五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
從去年的五月份開(kāi)始，我在一個(gè)老師那里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，到了現(xiàn)在正好學(xué)了一整年了，但是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)加緊了，我沒(méi)有辦法再繼續(xù)學(xué)下去了。
昨天是我最后一次上課，到了快結(jié)束的時(shí)候，我本來(lái)準(zhǔn)備去跟老師當(dāng)面道別的，但是卻有另外一個(gè)同學(xué)攔著老師問(wèn)問(wèn)題了，我等了一會(huì)兒他們倆還沒(méi)有要結(jié)束的意思，沒(méi)辦法我只能先走了。
回到家以后，我總覺(jué)得自己沒(méi)有跟老師道別，心里怪怪的，于是我就用手機(jī)給老師編輯了一段文字，大意是感謝老師在這一年中對(duì)我的照顧，我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，以后我有時(shí)間的話會(huì)回去看望您的。
當(dāng)我把這條短息發(fā)送出去的時(shí)候，我還十分期待老師看到后能夠回復(fù)我一下，但是一直到今天，手機(jī)里的短信一直靜悄悄的'，老師并沒(méi)有回復(fù)我。
我知道老師很忙，但是我還是希望他看到這條短信以后能夠回復(fù)我一下，至少讓我知道他看到了我對(duì)他表達(dá)的感謝之情也好啊。這雖然是一件非常微不足道的小事，但是我的心里卻覺(jué)得有些不舒服，大概也是由于我太敏感了吧。
五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的滕婧老師：
您好！
我可是您忠實(shí)的小書(shū)迷——仝孟陽(yáng)。
我非常喜歡您的書(shū)籍。每次看到您的書(shū)我都第一時(shí)間借來(lái)或買(mǎi)來(lái)，每次對(duì)您的書(shū)都是愛(ài)不釋手的。我最喜歡的是您寫(xiě)的“歐皮皮事件薄”系列的書(shū)籍，例如《我要當(dāng)班長(zhǎng)》、《偷時(shí)間的賊》。
與滕老師見(jiàn)面的那次是我們學(xué)校要邀請(qǐng)滕老師來(lái)講座。講座結(jié)束后，雖對(duì)您沒(méi)有太多的了解甚至于不知道有這樣一個(gè)作家，但對(duì)于您的舉止、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)講，您還是給了我深刻的印象。
回去之后，我一看到是您的著作就紛紛借來(lái)讀，而且每次都是讀兩遍。每次書(shū)中的劇情都深深吸引著我，尤其是歐皮皮事件薄之類的書(shū)籍。
第一次看您的書(shū)是《我要當(dāng)班長(zhǎng)》，當(dāng)我從同學(xué)那里借到這本書(shū)時(shí)。翻開(kāi)書(shū)，那漂亮的扉頁(yè)一下子把我吸引住了，繼續(xù)往后看，便看到了您的日常照片�？粗恼掌�，我猜想，您一定是個(gè)討人喜歡，眾人的“開(kāi)心果”。整天喜歡逛街，收集些復(fù)古的小玩意兒。每次看到您，臉上總是露出一排整潔的牙齒，好像鄰居大姐姐一樣，令人感到?jīng)]有距離感。
我最喜歡的就要屬《偷時(shí)間的賊》。當(dāng)媽媽把它買(mǎi)來(lái)送給我時(shí)，我便一頭扎進(jìn)書(shū)去了，且不說(shuō)書(shū)中的內(nèi)容，就談?wù)勀蔷G色的扉頁(yè)吧，看著令人非常養(yǎng)眼，越看越想看，最最有趣的是，歐皮皮坐在地上向大家擺了個(gè)鬼臉。起初看到它并不覺(jué)得可怕，而是覺(jué)得有趣。其次就是那目錄，每一章的名字都是那么幽默，那么吸引人的眼球
讀了這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)千，雖說(shuō)是看到了關(guān)于時(shí)間的書(shū)籍，但是我還是不能控制住自己，還是想要給您寫(xiě)這封信。
書(shū)中說(shuō)到，歐皮皮以及他的伙伴們考完試后就放假了，可是放假后并不是和他們所想的一樣，他們每天并不是那么愉快，每天窩在家里，無(wú)聊得很，吃吃睡睡，睡睡吃吃。后來(lái)無(wú)意中他們幾個(gè)相聚在公園里玩，又在公園的竹林里遇到了一位“鬼”，后來(lái)才得知他是“白爺爺”，然后“白爺爺”看后知道他們身邊都跟著個(gè)賊，“白爺爺”告誡他們你們這樣做，是在浪費(fèi)時(shí)間！后來(lái)他們每個(gè)人都有過(guò)上了有意義的.寒假。
看完了主要內(nèi)容后，我不禁感到無(wú)比慚愧，想想自己哪個(gè)早晨在讀書(shū)？不都是在和朋友玩嗎��？在寒假中自己不也是和他們一樣過(guò)的沒(méi)有意義？這二十幾天都被自己給浪費(fèi)了，每天都干同樣的事情。我想了想感到。是��！自己身邊也有偷時(shí)間的賊，每天剝奪了自己的自由所以才使自己那么拘束。
滕老師，這就是我讀您的書(shū)的感悟。希望您不要笑我稚嫩的文筆。祝老師永遠(yuǎn)清純漂亮，臉上的笑容永遠(yuǎn)不會(huì)消失哦！
您忠實(shí)的小書(shū)迷：仝孟陽(yáng)
20xx年2月18日
五年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！笨墒且灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”今天，我們就圍繞這個(gè)話題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。
