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小學(xué)四年級(jí)作文6篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天下午，第一節(jié)課的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“第二節(jié)課的微機(jī)課沒(méi)有老師，你們要聽(tīng)話哦�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們高興極了，因?yàn)樯衔C(jī)課的'時(shí)候如果沒(méi)有老師，我們就可以隨意下位，電腦壞了還可以換一臺(tái)電腦呢。
下課鈴一響，同學(xué)們就瘋狂地跑進(jìn)微機(jī)教室，生怕?lián)尣坏轿蛔铀频�。一打開(kāi)電腦，我就玩起了“鼠的故事”。玩一會(huì)兒，黃振跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要我?guī)湍闩W(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”我說(shuō)：“好呀”。黃振快速地弄著，不一會(huì)兒就好了。同桌劉家俊看到黃振幫我弄好了，連忙把我的電腦搶了過(guò)去。怎么辦呢？如果要從劉家俊那里把電腦搶過(guò)來(lái)，他就說(shuō)用拳頭說(shuō)話，我又打不過(guò)他。還好，我把黃振教我的方法都背熟了。于是，我按照黃振教我的方法玩起了劉家俊的電腦。玩了一會(huì)兒，我突然想到：好游戲應(yīng)該大家分享，我不如下位來(lái)教同學(xué)們，說(shuō)不定還能增加我的“人氣值”呢。
說(shuō)干就干，我立即跑到陳棟明的座位上，問(wèn)：“要我?guī)湍闩W(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”陳棟明說(shuō)：“要”。不一會(huì)兒，我就幫他弄好了。就這樣，我?guī)屯赀@個(gè)，又幫那個(gè)。一節(jié)課下來(lái)，我們班大部分同學(xué)都會(huì)玩這個(gè)游戲了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
表姐：
你好，我已經(jīng)上四年級(jí)了，能為媽媽做事了，前兩天我還做了一道香噴噴的飯。
那時(shí)一個(gè)晴朗的'日子，我放學(xué)回到家，屋里沒(méi)人，我肚子又餓了，就親自做了一道飯，蘿卜肉末飯。我拿了三根紅蘿卜，把皮削了，又用水洗了洗，然后切成一粒一粒的。我把一瓢水倒進(jìn)鍋里，然后把火打開(kāi)，最后把蘿卜放了進(jìn)去。一會(huì)兒，蘿卜熟了，我把它盛了起來(lái)，把肉末放進(jìn)去炒，過(guò)了一會(huì)兒，我又把蘿卜和飯一起到進(jìn)去炒。不一會(huì)兒，蘿卜肉末飯炒熟了。我把香噴噴的飯端上飯桌。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的飯，高興的說(shuō)：“小寶貝會(huì)給媽媽做飯了，真懂事”。我聽(tīng)了，心里了開(kāi)了花。
好了，我不多說(shuō)了，還是以后再說(shuō)吧，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？因?yàn)槭澜缟嫌性S多疾病，感染了后可能會(huì)昏迷不醒，可能會(huì)渾身無(wú)力，口吐白沫，也可能會(huì)直接導(dǎo)致死亡。往往就在這個(gè)時(shí)候，就有一群穿著白大褂的醫(yī)生出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)他們不懈的搶救，給病人帶來(lái)了存貨的曙光！給他們帶來(lái)了第二次生命。我的爺爺是個(gè)醫(yī)生！我的爸爸是醫(yī)生！我的姑姑是醫(yī)生，我尊重他們，我崇拜他們。
我曾經(jīng)用自己的勞動(dòng)為他人帶來(lái)健康，帶來(lái)幸福。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。一位醫(yī)生剛救好一位病人，自己就到在地下，昏迷不醒。他為了救人竟然犧牲了自己的'生命！他是真正的英雄！這是一種多磨偉大的精神啊！這就是一種舍己為人的精神事業(yè)。�。∧切┍会t(yī)生治好的病人向在救他的那位醫(yī)生說(shuō)一句“謝謝您”是，這位醫(yī)生就已經(jīng)不在人世了！我感動(dòng)！我贊嘆！我喜歡醫(yī)生這種巨大的責(zé)任感和舍己為人，不惜犧牲自己的精神。
既然我準(zhǔn)備當(dāng)一名醫(yī)生，那么我又應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？首先我會(huì)好好學(xué)習(xí)，把各門(mén)功課學(xué)好，再考一所名牌大學(xué)，成為一名高級(jí)醫(yī)學(xué)人士，為拯救生活在疾病中的人們獻(xiàn)一份力量。
我相信我成為醫(yī)生的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
秋天是一首歌，秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首詩(shī)，也是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
秋天的風(fēng)吹過(guò)田野，田野里的高梁舉起了燃燒的火把，燒紅了農(nóng)民伯伯的心。稻谷被秋天的風(fēng)一吹都成熟了，花生都熟透了，他們個(gè)個(gè)你擠我碰，都要讓小朋友嘗味道呢!
