小學(xué)五年級(jí)作文(精選4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我們唱起歌謠——“文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”也許你會(huì)問：“文明、美德是什么？”我的答案是：“它們就是生活中不可缺少的部分。”
生活中，文明就是一個(gè)微笑；文明就是一句關(guān)心的話語；文明就是一次奉獻(xiàn)的行動(dòng)；文明就是節(jié)約一滴水、一度電……簡單的語句，描繪出了文明和美德，是的，它們就在生活的點(diǎn)滴之中�？稍趯�(shí)際中，文明和美德又是怎樣的呢？
沐浴著溫暖和煦的陽光，走在幽靜的竹林中，嘴里哼著歡快歌調(diào)，腳下邁著悠閑的步伐……每個(gè)人都會(huì)深深陶醉其中。如果這時(shí)地上有著幾個(gè)紙團(tuán)，你會(huì)怎么做？把它們輕輕撿起放進(jìn)垃圾桶，還是不理不睬？此刻，文明就是一次彎腰，環(huán)境因此會(huì)更加美麗。
孝敬，一個(gè)偉大的詞語，它包含了父母對(duì)我們的愛，讓我們無限的回報(bào)�！兜茏右�(guī)》《三字經(jīng)》等著名古代作品里，教導(dǎo)我們要時(shí)刻孝敬生我們養(yǎng)我們的'父母�！鞍偕菩橄取钡让越逃覀円㈨樜覀兊母改浮８改附o了我們生命，哺育我們成長，他們的養(yǎng)育之恩，我們終生難以回報(bào)。孝敬，就是美德。
提高我們的素質(zhì)，強(qiáng)化我們的修養(yǎng)，尊老愛幼、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人……這些生活中的小細(xì)節(jié)，無不體現(xiàn)著文明與美德。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一種習(xí)慣，文明和美德是最容易做到的，同樣又是最難堅(jiān)持的。文明、美德之風(fēng)千古以來傳承至今。我國是文明古國，中華民族文明和美德的故事源遠(yuǎn)流長，至今，仍然能體現(xiàn)出他的旺盛和積極，永垂不老，成為凝聚中華民族的力量。
小學(xué)生，更應(yīng)該做到文明和美德。在我們的實(shí)際生活當(dāng)中，言談舉止和文明、美德有著很大的關(guān)系：公交車上給老奶奶讓座；撿起地上的果皮、紙屑；見到老師問好，節(jié)約紙張、糧食……
“千里之行，始于足下”， 文明和美德就在我們的行動(dòng)中。讓我們從小事做起，從身邊做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋潤我們的心靈。讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，和文明擁抱，與美德拉手，走下去……我相信，社會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖冢瑫?huì)迸發(fā)出更加美麗的文明、美德的火花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一and二and三，瞧，那個(gè)平平凡凡而又十分普通的一個(gè)小女孩兒又在家里練起了拉丁舞。自從這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)跳舞之后，我便逐漸的喜歡上了跳舞。在家里，我是家里驕傲的公主；在舞蹈班，我是一個(gè)卑微的小女孩。在學(xué)校我是一個(gè)安靜不惹事的女學(xué)生。
我的樣子不是很高貴，而是普普通通的小女孩。我梳著短短的馬尾辮，鼻子左邊有顆小黑痣，中間還有x顆小痣，笑起來臉上的'肉都鼓起來了。走路時(shí)經(jīng)常喜歡沿著直直的線走。
我有兩個(gè)特長：
一、星期六和星期日我會(huì)在家里練習(xí)寫毛筆字，雖然沒有老師來教導(dǎo)我，也沒有任何人要我寫，可是我就是忍不住要寫毛筆字。及時(shí)我每次練的毛筆字很丑，但我相信只要我努力，每周的星期日都堅(jiān)持練上2~3幅作品，終有一天我會(huì)把它練好的。功夫不負(fù)有心人，我的毛筆字一周比一周好，我高興極了。我現(xiàn)在很喜歡練毛筆字。
二、自從暑假到現(xiàn)在我?guī)缀趺刻煲挥锌站烷_始練習(xí)拉丁舞的動(dòng)作，后來慢慢的想起了動(dòng)畫片當(dāng)中人物跳的舞，其中的大概動(dòng)作學(xué)出來了，我居然在不知不覺中向郭悅她“學(xué)習(xí)”喜歡上或迷戀上舞蹈的優(yōu)美的瘋狂啊！我己經(jīng)無法把自己從藝術(shù)的奇妙世界中拽出來，從這一年開始我好像喜歡上了藝術(shù)和文化知識(shí)。
