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小學(xué)三年級作文6篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
鄉(xiāng)下人家，他們過著無憂無慮的日子，雖然沒有城市那么多高樓大廈，但也不平庸，過著令人向往的生活。
雞是鄉(xiāng)下人家不可缺少的禽類，家家都會做個籬笆圍起來，對于城里人來說就相對困難了，況且有很多人都不會弄。到了正午時分，你會瞧見一只母雞率領(lǐng)著一群小雞在覓食，它們東啄啄西叼叼，樣子可愛極了。而且你也會看到一只大公雞在籬笆里“喔喔喔”的'叫著，仿佛在說：“這是我的地盤！”有時還會看見一只公雞在戰(zhàn)場上大踏步呢！
鴨子也是鄉(xiāng)下人家常見的，你會看到河里、田里有許多鴨媽媽帶領(lǐng)著自己的小寶貝們出去尋找食物，只要鴨媽媽一叫，小鴨們就馬上去找食物，好像在說：“孩子們，去找食物吧！”只聽見又一聲叫，鴨寶寶們就迅速回到鴨媽媽身邊，分享它們尋找到的食物。
鄉(xiāng)下人家吃晚飯時，總會把桌子搬到外邊，天高地闊的吃起來，頭上飛過的小鳥，鋪在天邊的紅霞，讓人與自然更親近一些。
晚上，徐徐的涼風(fēng)從他們的臉上擦過，晚風(fēng)的聲音賽過催眠曲，使勞累了一天的人們甜甜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家過的生活美好而有規(guī)律。你瞧，這樣的生活是不是讓人向往及羨慕呢？
小學(xué)三年級作文 篇2
教學(xué)過程：
一、揭題談話，引入教學(xué)
師：同學(xué)們，你們一定游覽過許多地方，是那些地方？
畫面一（香山）：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
畫面二（新疆吐魯番）果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，掛滿了葡萄架，詩人垂涎欲滴。
畫面三（西湖）：在和暖的春風(fēng)里，雨悄悄地向你灑來。輕輕的，像縷縷銀絲，蒙蒙細(xì)霧，密密細(xì)網(wǎng)；柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫面四（西沙群島）：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象，積累運用
（一）組織語言，描述景象
師：在你們?nèi)ミ^的這些地方里，給你印象最深的是什么？你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎？生邊匯報，老師邊把他用到的好詞語板書。
師：我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。
課件再出示一些寫景的好詞佳句。
（二）猜測想象，運用詞語
師：你們猜一猜安老師的老家在哪里？（也就是小時候生活過的地方）家門口的景色是怎樣的呢？生猜測想象，運用詞語形容景色。
師：展開想象的翅膀，我們會飛的`更高。在同學(xué)們的想象中，老師的家鄉(xiāng)各具特色，其實是怎樣的呢？
欣賞佳作，明確要求
師：在這美景中，老師最有感情的是家門口的小溪。（出示圖文并茂的課件）
一條可愛的小溪，從我家門前緩緩流過。
清晨，溪水映著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。
中午，我也到溪邊站一會，微風(fēng)吹來，水面泛起層層魚鱗似的波紋，倒映在水中的物影，一會聚攏，一會散開，又聚攏又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，小溪靜靜地流淌著，看不到一絲波紋。清冷的月光均勻的灑向水面，給溪水鋪上一層銀白，小溪仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。（板書：清晨中午晚上）
師：你覺得老師寫的這篇小短文怎樣？好在哪里？
生匯報。師順勢小結(jié)：有順序景色寫的具體運用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師：現(xiàn)在老師長大了，也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個快樂的童年。所以只要一放長假，我都會帶閆之賀去外地旅游。今年暑假，我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎？課件出示：旅游照片
師：回來后，閆之賀有感而發(fā)，寫下了一篇名為《美麗的星海廣場》的作文。想不想讀一讀。課件出示：范文《美麗的星海廣場》
�。▽W(xué)生朗讀）
師：你覺得這篇作文寫得怎樣？好在哪里？
文章開頭先寫了什么？（時間地點人物）
這段話是按照什么順序?qū)懙模浚ㄓ斡[的順序）
文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的？（總分總）
板書：
清晨好詞好句
中午景色寫具體，生動
晚上動靜結(jié)合的描寫方法
總分總
小學(xué)三年級作文 篇3
