念一想，都是自己自尋煩惱，一個(gè)人的時(shí)候多簡(jiǎn)單，不難過(guò)，也不依賴別人，自己暗自傷心獨(dú)自落淚傷害的只會(huì)是自己，不是嗎？還不如好好的愛自己，并且微笑的過(guò)好每一天。
成長(zhǎng)路上，是家人陪伴著我。我學(xué)會(huì)了感恩，我也學(xué)會(huì)了用心地去愛我的家人，曾經(jīng)那個(gè)惹父母生氣的自己在今天看來(lái)是多么的不懂事。父母是我們生命中最最重要的人！漸漸長(zhǎng)大的我們，明白了這個(gè)世界上，唯有父母是最愛我們的，經(jīng)常在學(xué)校的我，因?yàn)椴荒芘惆樵谒齻兩磉叾械诫y過(guò)，此時(shí)的我，感到多么的無(wú)助是因?yàn)樽砸讯嘞肱闩愀改缚墒菂s什么也做不到。
成長(zhǎng)路上，我收獲了很多。我也交到了許多朋友，朋友是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的財(cái)富，也是我們?nèi)松凶顪嘏纳�，雖然有過(guò)吵鬧，有過(guò)矛盾，也許就是通過(guò)這些才讓我們更加珍惜這份友誼，在彼此的心中不知不覺(jué)中早已埋下了友誼的深厚情感。所以，當(dāng)自己擁有許多東西時(shí)，要懂得珍惜，不要等到已經(jīng)失去了才明白那些失去的對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是何等的重要！卻發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)不能回到從前了。
在成長(zhǎng)的路上，我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我在父母的關(guān)愛下成長(zhǎng)，我在朋友的陪伴下成長(zhǎng)……這些，在我們的人生路上，組成了一個(gè)個(gè)難忘的片斷，留在我的.記憶深處，永遠(yuǎn)揮之不去。然而，更堅(jiān)定了我的信心，面對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，過(guò)去的只會(huì)深藏于心，而更加讓我們付出行動(dòng)的是今天，讓我們有所期待的是明天，在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想還是應(yīng)該有的，相信只要你一直堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想也終將成為現(xiàn)實(shí)。
在路上高一作文 篇4
當(dāng)世界那么大，我想去看看這句話流行起來(lái)的時(shí)候，我也很想把這句話變成現(xiàn)實(shí)。公司里，有人裸辭了去藏漂，有人裸辭了徒步去大理。當(dāng)我看到這兩份辭職報(bào)告的時(shí)候，我的內(nèi)心其實(shí)是羨慕的，因?yàn)槲抑牢覜](méi)有他們的那份勇氣跟堅(jiān)定。
每做一個(gè)決定我都要去考慮許多，在同齡人眼里我有一種在這個(gè)年齡階段不該有的責(zé)任感�？偸侨�(quán)衡一個(gè)選擇的利跟弊，其實(shí)慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候的選擇沒(méi)有好與不好，與其去考慮許許多多了再做決定還不如首先就選擇一個(gè)后認(rèn)真的去完成，也許反倒有意想不到的收獲。人最大的困難是認(rèn)識(shí)自己，最容易的也是認(rèn)識(shí)自己。很多時(shí)候，我認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲野炎约悍旁诹艘粋�(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯(cuò)了方向。
有人說(shuō)我是一個(gè)總是往前看不知道回頭的人。在地鐵里跟同學(xué)走散是這樣，踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子的在人群中尋找目標(biāo)，其實(shí)她就倚靠在我后面的一根柱子上，但是我從她身旁經(jīng)過(guò)卻沒(méi)不能她的存在；我的生活亦是如此，總是感覺(jué)到痛苦，總是不停的追求著更好的生活，其實(shí)回憶一下，現(xiàn)在的狀態(tài)不就是自己大學(xué)時(shí)候一直所向往的情形么。