二年級(jí)作文10篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天是我第一天學(xué)畫(huà)素描。王老師先教我學(xué)畫(huà)曲線。
他畫(huà)的曲線又直又快。我也試著畫(huà)了起來(lái)，沒(méi)想到還受到了老師的表?yè)P(yáng)。接著學(xué)畫(huà)豎線，王老師畫(huà)的是又長(zhǎng)又直，像是用尺子畫(huà)出來(lái)的。我照著他的'手勢(shì)又畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)出來(lái)還是像曲線。我還學(xué)了把一個(gè)正方形畫(huà)成圓形，可畫(huà)出來(lái)的竟然是菱形。
學(xué)了整整一個(gè)上午，我的手畫(huà)疼了，腰畫(huà)酸了，肚子也畫(huà)餓了。學(xué)畫(huà)真辛苦！
二年級(jí)作文 篇2
喜歡望向窗口，尤其是有一片綠葉有一片花的地方，不為別的，只想于煩亂中尋找一份清凈，或是在寂寞中尋找一點(diǎn)相知，窗口作文。
雨如絲般溫柔，如純情少女的眼淚般纏纏綿綿而又無(wú)法剪斷，悄悄地從窗口滑落，輕巧落在花蕊中央，帶動(dòng)起整朵花的微微顫動(dòng)，這一刻，我愿著美麗瞬間能永遠(yuǎn)呈現(xiàn)。
輕輕，輕輕捎來(lái)一絲柔和。微風(fēng)撩動(dòng)起你的心緒，隨你一起去流浪。舞起那垂柳枝條，用她的手臂去召喚久違的入兒，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？滿池的清水映照著夕陽(yáng)的余暉，就讓我去推動(dòng)層層的銀絮，把陽(yáng)光的燦爛再展現(xiàn)，高中二年級(jí)作文《窗口作文》。
面對(duì)著眼前的窗口，我深深陶醉了。徜徉與這片屬于我的`世界，漸漸地，心靈達(dá)到了一種理想的境界，一幅美好的畫(huà)卷在眼前徐徐展開(kāi)，有田野、流水、花、草、小屋，我又似乎聽(tīng)到了萬(wàn)物在輕輕絮語(yǔ)，我張開(kāi)雙臂想擁抱這一切，卻不想是夕日的夢(mèng)影。
窗前人來(lái)人往，卻無(wú)法覓到一個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影，不由常涌起一股想哭的感覺(jué)。獨(dú)自徘徊長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，希望找到一點(diǎn)失落了的感覺(jué)，卻見(jiàn)那湖水清澈依舊。
二年級(jí)作文 篇3
小明喜歡看書(shū)，每天捧著一本書(shū)看，大家都叫他“小書(shū)迷”。
坐公交車(chē)時(shí)，他從書(shū)包里抽出一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一位老爺爺勸告他，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小朋友，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛不好�！毙∶黝^也不抬地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”回到家，小明也是一邊吃飯一邊看書(shū)。爸爸媽媽勸告他，說(shuō)：“小明，這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好�！毙∶餍α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”睡覺(jué)的時(shí)候，小明躺在黑暗中看書(shū)，書(shū)離眼睛的距離越來(lái)越近。
有一天，小明覺(jué)得眼睛很模糊，于是媽媽就帶他去測(cè)視力，結(jié)果他近視了。他難過(guò)極了，心想：要是我以前聽(tīng)從長(zhǎng)輩的'勸告就不會(huì)近視了，以后我一定要愛(ài)護(hù)眼睛！
二年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)星期六，我肩背英語(yǔ)書(shū)，手提舞蹈袋，走出了家門(mén)。
