五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
你知道嗎？每天每人平均要消耗1千克氧氣，地球上有60多億人，每天消耗60多億千克的氧氣，同時(shí)還產(chǎn)生大量的二氧化碳，每天消耗如此多的氧氣，為什么我們沒(méi)有感覺(jué)到缺氧呢？
1782年，瑞士人謝尼伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把植物的葉子浸在玻璃水筒里，葉子上罩上一個(gè)玻璃漏斗，漏斗上倒放一只裝滿(mǎn)水的試管，放在陽(yáng)光下照曬。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小氣泡從漏斗里往上跑。他把微燃的小木片伸進(jìn)試管收集的氣體里，看到木片劇烈燃燒。這證明：植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。
在1773年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利，也通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。
后來(lái)，又通過(guò)科學(xué)家的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明：蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，而光合作用產(chǎn)生的.氧氣除了滿(mǎn)足植物自身呼吸需要外，還供給了其他生物。
由此可見(jiàn)，綠色植物在光合作用的過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣超過(guò)了植物自身的需求，剩余部分給了其他生命，而進(jìn)行光合作用的同時(shí)，又不斷地消耗掉大氣中的二氧化碳，不斷地進(jìn)行著“垃圾”清理。根據(jù)資料顯示，一公頃森林的葉片總面積約為50000—70000平方米，每天能吸收150—500kg的二氧化碳，放出60—400kg的氧氣。這樣，生物圈內(nèi)二氧化碳與氧氣就得到了相對(duì)的平衡，即碳—氧平衡。
現(xiàn)在你該知道碳—氧平衡的“功臣”是誰(shuí)了吧？所以我們要保護(hù)綠色，并不斷創(chuàng)造綠色，維護(hù)一個(gè)清新的地球家園！
五年級(jí)的作文 篇2
春的消息已經(jīng)隨著輕柔的春風(fēng)在夜晚潛入我們的生活。享受著第一個(gè)春晨帶來(lái)的靜謐，吟唱著春天在哪里的兒歌，我們就這樣走入了春天的懷抱。
已經(jīng)過(guò)了春寒料峭的時(shí)候，我們沐浴著溫暖的春風(fēng)，呼吸著濕潤(rùn)的春天的空氣。我聽(tīng)到了第一個(gè)迎接春天的消息，我們迎來(lái)了令人心生愉悅的踏青活動(dòng)。老師一宣布去春游的消息我們班的同學(xué)都快樂(lè)的.歡呼了起來(lái)。接下來(lái)的每天我們都是在期盼中度過(guò)的。
那天早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，我們?nèi)ゴ河卫病?/p>
“走，走，我們小手拉小手；走，走，一同去郊游。”路上，同學(xué)們手拉著手，唱著歡快的歌兒走向機(jī)場(chǎng)。來(lái)到機(jī)場(chǎng)，只見(jiàn)機(jī)場(chǎng)寬闊無(wú)比，跑道兩邊是綠油油的草地，草地上有幾頭牛在自由自在地吃草。我們?cè)谶@里休息片刻，又繼續(xù)前行。
來(lái)到平野之村，首先映入眼簾的是一個(gè)小池塘，池塘里的水是那樣綠，綠得像是被周?chē)G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起了輕微的波紋。池塘邊，柳樹(shù)姑娘把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂下來(lái)，好像在淋浴。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘跳起了舞。 我們繼續(xù)往前走，路旁茂密的香樟樹(shù)撐開(kāi)傘為我們遮住了太陽(yáng)。有幾棵叫不出名而又非常漂亮的“彩色樹(shù)”，一棵樹(shù)上有三種顏色，嫩綠的、深綠、火紅的葉互相交錯(cuò)著，美麗極了。
來(lái)到果園，粉紅色的桃花開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，還有的側(cè)著臉，像是在朝我們微笑。這些桃花三五成群，一朵緊挨著一朵，一簇簇、一串串綴滿(mǎn)枝頭，樹(shù)上夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩葉，美麗極了。雪白的梨花也不甘示弱，它努力地開(kāi)放，從遠(yuǎn)處望去，幾乎整棵樹(shù)上全是雪白雪白的，細(xì)細(xì)聞去，一股芳香沁人心脾。
春天在和我們捉迷藏，她藏在那綠油油的草坪里，藏在那細(xì)細(xì)的柳條里，藏在那桃花與梨花的花苞里……春天就在我們身邊。
五年級(jí)的作文 篇3
