實(shí)用的五年級(jí)的作文合集（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”既已重振羽翼，必將搏擊出我的一片天空。
——題記
窗外狂風(fēng)依然擊打著我的書(shū)室的窗戶，發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響。春雨失去了往日的柔和變得異�？癖�，讓人感到煩躁不安�？荚嚨氖Ю麛_亂我的身心，這狂風(fēng)暴雨更使我的煩惱變成了一種氣憤，猛然摔筆，望向窗外，風(fēng)聲依舊，煩躁依然。
雨勢(shì)不見(jiàn)減退，風(fēng)勢(shì)也愈發(fā)猛烈，平時(shí)那些互相爭(zhēng)鳴的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也也不知道躲到哪里去了；原來(lái)挺拔的樹(shù)木也在狂風(fēng)撥弄下顫抖搖曳。看見(jiàn)這番風(fēng)景，我不禁嘲諷：“看來(lái)這萬(wàn)物都懼怕困難啊！”
猛然間，一個(gè)黑色的身影進(jìn)入我的視野，雄壯的雙翼展現(xiàn)出一種不畏狂風(fēng)的勇猛，標(biāo)準(zhǔn)的流線型足以彰顯它不同于常鳥(niǎo)的魅力，雄壯的胸肌展現(xiàn)了它天之驕子的強(qiáng)悍，雖離得遠(yuǎn)，但我立即確定那是一只雄鷹，博擊長(zhǎng)空的雄鷹。
風(fēng)雨仍然不見(jiàn)衰退，似乎還猛烈了許多，這天之驕子的身體仄歪了不少，有時(shí)猛然下降，好似要摔下去的樣子，不由得讓人看了擔(dān)心。爭(zhēng)過(guò)了一番的“爭(zhēng)斗”，這只鷹落了下來(lái)，我看見(jiàn)了它真面目，原本碩大的.雙翼被狂風(fēng)摧殘得雜亂不堪，全身都被淋濕了，與原來(lái)的雄美判若兩樣。我的心情也在它落下的那一瞬間又沉重了，不禁感慨：“看來(lái)萬(wàn)物都無(wú)法戰(zhàn)勝挫折�！彪S即從窗前離開(kāi)，任風(fēng)雨擊打我的窗，擊打我的心靈。
一聲凄厲的鷹嘯再度引起我的注意，我又快步移至窗前，窗外雄鷹再次搏擊長(zhǎng)空。風(fēng)雨無(wú)情地?fù)舸蛑纳眢w，它無(wú)懼地突然反轉(zhuǎn)身體，急速上升，展開(kāi)雙翼，逆風(fēng)飛翔，展現(xiàn)出它作為天之驕子的勇猛頑強(qiáng)。我被震撼了，同時(shí)也若有所思，“成功者找方法，失敗者找理由”或許是對(duì)這雄鷹最好的詮釋。因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱货瓴徽窨尚χ畼O，像這雄鷹一般重整羽翼才能搏擊出自己的一片天空。
一聲雄壯的鷹嘯結(jié)束了我的思考，雨勢(shì)未減，風(fēng)聲更強(qiáng)，風(fēng)雨演奏出一曲強(qiáng)者的壯歌。我拾起地上的筆，心中鼓勵(lì)自己，“未來(lái)還很美好，漫漫人生路，我還要勇敢地走下去�！�
“萬(wàn)里碧霄終一去，不知誰(shuí)是解絳人”，束縛我的那條失敗的繩索已被解去，便要像雄鷹般重整羽翼，搏擊出屬于我的那片天空。
五年級(jí)的作文 篇2
北京的天很高云很淡，隨著污染的加重，晴天看云的時(shí)候也少了。到上海以后，晴天碧日中美麗的云朵讓我格外陶醉。特別是在浦東新區(qū)，高大別致的建筑物插入云端，一朵朵白云環(huán)繞在大廈的頂端，好像一幅美麗的圖畫(huà)。傍晚，是我一天中最輕松的'時(shí)刻，我和媽媽坐在秋千上，一邊欣賞如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，一邊聊著開(kāi)心的話題。在夕陽(yáng)中，美麗的白云伴著清風(fēng)，輕輕的掠過(guò)天際。云的形狀多彩多姿，有的，像奔騰的駿馬，有的，像高飛的白鴿，有的，像自由的孩子，還有的像展翅翱翔的雄鷹……這些白云真讓我陶醉，在不知不覺(jué)中，已過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。面對(duì)這美好的景象，使我產(chǎn)生了許多遐想，我真想變成一個(gè)“云孩子”，漫步在云海，享受這放松的感覺(jué)。我愛(ài)看云，愛(ài)看浦東的云。藍(lán)天、綠樹(shù)、忙碌的人們，繁華的上海，一切是那么的和諧，那么迷人，而美麗的白云又為上海這座國(guó)際化大都市增加了流動(dòng)的風(fēng)景。潔白、無(wú)暇的白云，我更喜歡你了。
五年級(jí)的作文 篇3
這天是決賽，不管是林魅櫻，還是上官燕，都來(lái)為我加油。
繼上官燕，我又有了一個(gè)強(qiáng)敵：羅梓萱。她是兒歌的第二名，為了能勝過(guò)她，我費(fèi)了好大的勁，今天也要加油呢!
