小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　這一天，在公園里，藍(lán)天班的同學(xué)們興高采烈地來(lái)參加春游。

　　這里有翠綠茂盛的樹(shù)林，爭(zhēng)奇斗艷的花朵和清可見(jiàn)底的小溪。

　　同學(xué)們正陶醉在這迷人的春色中時(shí)，一只白色的“鴿子”撲通一聲飛進(jìn)了溪水里，在小溪上漂浮著，仔細(xì)一看，原來(lái)是一張紙巾。

　　大家都嚇了一跳，連忙四處張望，看看是誰(shuí)扔的。小辮子也在張望，突然，她看見(jiàn)小胖子手上拿著許多紙巾，他的鼻子上也紅紅的。于是，小辮子走上前拉拉小胖子的衣服說(shuō)：“小胖子，你感冒了嗎？”小胖子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話�！澳菑埣埥硎悄闳拥膯�?”小辮子又問(wèn)。小胖子又點(diǎn)了點(diǎn)頭。小辮子見(jiàn)了說(shuō)：“小溪是小魚(yú)的家，紙巾的.家在垃圾桶�！薄翱晌覜](méi)看見(jiàn)垃圾桶�。　毙∨肿诱f(shuō)，“我們先把它撈上來(lái)。然后再去找垃圾桶�！毙∞p子說(shuō)著，拉起小胖子的手，走到了溪邊。小辮子拿一根樹(shù)枝，輕輕地?fù)軇?dòng)著水面，紙巾慢慢地向岸邊飄來(lái)。

　　最后，小辮子一伸手，抓住了那張濕透了的紙巾。然后，小辮子和小胖子四處尋找垃圾桶，終于看到了一個(gè)垃圾桶。小胖子把紙巾扔進(jìn)了進(jìn)去，說(shuō)：“謝謝你，小辮子，我以后不再亂扔紙巾了�！毙∞p子說(shuō)：“不光不能亂扔紙巾，還不能亂扔所有的垃圾，明白了嗎？”“明白了。”小胖子低著頭，小聲地說(shuō)，小辮子聽(tīng)了，甜甜地笑了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我是一個(gè)既漂亮、質(zhì)量又好的鉛筆盒，當(dāng)然，我的賣(mài)價(jià)也很高。你別以為我的價(jià)格高就沒(méi)有人買(mǎi)我，如果你真是這樣想的話，那就錯(cuò)了。不管我的價(jià)格多高，小主人還是把我買(mǎi)了回來(lái)。

　　我的'小主人學(xué)習(xí)很好，但是不愛(ài)干凈。我擔(dān)心他不愛(ài)護(hù)我，隨意吧我放在一個(gè)骯臟的地方，可事情卻出乎我的意料，小主人不但非常愛(ài)我，還給我定時(shí)清潔呢。這種日子可真好！

　　可不管小主人對(duì)我怎樣好，我的心中總有一塊大石頭放不下：我怕有一天我會(huì)壞掉，小主人那時(shí)就不要我了，假如真是那樣的話，那該怎么辦呢？

　　中國(guó)有句古話：“你越怕什么，它就越來(lái)什么�！边@句話還真是誰(shuí)對(duì)了，事情真和我所想一樣。在某一天的中午，我正躺在小主人的手里幸福的沐浴著陽(yáng)光時(shí)，突然，小主人的手一時(shí)不聽(tīng)使喚，把我重重地摔在了地上……

　　后來(lái)，我被“移居”了，跟許多廢品住在一起垃圾桶里。此時(shí)的我是多么希望有一個(gè)心靈手巧的人再來(lái)把我變廢為寶呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我的老丈人是一個(gè)待人和諧的人，他不太愛(ài)說(shuō)話，但我知道他其實(shí)有很多話想對(duì)別人說(shuō)。

