四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
一、本次考試情況
這次考試我考的很不好，有時(shí)候走神或答不上問(wèn)題，有時(shí)候上課聽(tīng)講很專心，總是搶答問(wèn)題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因?yàn)槲铱傁氩怀龃鸢福袝r(shí)候我發(fā)言很積極，總是想起答案。
我的'作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的次數(shù)很多，老師說(shuō)我只要用心寫字，就不會(huì)寫這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過(guò)來(lái)，老師布置的背書(shū)作業(yè)，我都能完成，我晚上背書(shū)，總是不會(huì)背，要是早上我總是可以背下來(lái)，老師讓我寫完作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字，媽媽每天都給我簽字。
我上課的紀(jì)律有時(shí)好，有時(shí)不好，我認(rèn)真的時(shí)候我的紀(jì)律都很好，要是上課我不認(rèn)真，尤其是下午，我的紀(jì)律就不好了。
我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。
二、我今后的打算：
認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個(gè)字。
我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個(gè)贊吧，還有我要提高我的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。
四年級(jí)作文 篇2
那是一年前的事了，一次，我奶奶開(kāi)電動(dòng)車送我去少年宮學(xué)書(shū)法，那天，天的臉色有點(diǎn)兒發(fā)黑，好像要發(fā)生什么大事，果然，在開(kāi)到十字路口時(shí)，一輛全新長(zhǎng)城車剛想拐彎，可一位老爺爺竟將一輛三輪電動(dòng)車開(kāi)進(jìn)了機(jī)動(dòng)車道，長(zhǎng)城車一不小心沒(méi)有剎住，把電動(dòng)三輪車給撞倒了，老爺爺身子一輕，兩眼發(fā)黑，暈了過(guò)去，我本來(lái)不想看到一個(gè)孤單單的老人就倒在血流之中，可還沒(méi)到一分鐘，老人只是腳部出血，鼻子流血，臉色發(fā)黑，其他都沒(méi)問(wèn)題，只見(jiàn)老人拖下布大衣就朝車主扔去，車主卻面帶笑容說(shuō)：“大爺，沒(méi)事吧！要不，我送您去醫(yī)院，讓交警來(lái)一下，把事故處理一下。”“你看，你把我先送進(jìn)醫(yī)院，然后。。。。。。”車主聽(tīng)后，臉都青了，沒(méi)一會(huì)兒，長(zhǎng)城車就拉著大爺回到了事故現(xiàn)場(chǎng)，“小伙子，給兩千元，一分也不能少！”一邊的'交警見(jiàn)了，忙說(shuō)：“你這是非機(jī)動(dòng)車，不能上機(jī)動(dòng)。。。。。�！保皢鑶�，沒(méi)兒沒(méi)女的，還被人家。。。。。。”最后，交警說(shuō)：“好了，大爺你也別哭了，兩人都有錯(cuò)，你車開(kāi)得太快，開(kāi)慢點(diǎn)兒不就能剎住了嗎，大爺，你把車開(kāi)進(jìn)機(jī)動(dòng)車道是違反交通法規(guī)的，對(duì)你自己來(lái)說(shuō)也危險(xiǎn)啊，下次可不能亂開(kāi)了，這樣吧，你給這位大爺五百元，以后都記住了，別再犯了��！”
你讓讓，我讓讓，小路成大路！
四年級(jí)作文 篇3
落花流水，落花有意流水無(wú)情……正是深秋的季節(jié)，更是戀人離別的季節(jié)……
灰黃的落葉一點(diǎn)點(diǎn)緩緩落下，飄轉(zhuǎn)在空中，畫出一個(gè)完美的圓圈弧度，如優(yōu)美的舞蹈家一般在空間翩翩起舞。一個(gè)落寂的公園中，滿地蒼涼，孤獨(dú)一人坐在長(zhǎng)椅上，其他長(zhǎng)椅上都坐著恩愛(ài)的.情侶，有的一口一口喂著對(duì)方，粘如膠漆；有的親密無(wú)人地親吻著，那樣的熱情……而她仿佛和這一切顯得格格不入，那樣的孤獨(dú)，一個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上，仰天長(zhǎng)望，看著那些親密熱情的情侶們，在旁人眼中恩愛(ài)甜蜜的畫面，在她眼中卻十分刺眼醒目，令她的眼睛很痛，痛徹心扉，讓她不得不閉上了雙眼，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)痛的落了下來(lái)，一滴一滴，緩緩滴在了公園灰漆漆地地板上，融入一體，沉入了其中……
他走了，他悄悄地走了。前幾天，他們還恩愛(ài)如漆地在一起，那么好。可是轉(zhuǎn)眼間，卻反而經(jīng)歷了戀人最傷悲的事情，離別。他走的太毅然，約我在公園見(jiàn)面，緩緩揮揮手，輕輕說(shuō)聲再見(jiàn)。仿佛我和他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。他只留給我無(wú)盡的思念和懷念，他什么都沒(méi)有說(shuō)，我也沒(méi)有力氣去挽留他。更沒(méi)有力氣去問(wèn)他為什么要走，是自己有什么不好的嘛�？墒牵麉s沒(méi)有留下只字片語(yǔ)，就這樣悄然生息地走了。仿佛他割舍地不是我和他的感情，而是一件更加無(wú)關(guān)緊要的東西……
