四年級(jí)的作文(合集7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
天下著細(xì)雨，坐在窗前，外面的景在水霧的籠罩下變得朦朧。冰涼的雨點(diǎn)夾在冰涼的風(fēng)中，向屋里鉆進(jìn)來(lái)。打在發(fā)梢上，打在臉上，同樣是濕的冰涼卻又帶著柔柔的感覺(jué)。天堂的靈魂，是你在撫摩我的臉嗎？
把手伸出窗外，去接那從天上掉下來(lái)的精靈，好半天，手掌心才存了個(gè)水窩，不深不淺，我想那是一個(gè)可以讓我的諾魚(yú)住下的比較理想的地方，抑或是一個(gè)湖、一條河，就像天堂，可遇而不可求，我從不強(qiáng)求，只是把它印在我心靈的布景上，掛在我的墻面上。
收回手的時(shí)候，那水窩便化成了一圈又一圈的漣漪向四周漾開(kāi)。一切的物與景：天與地、山與水、淚與笑、聚與離都在那里支離破碎，消失的無(wú)影無(wú)蹤。于是，人生開(kāi)始迷惘恐懼，懊喪不已，或許那一切都可以保存下來(lái)，然而昨日的太陽(yáng)已落，失去的`風(fēng)景已過(guò)，一開(kāi)始便注定自己沒(méi)有了選擇，也就沒(méi)有了過(guò)多的猶豫。
手傾斜了一下，掌心窩里的雨水便爭(zhēng)先恐后地順著紋路流了出來(lái)，一滴一滴連成線，連接在我的手與大地之間，急促而又悄無(wú)聲息，無(wú)奈與苦澀。
手涼了，關(guān)上窗。
我的手和外面的雨各在一方。
四年級(jí)的作文 篇2
時(shí)間如箭，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)四年級(jí)了。在近期里，我嘗到了各種味道，基本如下：
一：酸。
在四年級(jí)里我發(fā)現(xiàn)……作業(yè)變多了（這是理所當(dāng)然的），在近期親戚們很多人都請(qǐng)吃飯，那叫一個(gè)好吃��！不過(guò)，我的作業(yè)……只好回家寫(xiě)了。“咦，這題咋這么難做?”“煩死了啊，這個(gè)公式怎么求來(lái)著？”“英語(yǔ)單詞咋那么多？”……看到2、3年級(jí)的作業(yè)，我的心里拔涼拔涼。以前還認(rèn)為作業(yè)多，現(xiàn)在真的多了！看到別的小朋友在玩，我也想啊！可是……我現(xiàn)在不僅傷心難過(guò)……而且還想念童年了，想到這，我的'心里酸酸的……
二：甜。
雖說(shuō)作業(yè)多了，可還是有好處滴。比如……對(duì)了，美術(shù)課上我畫(huà)的的畫(huà)變好看了耶！老師都給我優(yōu)+耶（雖然自己覺(jué)得很難看，但老師覺(jué)得好看就行了）。
三：苦。
在這里我又要提到那不是很好的數(shù)學(xué)了，在練習(xí)與測(cè)試上。明明老師講過(guò)的題啊，我聽(tīng)明白了，但是，我列的豎式卻比想的麻煩啦�。。。ㄔ谶@上面我要向楊老師道歉）在課堂，耿雨娟上課時(shí)問(wèn)我哩，可我沒(méi)表達(dá)清楚，所以，我的學(xué)習(xí)要“更上一層樓了”。
四：辣。
四年級(jí)的體育課真是難想象啊，竟然要跑800米。這個(gè)數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了，我一直以為要到初中才跑這個(gè)數(shù)字��！但是，老師還是很人道的。只讓我們跑了600米，跑完以后全身火辣辣的熱�。�
四年級(jí)的作文 篇3
這個(gè)陀螺很好玩，先把一個(gè)和打氣筒差不多的一個(gè)東西套在陀螺上，然后，把那個(gè)東西向右擰，再按一下上面的按紐，陀螺就會(huì)快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它還會(huì)著燈和發(fā)聲音呢。
有一次，我和妹妹拿著陀螺比賽，看誰(shuí)的轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，比賽開(kāi)始了，我和妹妹同時(shí)按下按紐，過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)陀螺開(kāi)始接近，最后又分開(kāi)像是兩個(gè)穿彩色衣服的人在跳舞似的，非常好看。后來(lái)，妹妹的一下子撞到了墻上，停了下來(lái)，妹妹生氣地說(shuō)：“這次不算，再來(lái)一次�！熬瓦@樣我們玩了好幾次。
