小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一、明確縮寫(xiě)目的
我們以往的作文，都是要求寫(xiě)把文章寫(xiě)具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會(huì)寫(xiě)具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這也是一種寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章，應(yīng)需要具體就具體寫(xiě)，需要簡(jiǎn)潔就寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。這次作文，是縮寫(xiě)課文，就是訓(xùn)練我們把長(zhǎng)文章壓縮成短文章。
二、明確縮寫(xiě)要求
1.讀課文中的(習(xí)作要求)，想想：縮寫(xiě)要達(dá)到什么要求?
2.引導(dǎo)板書(shū)：
縮寫(xiě)成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容。
文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連貫。
三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示，掌握縮寫(xiě)方法
1.怎樣縮寫(xiě)課文呢？
2.同桌互相討論。
3.小結(jié)：跟簡(jiǎn)要復(fù)述一樣，保留原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉。
4.看課文中的習(xí)作提示，邊讀邊想邊畫(huà)：
怎樣壓縮才能使縮寫(xiě)后的文章保留原文的主要內(nèi)容?用“_____”劃出句子。
四、速讀例文，體會(huì)縮寫(xiě)方法
快速默讀《景陽(yáng)岡》，分析例文哪些地方做了修改。
一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方。如，《景陽(yáng)岡》一文中，寫(xiě)武松喝酒后上景陽(yáng)岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫(xiě)了他的心理活動(dòng)�？s寫(xiě)時(shí)，把這些次要部分用一兩句話一帶而過(guò)。第二、三自然段，寫(xiě)武松與店家的對(duì)話，也刪掉了。
二是語(yǔ)言，去掉具體描寫(xiě)的部分。例如，課文中寫(xiě)“武松打虎”這一重要情節(jié)時(shí)，特別是對(duì)武松的動(dòng)作描寫(xiě)，老虎撲剪的`動(dòng)作，都寫(xiě)得十分細(xì)致�？s寫(xiě)時(shí)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言、削枝存干，進(jìn)行概括性的敘述，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
五、《草船借箭》片段練習(xí)
1.回憶課文的主要內(nèi)容。（借箭的經(jīng)過(guò)）
2.可以縮寫(xiě)的內(nèi)容是什么？（為什么要借箭？結(jié)果）
第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)）
一、講評(píng)第一課時(shí)寫(xiě)的片斷
1.出示學(xué)生寫(xiě)的縮寫(xiě)片斷。
2.重點(diǎn)講評(píng)以下幾方面：
�。�1）修改后的段落是否保留原文的主要內(nèi)容？
�。�2）該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？
�。�3）語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫？
二、學(xué)生修改片斷
1.聽(tīng)老師、同學(xué)講評(píng)片斷后，修改自己寫(xiě)的片斷。
2.四人小組對(duì)照上面3點(diǎn)要求，評(píng)價(jià)同學(xué)的片斷。
三、縮寫(xiě)全文
1.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文中的習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求,進(jìn)一步明確縮寫(xiě)要求。教師強(qiáng)調(diào)刪去次要內(nèi)容，保留主要內(nèi)容。
2.學(xué)生按要求縮寫(xiě)全文，教師作巡回指導(dǎo)。