我不知道是自己的腳步太快還是這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)推著我走得太快，痛苦只是因?yàn)樽非笾恍└吒玫臇|西而忘了停下來(lái)享受一下當(dāng)下，其實(shí)仔細(xì)想想，現(xiàn)在擁有的也是曾經(jīng)追求的，只是因?yàn)闀r(shí)效的原因，一切來(lái)得都太遲，當(dāng)?shù)玫搅嗽?jīng)想要的時(shí)候自己又想要還沒(méi)擁有的。面對(duì)過(guò)往，那些已經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，有一些是因?yàn)閬?lái)不及，有一些是因?yàn)榭桃舛惚�，更多�?時(shí)候是茫然地站到了一邊。就這樣錯(cuò)了一次又一次，卻從不曉得從中汲取教訓(xùn)，做一些反省。
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要得到的東西真的就那么得到了。努力的往前奔走沒(méi)有錯(cuò)，只是有時(shí)候停下來(lái)也會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊也擁有讓人欣喜的存在。生活再快節(jié)奏，腳步再匆忙，也不要忘了告訴自己那句：曾經(jīng)擁有的，不要忘記；已經(jīng)得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶；想要得到的，必須努力。但最重要的是自己好好愛自己。
在路上高一作文 篇5
羅伯特·弗羅斯特曾寫過(guò)一首詩(shī)——《未選擇的路》，詩(shī)中寫到：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。在“人生”這個(gè)“森林”中，有不同的路。
選擇不同的道路就有不同的結(jié)果。世界上沒(méi)有一模一樣的路。也許同等長(zhǎng)短，也許風(fēng)景相似，但，都不是同一條路。
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時(shí)是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅(jiān)持走自己的路。
堅(jiān)持走自己的路，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。堅(jiān)持走自己的路，我們就能抵達(dá)成功的彼岸。從古到今，無(wú)數(shù)的人士堅(jiān)持走自己的路。
像晉朝詩(shī)人陶淵明，他采菊東籬下，他登東皋以舒嘯，他堅(jiān)持自己為人正直，堅(jiān)持走上歸隱的道路：公元405年秋，他為了養(yǎng)家糊口，來(lái)到離家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的彭澤當(dāng)縣令。這年冬天，到任八十一天時(shí)，碰到潯陽(yáng)郡派遣督郵來(lái)檢查公務(wù)，潯陽(yáng)郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠(yuǎn)近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。這次派來(lái)的督郵，是個(gè)粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來(lái)見他。陶淵明平時(shí)蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢(shì)，對(duì)這種假借上司名義發(fā)號(hào)施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動(dòng)身。不料縣吏攔住陶淵明說(shuō)："大人，參見督郵要穿官服，并且系上大帶，不然有失體統(tǒng)，督郵要乘機(jī)大做文章，會(huì)對(duì)大人不利的！"這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長(zhǎng)嘆一聲，道："我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻(xiàn)殷勤！"說(shuō)罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫了一封辭職信，隨即離開，開始自己的隱居生活�！疤諟Y明不為五斗米折腰”成了家喻戶曉的故事，陶淵明也堅(jiān)持了自己的道路，成了家喻戶曉的'大詩(shī)人。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們是否還在為成長(zhǎng)路上的困難而止步不前？是否想起偉人們?cè)谝磺衅D難險(xiǎn)阻中，堅(jiān)持走自己的路，抵達(dá)成功的彼岸？我們是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？面對(duì)不同的道路，堅(jiān)持自己的選擇，盡管其他道路十分誘人，堅(jiān)持自己的選擇，它便決定了你的一生！