　　我的右半身有一點(diǎn)點(diǎn)的毛病父母便把我交給老丈人管。因?yàn)槟怯兄挝业尼t(yī)生。我在老丈人家過(guò)得很開(kāi)心。那時(shí)老姨、老丈人騎著那輛舊舊的'單車(chē)，帶我去外頭玩。去買(mǎi)花生，去學(xué)校旁，晚上還定時(shí)給我喝一瓶牛奶�？赡菚r(shí)的我不懂得珍惜。每天都會(huì)纏著老丈人送我回家。

　　時(shí)光飛逝我在老丈人家已經(jīng)呆了3、4個(gè)月了。我老媽終于來(lái)接我回去了。臨走時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漸漸離去的老丈人家，心情從天空摔倒了山谷。我想在老丈人家度過(guò)的快樂(lè)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)這里了。但晚了汽車(chē)上了高速公路我的心卻在老丈人家停留著。

　　現(xiàn)在老丈人已經(jīng)逝世了，童年的快樂(lè)變成了傷心。我想老丈人，我想老姨，但我跟想停留在童年，不想長(zhǎng)大！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)天空，愛(ài)它的純藍(lán)，愛(ài)它的明凈；我愛(ài)天空，愛(ài)它的優(yōu)雅，愛(ài)它的可愛(ài)；我愛(ài)天空，愛(ài)天空上一只只飛翔的小鳥(niǎo)，愛(ài)天空上一朵朵悠閑地白云；我愛(ài)天空，愛(ài)清晨時(shí)分的霞光，愛(ài)日落之后的余暉。

　　總的來(lái)說(shuō)，天空是藍(lán)色的，像大海一樣。清晨是有點(diǎn)懶散的淡藍(lán)，中午時(shí)充滿活力的蔚藍(lán)，晚上則是靜謐的深藍(lán)。一天里，天空的顏色變化無(wú)窮，就像一個(gè)調(diào)色板，把顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)深，當(dāng)顏色接近黑色的時(shí)候，夜晚就來(lái)臨了，一天也結(jié)束了。

　　天空給我們莫名的空虛，但我愛(ài)它的空曠。那一絲絲若有若無(wú)的`悠閑云彩，伴著一兩聲小鳥(niǎo)的鳴叫，將天空襯托得更遙遠(yuǎn)、更寬廣、更神秘莫測(cè)。躺在草地上，看著天空，總覺(jué)得自己飛起來(lái)了，飛起來(lái)了，飛得越來(lái)越快，越來(lái)越快，好像一伸手就能摸到云彩，好像一伸手就抓住了小鳥(niǎo)的鳴叫。

　　天空令我眷戀，天空令我著迷。我愛(ài)天空的每一個(gè)角落。天空有一種無(wú)聲的美，它令我震撼。在我心里，我正飛向天空，那一抹越發(fā)蔚藍(lán)額顏色，近了，近了

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　“家是溫柔港灣，你我停泊這港灣，旅途再苦也不怕，只要有個(gè)溫暖的家”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心頭的暖意便蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　自從進(jìn)入初中，每天上了十一節(jié)課，晚上回家還有一大堆作業(yè)等著我，心中不免煩躁。面對(duì)各類大考小考，我倍感壓力山大。哎！初中階段的學(xué)習(xí)之旅，真是又苦又累不堪言�。�

　　每當(dāng)早上我背著重重的書(shū)包，獨(dú)自乘車(chē)去上學(xué)，偶一回頭望向我家窗口，那里總有雙目光默默追隨著我上車(chē)。那目光讓我心安，背上的書(shū)包似乎也輕了許多。

　　一個(gè)冬天的早上，院子里的路燈還沒(méi)亮，我獨(dú)自走在黑暗又空曠的大院中，怕黑的我，小心臟咚咚跳個(gè)不停。偶爾傳來(lái)幾聲狗叫或雞鳴，甚至一絲冷風(fēng)，都讓我心驚膽顫。正當(dāng)我東張西望，脊背發(fā)涼時(shí)，突然一個(gè)月亮似的大光斑將我罩住。我回頭一看，是我家窗口發(fā)射出來(lái)的光——原來(lái)是爸爸拿著手電筒在為我照亮呢。我心頭一暖，各種擔(dān)心恐懼瞬間消失，我挺直腰桿大踏步向前走去，那電筒光也追著我大步向前……