3.展示與點(diǎn)評(píng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是大年三十，過(guò)年了，當(dāng)然要吃年飯，總稱(chēng)叫年夜飯。所以要在傍晚才吃年飯，中午只能吃點(diǎn)零食。
吃年夜飯是一定要熱熱鬧鬧，我們家今天就來(lái)了好多人：姑姑、姐姐（兩個(gè)）、大伯、大媽、爺爺、二舅爺爺、二舅奶奶、三舅爺爺、三舅奶奶、外婆、外公。不過(guò)還好，爸爸訂的是一個(gè)大包房：有超大的桌子，還有超大的.沙發(fā)，甚至還有超大寬頻的大液晶電視，這個(gè)電視可以唱卡拉OK，還可上網(wǎng)玩游戲，還可以看電影，甚至上QQ！還有在舞池那有筆記本電腦。
我一進(jìn)包房就知道有好玩，我*笑一聲，沖上前去抓住筆記本就上了QQ，并玩起了我最?lèi)?ài)玩的摩爾莊園。
正當(dāng)吾玩的興高采烈時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“文濤，吃飯了！”
于是我便先放下了筆記本電腦，來(lái)到了桌子前面，哇！有好多菜！南瓜海鮮湯、鐵板牛肉、手撕雞、松鼠桂魚(yú)、紅美人泡蘿卜、小碟烤乳豬、松仁玉米、小“螺絲”紅燒排骨、牛蛙、西蘭花、豆絲，還有一大道大菜：牛肉龍雕！就是把一大塊牛肉雕成一條龍，真是雕地栩栩如生！只不過(guò)龍爪也太變態(tài)了，竟然用雞爪。
我吃呀吃呀，感覺(jué)飽了，便下桌。
今天吃年飯?zhí)耍?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
天空像被蔚藍(lán)的海水洗過(guò)一般，又被薄紗般的云朵擦拭得晶瑩剔透�？粗@美麗的天空，我想著：家鄉(xiāng)的天空比這更漂亮吧？
我乘著高速氧車(chē)，不一會(huì)兒就來(lái)到了家鄉(xiāng)。我記得前幾年，家鄉(xiāng)的柏油路散發(fā)著瀝青的氣味，綠化很差，噪音很大，汽車(chē)像吐著煙圈一樣噴著難聞的氣體。一下車(chē)。我都驚呆了，這還是以前的家鄉(xiāng)嗎?天空彌漫清新的氣味，綠化比以前大多了。銀杏、楊柳等樹(shù)細(xì)而密的枝條婀娜的闖入我的眼簾，馬路采用高纖維材料做成，還不時(shí)地變換著絢麗的顏色，人們的素質(zhì)提高了，彬彬有禮地說(shuō)著話。我回到了家里，發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽雖然臉上被歲月這把無(wú)情的刻刀刻下了一道道痕跡，但他們的身體很強(qiáng)健，我真高興。
這時(shí)，老師給我打電話：“高宏軒，你回來(lái)了嗎？我們要舉行同學(xué)聚會(huì)了！”我馬上趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的好朋友都圍過(guò)來(lái)。像小時(shí)候一樣喋喋不休地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我們快樂(lè)極了，那一刻，我的.心里涌過(guò)溫馨與幸福的浪潮。教室被我們裝點(diǎn)的如花兒般漂亮，當(dāng)我們手拉手跳起舞唱起歌時(shí)，好像我們才上一年級(jí)哩，這一趟回家鄉(xiāng)的事情又多又好��！可是，我不能一直呆下去，我還得回到我的工作崗位上呢！
童年，就像手中高舉的可樂(lè)瓶，輕輕搖晃，就又出現(xiàn)美得炫目的很豐富的泡沫。我們雖不能將它捧在手里，卻可以深深記下，印在成長(zhǎng)的曠野中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那是去年的春天，不知爸爸從哪弄來(lái)一棵“很不起眼”的植物，個(gè)頭兒比一粒葡萄大不了多少，深綠色的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的小刺兒，你若不留神碰到它肯定會(huì)被刺痛的。
我正望著這為不速之客發(fā)呆，爸爸插話說(shuō)：“它是仙人球的一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(zhǎng)，但生長(zhǎng)非常緩慢。今后我把它交給你來(lái)照料！它的生命力頑強(qiáng)，一周只需澆一次水。”