不同的路，堅(jiān)持你自己的選擇！不同的路，順著你自己的選擇，去前行吧！
在路上高一作文 篇6
有多少次，想做這青春路上的逃兵。
——題記
從一片寂靜的黑夜中醒來(lái)，一直等待到東方微微露出魚肚白。
還在慶幸走在隊(duì)伍的最前列，當(dāng)站在母親湖邊上欣賞著萬(wàn)物被漸漸升起的太陽(yáng)鍍上一道金邊的美景時(shí)，已然發(fā)現(xiàn)，我們成了最后一名。一路狂奔向前，原本裝滿"能量"的背包此刻全然成為消耗能量的包袱，看著前面班級(jí)優(yōu)哉游哉向前的模樣，隊(duì)伍里也時(shí)不時(shí)發(fā)起一陣沖刺的聲響，引起全班大笑。
已經(jīng)成為最后善后的班級(jí)，何必同他們爭(zhēng)得體力全盡。"TO BE NO.1"的意思不是永爭(zhēng)第一，而是追求卓越。同學(xué)們漸漸慢下了向前追趕的腳步，任由體育老師在歇斯底里的大喊"快跑，別掉隊(duì)".后面的同學(xué)表現(xiàn)著二十三班極高的素養(yǎng)，在后面撿著前面同學(xué)扔下的垃圾，手中的黃色垃圾袋在陽(yáng)光的映照下顯得格外美麗。隊(duì)伍里時(shí)不時(shí)傳出歌聲，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次覺(jué)得五音不全的同學(xué)其實(shí)唱歌如此好聽。
或許全程，我們是最散亂的一個(gè)班級(jí)卻是最團(tuán)結(jié)一致的`班級(jí)，爬坡時(shí)全班會(huì)齊喊"一二三四"的口號(hào)鼓勵(lì)士氣，隨處可見男生身上背著三四個(gè)包，走不下去時(shí)會(huì)彼此鼓勵(lì)相互攙扶著，即便是曾經(jīng)經(jīng)常"內(nèi)斗"的兩個(gè)人，現(xiàn)在也拉著手向前走。
我們從黑夜一直走到天亮，那四個(gè)多小時(shí)的路途曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄，可身邊同學(xué)的笑顏卻成為了令自己走下去的希望泉源，當(dāng)六十四個(gè)人硬撐著走下來(lái)的那一刻，心里滿滿的全部是自豪與驕傲。
即便在令全市人引以為豪的龍文化前我們玩意盎然，全然已經(jīng)忘記傳承龍文化的遠(yuǎn)足目的；便只是在臧克家故居前坐了坐，游覽參觀的只是他老人家故居的外觀；即便返程太累，勞累的雙腿已經(jīng)不能打彎無(wú)數(shù)次想趴在地上不起來(lái)；即便隊(duì)伍散亂，沒(méi)有最好的做到統(tǒng)一的要求時(shí)不時(shí)三四個(gè)人成一團(tuán)前進(jìn)……
可我們學(xué)到的懂得的明白的，比這些更重要。
世界上睡得再久的午覺(jué)也能等到醒來(lái)的時(shí)候，再寒冷的冬天也能等到春天到來(lái)的時(shí)候，再長(zhǎng)的歌謠也有尾曲響起的時(shí)候，再嘈雜的世界也能等來(lái)安靜的時(shí)候，再漫長(zhǎng)的路途也能等到終點(diǎn)到達(dá)的時(shí)候，再偉大的夢(mèng)想也能等到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。
在路上高一作文 篇7
重新踏上這條記憶中的小路，瀝青的味道飄入鼻內(nèi)，攪得心里的回憶開始發(fā)酵。
“小龍，快，快來(lái)，幫我把鋤頭拿過(guò)來(lái)！”
正在田間四處穿梭的我，突然聽見外公的叫喊聲，我放下手中輕柔的蒲公英，從不遠(yuǎn)處的田野里翻出了一把又小又舊的鋤頭，交給了正在認(rèn)真修路的外公。
“嗯，今天小龍表現(xiàn)不錯(cuò)！速度挺快的�！�
說(shuō)罷，外公彎下腰，用力地鋤起了路邊的雜草。我站在一旁，靜靜的看著外公，他黝黑的皮膚上爬滿了汗珠，在夕陽(yáng)的照射下，一閃一閃的。外公雖然年過(guò)六旬，但身子骨仍很健壯。他把鋤頭插進(jìn)泥土中，用腳踩著鋤頭的金屬部分，直到它沒(méi)入了泥土中。接著，外公緊握著鋤頭的木棍的一端用力向下壓著，他的腳使勁地蹬著地面，好像一松手他就會(huì)被木棍彈飛。他的袖子卷著，我可以很清楚的看見那上面的青筋，像一片葉兒的'生命的脈絡(luò)。等那些野草鏟完后，外公又鏟來(lái)一堆石頭，覆蓋住野草的故鄉(xiāng)，鏟平，跺平，拂泥。簡(jiǎn)單而賣力。