陀螺帶給了我和妹妹很多快樂(lè)。
特別是陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，仿佛人間仙境，發(fā)出五彩繽紛顏色。它剛開(kāi)始左轉(zhuǎn)，上面是紅色和綠色相間，中間有三種顏色各不相同，都成環(huán)狀，外邊總有一個(gè)紅色的圈。轉(zhuǎn)一會(huì)兒，它就像一個(gè)跳舞的美麗少女，突然又開(kāi)始右轉(zhuǎn)，上面又變成了是黃色和藍(lán)色相間，中間又變成了其他三種顏色。此時(shí)此景，你簡(jiǎn)直不能相信是沒(méi)轉(zhuǎn)時(shí)的陀螺變出來(lái)的。沒(méi)轉(zhuǎn)時(shí)的陀螺只是單一的'紅色和藍(lán)色間各四個(gè)小白點(diǎn)。我非常好奇，人們竟然這樣聰明，現(xiàn)代技術(shù)這樣發(fā)達(dá)，這樣不起眼的東西，竟能給人這樣好的享受，我仿佛覺(jué)得我眼前是無(wú)限光明，只要我學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)的人生就象這旋轉(zhuǎn)的七彩陀螺，我將要用我的聰明才智發(fā)明比這玩具更好的，讓以后的小孩有更快樂(lè)的童年。
陀螺帶給了我很多快樂(lè)，同時(shí)給了我啟示，從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有美好人生，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
四年級(jí)的作文 篇4
我的手表的玻璃圓圓的，跟農(nóng)夫山泉瓶蓋大小的兩倍左右，顏色是黑的，手表里面的表層從大到小，排列是時(shí)針、分針、秒針，時(shí)針慢的像烏龜，分針像小舟一樣行駛，秒針像飛馳的汽車(chē)。還有一個(gè)像大拇指寬度大小的表帶。
有一次，我?guī)е直�，到離家不遠(yuǎn)的超市里去買(mǎi)東西。我一邊看著手表，一邊向超市走去，“啊呦！”原來(lái)我沒(méi)有看路滑了一腳，手表的玻璃，裂開(kāi)了一條縫，我傷心的'說(shuō)：“唉，怎么就裂開(kāi)了呢？只好到超市里再配幾個(gè)圓玻璃了！”
到了超市，你我找到園圓玻璃買(mǎi)了一盒，然后又買(mǎi)了其他東西，付了錢(qián)準(zhǔn)備回家，這時(shí)天空下起了中雨，我也不管直接沖回家，結(jié)果我滑了一跤，手表的玻璃又掉在了地下，我趕緊把玻璃扔到角落里，然后快速的回到家。
我到家里又是感冒，又是發(fā)燒，還割破了小手指，最后，媽媽還要給我換玻璃，她真的是太累了！
我知道了，不能邊看手表，邊走路，也不能在雨天跑步，不要私自處理玻璃，因?yàn)�，這樣會(huì)造出許多的麻煩。
四年級(jí)的作文 篇5
一天，媽媽在超市買(mǎi)了一大袋柿子，我迫不及待地拿來(lái)一個(gè)洗著吃，可柿子硬邦邦的，又苦又澀，咬完第一口就不敢再咬第二口了。
我問(wèn)媽媽為什么不買(mǎi)熟透了的柿子，媽媽說(shuō)：熟透了的柿子軟軟的'，放在袋子里很容易弄破，我們只要把柿子放在紙箱里，然后放進(jìn)幾個(gè)梨子，過(guò)三四天，柿子就可以吃了。我半信半疑，三天過(guò)后，我打開(kāi)紙箱一看，有幾個(gè)柿子果真熟透了，看著軟綿綿的柿子，我饞得直流口水。一剝開(kāi)皮，哇!一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，我吃上一口，甜津津的。
柿子為什么熟得這么快呢?帶著疑問(wèn)，我來(lái)到新華書(shū)店查找相關(guān)資料，終于在一本書(shū)上找到答案：柿子之所以熟得這么快，是因?yàn)槭怯幸环N叫乙烯的物質(zhì)在催化柿子。可乙烯是什么呢?我再次撲進(jìn)了書(shū)堆，知道乙烯是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。書(shū)上還說(shuō)梨子是水果的‘克星’，它很容易釋放出乙烯，而且放出的數(shù)量也比其他的水果多得多。所以它和其他水果很難‘相處’。由于梨的這一特性，人們有時(shí)候會(huì)把?
