三年級(jí)的作文【精選7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我是一根電線桿，我的身體比兩個(gè)人類還高呢，我披著灰色的“外衣”，腦袋上還有幾根黑色的“頭發(fā)”。別看我長(zhǎng)的奇形怪狀，我對(duì)人類可是有很大的.貢獻(xiàn)呢。
我的這幾根“頭發(fā)”可是可以給整個(gè)農(nóng)村或整個(gè)城市供電呢。
如果沒(méi)有我，整個(gè)世界都會(huì)混沌一團(tuán)。沒(méi)有手機(jī)，人與人之間便會(huì)失去聯(lián)系；沒(méi)有電燈，人們只能在那無(wú)邊的黑暗中，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚；沒(méi)有了電器，人們便什么也做不了了……
其實(shí)我的生活很好，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的電工就會(huì)來(lái)維修，檢查我是否有故障，不過(guò)，在這我也要說(shuō)一下，最近，總有一群熊孩子，每天下學(xué)，便拿上小石子來(lái)扔我，把我弄得都不能好好工作了，有時(shí)，他們竟拿上小刀在我的身上劃，劃的我非常的疼。真希望這些熊孩子能改邪歸正，重新做人。
同學(xué)們，請(qǐng)你們伸出雙手，一起來(lái)保護(hù)我們，保護(hù)身邊的每一個(gè)公物吧！
三年級(jí)的作文 篇2
一次深刻的體會(huì) 小溪 《唐山大地震》觀后感 曾經(jīng)有一只鳥兒，無(wú)憂無(wú)慮地生活在一個(gè)鄉(xiāng)村中，那兒的天那么藍(lán)，那么廣闊。鳥兒每天在蔚藍(lán)的天空下翱翔，是那樣的快樂(lè)。
然而，好景不長(zhǎng)，隨著一些陌生人的到來(lái)，一幢幢高樓拔地而起，一棵棵樹木應(yīng)聲倒下；煙囪將廢氣毫無(wú)忌憚的排向天空，清澈的河流被污水糟蹋的不成樣子。鳥兒看著今非昔比的`村子，心痛不已，可是，自己的力量太薄弱了，根本無(wú)法改變現(xiàn)狀。一年過(guò)去了，天空失去了原有的蔚藍(lán)，而那只鳥兒仍然沒(méi)有離去，它深愛(ài)著腳下的這片土地，因?yàn)樵谶@里，有著它美好的回憶……
鳥兒無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里夢(mèng)到了曾經(jīng)的村莊——藍(lán)藍(lán)的天，清清的河，碧綠的草地和高大的樹木，然而，沖鼻的煙味和擾人的噪音卻總是讓它在夢(mèng)中醒來(lái)。
直到一天，鳥兒在濃濃的煙霧中消失了，它去了它夢(mèng)中向往的地方，自由自在的生活著，再也沒(méi)有人看到她……
三年級(jí)的作文 篇3
我的二胡老師性格開(kāi)朗，非常關(guān)心學(xué)生。他姓裘，當(dāng)初我聽(tīng)到他的名字，一下子就聯(lián)想到了“球”。的確，他的肚子和球一樣的圓，也許是他的肚子里裝了太多太多的譜子。他可是湖州城里拉二胡拉得最最好的老師！但他更是一位教學(xué)有方的好老師！ 大概是1年前吧，我非常非常想學(xué)會(huì)調(diào)音的技巧，可是自學(xué)總是有些難度的，我試了一遍又一遍，可就是不成功。那時(shí)我可急了！狗急了還跳墻呢，我準(zhǔn)備下次上課時(shí)去請(qǐng)教裘老師……
終于到了星期天，我又坐在那個(gè)教室里學(xué)琴了，這時(shí)我一直在想要不要問(wèn)呢？雖說(shuō)問(wèn)老師問(wèn)題是學(xué)生可做的事情，但我怎么不敢問(wèn)呢此刻，裘老師正在給我的二胡調(diào)音，平時(shí)調(diào)音飛速的'裘老師怎么會(huì)像今天這么慢呢？那時(shí)我心里一直疑惑不解，不過(guò)那時(shí)我還想：正好借此機(jī)會(huì)把調(diào)音的技巧學(xué)到手。
此時(shí)，我已全神貫注地看著裘老師調(diào)音時(shí)的那只手怎樣去轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)弦軸與外弦軸。只聽(tīng)見(jiàn)裘老師嘀咕著：“呀！音偏高了！”