“外公，回屋休息吧，你修路又沒(méi)有錢拿，還讓你白費(fèi)那么多力氣，進(jìn)屋去吹風(fēng)扇吧！”
外公笑了笑，隨手用搭在肩上的抹布抹了一把臉上的汗，說(shuō)道：“不用了，這條路是我從小走到大的，我走的次數(shù)比你吃的飯還多呢。以前好好的，現(xiàn)在走的人多了，每次下雨，它就會(huì)變得又濕又軟，上次你不是還摔了一跤嘛，我就估摸著趁早把它修好，你們走著安心。”
看著外公憨厚的笑容，我的心像初春的雪，被悄悄軟化了，一股甜蜜在心頭蕩漾，外公辛辛苦苦頂著大太陽(yáng)做這些，只是為了讓我們能走地順暢一點(diǎn)，安心一點(diǎn)。
我抬起頭，驚訝于外公的毅力，他竟然修了這么長(zhǎng)一截！雖然不像大馬路那樣平坦，堅(jiān)硬，可是那恰如其分的柔軟與起伏卻給人一種莫名的溫暖。兩旁的大樹像身姿挺拔的士兵，捍衛(wèi)著這條路。凝視著，凝視著，漸漸產(chǎn)生了一種想走上去的沖動(dòng)。于是我踏了上去，異常的溫暖，像是爺爺在用他布滿老繭的手掌撓我的腳掌。
走在路上，我們總是少了憂愁的，因?yàn)槁窌?huì)為我們指引方向�？墒�，漸漸地，在走路的時(shí)候，我變得慚愧了，因?yàn)槲疑屏嫉耐夤嬖V過(guò)我:這一生的路啊，不會(huì)總是平坦的。這路上的風(fēng)景，也不會(huì)總是美麗的。我們要學(xué)會(huì)停停，看看，補(bǔ)補(bǔ)。不要總覺(jué)得路就是應(yīng)該讓人走的，和人一樣，路也會(huì)痛，也要呼吸，走在路上的人吶，應(yīng)該好好想想你能夠?yàn)樗鲂┦裁窗?
記憶照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，看見正前方下水道不見了井蓋，我弄了塊木板，一支筆。在上面寫上幾個(gè)大字，立在井蓋前，微笑著，大步流星地離開了。
在路上高一作文 篇8
深夜十二點(diǎn)。整個(gè)屋子只有書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，我的眼里沖掉疲倦只剩下一行行毫無(wú)生機(jī)的方塊字，白亮的燈光刺得我頭腦發(fā)脹。撐著腮幫子，又在想些有的沒(méi)的了——你得考上好大學(xué)呀，你得為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)呀...本想以夢(mèng)想碎碎念來(lái)激勵(lì)自己，睫毛卻不爭(zhēng)氣的往下?lián)淞?.....
我在小學(xué)二年級(jí)的課桌上醒來(lái)，桌上翻開來(lái)的是簡(jiǎn)單的兒歌鋼琴譜，用膠帶包的發(fā)亮，很完整也不見褶皺。我撲閃的眼目不轉(zhuǎn)睛地看著它，沁出甚是疼愛的目光。同桌調(diào)皮的男生又在我的手上亂畫了，我很是不滿，短短的劉海兒也氣得翹了起來(lái)。我尖銳的嗓子沖他吼：“這可是鋼琴家的手！你別碰！”我又白了他一眼，一放學(xué)便把譜子抱在胸前大步流星地回家了；剩下他在原地抓耳撓腮，不知?jiǎng)倓傇捳Z(yǔ)的意思。
剛進(jìn)家門的我如往常一樣，一個(gè)箭步?jīng)_到鋼琴前，先如撫摸嬰兒般撫摸它再帶著微笑坐下。把那胸前的譜子撫平了放在譜架上，然后外界的一切一切都與我無(wú)關(guān)了。我開始用手編織出一串串美妙的音符，這些音符它們圍著我盡情跳舞，它們多么可愛，把快樂(lè)灌注入我的身體——那一刻的我仿佛坐在高臺(tái)上演奏，臺(tái)下的觀眾為我的演奏鼓掌歡呼，然后我向他們深深鞠躬......每次坐在鋼琴前，夢(mèng)想的這個(gè)情景便在我腦子里一遍一遍。
“你畫的這是鋼琴和女孩嗎？畫的真好看！”她握著一把油畫棒敬佩地看著我。
我挺起小胸脯，輕聲在耳邊對(duì)她說(shuō)了些什么，她很驚訝，眼中的敬佩又多了好幾重。說(shuō)罷，我又拿起畫筆在紙上涂啊涂的`，時(shí)不時(shí)還興致勃勃地拿給她觀賞。
老師問(wèn)是否有小朋友愿意把畫作向大家展示一下，我一個(gè)激靈地把手豎的老高，“老師老師！我我我！”周圍驚訝與好奇的目光紛紛向我投過(guò)來(lái)。我雙手提起紙的兩角走上講臺(tái)去，生怕臟手破壞了它什么。我滿臉驕傲地把畫亮給他們看，還不時(shí)轉(zhuǎn)換角度，唯恐有人“欣賞”的不全面，接著，我用歪歪扭扭的字在黑板上寫下“畫家”二字。沒(méi)錯(cuò)，這就是我在白紙上繪制色彩時(shí)最美的夢(mèng)......