走到公交車(chē)站，車(chē)還沒(méi)來(lái)，大家都在玩手機(jī)，我也不由自主地拿出手機(jī)，津津有味地玩游戲。突然旁邊的一位叔叔對(duì)他的兒子說(shuō)：“車(chē)來(lái)了！”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)正好是我等的14路車(chē)，馬上跟著人群上車(chē)。手氣不錯(cuò)，有座位，就繼續(xù)玩游戲。玩著玩著，突然感覺(jué)身旁少了很多人，一抬頭，正好是要下車(chē)的舜德摩爾站！我急急忙忙下了車(chē)。到了英語(yǔ)學(xué)校，我口渴了，想拿水，卻發(fā)現(xiàn)裝舞蹈用品的袋子不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總算想起來(lái)了：袋子落車(chē)上了。我又急又怕，不敢打電話給媽媽。連發(fā)了幾個(gè)短信：已到！裝舞蹈用品的袋子落在公交車(chē)上了！怎么辦？
上英語(yǔ)課時(shí)，我一直在想：下午的舞蹈課怎么辦？媽媽會(huì)怎么罵我呢？中午，我正在舅舅家吃飯，爸爸推開(kāi)門(mén)，給了我一個(gè)驚喜：原來(lái)好心的司機(jī)幫我收著呢！爸爸開(kāi)車(chē)從14路始發(fā)站一直找到終點(diǎn)站，才找到了那位好心的`司機(jī)，拿回了舞蹈袋。我興奮地一蹦三尺高，可勁地親著爸爸。
拿著失而復(fù)得的舞蹈袋，我在想：每次出門(mén)前媽媽叮囑我管好自己的東西，不要三心二意。總嫌?jì)寢寙�，沒(méi)放在心上。今天，我終于體會(huì)到了：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！
二年級(jí)作文 篇5
近段時(shí)間，我們家鄉(xiāng)正在搞集鎮(zhèn)道路改造，每天，長(zhǎng)長(zhǎng)的集鎮(zhèn)上都有許多修路工人熱火朝天地忙碌，原來(lái)坑坑洼洼、泥濘不堪的街道很快變成了寬闊平坦的水泥路。盡管還沒(méi)竣工，但走在街道上，比以前舒服多了。
吃過(guò)早飯，我來(lái)到街道上參觀集鎮(zhèn)道路改造。只見(jiàn)街道上工人叔叔正在澆筑道路。他們分工明確，有的'開(kāi)汽車(chē)運(yùn)沙漿，有的用鋤頭把從汽車(chē)上傾瀉下來(lái)的沙漿掏開(kāi)，有的拿著震動(dòng)棒震動(dòng)，讓沙漿更牢固，還有的開(kāi)壓路機(jī)把沙漿壓緊……他們都干得很認(rèn)真，很起勁�？粗と藗冃量嗟哪樱蚁耄洪L(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更加先進(jìn)的“自動(dòng)壓路機(jī)”，這樣工人叔叔只要遙控指揮，不需要那么多的工人干又臟又累的活。
聽(tīng)大人們說(shuō)，街道兩邊有人行道，還要安裝路燈。我高興地想：要是能把我們沐撫打扮得像北京一樣，一到夜幕降臨就金碧輝煌，光彩奪目，那該多好��！等我們這里的路修好了，一定會(huì)有很多的中外游客來(lái)我們——恩施大峽谷游玩。
二年級(jí)作文 篇6
我真了不起 我有很多了不起的事，比如我學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)會(huì)了滑冰。
暑假的一天下午，爸爸帶我去滑冰場(chǎng)滑冰，在路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了滑冰場(chǎng)，滑冰場(chǎng)的'人很多，我迫不及待得換上溜冰鞋滑起冰來(lái)，可剛站起來(lái)，腳就像不聽(tīng)命令似的，四處分散，摔得我四腳朝天，直喊疼，說(shuō)就準(zhǔn)備把鞋子拖掉，可是爸爸讓我別拖，他說(shuō)：“別灰心，失敗是成功之母�！薄爸懒�！”“那么就要不斷的練習(xí)才對(duì)�！庇谑俏衣�(tīng)爸爸的話，就不斷的練習(xí)了幾個(gè)小時(shí)我學(xué)會(huì)了雖然沒(méi)有爸爸那么快，但也很平穩(wěn)。 ��！我學(xué)會(huì)溜冰了，我為自己感到驕傲！
二年級(jí)作文 篇7
星期天，爸爸媽媽休息在家，干什么呢？這時(shí)，爸爸提議來(lái)場(chǎng)勞動(dòng)比賽。平時(shí)家里的家務(wù)都是由外公外婆做，要讓他們好好休息一下，今天由爺爺奶奶當(dāng)裁判，我和爸爸、媽媽三人打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)分三個(gè)：廚房、廁所、客廳和臥室。地點(diǎn)由我先挑。廁所里的衛(wèi)生做好做，我當(dāng)然選擇它。爸爸喜歡燒菜，廚房是他的最?lèi)?ài)，剩下的毫無(wú)選擇是媽媽的。
比賽開(kāi)始了，我穿上防水鞋，媽媽怕我衣服弄臟，還給我系上了圍裙，這架勢(shì)活脫脫一個(gè)“清潔工”，我手拿刷子走進(jìn)衛(wèi)生間。一眼看見(jiàn)衛(wèi)生間的壁柜上放了洗發(fā)水、沐浴露、香水等，心頭突然就冒出設(shè)想：把它們一起用。不錯(cuò)，越想越得意，心里一邊了一邊著手實(shí)施計(jì)劃。大約干了半小時(shí)，我的“發(fā)明”去污力倒是不錯(cuò)，廁所也確實(shí)香氣撲鼻�？膳菽弦矝_不干凈，原來(lái)是“自制配方”含量過(guò)高害的，我用水把衛(wèi)生間沖了一次又一次，到最后累了筋疲力盡，不想做了，只把地面的衛(wèi)生收拾干凈，地面上也懶得管它了，企圖蒙混過(guò)關(guān)。
