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    四年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-02-22 15:05:59 四年級(jí) 我要投稿
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    四年級(jí)作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    四年級(jí)作文300字

    四年級(jí)作文300字 篇1

      “彎彎樹(shù),彎彎藤,藤上掛著水晶鈴。水晶鈴,密密層,有的紫來(lái)有的青。”猜著了嗎?對(duì)啦,這就是最早種植的植物之一,葡萄。

      用眼睛看,紫色的葡萄,像紫色的瑪瑙;綠色的`,像綠色的寶石,閃閃發(fā)光。在遠(yuǎn)處看,像一個(gè)倒立的金字塔。它由皮、果肉、籽組成。

      掉進(jìn)水里,“啪嗒”一聲,好像在說(shuō):“洗澡真舒服,葡萄金水少不了!钡粼诘厣,它仿佛在說(shuō):“我要四分五裂了!背缘臅r(shí)候,會(huì)有“滋滋”的響聲,吃的可真香。

      用鼻子聞,只聞到植物特有的清香,讓人忍不住想吃它!

      放嘴巴里一個(gè),果肉又酸又甜,真好吃,讓人留連忘返,禁不住想多吃一個(gè)。

      用嬌嫩的小手摸時(shí),它的果肉是粗糙的,而再摸皮,卻光滑無(wú)比,好像要逃走似的。把它放到冰箱里再拿出來(lái)涼涼的,放到陽(yáng)光下,很熱。沒(méi)成熟的葡萄很硬,但是熟透的葡萄則是軟的。吃完葡萄后手上粘粘的,這是為什么呢?原來(lái)是葡萄里含有大量的糖份。

      它的作用無(wú)比,營(yíng)養(yǎng)十分豐富,不僅含有蛋白質(zhì),還含有糖類,礦物質(zhì)和多種維生素,補(bǔ)充人體所需的各種能量;也可以釀成葡萄酒、做成葡萄干供人們享用!還可以醫(yī)病,治療高血壓、防止癌癥。

    四年級(jí)作文300字 篇2

      前幾天,下了一場(chǎng)好大的雪,讓原本就喜歡雪的我更加興奮不已。我和媽媽來(lái)到姥姥家,決定和姥姥、姥爺一起賞雪,玩雪。

      媽媽說(shuō),這么大的雪不只公園才美麗,被雪覆蓋過(guò)的任意一處建筑或是景物都有一個(gè)潔白的'輪廓,美,無(wú)處不在。

      果然,我們下樓步行不足百米,就發(fā)現(xiàn)道路旁邊的一處樹(shù)叢經(jīng)過(guò)雪的裝飾,搖身一變,由一處從不曾令我留意過(guò)的普通樹(shù)叢儼然變成了一個(gè)白色的童話世界。走進(jìn)去,踩在無(wú)人踏足的雪地上,周圍的矮松樹(shù)和不知名的灌木上都掛滿了皚皚白雪,尤其是細(xì)細(xì)的松針在雪的包圍下成了一個(gè)個(gè)雪團(tuán),可愛(ài)極了。他們相互比美,各不相讓,我欣賞著,迷戀著。

      搖一搖樹(shù)枝,雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),一不小心,那淘氣的雪孩子就會(huì)跳到懷里,令我感到絲絲清爽。

      往遠(yuǎn)處看,雪掩蓋了樹(shù)本來(lái)的面目,他們高低錯(cuò)落,雪賦予了這些樹(shù)木新的靈魂。我躺在雪地上,閉上眼睛,嗅著雪的味道,感受著雪的魅力,仿佛進(jìn)入了世外桃源,感到十分放松,我不由自主地贊嘆道:“雪不就是大自然媽媽給予萬(wàn)物的一張床嗎?”

    四年級(jí)作文300字 篇3

      在我的寫(xiě)字臺(tái)上,一直放著一張美麗的楓葉書(shū)簽。

      人秋了,我們?nèi)胰ヅ捞炱缴。正是紅楓節(jié),只見(jiàn)一片片楓葉襯紅了天空,襯紅了山尖,襯紅了腳下的山路,讓你不由得想起“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。我抬起頭,望著秋日里的'天平山,楓葉把它裝點(diǎn)得如此耀眼,好像穿上了一件火紅的外衣。陣陣秋風(fēng)吹過(guò),楓葉沙沙作響,好像在說(shuō):“快來(lái)玩吧,我們等著呢!”

      終于到了山頂,一眼望下去,到處都是紅彤彤的。這時(shí)候,一片楓葉做成的書(shū)簽吸引了我。那楓葉別致、精巧,好像一個(gè)小小的巴掌,透過(guò)陽(yáng)光看,葉脈分明,縱橫交錯(cuò),異常美麗。于是,我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。爸爸問(wèn)我:“你知道為什么有葉脈嗎?你知道為什么楓葉會(huì)變紅嗎?”我搖搖頭,晃晃我的楓葉書(shū)簽笑著跑進(jìn)了楓樹(shù)林。

      回到家,我又走進(jìn)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。它告訴我:葉脈是幫助葉子傳送營(yíng)養(yǎng)的,它就像人體的經(jīng)絡(luò),很重要。楓葉之所以會(huì)變紅,是因?yàn)闂魅~里面含的紅色素比較多,秋天其他的色素都褪去了,自然就顯出紅色了。我把答案告訴爸爸,爸爸笑著說(shuō):“看來(lái)?xiàng)髁种惺斋@很大呀!”