猛的驚醒，原來(lái)已趴在桌上睡了好一會(huì)兒了，我揉了揉眼睛坐起來(lái)，看著日歷上的香港大學(xué)笑了。夢(mèng)在路上，這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)。！
在路上高一作文 篇9
夜，深了。汽車在蜿蜒的小路上顛簸著前行。旅客們擁擠在不大的車廂內(nèi)，身體隨著顛簸的車身躍起又拋下。車前那昏黃的車燈吃力地探索著前方的路，而那昏黃的燈光中融入了車中多少雙遠(yuǎn)眺的目光。
商人·鄉(xiāng)音
不大的車廂內(nèi)擠滿了形形色色的人。他，吸引了我。價(jià)值不菲的名表、極為考究的衣著和新款的手機(jī)無(wú)不顯示著他的身份。也許，他是一位成功的商人，在那個(gè)不見硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。而此刻，他脫了鞋，盤腿坐著，用標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)音和鄰座聊著，說(shuō)到激動(dòng)處，孩子似的漲紅了臉。我一下子被感動(dòng)了：漂泊他鄉(xiāng)，不論你多么成功，心中總有一份無(wú)法割舍的牽掛。家鄉(xiāng)是他的根，只有在這兒，他才能放下一身的重負(fù)，卸下所有面具，毫無(wú)顧忌地或笑或哭，表露出自己的真性情——這里，是他返璞歸真的地方。
學(xué)生·夢(mèng)鄉(xiāng)
車廂的角落里坐著一個(gè)穿著校服的學(xué)生。燈光照著她熟睡的臉龐，映照著她臉上那一抹淺笑。她夢(mèng)見了什么？那夢(mèng)中一定有媽媽端上的噴香的雞湯，一定有院子里親手種下的香樟，一定有家里那只一見她就搖尾巴的黃狗……這么久不回家了，他們是否安好？離家是痛苦的，忘不了拿到入學(xué)通知后一家人四處奔波湊足學(xué)費(fèi)的情景，也忘不了臨行前爺爺奶奶爸爸媽媽的叮囑交代……某個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，看著城市的霓虹，她突然想起了家鄉(xiāng)如水的月光，那月光里散落了一地的惆悵……近了，近了，就要回到記憶中最美的地方了！就要回到溫暖的'家了！旅人，在夢(mèng)中才是離家最近的。
女孩·謊言
“媽，公司太忙了，今年還是不能回去！”
“……哦，哦，好，注意身體，天冷了，要多加些衣服，我們都很好！”
掛了電話，看到我一臉詫異，她說(shuō)：“我要給媽媽—個(gè)驚喜！”她的臉上洋溢起滿滿的幸福和快要溢出的笑意。不知過(guò)了多久，聽見她輕輕地說(shuō)：“好想家！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見一張照片安靜地躺在她手機(jī)的屏幕上，照片上是—位慈祥的老人。陌生的城市，努力地拼搏，懷揣著大象的夢(mèng)想?yún)s被現(xiàn)實(shí)碾成了蟻?zhàn)�。但我們不怕，因�(yàn)槲覀兩钪河心菢右粋�(gè)地方，不管我們多么落魄，她都不會(huì)嫌棄我們。當(dāng)年年少輕狂的我們都曾經(jīng)那么想逃離這個(gè)地方，可一旦真正走了，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論多久，無(wú)論多遠(yuǎn)，自己都走不出去，因?yàn)樾囊呀?jīng)完完全全地給了她——這就是家！
無(wú)論夜有多深，無(wú)論旅程有多崎嶇，無(wú)論你我有多疲憊，此刻，在這黑夜中，我們并不孤寂，因?yàn)橛心愕牡却�；我們滿含幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，我們離家越來(lái)越近……
在路上高一作文 篇10