我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天……
植樹(shù)節(jié)那天早上，太陽(yáng)公公一早就起床了，我和同學(xué)興高采烈地來(lái)到了華南植物園參加植樹(shù)活動(dòng)，為地球增添一分綠色。
走進(jìn)美麗的華南植物園，空氣是那么清新，天空是那么明朗。我們順著林蔭小路走進(jìn)了桃花島，郁郁蔥蔥的桃花林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱，不時(shí)吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我陶醉在大自然的懷抱中。
我邁著輕盈的步子來(lái)到湖邊，精心地挑選了一棵心儀的桃樹(shù)，并選好了適合桃樹(shù)生長(zhǎng)的'家。外公用鏟子小心翼翼在泥土地上挖了個(gè)大坑并把樹(shù)苗放進(jìn)洞里，我輕輕地把小樹(shù)苗扶正，外公連忙把泥土填進(jìn)坑里……小樹(shù)苗筆直地站立著。
我和外公從湖邊打來(lái)了一桶水，一次、二次、三次……我們給小樹(shù)澆灌了水，小樹(shù)苗吮吸著甘甜的水，葉子在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝我們呢！旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎(jiǎng)我是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。瞧！遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天，真是熱鬧極了！
我給小樹(shù)苗掛上了精心制作的“身份證”，祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇4
我的妹妹很頑皮，眼睛水汪汪的，臉蛋紅紅的，像一個(gè)大大的蘋(píng)果。
記得有一次，我放學(xué)回到家，妹妹就一直抱著我不松手。雖然我的.妹妹還不會(huì)說(shuō)話，可是我能從她的眼睛里看出來(lái)她想說(shuō)：“姐姐，姐姐，抱抱我，好不好嗎？”不管媽媽怎么引誘妹妹，她都沒(méi)上當(dāng)。媽媽沒(méi)法子，只好把她強(qiáng)行抱開(kāi)，妹妹哭著叫著，我的心里真是不好受。我走到房間里，拿出作業(yè)本，就做起作業(yè)來(lái)。我做著做著，突然，妹妹進(jìn)來(lái)了，她一手拿著布娃娃，一手拿著香蕉。她還笑呵呵地把香蕉皮扔在了我的床上，我急得不知如何是好。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我連忙大聲喊道：“媽媽?zhuān)】彀衙妹帽ё��！眿寢屢宦暡豁�，把妹妹抱開(kāi)了。我看見(jiàn)妹妹這么喜歡我，就加快了速度。我做完作業(yè)，就和妹妹開(kāi)心地玩了起來(lái)。我追她，她就逃，我們還一起玩了捉迷藏、拍皮球……
雖然我妹妹很頑皮，可我還是很愛(ài)她。
五年級(jí)的作文 篇5
在我的記憶中，有一位阿姨令我印象深刻，至今我都心存感激。
在我四年級(jí)的時(shí)候，看到了許多哥哥姐姐們?cè)隍T車(chē)，甚至一些比我小的同學(xué)也在騎車(chē)，十分羨慕，也想騎車(chē)上學(xué)，媽媽開(kāi)始并不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)了。
這可把我美壞了，可好事不長(zhǎng)，一場(chǎng)雨打破了這寧?kù)o。那天，天是陰沉沉的，烏云黑得好似能滴出墨汁來(lái)，這可是傾盆大雨的前奏�。」�，天空中一個(gè)悶雷打過(guò)，開(kāi)始下起了雨，我跑到車(chē)棚，只是這短短的一截路，我己經(jīng)渾身濕透，這可怎么辦？看這雨沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，好像在和我作對(duì)。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮沖了！
我一路狂奔著，雙腿己經(jīng)發(fā)酸，但還是以最快的速度往家趕，但是，在這關(guān)鍵的`時(shí)刻，一個(gè)紅色的電動(dòng)車(chē)與我擦身而過(guò)，我來(lái)不及反應(yīng)，就被撞到了，車(chē)子飛出了一米遠(yuǎn)，我狼狽的躺在地上，臉上、身上都是泥，腿上蹭破了一大塊皮，已經(jīng)開(kāi)始殷殷泛血，手上也慘不忍睹，水杯也摔了個(gè)稀巴爛。我覺(jué)得委屈極了，哭了出來(lái)。
忽然，一雙手將我拉起，我抬頭一看，是一位阿姨，她細(xì)心地幫我把泥擦干凈，又將我的車(chē)子扶了起來(lái)，整個(gè)過(guò)程，她一句話也沒(méi)說(shuō)，直至她把我送到馬路對(duì)面，交給匆匆趕來(lái)的媽媽?zhuān)液蛬寢屵B忙道謝，那位阿姨只是微微一笑便走了。
那位阿姨給我留下的印象很深，我十分希望再見(jiàn)到那位阿姨，一定要好好感謝她，我要想您學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。