    四年級(jí)作文300字 篇4

      周末,我在公園散步時(shí),突然聽(tīng)到‘‘曲曲——曲曲曲’’的帶有節(jié)奏感的聲音,我往四周看了看,發(fā)現(xiàn)聲音是從一片草叢里傳出的。我仔細(xì)一看,哦!原來(lái)聲音是蟋蟀發(fā)出的。

      蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呢?我仔細(xì)想了想,又看了看蟋蟀。只見(jiàn)它站在平坦的石塊上,停了一會(huì)兒,又發(fā)出了聲音?墒,蟋蟀只是抖了抖翅膀,就發(fā)出了聲音。

      蟋蟀是用嘴巴發(fā)出聲音的?還是用翅膀發(fā)出聲音的?我?guī)е粋(gè)大問(wèn)號(hào),回了家。我迫不及待地跑到書(shū)房,翻開(kāi)了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,找到了關(guān)于蟋蟀的資料,終于知道蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的了:蟋蟀并不是像人一樣用嘴發(fā)聲的。它是利用兩翅不停地摩擦發(fā)出聲音的,蟋蟀本身是不會(huì)鳴叫的。

      真的嗎?蟋蟀本身不會(huì)鳴叫,而只是翅膀不停地摩擦才發(fā)出聲音的?我在公園里抓了一只蟋蟀做實(shí)驗(yàn)。第一次,我用透明膠帶把蟋蟀的.嘴封住,可是,蟋蟀還是發(fā)出了“曲—曲—”的叫聲。第二次,我又用透明膠帶把蟋蟀的翅膀綁在一起。這一次實(shí)驗(yàn)和上一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一樣,蟋蟀并沒(méi)有發(fā)中鳴叫聲。

      經(jīng)過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)和《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的資料后,我比以前更了解蟋蟀了。我也發(fā)出了感嘆:“!大自然比我想像中的更加神奇!”

    四年級(jí)作文300字 篇5

      昨天晚上,我正在為出黑板報(bào)做準(zhǔn)備,媽媽忽然來(lái)到我身邊神秘的說(shuō):“陳沛舟快來(lái)看好玩的東東”,我滿頭霧水的跟著媽媽來(lái)到廚房,嚇!渾身長(zhǎng)刺的是啥呀?

      我仔細(xì)一瞧原來(lái)是一個(gè)發(fā)芽了的土豆,媽媽說(shuō)這個(gè)小土豆被遺忘在角落里了,今天打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成“小刺猬”了。我把它拿在手上細(xì)細(xì)打量,扁圓的土豆上渾身呈發(fā)散狀的冒出了一個(gè)個(gè)黃里透綠的大胖芽芽,大胖芽的腦袋頂部是深深的紫色,大胖芽的.底部是暗紅色的而且長(zhǎng)著小絨毛,每個(gè)大胖芽旁邊都有一兩個(gè)小小芽,就像大人帶著小朋友,真可愛(ài)呀!

      這時(shí)媽媽說(shuō):“我們把它種起來(lái)好嗎?”“好啊,好啊”我迫不及待就要開(kāi)始行動(dòng),“再告訴你一個(gè)小知識(shí),土豆只開(kāi)花不結(jié)果它是塊狀莖,所以果實(shí)是長(zhǎng)在根上的。而且不能直接這樣種在土里,要把每個(gè)大胖芽從土豆上挖下來(lái)埋在土里才行”媽媽一邊說(shuō)一邊拿著小刀和我來(lái)到院子里,我選好地方就用小鏟子挖了幾個(gè)小淺坑,媽媽把挖下來(lái)土豆芽芽尖向上放在坑里,我又輕輕的把土蓋上去,大功告成咯!

      躺在床上閉上眼仿佛小芽芽在說(shuō):“謝謝你,我會(huì)努力長(zhǎng)的”我滿心期待中。

    四年級(jí)作文300字 篇6

      您不管是大事還是小事,嘴巴總是嘮叨個(gè)不停,而且一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,叫人心煩。

      記得有一次,您因?yàn)橛惺露鋈ヒ幌,出門(mén)前,您對(duì)我說(shuō):“揚(yáng)揚(yáng),媽媽有事要出去一下。記得要關(guān)好門(mén)窗;如果有陌生人要進(jìn)來(lái),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)!蔽揖拖裣s一樣,不停地說(shuō)著,知了,知了,知了……剛要出門(mén),您又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“不要弄電器和煤氣,也不能玩電腦,我布置的任務(wù)必須要完成!”您就這樣滔滔不絕地說(shuō)著。

      其實(shí),您說(shuō)的話我也已經(jīng)聽(tīng)過(guò)千百次了,我也已經(jīng)牢牢地記在心里?墒悄看芜是這樣嘮叨著,“揚(yáng)揚(yáng),下來(lái)吃飯了!辈坏綆资胗终f(shuō):“再不下來(lái)吃飯的話菜都涼了!”接下來(lái),聲音接二連三地傳來(lái)。別說(shuō)是我,要是別人聽(tīng)了也準(zhǔn)會(huì)不耐煩了。我知道這是為了我好。但是,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不會(huì)像小孩一樣忘記時(shí)間了,我也懂得控制時(shí)間了。

      不滿歸不滿,其實(shí)我也知道我有不足的地方。啊!媽媽的.嘮叨原來(lái)是母愛(ài)的一部分,里面包含了溫暖與關(guān)懷!

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