啊，新的我，不一樣的、會(huì)舞蹈的我，已經(jīng)讓我神經(jīng)錯(cuò)亂了，我甚至覺得這都不是我了。我將迎接和挑戰(zhàn)那個(gè)多才多藝，嶄新的我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假的時(shí)候，我去洞庭湖畔的大姨家。到了岳陽市，我們乘上汽車，在坎坷不平的道路上奔馳，不斷劇烈地上下跳動(dòng)，左右搖晃，簡直像跳搖擺舞一樣，“跳”了近一個(gè)小時(shí)，終于到了建新農(nóng)場的大姨家。
大姨的屋子旁邊，有一個(gè)開滿荷花的池塘，里面生活著兩條小鯉魚。一條是哥哥，一條是妹妹，他們相依為命。哥哥整天在池塘里游來游去，練習(xí)捕食和躲避敵人，他每天都給妹妹帶來可口的'食物。妹妹什么也不用干，高高興興地躲在荷葉底下睡大覺。一天，突然來了一條兇惡的大黑魚，哥哥拉著妹妹拼命地游啊游。妹妹因?yàn)槠綍r(shí)不鍛煉，游得一點(diǎn)兒都不快，眼看大黑魚就要追上來了，妹妹嚇得大哭起來。哥哥看見了，忽然掉回頭來，對(duì)妹妹說：“你快跑，我來對(duì)付他�！比缓笙虼蠛隰~沖過去，使勁撞大黑魚。大黑魚生氣了，張開大嘴，一口咬住了哥哥的尾巴，哥哥用力一擺尾巴向前猛一轉(zhuǎn)身，吹出一串大氣泡，把大黑魚甩出老遠(yuǎn)。妹妹雖然逃離了危險(xiǎn)，但是她很傷心，后悔極了。后悔當(dāng)初沒有好好練本事，結(jié)果連累了哥哥。
這時(shí)，哥哥氣喘吁吁地游到了妹妹眼前，高興地告訴妹妹說：“不要怕，大黑魚被我趕跑了。”妹妹這才松了口氣，發(fā)誓從今以后要跟哥哥好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)。從此，她每天都跟哥哥一起在池塘里游來游去，練習(xí)捕食和躲避敵人。哥哥看到妹妹一天比一天有了進(jìn)步，便對(duì)妹妹說：“好妹妹，等你練好本領(lǐng)，哥哥帶你一起游出池塘，去更美麗的洞庭湖。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天，幾個(gè)小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。這時(shí)，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我們今天玩捏泥人怎么樣？”大家一聽，異口同聲地說：“好�！�
我和伙伴們找了一個(gè)濕的地方，開始挖起了泥巴，不一會(huì)兒，我們就挖了一大塊。
有了原材料，該做些什么呢？于是大家又開始七嘴八舌的議論起來�？创蠹覡幷摏]有結(jié)果，有人提議：“還是來個(gè)分組比賽吧�！边@個(gè)提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什么。但看看其他小伙伴，我們也很快鎮(zhèn)靜下來。我平時(shí)最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對(duì)，就捏個(gè)小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗，我特意采來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的'翅膀�？粗约旱淖髌罚倚闹谐錆M了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風(fēng)凜凜的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。
大家圍在一起，看看這個(gè)，看看那個(gè)，不時(shí)的發(fā)出嘖嘖稱贊。經(jīng)過大家的評(píng)議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。
我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人，二話不說就一把搶過去，往外面一扔。接著又?jǐn)?shù)落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這么大人了，還玩什么泥巴，不好好學(xué)習(xí)，不干點(diǎn)正經(jīng)事，真沒出息！”
我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)的作文02-07
小學(xué)五年級(jí)作文08-06
小學(xué)五年級(jí)作文04-05
小學(xué)五年級(jí)作文01-02
小學(xué)五年級(jí)作文01-02
小學(xué)五年級(jí)作文01-02
小學(xué)五年級(jí)作文01-03
小學(xué)五年級(jí)作文01-03
小學(xué)五年級(jí)作文01-03
小學(xué)五年級(jí)作文01-03