五年級(jí)的作文【通用9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，在學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海，同學(xué)們把跑道圍得水泄不通。我們班的同學(xué)都迫不及待地等待著接力賽的開始。
接力賽馬上就要開始了，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌、勁力十足。有的在做壓腿動(dòng)作，準(zhǔn)備讓自己在接力賽上跑的更快，精力十足。有的在做壓腿動(dòng)作，準(zhǔn)備讓自己在接力比賽上跑得更快，有的在打量自己的對(duì)手，看他跑的快不快；還有的望著跑道，期盼著早點(diǎn)開……這真是萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
跑第一名是我們班的“黑旋風(fēng)”的熊碧玉。只見他緊緊握著接力棒，左腳踩著起跑線上，腿彎曲成了弓箭步；臨一條腿拉的直直的腳使勁的踩著地面，臉紅得像一個(gè)紅蘋果，眼睛直直的盯著跑道。隨著裁判員的一聲大喊“各就各位——預(yù)備跑。隨著裁判員的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像射出去的子彈一樣，沖出起跑線。同學(xué)們大聲的吶喊。他越跑越快，兩足腳像踩了風(fēng)一樣，向前沖擊。兩只胳膊甩的飛快，但他使出了吃奶的勁被別的班上的人甩在了后面，跑在第四名。距離終點(diǎn)越來(lái)越近，接棒的人是趙建凱他把手伸到面前，把五指張開，手伸的長(zhǎng)長(zhǎng)，恨不得跑過(guò)去把棒子奪過(guò)來(lái)。最后別人把棒子給了他，他就像離了弦的弓箭一樣，沖了出去。
接力棒在同學(xué)手中一幫接一幫的傳遞著。過(guò)了一會(huì)，就該我們班的“閃電俠”屈翔了。他接過(guò)棒子，使出九牛二虎之力，使勁的.跑�？墒翘焱庥刑�，人外有人。五3班的一個(gè)男生一下子就超過(guò)了他。他只得跑后面。突然，他加快了速度，像一輛開足了馬力的汽車一樣，超過(guò)了五（4）班的一個(gè)人。到了終點(diǎn)處，他把手伸得直直的，把棒子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了下一個(gè)人。我心里的的那塊石頭終于落了下來(lái)。
在同學(xué)們一陣陣歡呼聲中，馬上就要沖刺了，我們班沖刺的人是李緒圩我們都叫他“飛毛腿”。他緊緊地把棒子握在手中，就像下山的猛虎似的沖了出去同學(xué)都大聲喊：“加油，加油！”他把頭養(yǎng)的高高的，臉繃得緊緊的，深深地吸了一口氣，腳下像架著筋斗云離終點(diǎn)越來(lái)越近，10米、5米、3米……他沖出了終點(diǎn)線，可惜只取得了第三名，同學(xué)們都垂頭喪氣地走出了跑道。
這次精彩而激烈的接力賽雖然已經(jīng)結(jié)束了我，但是他讓我明白，無(wú)論做什么事，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得成功。
五年級(jí)的作文 篇2
“妍妍姐姐，有沒(méi)有鉆石包包？”這是誰(shuí)？那當(dāng)然是我那個(gè)愛臭美的妹妹——多多。
多多才七歲，可也是個(gè)愛臭美的孩子，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的.大眼睛，小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。說(shuō)起她的臭美，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。
一天，我正在專心致志地寫作業(yè)，而門外傳來(lái)“嘭嘭”的響聲，是誰(shuí)呢？剛打開門，多多“哇”地上前來(lái)問(wèn)我：“妍妍姐姐，你答應(yīng)給我買的包包呢？”“沒(méi)有的事，你著急什么呢？”我對(duì)她說(shuō)�？赡莻�(gè)小樣又叫開了：“妍妍姐姐，你說(shuō)好給我的，我要背上！”她一股腦跑進(jìn)我的房間，找到背包背到了自己身上，然后沖出房間站在鏡子面前臭美起來(lái)。