　　兩年來(lái)，放學(xué)回家的路，一直是我最最開(kāi)心的一段旅程。一下課，一種“引力”促使我飛速?zèng)_出校門(mén)外，因?yàn)槟抢镉袦?zhǔn)時(shí)迎接我的家人。三歲的妹妹老遠(yuǎn)就向我揮舞著雙手，我一走近她便向我撲來(lái)：“姐姐抱抱�！蔽冶�起妹妹，她便在我臉上一個(gè)勁兒的親。坐在車(chē)上，妹妹毫不吝嗇地拿出玩具和零食塞到我手里，還眉飛色舞地跟我炫耀她今天在幼兒園吃了什么，玩了什么，興奮得停不下來(lái)。媽媽說(shuō)：“妹妹給姐姐唱首歌吧！”她立馬咿咿呀呀開(kāi)唱了，那發(fā)音不準(zhǔn)，五音不全的童音，常常笑得我東倒西歪�？晌覀�?cè)叫Φ脜柡�，她唱得越�?lái)勁，真是個(gè)開(kāi)心果啊。有時(shí)，爸爸會(huì)要我分享一下學(xué)習(xí)情況和有趣的事情，妹妹就津津有味地聽(tīng)著。我們笑，她便也跟著我們打哈哈。就這樣，我們一家四口樂(lè)著聊著一會(huì)兒便到家了�？鞓�(lè)、溫暖的`時(shí)光總是過(guò)得飛快。我那一天的疲倦和學(xué)習(xí)壓力也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。

　　到家了，我們一家人便按“程序”開(kāi)始做自己的事。妹妹總會(huì)按照媽媽的吩咐，小心翼翼地端著一盤(pán)切好的水果給我送來(lái)。只見(jiàn)她搖搖晃晃地來(lái)到我的房間，輕輕放下盤(pán)子，說(shuō)：“姐姐吃�！蔽医o她喂上一塊兒，她便樂(lè)滋滋地出去了。走到門(mén)口時(shí)，她學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣，很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“使力做作業(yè)，我給你把門(mén)關(guān)上哦�！边�特意把個(gè)“哦”字拉得老長(zhǎng)。又惹得我們笑了好一陣。妹妹雖然調(diào)皮好動(dòng)，可她很少打擾我學(xué)習(xí)。她小小年紀(jì)，真是懂事又暖心。

　　有小妹如此可愛(ài)，給我解壓；有爸媽如此關(guān)懷，給我溫暖。我那煩躁、壓力、苦累算個(gè)啥？分分鐘被融化光了。正如那歌里所唱“旅途再苦也不怕，只要有個(gè)溫暖的家”。

　　成長(zhǎng)路上，有相親相愛(ài)的家人相依相伴，真是無(wú)比溫暖！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　Hi，大家好，我就是上知天文，下曉地理……（眾人說(shuō)：“豬哥亮吧？）NO！NO！NO，哈哈哈，本人字吳，號(hào)艷琳……（眾人暈……）

　　我長(zhǎng)著短短的劉海，劉海下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，貓臉。別看我長(zhǎng)得一臉秀氣。在私底下我是玩得最瘋癲的.一個(gè)人，下面就由我來(lái)隆重地介紹我吧。

　　我是個(gè)愛(ài)熱鬧的小女孩，熱情好客每次別人過(guò)生日patyt都少不了我這個(gè)熱情細(xì)胞。

　　記得有一次我去別人家過(guò)生日很激動(dòng)，一邊吃蛋糕，一邊玩游戲(不是電腦游戲）然后就開(kāi)始為大人們表演，（灰姑娘）我當(dāng)那個(gè)大姐（后媽的女兒）等等……我們表演的繪聲繪色，贏得了大家的掌聲……