我皺著眉頭，盯著它想：這樣的“花”有什么好養(yǎng)的'，爸爸還拿它當(dāng)寶貝似的！但我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒(méi)再理它。過(guò)了好幾天，我無(wú)意地走到它跟前，仔細(xì)一看，和剛來(lái)我家的時(shí)候一樣，沒(méi)有變化。我漸漸對(duì)它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽(yáng)臺(tái)的一角。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著水桶給花澆水，正巧發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟長(zhǎng)出了幾個(gè)小花骨朵，還開(kāi)了一朵花呢！紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒(méi)想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著勃勃生機(jī)，難怪爸爸說(shuō)它生命力強(qiáng)呢！果真如此！
從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內(nèi)心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。更想不到的是，養(yǎng)花也能從中得到啟示。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
這天就是爸爸的生日，媽媽和我早早準(zhǔn)備好了生日晚餐，可謂萬(wàn)事具備，只欠老爸了�？赡恰皷|風(fēng)爸爸”要什么時(shí)候才能回來(lái)呢？我好想吃生日蛋糕哦！眼看下班時(shí)光已過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，媽媽開(kāi)始有些煩躁，她突然奔向了電話。老媽葫蘆里賣(mài)的什么藥？我好奇地拿起另一個(gè)聽(tīng)筒：“老婆，不好意思哦，今晚有個(gè)應(yīng)酬，不能回家吃飯了。”
咦？媽媽剛才明明在看書(shū)呀！我想了想，很快就明白就是怎樣回事了。我跑到媽媽跟前，陰陽(yáng)怪調(diào)地問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶直徊说秳澠屏耍郯�？”媽媽先就是一愣，隨即敲敲我的.頭：“鬼東西，又偷聽(tīng)爸媽電話了！”然后對(duì)我耳語(yǔ)一番，我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，隨即立正、敬禮：“Yes，madam！”
一刻鐘后，老爸風(fēng)也似的跑回來(lái)了，我一進(jìn)門(mén)就為老爸“描述”媽媽的慘重傷勢(shì)。老爸對(duì)媽媽連說(shuō)十幾個(gè)“對(duì)不起”，留意翼翼扶著媽媽到沙發(fā)上坐下，自我忙不迭地到廚房拿碗筷，一副將功補(bǔ)過(guò)的樣貌。也許就是紗布纏在手上太難過(guò)了吧，媽媽躲到衛(wèi)生間想把紗布取下來(lái)，可這一幕碰巧被爸爸瞅見(jiàn)了。老爸叫道：“好哇，你們兩個(gè)女人合伙騙我一大男人！”我和媽再也忍不住了，“噗哧”笑出聲來(lái)。
瞧我的爸媽這對(duì)歡喜冤家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在很久很久以前，天空中并沒(méi)有月亮和星星，只有孤零零的太陽(yáng)。
—天，一對(duì)螞蟻兄弟議論開(kāi)了：“太陽(yáng)公公這幾天到底是怎么了？無(wú)精打采的，好像有什么心事。”“我們?nèi)?wèn)問(wèn)他吧！”
一大早，兩只螞蟻早早地爬到了山頂，等著太陽(yáng)公公起床。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公伸出了半個(gè)腦袋，螞蟻兄弟見(jiàn)了，馬上叫了起來(lái)：“太陽(yáng)公公，這幾天你到底怎么了？總是懶洋洋的，哪兒不舒服？”太陽(yáng)公公的臉?biāo)⒌丶t了，他難為情地說(shuō)：“我……我都是幾十億歲的`老頭子了，還沒(méi)結(jié)過(guò)婚，也不知道結(jié)婚是啥滋味。現(xiàn)在我很想找個(gè)老伴兒好好過(guò)完下半輩子。”螞蟻兄弟聽(tīng)了，拍著胸膛說(shuō)：“這事包在我們身上，我們一定會(huì)幫您找一個(gè)溫柔賢惠的老伴兒�！碧�(yáng)公公的臉更紅了。
三天后，螞蟻兄弟再次來(lái)到山頂。他們把太陽(yáng)公公喚了出來(lái)，嚷著：“太陽(yáng)公公，老伴兒已經(jīng)找到了！老伴兒已經(jīng)找到了！”太陽(yáng)公公高興地咧開(kāi)了嘴。當(dāng)天晚上，地球上的一塊巨石飛上了天空，成為了天上的月亮，與太陽(yáng)公公結(jié)為夫婦。
從此，太陽(yáng)公公再也不愁眉苦臉了。他每天都早早起來(lái)，紅彤彤的臉綻放出金色的光芒。每天晚上，月亮婆婆一邊值班，一邊和孫子——小星星們聊天、講故事。他們就這樣幸福地生活到了現(xiàn)在。