小學(xué)三年級(jí)的作文實(shí)用[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
如果書(shū)是廣闊無(wú)邊的大海,我就是到處游動(dòng)的小魚(yú);如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,我就是自由飛翔的鳥(niǎo)兒;如果書(shū)是爭(zhēng)奇斗艷的花,那我就是翩翩起舞的蝴蝶。書(shū)就是我的朋友,是我生活中不可缺少的一份子。
三歲時(shí),我不認(rèn)識(shí)字,于是每天纏著爸爸照著書(shū)給我講故事。我聽(tīng)得可認(rèn)真了,每個(gè)故事聽(tīng)了十遍,還要聽(tīng)。爸爸每次不厭其煩地給我講,最后都能不看書(shū),滾瓜爛熟地背出來(lái)了。
五六歲時(shí),許多字我都認(rèn)識(shí)了。于是,我便開(kāi)始了獨(dú)自讀書(shū)的生活。我讀了不少書(shū):四大名著、童話……雖然看了一大堆,但幾乎都是只看一些故事的情節(jié),囫圇吞棗、不求甚解、似懂非懂地看?慈朊詴r(shí),還常為故事主人公的悲慘糟遇淚如雨下;為主人公的悲歡離合牽腸掛肚;為主人公做了件該做的'事而拍手叫好。
如今,我看書(shū)看得更多了,看得更有勁了,一不小心就會(huì)沉浸在書(shū)海中。而且我還有了自己的讀書(shū)方法:一粗讀二精讀三品讀。粗讀就是粗粗地看,對(duì)文章有個(gè)大致的了解。精讀就是仔細(xì)地看、讀,看出運(yùn)用了什么手法。品讀就是品味文章的好詞佳句,想想它好在哪里。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),我的朋友,我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
小時(shí)候,媽媽每天陪伴著我,爸爸每天晚上定時(shí)回家,我每天都很快樂(lè)。
記得,我八歲那年,爸爸媽媽決定帶我到城市去玩一玩,放暑假時(shí),我們?nèi)チ藦V州,剛開(kāi)始坐車,我有點(diǎn)頭暈,因?yàn)槲矣袝炣嚨拿,所以吐了許多早上吃的東西,過(guò)了一段時(shí)間,火車停了,我們下了車,“哇,城市果然是不一樣啊!蔽曳浅5捏@訝和高興,我們攔了一輛的士,找了一家賓館安頓下來(lái)了。
第二天,我們一家準(zhǔn)備去游樂(lè)場(chǎng)玩,游樂(lè)場(chǎng)里有許多擺地?cái)偟?,買吃的,玩的,多得應(yīng)接不暇,媽媽說(shuō):“我們?nèi)ネ媾雠鲕嚢!庇谑俏覀兘o了錢,坐上了碰碰車,我感到非常新鮮和有趣,我轉(zhuǎn)著方向盤和爸爸媽媽撞著,碰碰車過(guò)后,我們又玩海盜船,可能是我暈車吧,海盜船前后蕩著,弄得我頭非常痛,心里也很煩,坐完海盜船后,爸爸媽媽把我扶了下來(lái),我吐了,吐了很多,頭也很痛,心想:唉,我怎么會(huì)有暈車這個(gè)毛病呢?弄得我什么都不能玩。
回到賓館,我早早地洗了澡,睡在了軟軟的床上,我在上面跳來(lái)跳去,非常高興。
我回想著這一天所發(fā)生的事,感到滿足、快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一群可愛(ài)的孩子
如饑似渴地學(xué)習(xí)
是你
教會(huì)我們學(xué)習(xí)
教會(huì)我們生活
漫步校園
享受溫暖的陽(yáng)光
呼吸甜甜的空氣
遠(yuǎn)處傳來(lái)幸福的笑聲
——
看
那里出來(lái)一群老師
踏實(shí),真摯,和藹
我知道
他們是一群天使
你們教會(huì)我許多
當(dāng)我為我的失敗感到沮喪時(shí)
你告訴我
失敗是成功之母
當(dāng)我為我的考試擔(dān)憂時(shí)
你告訴我
擁有自信才會(huì)成功
當(dāng)我為我的成功感到得意時(shí)
你告訴我
驕傲使人落后
當(dāng)我想停止學(xué)習(xí)的步伐時(shí)
你告訴我
時(shí)間從不等人
——
謝謝你
我真摯的朋友
沒(méi)有你
我不懂科學(xué)
沒(méi)有你
我看不見(jiàn)這繽紛的'世界
我想告訴整個(gè)世界
我愛(ài)你——我真摯的朋友
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!睆牟煌慕嵌扔^察事物,會(huì)有不同的收獲,今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午,媽媽帶我去東方作文上課,在課堂上老師拿出了一種果實(shí)叫胖大海,我想這胖大海名不符實(shí)呀--大海那么大,它這么小,為什么叫胖大海呢?我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