她愛臭美，就算是鞋也要每天換，今天穿這雙，明天穿那雙。
明天要上事宴。我媽媽給我買了雙新鞋，多多正好在我家玩，于是她也哭著要新鞋，無(wú)奈她媽媽只好拉著她回家。晚上，我聽到多多在家里哭，好像還要新鞋呢！真是臭美！
第二天聽她媽媽說(shuō)，多多昨天十一點(diǎn)也沒(méi)睡，一直要新鞋。第二天她媽媽給她買回新鞋后，還在家照了好幾張美照，真愛臭美！
臭美的多多，你什么時(shí)候才能改掉臭美的習(xí)慣呀！不過(guò)先告訴你們一個(gè)小秘密，多多的鼎鼎大名其實(shí)就是——崔筱茹。
五年級(jí)的作文 篇3
科技，從中國(guó)的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車，1830年9月15日，100萬(wàn)英國(guó)人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀看了世界上第一列完全以蒸汽為動(dòng)力的火車的首發(fā)式，隆重而且壯觀。然后有了電，就有了電梯、電話、電視、電腦等一系列產(chǎn)品。人們時(shí)間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說(shuō)電話：兩個(gè)人遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，可是只要拿起聽筒，撥幾個(gè)號(hào)碼，不用花幾分鐘，就能聽到對(duì)方的聲音，進(jìn)行語(yǔ)言交流，有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話好得太多了，它可以進(jìn)行文字溝通，還可以視頻對(duì)話，能夠看見對(duì)方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個(gè)E—mail，幾秒鐘對(duì)方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫畫、聊天、查資料、玩游戲等，感覺(jué)生活很美好。科技發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量，更大大推動(dòng)了人類的進(jìn)程。
雖然科學(xué)為人類的文明作出了巨大的貢獻(xiàn)，但科學(xué)技術(shù)也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環(huán)境污染了，使大量動(dòng)植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染；大氣污染了，會(huì)導(dǎo)致河流干涸，森林減少，動(dòng)物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)等……天空不再蔚藍(lán)，鳥兒沒(méi)有棲息地了，唉！而且，具體到我身上，就是經(jīng)�？措娨�、用電腦，不注意用眼的衛(wèi)生，導(dǎo)致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5。0、5。5到4。4、4。6，視力低下，大人數(shù)落，我失落。依賴電子?xùn)|西多了，心比較浮躁，靜不下來(lái)，想象力被限制了，創(chuàng)新的'東西太少了。有車了，就不喜歡步行，真不好！
我希望用數(shù)碼相機(jī)拍到優(yōu)美的照片，卻用自己的大腦寫出美好的文章；用電話表達(dá)對(duì)親人朋友的衷心問(wèn)候，卻用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞對(duì)他們的關(guān)心與愛；用電腦獲取更豐富的知識(shí)、交更多真心的好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽(yáng)！
科技改變生活，請(qǐng)不要改變我們的健康、真誠(chéng)和愛心，愿處處是鳥語(yǔ)花香，晴空萬(wàn)里！
五年級(jí)的作文 篇4