清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰。媽媽聞聲推門而進(jìn)，準(zhǔn)備從衣櫥里給我拿衣服：今天你外公、外婆要過(guò)來(lái)�！蔽宜剖菞l件反射一樣說(shuō)了句：“等等，把外婆給我打的毛衣給我拿來(lái)�！眿寢寚Z叨了句：“又在作什么怪，你不是不喜歡外婆打的毛衣嗎，說(shuō)什么又厚又重又不好看，嗯?”說(shuō)罷，還是給我拿了來(lái)。我撫、毛衣，一絲愧疚涌上心頭，回想這一路上——自打我從出生起，我就一直穿著外婆給我打的毛線衣，從有著花型紐扣的翻領(lǐng)開衫，到無(wú)領(lǐng)的牛角扣毛大衣，再到日常的各種麻花平針，以及菱形圖案的線衣，還有那一直以來(lái)在冬天時(shí)為我保暖的毛線褲無(wú)一不是外婆的心血，如果將這些“心血”都擺在一起的話，還真要擺滿一個(gè)大衣櫥。思及此，雖有些愧疚，但還是喜歡那些買來(lái)的針織衫，穿靴子時(shí)還是穿上了緊身褲，脫去了厚重的線褲。
“叮咚——”一聲門鈴聲將我從思緒中拉回，我跑去打開了門，外婆眼尖，一眼就看見了我里面穿的線衣：“這線衣小了沒(méi)有啊?小了就跟外婆說(shuō)，外婆幫你打�！蔽颐φf(shuō)不小。這時(shí)，外婆從包里拿出了一件背心：“我上次在毛線店看中了這個(gè)樣子，幫你打了一件，你看看。”線衣由幾種不同顏色的線組成，還有幾塊菱形圖案，中間點(diǎn)綴著幾個(gè)小飛機(jī)，可見外婆花了不少心思。我有些自責(zé)。
下午，媽媽帶外公、外婆還有我一起去逛街。在路上，媽媽說(shuō)：“你們穿的褲子太多了，現(xiàn)在流行緊身褲，去買兩條吧，穿了比線褲舒服�！蓖馄帕⒖陶f(shuō)：“那是你們年輕人穿的.東西，我們老了，不用�！眿寢寘s回答：“現(xiàn)在好多老頭、老太都穿呢!”
一旁的外公聽聞，說(shuō)：“xx就是接受不了新鮮事物，走吧，去看看又不會(huì)怎樣。"
到了店里，外公、外婆都去試穿了。不一會(huì)兒，他們都出來(lái)了。外公對(duì)這褲子十分滿意，老板也說(shuō)：“這個(gè)比線褲舒服多了，又輕�！蓖馄怕犃诉@話，十分不高興，嗔怪地看著外公，可以想象出外婆的失落。接著，她說(shuō)：“我覺(jué)得還是線褲好，你要買就買�！闭f(shuō)完，拉著我走了出去。
一陣刺痛，我抬起外婆的手，五個(gè)手指無(wú)一例外地長(zhǎng)滿了繭，中指上還長(zhǎng)著一大一小兩個(gè)血洞的痕跡，我默默地想，幾十年來(lái)，在這一路上，外婆的手不知被針扎過(guò)了多少次。手粗糙干裂，又是一陣刺痛，這回又加上了我的心。
隱約聽到外婆問(wèn)話，我“啊”了一聲，外婆說(shuō)：“還是我打的好吧。”我愧疚地點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，我都在欺騙她。
在路上高一作文 篇11
為期四天半的基地拓展訓(xùn)練，在我們踏上返程車時(shí)也已畫上圓滿的句號(hào)。期間有樂(lè)亦含苦，哪怕天公不作美，不得不取消戶外拓訓(xùn)，溢美紛呈的室內(nèi)課程也激蕩心靈，末了，也是不負(fù)此行。
轉(zhuǎn)眼，開學(xué)也已月余，在經(jīng)歷三日軍訓(xùn)之后又再次進(jìn)行此次拓展訓(xùn)練，較之更明了自身之職責(zé)，也學(xué)到軍中雷厲風(fēng)行、速快靜齊等優(yōu)良作風(fēng)。身為一名高一新生，我們總在為自己的懶惰找借口，或尚未成熟或自律無(wú)力，在繁重的任務(wù)中總設(shè)法尋找更為輕松的路去走，然而我們總歸要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀或者說(shuō)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，所謂優(yōu)秀之人，他們從來(lái)不會(huì)松懈對(duì)自己的狠心，因?yàn)樗闹谐錆M著對(duì)夢(mèng)想的熱忱，因?yàn)樗麄儚奈捶艞墶?/p>
在基地，雖難抵軍中嚴(yán)厲，但于我們這些初出茅廬的人，倒算是有一些挑戰(zhàn)，只是簡(jiǎn)單的“絕對(duì)服從”便成了我們的第一道硬砍，如何也捏不成豆腐塊的被子，總有折皺的床單，飯間肆意言語(yǔ)，行走不正的隊(duì)列……一次又一次的體能訓(xùn)練隨著犯錯(cuò)次數(shù)的增加而更加艱難，一人犯錯(cuò)，全體受罰，是團(tuán)隊(duì)，是組織，是我們必有的品質(zhì)。