胖大海的外形小巧玲瓏,橢圓形的身體兩頭尖尖的,穿著皺巴巴的棕色衣服,就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣,粗糙得像老人的手掌,看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開(kāi)水,并把胖大海投入其中,只聽(tīng)“撲通”一聲,胖大海就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中,很快就浮了上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,胖大海身上冒出了許多泡泡兒,身體也漸漸裂開(kāi),慢慢地變成了一個(gè)棉花團(tuán)一樣的棕色絨線球。杯子里的開(kāi)水也跟著變成了黃色,散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說(shuō),象這樣用胖大海泡出來(lái)的.開(kāi)水,喝了可以利咽潤(rùn)喉、清熱潤(rùn)肺、解毒通便,好處很多。大家聽(tīng)了都想嘗一嘗,可我象蜻蜓點(diǎn)水一樣嘗了一下,不好喝呀,真是良藥苦口嗎?我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢?老師說(shuō),胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽(tīng)了我的介紹,你們是不是也覺(jué)得胖大海有點(diǎn)神奇?在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,認(rèn)真思考。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天,周老師拿來(lái)了四個(gè)包著紙的東西,周老師叫兩個(gè)同學(xué)去猜,如果猜對(duì)了,就把里面的東西獎(jiǎng)給誰(shuí),大家七嘴八舌地議論著。
最后,周老師叫了林碧艷和陳依成,周老師讓林碧艷來(lái)猜,他給了林碧艷兩個(gè),讓林碧艷猜里面包著什么東西,林碧艷半信半疑地說(shuō):“好像西紅柿和桔子,接著周老師解開(kāi)了謎底,真的是西紅柿和桔子。然后周老師也給了陳依成兩個(gè),陳依成說(shuō)也是西紅柿和桔子,結(jié)果真的跟所說(shuō)的一樣。周老師給我們各發(fā)了一個(gè),我看著桔子,它的.顏色是橙色的,上面好像是長(zhǎng)了許多雞皮疙瘩;我用手摸了摸,有點(diǎn)粗糙;我用鼻子聞了聞,有點(diǎn)香香的但看樣子好像不太新鮮了。過(guò)了一會(huì)兒,周老師終于說(shuō):“可以吃桔子了。”我立刻剝起桔子來(lái),嘗了一口,真甜可惜已經(jīng)不新鮮了。桔汁是橙色的,桔核是白白的。我的同桌剝開(kāi)桔子不小心把桔汁灑到了我臉上,弄得我臉上粘糊糊的。
這節(jié)課真好玩,我想多上像今天這樣有趣的課。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
父母的愛(ài),是春天的細(xì)雨;父母的愛(ài),是夏天的涼風(fēng);父母的愛(ài);是秋天的大海;父母的愛(ài);是冬天的棉襖。
我愛(ài)我的`爸爸媽媽,他們同樣都愛(ài)我!每次考試,都是我最緊張的時(shí)候。考試前,爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“考試時(shí)一定要認(rèn)真做題,不得馬虎,做完后要檢查,知道沒(méi)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示我知道了。哎呀!不知是馬虎,還是太緊張了,這次考試考糟了。我垂頭喪氣地回了家,忐忑不安的把試卷拿給爸爸媽媽看。媽媽一看,火冒三丈,立刻喋喋不休地訓(xùn)斥到:“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò),你到底在想什么?”聽(tīng)完,我又回到房間里做作業(yè)了。這時(shí),我的心還在“怦......怦......”地跳著。忽然,爸爸來(lái)了。他說(shuō):“這次考不好,下次一定要考好。***這樣說(shuō)是為了你好,為你的將來(lái)著想。我們都是愛(ài)你的!”
是。∮姓l(shuí)的父母不望子成龍。望女成鳳呢?
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