一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)在緊張、激烈的氣氛中開(kāi)始了，正方代表郭雅琪一馬當(dāng)先，說(shuō)道：“記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)好，讀書(shū)好，好讀書(shū)’，所以我們讀一本書(shū)就可以獲得知識(shí)�！痹捯魟偮洌捶酱睃S宇翔反駁她說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，看一些不健康的書(shū)或者影響我們學(xué)習(xí)的.書(shū)反而有害，像漫畫(huà)書(shū)等這些看了也對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的幫助，看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間�！闭Z(yǔ)音剛落，邱瀟洋立即反駁：“雖然黃宇翔講得很好，但是我方還是認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)橹灰x一本書(shū)都能從書(shū)中獲取知識(shí)�！秉S宇翔義正言詞地說(shuō)：“書(shū)有好壞之分，如果是看那些不健康能讓我們長(zhǎng)知識(shí)嗎？有些人正是由于看了不健康的書(shū)而走上了犯罪的道路�！痹捯粑绰�，教室就響起了掌聲。
這場(chǎng)辯論戰(zhàn)已經(jīng)到了白熱化階段，雙方辯手爭(zhēng)得你死我活，教室里爭(zhēng)辯聲和鼓掌聲混成一片。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，老師總結(jié)說(shuō)：“看來(lái)大家準(zhǔn)備的資料很齊全，雖然還不能分出勝負(fù)，但是我們明白了一個(gè)道理：好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，壞書(shū)能影響我們的學(xué)習(xí)�！边@場(chǎng)辯論戰(zhàn)就到此結(jié)束了。
這場(chǎng)辯論會(huì)讓我明白了：“好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，壞書(shū)能影響我們的學(xué)習(xí)。”我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇4
在老師的面前我一直安安靜靜的做一位乖學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)在課堂上講話打鬧，按時(shí)交作業(yè)……
今天的我居然遲到了，昨天晚上我明明將鬧鐘定好了的�。】墒墙裉煸缟衔揖谷粵](méi)聽(tīng)到鬧鐘響的聲音，我昨晚上是睡遲了些，不對(duì)，因該是很遲了些，可是我再怎么睡得熟也不可能連鬧鐘的聲音都聽(tīng)不到��！
真是想不通，還好今早上媽媽叫我起來(lái)了，不然還不知我要睡到什么時(shí)候才會(huì)醒，早上我懷著忐忑的'心情向教室走去，站在教室門(mén)口低著頭打報(bào)告，那是的我真的是尷尬死，恨不得找條地縫鉆下去。
老師并沒(méi)有多說(shuō)什么就讓我進(jìn)到教室里面了，只是在下課的時(shí)候找我談了下話，雖說(shuō)老師并沒(méi)有罰我，但是在我的心中依舊難過(guò)著，有了這次的教訓(xùn)，下次我再也不敢太晚睡覺(jué)了，還是按時(shí)作息的好。
第一次遲到的我是懷著知錯(cuò)的心情，并決定改正，以后再也不犯同樣的錯(cuò)誤，你第一次遲到又會(huì)是什么樣的感想呢？
五年級(jí)作文 篇5
話說(shuō)青蛙過(guò)慣了井底的生活，在小鳥(niǎo)的慫恿下，對(duì)外面產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，終于有一日，它跳出了井口。
和風(fēng)煦日，天高氣爽。近處，蛙鳴陣陣，稻田迎面送來(lái)清香；遠(yuǎn)處，層巒疊翠，薄霧顯得神秘迷茫。上面，小鳥(niǎo)歡唱；下方，小草迎風(fēng)飄揚(yáng)。多么美好！
咦，草叢里什么東西在窸窣作響？青蛙定睛一望，靈魂出竅：一條蛇，正不懷好意地望著它，這條蛇眼里發(fā)出刻毒的火焰，血盆大口里，一對(duì)尖牙在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的身子繃成弓狀，馬上就要出擊了。青蛙毛骨悚然，尖叫著逃開(kāi)了。
“好險(xiǎn)哪！”青蛙心有余悸，這時(shí)，它又看到了驚險(xiǎn)的一幕：一只老鷹，一只一直在天上盤(pán)旋的老鷹，向它的`一個(gè)同伴發(fā)起沖擊。伙伴正吃著害蟲(chóng)呢，就被老鷹抓住了，血濺了老鷹一爪子。
青蛙驚恐萬(wàn)狀，沒(méi)命地跳，跳到一個(gè)陌生的地方，它才停下來(lái)。怎么回事？天上滿是滾滾黑煙，旁邊是一條小河——這哪是小河嗎！河水漆黑，上面堆滿了垃圾，青蛙正要喝水，忽然聽(tīng)到了一個(gè)蒼老的聲音：“孩子，這水可喝不得！”“你是誰(shuí)？”青蛙疑惑地問(wèn)�！拔沂堑厍驙敔�。這些年來(lái)，孩子們進(jìn)步了，我打心眼兒高興，卻想不到孩子們這樣對(duì)待我——快跑！”“什么？”“有人來(lái)抓你了，快跑，回到井底去吧，但不要忘記你蒼老的地球爺爺呀！”青蛙哪敢回頭望一下，馬上就沒(méi)命地逃。
也許是命運(yùn)的安排吧，青蛙又回到了那口老井。
“人人都夸天好大，
見(jiàn)了青天又害怕。
跳出井口擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，
不如仍坐井底下——唉！”
青蛙吟誦著，嘆息著，又回到了井底，繼續(xù)守著那方藍(lán)天，過(guò)他那孤陋寡聞的井底之蛙生活去了。
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