而我和他，仿佛從來(lái)都只是陌生人，從來(lái)沒(méi)有熟悉的相處，也從來(lái)都沒(méi)有和恩愛(ài)如漆。那些甜蜜的畫面如今卻都變得支離破碎，不堪入目，令人傷痛的想笑，笑著笑著就笑的傷心了起來(lái)……
他走了，可我也在沒(méi)有力氣去念想他的一切，懷念他的一切事物……
四年級(jí)作文 篇4
“叮咚啦嘶當(dāng)當(dāng)……”這是什么聲音？哦！原來(lái)是我家的“搖滾樂(lè)團(tuán)”又開(kāi)始演奏了呀！接下來(lái)讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下這三位大明星吧。
樂(lè)隊(duì)成員一：柜子門
擔(dān)任職務(wù)：伴奏
我家有一個(gè)壞掉了的柜子門，只要你輕輕拉一下就會(huì)發(fā)出“嘎—”的一聲，我是個(gè)很膽小的人，聽(tīng)見(jiàn)這聲我都能嚇的直哆嗦，特別是晚上。有一次，爸爸半夜回家買了一大堆吃的要藏到柜子里不讓我們看見(jiàn)，只聽(tīng)“嘎—嘎嘎—”。我立馬從床上爬起來(lái)，我想是不是小偷上門來(lái)了？我二話不說(shuō)手里拿著一根木棍就沖出房間。咦，小偷呢？算了肯定是那扇柜子門，像是“二胡”在幽怨地哼著小曲。
樂(lè)隊(duì)成員二：鬧鐘
擔(dān)任職務(wù)：鼓手
“叮叮咚咚，當(dāng)—當(dāng)—”這……這是啥？哎，又是“布谷鳥(niǎo)”！“布谷鳥(niǎo)”是我對(duì)我家鬧鐘的簡(jiǎn)稱，因?yàn)樗刻於家叽傥移鸫�，像是布谷鳥(niǎo)催促人們種田一樣�！把�！吵死我了！”說(shuō)著我就把頭埋在了被子里。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“叮叮咚咚，那么好聽(tīng)，像一名鼓手，哪里吵了？”“好好”我不耐煩的說(shuō)，“那以后叫他勤勞的小鼓手吧。”其實(shí)我非常喜歡這只小鬧鐘，它不僅樣子可愛(ài)，還是個(gè)時(shí)間使者，幫助我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
樂(lè)團(tuán)成員三：手機(jī)
擔(dān)任職務(wù)：主唱
“起來(lái)！不愿做奴隸……”國(guó)歌？怎么回事？升旗……儀式？糟了我怎么還沒(méi)起床，我遲到了。睡得迷迷糊糊的`我突然清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是爺爺?shù)氖謾C(jī)鈴聲。哎，真是個(gè)“愛(ài)國(guó)爺爺”，好幾次我都被弄得虛驚一場(chǎng)。真是個(gè)好“主唱”��！有一天我趁爺爺不注意的時(shí)候，給他改了一個(gè)鈴聲，“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”聽(tīng)，這鈴聲是不是好多了。
這就是我家的“搖滾樂(lè)團(tuán)”，是不是很有趣呢！
四年級(jí)作文 篇5
鉛筆和橡皮本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，不過(guò)今天他們兩個(gè)去吵了起來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，他們兩個(gè)未來(lái)比誰(shuí)的功勞大，吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“你看，小主人書(shū)上這些字不都是我寫的嗎？如果沒(méi)有我，小主人書(shū)上不就一片空白了嗎？”橡皮不甘心，也說(shuō)道：“小主人書(shū)上的字也有我的功勞，如果寫錯(cuò)了，還不是用我改正的？”
“我的功勞大！”
“不對(duì)！是我的功勞大！”
“是我！是我！”
“那我們就來(lái)比比啊！”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊�！�
于是鉛筆和橡皮找來(lái)了卷筆刀做裁判。比賽開(kāi)始了，鉛筆和橡皮每人都有一張白紙，看誰(shuí)寫的字好看。我們來(lái)看看鉛筆寫的怎么樣，他一筆一劃慢慢地寫著，可是一不小心把筆畫寫錯(cuò)了，就圖得黑漆漆的。橡皮呢？也學(xué)著鉛筆的樣子寫了起來(lái)，可寫了半天也沒(méi)寫出一個(gè)字來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看時(shí)間就要到了，他們兩個(gè)寫得更起勁了。
“時(shí)間到了�！本砉P刀裁判說(shuō)道，他看看鉛筆的白紙，原本潔白的'白紙都變成了黑紙，再看看橡皮的一個(gè)字也沒(méi)有，卻有一大堆橡皮屑。卷筆刀說(shuō)：“你們兩個(gè)，雖然都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，你們一起合作才會(huì)寫出好看的字�！便U筆和橡皮聽(tīng)了卷筆刀的話，慚愧地底下了頭，又成為了形影不離的好朋友。
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