時(shí)間過(guò)得差不多了，爸爸和媽媽葉做完了，請(qǐng)爺爺奶奶“檢閱”。想到媽媽的衛(wèi)生區(qū)域用水沖，不會(huì)很干凈，于是我拿出一副白手套，給爺爺戴上，指出死角讓爺爺摸一下，心想：冠軍非我莫屬，結(jié)果我的陰謀并沒(méi)得逞。輪到檢查我的衛(wèi)生區(qū)了，爺爺奶奶一進(jìn)房間，說(shuō)：“怎么著香味怪怪的啊，你怎么搞的？”我哈哈大笑把我的杰作講給他們聽(tīng)了，奶奶：“你的.想法很有創(chuàng)意，可是太浪費(fèi)了，不過(guò)精神是好的，給你一個(gè)精神可嘉獎(jiǎng)把！”
比賽最后結(jié)果，我得了個(gè)精神可嘉獎(jiǎng)，爸爸得的是難度最大獎(jiǎng)，媽媽得的是勞動(dòng)能手獎(jiǎng)。
二年級(jí)作文 篇8
一路上，我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，老師忽然說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)唱歌好不好啊？”“好！”大家爽快的答應(yīng)了�！澳銈兌昙�(jí)向唱首什么歌？”張老師和藹的問(wèn)道�！班牛覀兿氤〖t帽’！”二年級(jí)的小朋友說(shuō)�！昂茫情_(kāi)始吧！”“我獨(dú)自走在郊外的小路上”二年級(jí)的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯(cuò)！
不知不覺(jué)，他們就唱完了，老師對(duì)我們說(shuō)：“三年級(jí)的小朋友，你們看二年級(jí)都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問(wèn)道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻”在歡聲笑語(yǔ)與歌聲中，我們來(lái)到了龍崗區(qū)布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來(lái)到了景區(qū)。
我們?nèi)チ丝图颐袼讏@、長(zhǎng)征園地、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛傘、碰碰車(chē)、雪山飛龍其中我最喜歡的有：客家民俗園、長(zhǎng)征園地、碰碰車(chē)。
我們先來(lái)到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子老師說(shuō)：“以前的客家人最早出現(xiàn)在我國(guó)的安徽省�！�
然后就去了長(zhǎng)征園地，看到了以前的戰(zhàn)士們的艱辛，比如：過(guò)雪山、過(guò)草地“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂?shù)脑�，就�?huì)被凍成冰棍！”過(guò)草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，，因?yàn)槟菚r(shí)候，紅軍們都沒(méi)東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的`戰(zhàn)士——紅軍不努力的話，就沒(méi)有今天的和平！
然后我們又去了游樂(lè)場(chǎng)玩了碰碰車(chē)，我跟同學(xué)約定：待會(huì)兒由我來(lái)開(kāi)，好不好？同學(xué)也爽快的答應(yīng)了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車(chē)上。車(chē)啟動(dòng)了，只見(jiàn)我腳踏腳踏板，手握方向盤(pán)，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機(jī)呢！可是，等我開(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，因?yàn)槲议_(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽(tīng)從我的指揮。
我們還玩了許多項(xiàng)目，也去了不少地方呢！就不一一介紹了！
下午，我們坐著車(chē)，很快就回到了學(xué)校。
回到學(xué)校，老師夸我們很乖，我心里美滋滋的。