這次是以古典為主題的，我毫不猶豫地選擇了《卷珠簾》，這首歌有很大的難度，我和露露還有莉莉練習(xí)了好長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)!就連魅櫻也給我們加油，幫助我們。
我抽到了最后一個(gè)，魅櫻是第一個(gè)。魅櫻的表演很精彩，可是不知怎的，她竟有一句沒(méi)有唱上。當(dāng)她下臺(tái)時(shí)，我跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：魅櫻，你唱得可真好，就是那句話唱錯(cuò)了，真可惜。
嘻嘻，你跟我過(guò)來(lái)。說(shuō)著，她把我拉到了一個(gè)角落里，我是故意的。�。课疫t疑了一會(huì)兒才回答。
你為什么這么做，你不也想勝利，然后一舉成名嗎？我問(wèn)道。
我想，這些也只是過(guò)去式了，現(xiàn)在我只希望你能夠贏得總冠軍，去吧，快到你了。林魅櫻回答。
所以你知道你是我的`強(qiáng)敵嗎？
當(dāng)然了。
我上臺(tái)了。
要有一個(gè)好成績(jī)哦！
我是以古裝形式登場(chǎng)的，我在舞臺(tái)上盡情地唱著，舞臺(tái)下面，是一陣又一陣的，莉莉、露露、魅櫻、燕的加油聲。在最后的時(shí)候，我靠準(zhǔn)備好的特效，一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。（其實(shí)是用它掩飾，到了后臺(tái)）
不出所料，我得到了第一名。也是預(yù)料中的，我們五個(gè)人抱在了一起。
只不過(guò)，一家公司要和我、魅櫻、燕簽約，說(shuō)我們很有潛力，只要稍加培養(yǎng)，就可以成為大明星。而莉莉和露露是幫我們訓(xùn)練的。
我們就要出名了，不是做夢(mèng)吧？
五年級(jí)的作文 篇4
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風(fēng)鈴妹吵醒了。
"吵什么吵呀？小屁孩，不就會(huì)叫個(gè)聲音，你還會(huì)干嘛呀？"風(fēng)鈴沒(méi)不耐煩的說(shuō)，鬧鐘小弟不滿的說(shuō)："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會(huì)"叮鈴鈴"的響，沒(méi)完沒(méi)了，我都快被你煩死了。"風(fēng)鈴妹驕傲地說(shuō)。鬧鐘小弟憤憤不平地3說(shuō)："你不就會(huì)響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風(fēng)一吹，你的鈴鐺，就會(huì)："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺(jué)，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會(huì)"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺(jué)，都怪你！"風(fēng)鈴妹說(shuō)道。"你在你們風(fēng)鈴家族中算最胖的，你還敢說(shuō)我？"鬧鐘小弟生氣的`說(shuō)道。"混蛋，竟敢說(shuō)本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰(shuí)在吵呀？"字典爺爺說(shuō)道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風(fēng)鈴罵我是小屁孩。""誰(shuí)罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風(fēng)鈴妹，你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。還是字典爺爺把他們倆拉開(kāi)了。
字典爺爺對(duì)他們倆平靜的說(shuō)："其實(shí)你們倆都有自己的有點(diǎn)，你們不要再吵了，你們都要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，要為小主人服務(wù)。"聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風(fēng)鈴妹又過(guò)這和睦相處的生活。