小學(xué)五年級(jí)作文經(jīng)典(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：平時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，您就叫我吹笛子，吹了半個(gè)小時(shí)后，你又去叫我讀英語(yǔ)了，要我會(huì)讀、寫(xiě)單詞和句子。有些句子我都會(huì)背了，但您還是叫我去背，您就不能給我放松一下嗎？
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我吹笛子的時(shí)候，您總說(shuō)要吹熟了，可我不能達(dá)到你想要的`結(jié)果，但您總是說(shuō)：節(jié)奏快了、慢了，要注意空格、漸快漸慢、疊音、打音……，讓我都快煩死了，您就不能等我吹完了再講嗎？
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)的時(shí)候，您總是喋喋不休跟我講解，當(dāng)我已經(jīng)知道這題答案，您還在舉例解釋?zhuān)筒荒軇e舉別的例子了嗎？
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：你給我講解問(wèn)題的時(shí)候，只要讓我懂不就行了嗎？您為什么不能在空余的時(shí)間讓我放松一下呢？您就別以更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我吧！
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
寒假多姿多彩，說(shuō)長(zhǎng)又不長(zhǎng)，說(shuō)短，也不短，一件件事發(fā)生，總讓人記憶猶新。今年的春節(jié)是跟隨爸爸媽媽回家鄉(xiāng)潮汕過(guò)的。讓我最印象深刻的事，就是去堂伯家拜年。
大年初一下午，我們一家來(lái)到堂伯家門(mén)口，一口池子出現(xiàn)在我眼前，顯眼的位置寫(xiě)著“放生池”三個(gè)字，水上浮現(xiàn)著一朵朵顏色不同的睡蓮，有白的，有紫的，有粉的。池塘里有許多金魚(yú)，還有幾只白鵝游來(lái)游去，真是“白毛浮綠水，紅掌撥青波”呀！池子四周種著許許多多花草樹(shù)木，有羅漢松，有桂花，有紫荊，還有許多不知名的花兒。綠竹上面有幾只小鳥(niǎo)唱著歌兒，好像在歡迎我們的到來(lái)。遠(yuǎn)處有幾座高山，在陽(yáng)光的照耀下，披上了金黃的外衣，顯得格外美麗。兩只石獅子蹲在門(mén)口，像駐守在門(mén)口的衛(wèi)士那樣。
我被這宏偉的建筑驚呆了！走進(jìn)院里，仿佛打開(kāi)了時(shí)光之門(mén)，穿梭到了古代貴族居住之地。屋頂上的花雕，墻壁的.灰磚，門(mén)和窗的木材雕刻，院子里擺設(shè)的牡丹花和年橘都完全符合古典的風(fēng)格。
跨進(jìn)客廳，眼前景象更讓人驚嘆！除了電燈，電視，空調(diào)和鬧鐘，其它家具及其裝飾都是復(fù)古的！在堂伯熱情的招待下，我品嘗了潮州單樅茶，瞬間茶香四溢，心曠神怡。當(dāng)我看到墻上書(shū)法作品的時(shí)候，一種書(shū)香門(mén)第的感覺(jué)浮上了我的心頭。我迫不及待地跑到各個(gè)房間參觀。紅木床，紅木凳子和紅木柜子都呈現(xiàn)在我眼前，古典得令人驚嘆。我掩蓋不住內(nèi)心的激動(dòng)，這兒摸摸，那兒探探，好比《紅樓夢(mèng)》中進(jìn)大觀園的劉姥姥。
不知在其中沉醉了多久，突然耳畔響起媽媽的聲音：“時(shí)間也不早啦！我們?cè)摶厝チ��！蔽抑饾u緩過(guò)神來(lái)。堂伯送我們到大門(mén)口，我上了爸爸的車(chē)，感覺(jué)就像從古代穿越了回來(lái)。回到家，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我今天穿越到了古代！”奶奶聽(tīng)不明白我到底在說(shuō)什么，只是看著我傻傻地笑了，我也笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一、 問(wèn)題的提出
上五年級(jí)了，班級(jí)里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會(huì)在整個(gè)班級(jí)“普及”了。近視給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶了許多不方便，洗臉?biāo)⒀�，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個(gè)器官，怎么也離不開(kāi)它了。同學(xué)們的視力為什么會(huì)下降？是否和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣息息相關(guān)呢？
二、 調(diào)查方法
1 看書(shū)
2上網(wǎng)找資料
三 調(diào)查情況和資料整理
具體內(nèi)容
信息渠道 涉及方面
網(wǎng)絡(luò) 近視怎么形成及治療
近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過(guò)度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，球壁的伸展性也比較大，用眼過(guò)度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣，注意燈光照明，注意讀書(shū)姿勢(shì)，避免閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用。
書(shū)籍 怎么樣會(huì)近視 大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四 、 結(jié)論
1．遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類(lèi)型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2．環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的`學(xué)說(shuō)，雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議，但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看，已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產(chǎn)生近視？對(duì)此還沒(méi)有一致認(rèn)識(shí)，主要有以下幾種理論：
（1）調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō)：絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度緊張，睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視�；蛲ㄟ^(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng)。
（2）輻輳學(xué)說(shuō)：近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí)，也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng)，由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓，而引起眼球軸的延長(zhǎng)。
�。�3）環(huán)境適應(yīng)學(xué)說(shuō)：幼兒時(shí)期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視，隨著年齡增長(zhǎng)眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過(guò)程中近距離閱讀過(guò)多，眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說(shuō)受到許多反對(duì)，但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng)， 對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí)。
其他學(xué)說(shuō)不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢(shì)、對(duì)比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長(zhǎng)等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說(shuō)：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過(guò)什么途徑影響近視則各有說(shuō)法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內(nèi)部體質(zhì)因素的相互影響，而非某單一因素而成。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天，小鯉魚(yú)和媽媽一起在湖里開(kāi)心地游來(lái)游去，高興極了。
突然，小鯉魚(yú)頭暈，胸悶了起來(lái)，“哎喲，哎喲……”不停地叫，媽媽忙說(shuō)：“快!我們游到水面上去�！毙□庺~(yú)不理解媽媽的用意，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，它們一起游出水面。一會(huì)兒，小鯉魚(yú)好了很多，呼吸順暢了。小鯉魚(yú)問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次矣纬鏊婢秃昧四?”媽媽告訴它：“因?yàn)橐掠炅�，天空中的氣壓很低，水里的氧氣就不足，你缺氧了。�?/p>
“哦，原來(lái)是這樣的.啊!”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。小鯉魚(yú)長(zhǎng)進(jìn)了新的知識(shí)，只要它們感覺(jué)到頭暈，胸悶，它們就會(huì)游出水面，老天爺就要下雨了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，天空果然下起了雨。
因此，魚(yú)兒是人們的天氣義務(wù)預(yù)報(bào)員。
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