一陣風(fēng)吹來(lái)，草變黃了，樹葉變紅了，秋姑娘來(lái)到了大地的懷抱。整個(gè)世界變黃了，變紅了，我的鋼筆也在紙上飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈……
路旁開放的小花，向我微笑；橋下緩緩流過(guò)的小溪，為我歌唱；還有樹上成熟的果實(shí)，羞紅了臉……這些都為我的寫作提供了很好的素材，為我插上了想象的翅膀。
從小我就是個(gè)愛讀書的孩子。剛上幼兒園，我就開始讀書。我家訂的大江晚報(bào)，市圖書館的圖書，鄰居退休教師王奶奶家的藏書，我都千方百計(jì)找來(lái)閱讀。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了劈山救母的沉香，堅(jiān)強(qiáng)不屈的'舒克和貝塔，白雪公主和七個(gè)小矮人……漸漸地，我的世界有了童話、寓言、小說(shuō)、詩(shī)歌和神話故事……漸漸地，我知道了這些文字都是一些情感細(xì)膩、充滿愛心的人寫的，他們有一個(gè)共同的名字——作家。
由于對(duì)文學(xué)的癡迷，我多少次幻想能像作家一樣，用筆記錄下自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)。卻不曾想，竟這么快就成為了現(xiàn)實(shí)！
第一篇正式發(fā)表的文章是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)寫的《記一次難忘的中式婚禮》，描寫了我一個(gè)表格的中式婚禮。很短，不過(guò)三百多字。當(dāng)我翻開報(bào)紙的一剎那，那感覺(jué)，我至今記憶猶新。從此，我的課余生活開始變得豐富多彩，一篇篇習(xí)作從筆尖流過(guò)。
在我的筆下，有活潑可愛的動(dòng)物，有稀奇古怪的事，也有幽默風(fēng)趣的人。他們都是我的好朋友，和我一起生活，伴我一起寫作。
寫作伴我成長(zhǎng)，帶我領(lǐng)略世界的美，帶我傾聽心中的愛。我的筆仍在揮動(dòng)，我將繼續(xù)前行在寫作的道路上。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，我看了《鳥與夢(mèng)飛行》這部電影，主要講了候鳥南遷北移的艱辛悲壯的旅程，講述候鳥如何克服自然環(huán)境，在大風(fēng)沙中尋找正確的方向，在冰天雪地中如何保護(hù)自己，在浩瀚的海洋中如何覓食，還要躲避天敵和人類的捕殺。
電影中講了許多鳥，如大雁、翠鳥、天鵝等等。也講了各種鳥的旅程數(shù)。
白夾黑雁旅程數(shù)為2500千米，往返于西歐；班頭雁旅程數(shù)為2500千米，往返于歐洲與北極；白頭海雕旅程為3000公里，往返于北美洲；其中，旅程最遠(yuǎn)的是濱鷸達(dá)10000公里，往返于非洲與北極。
在一個(gè)歐洲的鄉(xiāng)村，孤村里寒鴨萬(wàn)點(diǎn)，有的人捕了一只野鴨子，但又被一個(gè)小孩子給放了。我想：萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，每個(gè)生物都是自由的'。它們生下來(lái)不是被捕食的。它們有自由與生存的權(quán)力。
天氣漸漸地冷了。天高云淡，歸雁橫秋，望斷南飛雁。大雁排成人形陣開始了向南方的遠(yuǎn)征。有許多候鳥飛行的時(shí)候被海雕等猛禽吃掉。
這些偉大的候鳥，它們既要克服長(zhǎng)途飛行的辛勞，又要克服大自然的嚴(yán)峻考驗(yàn)。那種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們要象它們一樣不畏艱險(xiǎn)，鷹擊長(zhǎng)空，頑強(qiáng)地創(chuàng)造美好生活。
五年級(jí)的作文 篇6
書，是什么？是用來(lái)上課的工具？是每天必須拿起的東西？是無(wú)聊時(shí)用來(lái)消磨時(shí)間的物品？我想，在我的腦海中，書是我最最珍惜的朋友，最要好的知已。