分別，是別樣一種怪味型的'成長(zhǎng)歷程。那些人，迎著風(fēng)而走得愈遠(yuǎn)。也曾想，當(dāng)春天再來(lái)的時(shí)候，被遺忘的野百合仍然會(huì)在同一個(gè)山谷里生長(zhǎng)，在羊齒的濃陰處依舊會(huì)有昔日的花香。是啊，總有人會(huì)記得我們以及我們?cè)?jīng)有過(guò)的歡樂(lè)和悲傷，那遠(yuǎn)去的時(shí)光啊，愈顯重墨，只剩下幾首佚名的詩(shī)和一抹淡淡的斜陽(yáng)。
返回校園，高中生活的節(jié)奏來(lái)得急促，使我被迫般地快速適應(yīng)這緊張喘息的生活。既告別幼稚，便不再彷徨；既沒(méi)了輕松，便努力奮進(jìn)！在將來(lái)的日子里，我們肩上的責(zé)任，早已不許我們肆意散漫，只因我們正處花季這奮斗之時(shí)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨！”自身的美麗需要我們用奮斗去實(shí)現(xiàn)。這樣，當(dāng)青春凋零時(shí)，秋色已至，那頭便是夕陽(yáng)的余暉和累累的碩果。
再美的時(shí)光，已為往昔，如花的季節(jié)，彈指已飄落。無(wú)言的奮斗路上，我們從未停歇！
在路上高一作文 篇12
生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)。奮斗是唯一的出路。
——題記
白云，藍(lán)天，仿佛片片風(fēng)帆，綴滿藍(lán)色海際;綠水，青山，宛若妙筆丹青揮毫而就。在這詩(shī)一樣的環(huán)境里，孕育著一個(gè)不平凡的你，一個(gè)不一樣的天地。也許我們共處的時(shí)間并不長(zhǎng)久，一天，一個(gè)月或是一年，但我們都將鉻記與你度過(guò)的這些時(shí)光，它帶給我們的樂(lè)與苦早已封藏在記憶中，回味時(shí)，嘴角依然會(huì)泛起一絲濃意的微笑。
“生命是一種過(guò)程而非結(jié)局”。是的，你教給我們很多很多，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)追求，同時(shí)，你又是一方有夢(mèng)、有愛的水土，讓我們擁有夢(mèng)想，體味淡淡生活中的愛。記得有人說(shuō)過(guò):“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭，勇敢解決問(wèn)題，笑對(duì)人生�！迸c你共處的日子里，時(shí)時(shí)充滿進(jìn)步向上的熱情，充滿無(wú)數(shù)無(wú)言的愛，指引著我們?cè)谡_的大路上行走，享受這個(gè)過(guò)程，讓人有種深深的歸屬感。我們說(shuō)，我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，與你同行。
因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以留下了許多風(fēng)景在背后;因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希晕覀儗W(xué)會(huì)不斷向前拼搏;因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以我們擁有的過(guò)程;因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞�，所以我們努力并快�?lè)著。也許，我們給你留下的僅僅是一道印痕，就像小船在岸旁擱淺時(shí)泥沙里留下的一道印跡，風(fēng)雨過(guò)后，便慢慢消退。但我們無(wú)悔，畢竟你留給我們的路還更長(zhǎng)。
我們無(wú)法用斑斕駁雜的豐富來(lái)詮釋你，畢竟我們懂得太少，也太渺小。我們能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單告訴世界你的好，卻不能透析你，品評(píng)你。