秋天的風(fēng)吹過(guò)果園，果園里的蘋(píng)果露出紅紅的臉頰;從遠(yuǎn)處望去，梨子掛在枝頭就像給人照明的黃燈籠;石榴露出紅色的牙齒;酸酸甜甜的橘子，摘一個(gè)，放在嘴里，好吃極了，我們從橘子里嘗出了秋天的味道。
秋天的風(fēng)吹過(guò)公園，菊花、桂花散發(fā)著淡淡的清香，要是有小朋友從他們身旁走過(guò)，桂花就會(huì)吸引小朋友采幾朵去泡茶了。銀杏樹(shù)的黃葉落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的'蝴蝶，楓樹(shù)的被秋天的燃料都染紅了。秋天的風(fēng)發(fā)出了金色的告示，告訴小動(dòng)物冬天快來(lái)了，大雁看了告示，說(shuō)：“真舍不得秋天啊!”大雁嘴里唱著和秋天告別的歌，這歌聲越來(lái)越小，越來(lái)越小……
啊，我喜歡這秋天的風(fēng)，我愛(ài)這涼爽的秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從機(jī)場(chǎng)里走來(lái)，我踏上了離別20年的故鄉(xiāng)―――臨海。以前的臨海，街上的垃圾都要環(huán)衛(wèi)工人掃，掃也掃不完�，F(xiàn)在的臨海，街上非常干凈。如果有人亂扔垃圾，就會(huì)有一個(gè)裝著輪子的機(jī)器人滑過(guò)來(lái)，把垃圾吃下去，在那個(gè)人的衣服上粘一個(gè)單子，就滑走了，以前臨海的樹(shù)不怎么多，汽車放出尾氣污染了環(huán)境�，F(xiàn)在的臨海，樹(shù)種了很多，連高速公路兩旁都有一些大樹(shù)，現(xiàn)在，不會(huì)再用汽車，有錢(qián)的開(kāi)太陽(yáng)能車在街上，沒(méi)錢(qián)的.會(huì)用自行車騎在街道上。樹(shù)下面還在零零碎碎地盛開(kāi)著五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌不會(huì)排放 污氣的交通公具加上路旁的一些大樹(shù)，野花，讓空氣變得異常清新。
回到家里，我看到媽媽正喝茶，她旁邊有一個(gè)機(jī)器人，那個(gè)機(jī)器在打掃衛(wèi)生，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就走過(guò)去，仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)機(jī)器人，我用手拍了拍那個(gè)機(jī)器人的頭，說(shuō)：這樣呆呆的機(jī)器人，還能干活。沒(méi)想到那機(jī)器人反駁我；“你說(shuō)誰(shuí)呆頭呆腦，別小看我們機(jī)器人，我們機(jī)器人可不是好欺負(fù)的�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只拍了他的頭。我問(wèn)媽媽這是怎么回事時(shí)，媽媽說(shuō)：“科學(xué)發(fā)達(dá)了，機(jī)器人會(huì)做事了。我在家鄉(xiāng)玩了一些天，就坐上了飛機(jī)回了家……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
秋天，雖然不像百花盛開(kāi)的春天一樣有著這么多鮮艷的顏色，但就是它用自我特有的金黃色來(lái)吸引人們。
你看，樹(shù)葉像一只只金黃色的蝴蝶，飛啊飛啊，帶來(lái)了秋天的風(fēng)景。每當(dāng)秋雨來(lái)臨，我都會(huì)把目光投向大樹(shù)，看看大樹(shù)的.葉子變黃了沒(méi)有，五顏六色的花朵，雖然一個(gè)個(gè)都謝了，但就是菊花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放：有紅色的、有淡綠色的、有紫紅色的……
大自然就就是這么神奇，我愛(ài)秋天，更愛(ài)大自然。