原來(lái)如此，我想，小小的梨子身上竟然也有這樣的秘密，看來(lái)留心生活處處皆學(xué)問(wèn)呀!
四年級(jí)的作文 篇6
梅是高傲的。在寒冷的冬天，就算是花中之王——牡丹，也會(huì)離開(kāi)，唯有梅高傲地站在皚皚白雪之間。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”大概就是這個(gè)意思吧。
梅是孤獨(dú)的。她“無(wú)意苦爭(zhēng)春”，只想在寒冬臘月間向人們展示她的絕代芳華。有人譏笑梅的自不量力，可是，在譏笑梅的同時(shí)，他有沒(méi)有想過(guò)，也在譏笑自己。
梅是紫紅色的.。在寒風(fēng)中，那冷艷的花朵顯得那么迷人。有時(shí)，梅的堅(jiān)持是沒(méi)有意義的，但我認(rèn)為，這正是梅的高貴所在。如果說(shuō)：楊柳是為春天而生，荷花是為夏天而生，菊花是為秋天而生，那么梅花就是專(zhuān)門(mén)為冬天而生的。梅是寒冷冬天的唯一一位華貴女神，正是她為這殘酷的冬天添上了最后一絲美麗。
梅還有很高的觀賞價(jià)值。別人說(shuō)：綠葉叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，但在我看來(lái)，卻是“白雪堆中點(diǎn)點(diǎn)紅”。當(dāng)你在一片白雪中看到一棵梅樹(shù)，你將會(huì)多么欣喜啊！梅花的花瓣還可以做成香囊。如果你在學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)作業(yè)而感到勞累時(shí)，只需深吸一口氣，梅花的深深幽香就會(huì)進(jìn)入你的身體，讓你全身舒暢，頓時(shí)，你又有精神開(kāi)始繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
梅啊，你是那么高貴，又是那么孤獨(dú)。梅啊，我永遠(yuǎn)贊美你！
四年級(jí)的作文 篇7
邁入科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然逐漸減少了，但是和平之神并不愿意永駐人間�；叵脒^(guò)去，日本人對(duì)華人的侵犯，讓我感到可恥。戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，它使多少美滿幸福的家庭妻離子散，它使多少人民家破人亡，使多少孩子在悲痛中失去了父母，使多少無(wú)辜的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中消失。在那場(chǎng)“828”轟炸中，不僅讓圖中那個(gè)孩子失去了童年的歡樂(lè)，而且使那個(gè)時(shí)代的所有中國(guó)娃娃失去了人生的光輝。
1937年8月28日，日本侵略了我國(guó)最大的城市??上海。上海南站被無(wú)情的炸彈炸毀了。一位夫婦帶著他們心愛(ài)的孩子來(lái)上海做生意，不幸的`是，剛下火車(chē)，就遭到日本鬼子的襲擊，眼前一片昏暗，只聽(tīng)“轟”的一聲，天橋的鋼板掉了下來(lái)，爸爸媽媽本能的趴在自己孩子的身上。孩子在爸爸媽媽的保護(hù)下，幸存了下來(lái)，可那對(duì)夫婦卻永久的被壓在了鋼板下。一個(gè)五六歲的孩子，這么小就失去了父母。我不感想像孩子以后的遭遇，我不感想像炸彈爆炸時(shí)那可怕的一幕，也不感想這次轟炸給孩子幼小的心靈帶來(lái)的巨大的傷害，因?yàn)檫@太可怕了!一片廢墟，里面藏著多少無(wú)辜的生命，到處都是殘?jiān)珨啾�。孩子那哇哇的哭聲，喊聲，仿佛穿越時(shí)空的隧道，傳到我的耳邊：“媽媽?zhuān)愕降自谀抢?”不，我覺(jué)得，他呼喊的是：“可惡的侵略者們，請(qǐng)你們放下屠刀，還我們和平。還我兒童時(shí)代得歡樂(lè)。我們兒童需要和平，全世界都需要和平!和平!和平!和平!”小孩的手向前伸著，好像在抓著什么，他抓的既是他的爸爸媽媽?zhuān)彩侨澜缛嗣竦墓餐穆暫推健?/p>
一個(gè)弱小的中國(guó)娃娃，都為和平發(fā)出了如此強(qiáng)烈的呼聲。那么，那些恐怖組織者們，就不能為和平而放下屠刀呢?讓全世界的人民一起放飛和平鴿吧!讓它把和平之音傳遍世界。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)作文04-06
【精選】四年級(jí)作文09-04
四年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-28
[經(jīng)典]四年級(jí)作文08-29
四年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30