過年的時候，我最喜歡和爸爸媽媽一起放孔明燈了，看著慢慢飛上天的孔明燈，我會對它許下我一年的愿望。爸爸告訴我孔明燈是我國漢代發(fā)明的一種軍事信號用的燈籠，現(xiàn)在我們通常用來許愿。
我觀察了一下孔明燈，它下面有一個口，是用薄薄的紙和細(xì)細(xì)的竹篾做成的`，重量非常輕�？谙旅娣胖恍┫灎T。
我問爸爸為什么這個孔明燈會飛？爸爸告訴我孔明燈的原理和熱氣球相同，是利用熱空氣浮力使孔明燈升空。當(dāng)物體與空氣同體積，密度比空氣小時就可飛起。我們將孔明燈內(nèi)部的空氣加熱，孔明燈內(nèi)部的空氣受熱膨脹而從內(nèi)流出，使內(nèi)部空氣密度比外部空氣小，因此充滿熱氣的孔明燈就會飛起來。
我拿著孔明燈，爸爸幫我點燃了下面的蠟燭，可孔明燈怎么沒有立刻飛起來呢？我心里充滿了疑問，這時爸爸耐心地對我說：‘‘等一會它就會飛起來�！S著蠟燭的燃燒，我感覺到孔明燈內(nèi)已經(jīng)熱氣沸騰，爸爸叫我慢慢松開手，孔明燈也慢慢地飛起來，越飛越高，最后變成一點星星。我對著天空的孔明燈許下我新年的愿望。
小學(xué)三年級作文 篇4
記得是今年的春節(jié)，老媽壓皮兒，老爸包�？粗习职哪且粋�個胖乎乎的餃子，我覺得挺好玩，不由得也拿起一張皮兒，準(zhǔn)備包一個。
我用左手托著皮，右手夾上滿滿一筷子餡兒，放在皮兒中央，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著大嘴”。弄了半天，皮兒就是合不攏“嘴”，我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā)上。
老爸看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透我的`心思，走過來，對我說：“是不是泄氣了？”我不好意思地點了點頭�！皝恚医棠�！”說完，老爸拿起餃子皮邊包邊給我講，做完了，我明白多了，也有了信心，便振作起來。
我按照老爸說的，拿起餃子皮，用筷子夾起些陷兒，小心地放再餃子皮上，學(xué)著老爸的樣子，把皮對折，上沿對齊，兩手一擠，一只可愛的小餃子，就做好了。接下來，我又包好了許多個餃子。這時，老媽說：“開始煮餃子啦！”說完，老媽就把餃子放進(jìn)鍋里。
過了一會兒，餃子熟了，老爸給我盛了一碗，我津津有味地吃著自己親手包的餃子，我心里有一種說不出的高興。此時，我真想告訴全世界的人，我是多么“偉大”�。�
其實，人生中的許多事都是這樣。當(dāng)你勇敢地跨出了最艱難的第一步，你就會有加倍的信心和勇氣去應(yīng)付更多的困難，也許這就是“天下事有難易乎？”的的道理吧！
小學(xué)三年級作文 篇5
我叫路婉瑩，今年九歲半，是甘肅省天水市天師附小三年級（1）班的學(xué)生。說起我的名字，你們知道嗎，我的名字和一位名人同名？對了，我的名字和冰心老奶奶相同。聽媽媽說，冰心老奶奶的原名叫謝婉瑩。爸爸給我取這個名字，是希望我熱愛生活，有一顆善良的心，做一個照亮別人的“小桔燈”。
我的身體較瘦，個子較高，清秀的瓜子臉上，長著一對彎彎的眉毛，長長的眼睫毛下是一雙大大的、炯炯有神的眼睛，肉肉的`鼻頭長得很像我爸爸，一張櫻桃色的小嘴巴，雖然很笨，可是很討爺爺、奶奶喜歡。
我的性格較文靜、乖巧，不愛說話，特別是在人多的時候，比較害羞，有時緊張地連話也說不出來。我知道這是我的缺點，可是有時心里著急也沒辦法。但我喜歡參加集體活動，不管讓我干什么，只要是班集體的事、大家的事，我都樂意做。
我喜歡學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、語文、英語我都愛學(xué)。我還喜歡畫畫、寫毛筆字、跳舞。我喜歡和同學(xué)們一起玩。我的字寫得難看，主要是不認(rèn)真，做數(shù)學(xué)題粗心，做事有點拖拉，總是比別人慢一點。但是我很善良，非常樂于幫助別人，我喜歡看書，喜歡接受新的知識。在學(xué)校我是個默默無言專干實事的同學(xué)。
這就是我，一個文靜乖巧的小姑娘；一個求知欲強烈、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生；一個隨意任性、愛運動的小女孩；特別是我是滿載父母的希望，以一顆善良和友愛的心包容一切，正在茁壯成長的一名兒童。
小學(xué)三年級作文 篇6
秋天真的來啦！近日泉城碧空如洗，登上千佛山遠(yuǎn)眺，大濟(jì)南美景盡收眼底。藍(lán)天白云下，一切都是這么美美噠——
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的落葉。大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，急匆匆地向南飛，還“呀呀”地唱著，好像在說：“朋友們，再見了，祝你們平安過冬�！�
田野里，成熟的稻子顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著金色的波浪，好像燦爛的彩霞落在田間；黃澄澄的谷子被谷穗拽得起不了腰，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖曳，好像是在為金色的`田野獻(xiàn)上舞曲。
果園中，果子的芳香撲鼻而來，沁人心脾。你看黃澄澄的大鴨梨壓彎了樹枝，紅彤彤的蘋果像小燈籠一樣掛滿枝頭，看上去好吃極了。
這一切都充滿了生機，連樹上的小山雀也嘰嘰喳喳地歡樂著，好像在說：“秋天真美！秋天真美啊！”