今天可真開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇9
戰(zhàn)勝別人并不難，困難的是戰(zhàn)勝自己。而遇到挫折，有時(shí)需要求助自己，因?yàn)樽约翰粫?huì)害自己，所以我們應(yīng)相信自己。
多少次揮汗如雨，要成功就得努力，只因始終相信，去拼搏才能勝利。挫折如果是磨刀石，人生如同一把鈍的刀。只有平時(shí)多多用挫折來(lái)磨練自己，關(guān)鍵時(shí)，求助自己，才不會(huì)輸給自己。
相信自己，才能求助自己；相信自己，才能戰(zhàn)勝自己；相信自己，才能不畏挫折。相信自己，你將超越極限，超越自己。
挫折是石，打出點(diǎn)點(diǎn)火星；挫折是火星，點(diǎn)起星星之火；挫折是火，照亮我們前進(jìn)的道路。
我認(rèn)為，在人生的長(zhǎng)途中，求助自己時(shí)，就是遇到了挫折，而遇到了挫折只能全靠自己來(lái)應(yīng)對(duì)，這就是做人的技巧。
挫折，我不愿只在夢(mèng)里見(jiàn)到你，因?yàn)槲抑滥愕摹昂谩�。我的人生面臨了無(wú)數(shù)的挫折，但我卻從沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲页Ｅc自己一起作戰(zhàn)，而且我堅(jiān)信打敗一個(gè)永不放棄的人是不可能的，所以一旦戰(zhàn)勝了自己，你就會(huì)成為強(qiáng)者，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
當(dāng)你在挑戰(zhàn)中失敗了，我建議你求助自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)你在挑戰(zhàn)中成功了，我建議你繼續(xù)挑戰(zhàn)，即使沒(méi)有再戰(zhàn)的.“敵人”，那么，自己便是一個(gè)強(qiáng)有力的“敵人”，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，考試就是一個(gè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，除了求助自己，沒(méi)有別的方法，沒(méi)有人與你合作，沒(méi)有人在乎你是否“負(fù)傷”，只能全靠自己。
二年級(jí)作文 篇10
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)小城鎮(zhèn)——木蘭。在這里，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)；學(xué)會(huì)了如何做人；如何行事。
近年來(lái)，他的變化很大很大……
幼時(shí)，我常常和鄰居家的小孩到附近的小巷中游走，在草坪中打滾、嬉笑。在路邊采些小野花插在水瓶中，在家里養(yǎng)著。夏天的時(shí)候，在樹(shù)上摘些成熟的果子來(lái)吃。待果樹(shù)上的果子成熟后，便邀同伴一起去摘些果子。上學(xué)時(shí)，和同伴們手拉著手、跑跳著去學(xué)校。這是一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溫馨和睦的畫(huà)面。
現(xiàn)在呢？那一處處低矮的平房早已變成了一幢幢高大的樓房。街邊的小野花、綠草也早已不復(fù)存在了。道邊的`果樹(shù)，也同磚瓦房一起消失了。與朋友們一起去的，也只能是商場(chǎng)、江邊這些人聲鼎沸之地。街道上，也不能再像幼時(shí)一樣自由自在的玩耍了，還要看著紅綠燈走路，稍有不慎就會(huì)出交通事故。這是一幅小城改頭換面后的畫(huà)。
江邊，排水管“隆隆”的將臟水、廢水排入江中，抽水管又將清水送入工地。廢棄的磚頭、泥瓦被隨意的拋到了空曠的地面上，使行人們通過(guò)的時(shí)候很不方便。這是一幅為建設(shè)而破壞生活壞境的畫(huà)。
樹(shù)林中，鋸齒在樹(shù)上摩擦發(fā)出的“吱啦”聲，樹(shù)木倒下放出的“砰砰”聲，樹(shù)葉因急速下降而發(fā)出的“嘩嘩”聲同時(shí)發(fā)出，混合成了一支支交響曲。伐木者走了，留下的，只是一片空曠的場(chǎng)地和一個(gè)個(gè)滿是年輪的樹(shù)墩。這是一幅人們因貪婪而破壞生態(tài)壞境的畫(huà)。
母親��！您可知您的子孫都做了些什么嗎？您給予他們的，是一個(gè)草木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，可他們回報(bào)您的，僅是無(wú)盡的貪婪與危機(jī)！我的同胞們�。≌�(qǐng)停止吧！停止你們這惡劣的行為！不要在破壞這里的每一方凈土！每一滴凈水！