小時(shí)候，第一次接觸書是一本漂亮的拼音書。上面的圖畫，精致、可愛，仿佛要從書里跳出來(lái)；上面的`拼音，墨黑、發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我揮動(dòng)她那纖細(xì)的手臂，讓我情不自禁地走向充滿魔力的世界；上面的紙張，紋路，無(wú)不在向我施展魔法，讓我靠近。這，就是我對(duì)書的第一感覺(jué)。
到了三四年級(jí)，書已經(jīng)和我不可分離了。下課時(shí)，總會(huì)有一本書靜靜地陪在我身旁；開心時(shí)，會(huì)向書本透露出我的喜悅，分享著這美好快樂(lè)的時(shí)光；傷心時(shí)，是書本最好先感受到我的悲傷，然后默默地用自己，努力讓我找回陽(yáng)光......，于是，書本和我之間的關(guān)系變得微妙起來(lái)，從好朋友，慢慢地變?yōu)橹�，變�(yōu)樯胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
到了現(xiàn)在，我還是沒(méi)有厭煩他，甚至變得越來(lái)越不可分離。看，那位正散發(fā)出校園兒童的天真與可愛，便是幾年前認(rèn)識(shí)的《同桌冤家》；那位散發(fā)出陰冷恐怖氣息的，就是曾經(jīng)狂熱的《查理九世》；那位散發(fā)出細(xì)、純真的書卷氣息的，就是至今為止依舊和我交往密切的“曹文軒純美小說(shuō)系列”......，我以和無(wú)數(shù)書本交過(guò)朋友，不但覺(jué)得不滿足，還希望獲得更多，永不止步。我想，這就是書本獨(dú)一無(wú)二的魅力吧！
書本，就如夜空中閃閃發(fā)亮的星星，當(dāng)你欣賞完一片時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后還有望不到邊的星空，等你去探索，等你去挖掘其中的奧秘！
五年級(jí)的作文 篇7
老媽，是個(gè)大大咧咧、粗心的人，老是會(huì)把鑰匙弄丟，所以她把所有的鑰匙都串在了一起，很大一串，略顯笨重，但老媽說(shuō)，那樣不易丟�？伤齾s不知道，這串笨重的鑰匙卻有了可憐的經(jīng)歷。
那天，她在洗手間不小心把那串鑰匙掉進(jìn)了下水道里。這可怎么辦好呢？車鑰匙、家里大門的鑰匙、媽媽辦公室的鑰匙都是一起串著的呢，沒(méi)了車鑰匙，我們晚上也回不了家了。我急得手足無(wú)措，但我又想著：那串鑰匙該是多么可憐啊！鑰匙們呆在那個(gè)烏漆抹黑的下水道里定是很害怕的吧，而且四周臟兮兮、臭兮兮的。它們肯定在想：我們的主人會(huì)不會(huì)來(lái)救我們呢？會(huì)不會(huì)嫌我們臟、嫌我們臭呢？
“聽聽，外面有聲音，是人們議論的聲音，肯定是主人來(lái)救我們了。有勾子伸下來(lái)了，再下來(lái)一點(diǎn)、再往左一點(diǎn)，過(guò)了，過(guò)了，再往右一點(diǎn)！”鑰匙們心里可著急了，可就是怎么都?jí)虿坏焦醋�，而外面的`人們也說(shuō)著：“不行，根本看不到里面，勾子也不夠長(zhǎng)，不行，這個(gè)方法不行�！庇谑侨藗兎艞壛耍滤览锏蔫�匙們開始暗暗地哭泣。
“用吸鐵石吸，肯定行！”人們又開始行動(dòng)了，鑰匙們抬頭看到一根繩子系著一塊吸鐵石在慢慢地放下來(lái)，就在他們破涕為笑，以為看到了救星的時(shí)候，“撲通”一聲，吸鐵石華麗麗地從繩子里掉了出來(lái)，躺在了他們的身邊，又失敗了，可憐的鑰匙們欲哭無(wú)淚啊！
幸好，媽媽和同事們沒(méi)有放棄，他們又找來(lái)另一塊吸鐵石，這回吸取了前面失敗的教訓(xùn)，把吸鐵石綁得很結(jié)實(shí)，再次進(jìn)行了打撈救援工作。“咔”一聲，成功了，吸鐵石牢牢地吸住了，可憐的鑰匙得以重見天日了。在它們出下水道的同時(shí)，馬上被送進(jìn)了洗手盆里進(jìn)行徹底地清洗。還好沒(méi)被拋棄，總算有驚無(wú)險(xiǎn)哪！
在等待打撈的那幾分鐘里，那串鑰匙是多么煎熬，多么害怕，多么揪心啊！這可憐的經(jīng)歷，它們肯定不想再來(lái)第二次！
五年級(jí)的作文 篇8
滑雪是我每年回東北必不可少的項(xiàng)目。
風(fēng)和日麗的一天，我來(lái)到滑雪場(chǎng)，嫻熟地穿上雪鞋，踏上雪板，儼然老選手的派頭。和往年不同的是，我長(zhǎng)高了，雪杖長(zhǎng)了；腳長(zhǎng)大了，鞋也換大了一碼。