　　也許你會(huì)說(shuō)我是很好動(dòng)的一個(gè)人，那你就錯(cuò)了。

　　如果有一個(gè)人送我一本書(shū)，比如童話類的，我就會(huì)想盡辦法去擠時(shí)間，抽空來(lái)讀。上個(gè)廁所啦、燒一壺開(kāi)水啦……反正能看的話就看。媽媽有時(shí)對(duì)我說(shuō)我看書(shū)的樣子一動(dòng)也不動(dòng)，就連艷=眼皮也不眨一下。

　　怎么樣？想和這個(gè)古靈精怪的我交好朋友嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)快到農(nóng)歷五月初五，就家里家外處處飄散著粽子的清香。

　　記得那時(shí)，五月節(jié)前幾天，外婆就忙里忙外，又是泡米，又是泡粽葉，等到端午節(jié)前一天，外婆就開(kāi)始包粽子了。而我就站在一旁，饒有興趣地看著。外婆嫻熟地包著：將蘆葉卷好，把糯米倒入其中，再用繩扎好，這樣一個(gè)棱角分明的粽子就完成了。有時(shí)看著看著，我也忍不住動(dòng)起手來(lái)，也學(xué)著外婆的樣子，將蘆葉卷好，倒入糯米，只是蘆葉卷得不行，“漏洞百出”，害得糯米灑得滿地都是，到了扎繩子時(shí)，更是手忙腳亂，不知如何是好。這時(shí)，外婆會(huì)笑著手把手地教我，于是形狀各異的粽子就從我手下“誕生”了……待到粽子香飄滿屋時(shí)，我就迫不及待地品嘗自己包的粽子，心里總是美滋滋的。

　　到了大一點(diǎn)兒的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間看外婆包粽子了。只是待到粽子飄香時(shí)，品嘗品嘗而已。不過(guò)，此時(shí)的心境不同了。有一次，天真的我曾問(wèn)過(guò)外婆：“為什么要送粽子給屈原呢？”外婆笑笑道：“他很善良而且愛(ài)國(guó)呀。善良人、愛(ài)國(guó)人永遠(yuǎn)是值得紀(jì)念的�！蔽覐耐馄拍抢锍醪搅私饬饲�原，也能輕輕地吟上幾句《離騷》《九歌》了。品嘗清香醉人的.端午粽子，靜靜地體味著歷史的滄桑和變遷。然后自己在心中默默地感悟著勞動(dòng)人民的淳樸與善良，真是別有趣味。

　　而現(xiàn)在，端午節(jié)的時(shí)候，我已不能在家中與父母團(tuán)聚了�；叵肫鹜�年包粽子的趣事，一陣陣的甜蜜頓時(shí)涌上心頭……

　　偶然間，去年的端午節(jié)我回到家中，外婆仍在忙著。我悄悄地彎下腰，像小時(shí)候那樣，學(xué)著外婆的樣子包起來(lái)。于是就有了方粽、菱粽、子母粽……細(xì)細(xì)一看，比以前的美觀大方多了�！叭舜罅�，做事比以前干凈利落多了！”外婆邊說(shuō)邊笑。

　　又一次吃到家中的粽子，一種熟悉的滋味涌上心頭，如同糯米那樣綿軟、香甜，又如蘆葉那般的清香、悠遠(yuǎn)！

　　這篇習(xí)作的最大亮點(diǎn)是，從一個(gè)小角度切入，抓住故鄉(xiāng)的習(xí)俗——端午節(jié)包粽子著筆，以“粽子情”為線索，按照時(shí)間順序，敘寫(xiě)了包粽子、問(wèn)粽子和再包粽子等幾件事，寫(xiě)得真切生動(dòng)。作者從不同側(cè)面、不同層次來(lái)寫(xiě)粽子，處處扣住一個(gè)“情”字，寓情于事，以事傳情，以情感人。一篇描述風(fēng)俗的文章，既有民風(fēng)民俗，又有人文內(nèi)涵，更有小作者思想情感的流露，實(shí)在是匠心獨(dú)運(yùn)。另外，文章語(yǔ)言平實(shí)而有味，細(xì)細(xì)品來(lái)，似乎散發(fā)著端午粽子的味道，清香四溢，沁人心田。

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