這時(shí)，我知道了調(diào)音時(shí)音可能會(huì)偏高或偏低。正在這時(shí)，裘老師又嘀咕著：“唔…對(duì)了！應(yīng)該邊聽(tīng)音準(zhǔn)邊調(diào)音！”原來(lái)如此，這下我終于學(xué)會(huì)了！二胡調(diào)音時(shí)最重要的幾點(diǎn)都被我掌握了，太好了！此時(shí)此刻，我非常激動(dòng)，沒(méi)想到這么容易就學(xué)會(huì)了。在走出教室之前，我對(duì)裘老師說(shuō)：“謝謝您使我學(xué)會(huì)了調(diào)音！”“這并不是我的功勞，這是靠你自己的發(fā)現(xiàn)才看出來(lái)的！”裘老師說(shuō)道。
這就是我那教學(xué)有方的好老師。
三年級(jí)的作文 篇4
“哇哇！”原來(lái)是弟弟啊，卷卷的頭發(fā)，旁邊還剃了一個(gè)“k”，一身小西裝，看起來(lái)很紳士，可是，他卻是我家專業(yè)級(jí)別的“愛(ài)哭鬼”。
我在客廳里看《楚喬傳》，正彌漫著緊張的氣息——楚喬真的是風(fēng)云令主嗎？正看著，手中的遙控不見(jiàn)了，“唰！”電視上放出了《小豬佩奇》，原來(lái)是弟弟。我放出第一招，“弟弟，給我看，我就給你好吃的`！”誰(shuí)知他說(shuō)：“不要！”于是趁老媽不在，我把他坐倒，連連把遙控器拿了回來(lái)，“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！”我火冒三丈，這時(shí)，我感到身后有更加強(qiáng)的火焰，情況不妙！是老媽！她拿著水果刀站在我身后。我連連說(shuō)：“國(guó)家是有法的！”弟弟見(jiàn)媽媽來(lái)了，大聲哭起來(lái)，淚水一秒幾厘米的速度飛流下來(lái)，媽瞧了瞧說(shuō)：“為什么拿弟弟遙控……”在媽媽強(qiáng)烈嚴(yán)格罵下，我不甘心地把遙控給“愛(ài)哭鬼”，心里說(shuō)道：簡(jiǎn)直是影帝�。∥遗宸�?zé)o話可說(shuō)。
在公園里，我跟弟弟在玩，我去玩秋千了，弟弟也想玩。我想：安全第一，于是我沒(méi)要他玩。媽媽來(lái)了，弟弟五體投地，大聲鬧囔囔：“姐姐她打我！”淚水奪眶而出，這是一個(gè)讓我多愁的場(chǎng)面��！媽媽罵著我，還來(lái)了許多圍觀的人。真的是啞巴吃黃連——有苦難言哦！弟弟見(jiàn)成功了！便慢慢停止，手上還擺了一個(gè)ok的手勢(shì)。
一次我得去上學(xué)，他還扯著我說(shuō)一起去。媽媽出來(lái)了，弟弟連忙握住我的手“哇哇”大哭，還說(shuō)：“媽媽，姐姐一定要我陪她一起上學(xué)！”我媽便又念緊箍咒了。
這就是我家的愛(ài)哭影帝，令我招架不住的弟弟。
三年級(jí)的作文 篇5
校園生活是我們?nèi)松猩畹囊徊糠郑谛@生活中，我們都有許多難忘的第一次，讓我們一起讓這段美好的回憶重現(xiàn)吧！
記得那件事是這樣發(fā)生的：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校要舉行六一兒童節(jié)的編排節(jié)目，要選出任意一人去舞臺(tái)上朗誦或背誦一首詩(shī)，有誰(shuí)愿意？”，當(dāng)時(shí)，教室里一片靜寂，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，沒(méi)有人舉手，大家都不肯去，老師說(shuō)：“我知道你們都很害怕，但是，要知道，這是表現(xiàn)你們才華的.最佳時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不要害怕，你們應(yīng)該想一想，長(zhǎng)大之后，如果你們找到工作了，萬(wàn)一老板叫你起來(lái)給大家發(fā)言，如果你又像這次一樣，是不是就丟臉了�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得很有道理，于是就舉了手，老師就把我名字寫下來(lái)了。