雪場(chǎng)如故，寬寬的雪道象兩條白絲巾從山頂飄來(lái)。我就像坐在一只小船上，劃呀劃，進(jìn)入了一個(gè)白茫茫的世界。雪場(chǎng)人很多，我小心翼翼地劃進(jìn)等待區(qū)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住“魔毯”，兩腿輕輕地夾著，隨之緩緩上升……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，我上上下下滑了四五次，適應(yīng)得很好，信心倍增，面對(duì)不停摔跤的滑友們有些得意洋洋。這一次，我又來(lái)到“魔毯”頂端，準(zhǔn)備來(lái)一次激情沖刺。我神情自若，兩手輕點(diǎn)雪杖，身體前傾，雙腿微曲，一瞬間，就像一只大鳥飛馳而下。北風(fēng)在耳邊呼嘯著，身體卻倍感輕盈。忽然地，一個(gè)身影擋在我面前，我來(lái)不及做任何剎車反應(yīng)，一頭撞了上去。頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，兩眼冒金星！好一會(huì)兒清醒過(guò)來(lái)，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是一枚“菜鳥”級(jí)叔叔，他倒若無(wú)其實(shí)，竟拍拍屁股顧自走下去了。我的`雪杖、雪帽、手套、雪鏡七零八落，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的雪板卡在一起，完全動(dòng)彈不得，力氣也像一下子用完了似的，只好別著腳攤坐在雪地上等待救援。時(shí)間一分一分地過(guò)去，四周沒(méi)有一個(gè)人走近我，寒風(fēng)打在臉上生疼，手也不聽使喚，只能自救啦！我拼盡全力把雪鞋從雪板中扳下來(lái)，騰出一條腿，準(zhǔn)備支撐著站起來(lái)。這時(shí)，潔白的雪地上忽然出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暗影，抬頭一看，正是媽媽！我喜出望外，拼命揮手，然后，一屁股又坐到了雪地上，全身酸軟。終于，在媽媽的幫助下，我順利地穿上裝備，小心翼翼地滑了下去。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”看來(lái)以后做任何事都要小心謹(jǐn)慎，不能驕傲自大，否則后果不堪設(shè)想。
五年級(jí)的作文 篇9
暑假里，我開始了“瘋狂”讀書，爸爸媽媽因此送給我“小書蟲”這個(gè)稱號(hào)。
我看的第一本書是《呼蘭河傳》。翻開第一頁(yè)，一陣書香撲鼻而來(lái)，撫摸著光滑的書頁(yè)，欣賞著一篇篇?jiǎng)尤诵南业奈恼�，我�?注意力被牢牢吸引住了，早晨起床后看，晚上睡覺(jué)前看，就連吃飯時(shí)我也手不離書。
《呼蘭河傳》被我“啃”完后，又相繼“啃”完了《假如給我三天光明》、《上下五千年》、《恐龍之謎》、《女生賈梅全傳》等書。其中我最喜歡的一本書是《恐龍之謎》，我對(duì)這本書可是愛不釋手，龐大的劍龍、兇猛的霸王龍、機(jī)警的三角龍、可愛的鸚鵡嘴龍……讓我這個(gè)從小對(duì)恐龍就感興趣的女孩更進(jìn)一步地了解到恐龍的性格和特點(diǎn)。
除此之外，我還天天纏著爸爸帶我去圖書館，一到圖書館，我便一頭扎進(jìn)“兒童區(qū)”看書去了。在如饑似渴的求知下，我又看完了《昆蟲記》、《搗蛋鬼日記》、《友情是一場(chǎng)信任游戲》、《名偵探柯南合集》。我還閱讀了專門為女生定制的文學(xué)讀物——《意林·小小姐》，里面有許多不同風(fēng)格的小散文，讓我感觸很深。
俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。正因?yàn)槲业摹隘偪瘛弊x書，習(xí)作水平有了大大的提高，有幾篇文章還在《九華晨刊》上發(fā)表了呢。周**曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書！”如果我現(xiàn)在不讀書，將來(lái)怎么報(bào)答生我養(yǎng)我的父母？怎么感謝為我創(chuàng)造這一切的祖國(guó)？所以，我要為中華之崛起而讀書，而奮斗！