一路上，有許許多多的風(fēng)景。為自己的夢(mèng)想在路上奔跑和追求的`人是勇敢的，同時(shí)也是美麗的，上帝都不敢保證天是否有奇跡，正如這首短短的小詩(shī)所說(shuō):“生命有多殘酷，你就應(yīng)該有多強(qiáng)，人生是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，奮斗是唯一的出路。”我們?cè)诼飞�，一直行走著�?/p>
如果說(shuō)，讓我用一段話來(lái)描述我們心中的你，我會(huì)用張正軍的這首詩(shī):“借詩(shī)起興，奏華章，神采半邊天月。一片丹心酬志，蕩盡祖?zhèn)骷覙I(yè)。薈粹名師，云邀大腕，弦鼓錚錚烈。春風(fēng)化雨，孕生多少豪杰。
敢叫巾幗傳奇，神媧再造，重補(bǔ)蒼天穴。更鑄重錘揮勁旅，打得東夷寒徹，百載風(fēng)華，萬(wàn)枝桃李，捷報(bào)飛如雪，曲高人旺，再飛檐宇如闕�！�
一路上有我們，我們快樂(lè)著，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞稀?/p>
在路上高一作文 篇13
“即使這樣生活在果核中，也能擁有無(wú)限空間�！惫防滋匚鑴�(dòng)雙手向朋友說(shuō)出自己的內(nèi)心。于他，愛情是他那時(shí)的果核。
于我，讀書是我的宇宙。
佛家語(yǔ)，一沙一世界。書是我的沙灘，讀書就是我躺在沙灘上曬太陽(yáng)，安逸舒適。
讀書路上，我漫步。當(dāng)所有人捧著教科書、教參乃至作業(yè)本并自詡為讀書的時(shí)候，我不屑去聽聒噪的考試動(dòng)向，我愿意為了尋找美在燈下細(xì)讀課本，不是為了我現(xiàn)在手下的試卷，是為了尋求寒江邊上釣“雪”的寂寞空靈，為了尋求“洞在清溪何處邊”幼稚卻真實(shí)的尋找，為了懷念古戰(zhàn)場(chǎng)“黑云壓城”的雄渾。一書一世界，大千世界，又怎么可能那么快的讀過(guò)去？走馬觀花不是我的個(gè)性，咬文嚼字不是我的追求，如同梭羅在瓦爾登湖畔釣魚是為了人生和生存，他釣魚很少，更多的`是看山和水；我呢？看清書中的美與丑，看懂我人生的真實(shí)。
讀書路上，我與同伴一起走。多少人讀過(guò)書？很難說(shuō)的清。多少人真正讀過(guò)并且愛著讀書？其實(shí)不很多。董前輩一篇《三上》使我們成為筆友，胡適一句“讀書當(dāng)在無(wú)疑處有疑”讓我為之折服，魯迅大筆一揮，讓我熱血沸騰，成功學(xué)始祖拿破侖(不是法國(guó)的皇帝)一席話讓我充滿力量。我還有許多同伴，他們或者就在我身邊，或者在大洋彼岸，或者去往另一個(gè)世界，但不影響我與他們的平等交流，我與他們一同向前，探索未知領(lǐng)域——從不在意我的燈亮了一整個(gè)晚上。
讀書路上，我很挑很有脾氣。作為一個(gè)人，哪能唯唯諾諾點(diǎn)頭稱是毫無(wú)脾氣？哪能被書捆住、壓死而留下悲劇人生？郭沫若說(shuō)過(guò)：“死書讀活人，能把人讀死；活人讀死書，能把書讀活�！蔽以敢庾龊笳�。當(dāng)愛因斯坦為我展示走的混亂的時(shí)鐘，并且說(shuō)那些繁瑣的公式時(shí)，不耐煩的我會(huì)把他的世界合上；當(dāng)紅樓夢(mèng)中那些人兒哭哭啼啼惹人惱時(shí)，我請(qǐng)他們離開。我就是我，我要的是補(bǔ)充我的心和靈魂，而不是只為讀書失去自我。我明白，不論哪本書的作者在我合上他們書的時(shí)候，都會(huì)笑道：“這孩子！”，這是一種愛，也是一種快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有讓他的世界被塵封于書架，因?yàn)槲夷茏哌M(jìn)他的世界陪他聊天，因?yàn)槲視?huì)再次擺放他。
我就是我，我的讀書路，我的無(wú)限宇宙，我還會(huì)走下去，因?yàn)榍胺�，還有我古今中外的同伴。
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