那天晚上，朗誦時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，我是第三個(gè)走上舞臺(tái)的，當(dāng)我走上舞臺(tái)的時(shí)候，我緊張極了，恨不得立馬鉆到三百丈深的地下去，我緊張地背誦完了這首詩(shī)，無(wú)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
這件事讓我明白了，我們要勇于嘗試，發(fā)揮自我。
三年級(jí)的作文 篇6
吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨。
“1.2.3放手”正值春朝，田野間一個(gè)小女孩與她的父親正在放風(fēng)箏。小女孩望著風(fēng)箏出神……與風(fēng)箏一同徜徉在風(fēng)海之中。她寫的第一篇作文，題目是《假如我會(huì)飛》，假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到北京去看天安門……
門前的柳絮翻飛了十次，院中的石榴結(jié)了十番果。
中考結(jié)束那年的暑假，是她最彷徨的時(shí)候。冥冥之中，她翻開(kāi)了一本名為《穆斯林的葬禮》的書。那是她知道北京不僅有天安門，還有北大。北大還有未名湖。她相信有一天，未名湖畔會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……高中文理分班時(shí)，她毅然選擇從文，因?yàn)檫@樣就與自己的夢(mèng)更近一步了。
今年的春天來(lái)的特別早，一天早上，他興奮的跟爸爸說(shuō)：“老爸，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽還在一旁笑著說(shuō)這么大了，還像個(gè)小孩。
于是，父女兩人重拾積滿灰的風(fēng)箏，一同在田間的小徑上找尋春天的'氣息。到了一處空曠的平地上，兩人就開(kāi)始了此行最主要的目的——放風(fēng)箏。只是與先前不同，女兒拿著風(fēng)箏的線，父親高舉手中的風(fēng)箏。我輸一二三，一起跑，第一次沒(méi)有起飛，風(fēng)箏重重的載到在地。在無(wú)數(shù)次的墜落之后，風(fēng)箏追著風(fēng)起飛了。女孩望著風(fēng)箏，她知道上邊載著她的夢(mèng)一同飛翔。她明白，自己選擇的路就要頑強(qiáng)的走下去。
翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……飛的更高！
三年級(jí)的作文 篇7
安林風(fēng)是個(gè)既淘氣，又愛(ài)睡覺(jué)的小男孩。
有一天晚上，星星和月亮正眨著眼的時(shí)候，安林風(fēng)已經(jīng)在房間里開(kāi)始做夢(mèng)了，他夢(mèng)見(jiàn)了他的文具開(kāi)始說(shuō)話了。
橡皮站起來(lái)說(shuō)：“小主人老擰我，身上都是傷痕，我討厭主人�！睕](méi)等橡皮說(shuō)完，尺子也爭(zhēng)著說(shuō)：“你看看我，我的身體都不完整了！我再也不幫主人學(xué)習(xí)了！嗚嗚……”鉛筆聽(tīng)了，舉起大拳頭說(shuō)道：“小主人真是大壞蛋，沒(méi)事老咬我！我要反抗！”這時(shí)，角落里傳來(lái)了嗚嗚的`聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？文具們一看，原來(lái)是圓規(guī)��！它傷心地說(shuō)道：“我最可憐了，現(xiàn)在都站不起來(lái)了，小主人總用我戳桌子，我現(xiàn)在殘廢了……”
大家都嘟囔著，都說(shuō)要向安林風(fēng)算賬，安林風(fēng)嚇得從夢(mèng)中醒來(lái)，立刻去看看自己的文具，也開(kāi)始暗暗下決心，再也不欺負(fù)文具了
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