六年級(jí)年的作文5篇【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我內(nèi)心深處，有一種東西，是它在我迷茫時(shí)指點(diǎn)前進(jìn)的方向，是它讓我學(xué)會(huì)正直、誠(chéng)實(shí)。我看不見、摸不著它，但我又時(shí)常地想著它，它便是——善良。
有人說(shuō)：如果善良是一朵花，那么誠(chéng)實(shí)就是它的果實(shí)；如果善良是一場(chǎng)甘雨，那么正直就是它灌溉過(guò)的`土地；如果善良是一座橋，那么它將通往光明的大門。
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事，在一個(gè)烈日炎炎的下午，有一位媽媽送孩子去上補(bǔ)習(xí)班，但由于街上人太多，小孩子與媽媽被擠到了一個(gè)角落，那有一個(gè)老年乞丐正在那乞討要飯，孩子當(dāng)時(shí)就想：媽媽會(huì)過(guò)去給他點(diǎn)錢嗎，還是不管不問(wèn)、直接帶我走？還是……那孩子還沒有想完問(wèn)題，他媽媽便拉起他的手朝乞丐走去，并且打開錢包叫乞丐從她的錢包里直接拿錢。只見那乞丐紅著臉將手朝錢包伸去，當(dāng)乞丐手拿出來(lái)時(shí)，他只拿了一張十元錢紙幣，拿出來(lái)后，雙手合十，不停地對(duì)那位母親說(shuō)：“謝謝！”
我當(dāng)時(shí)看到這段文字，心里咯噔一下，這種表達(dá)善意的做法令我震驚，自己應(yīng)該向那位母親學(xué)習(xí)，也要向那位乞丐學(xué)習(xí)，因?yàn)樗凶宰鹦�，有一顆善良的心。
從此，那位母親就深深烙印在我的心中，成為我心中的那一滴甘露，讓我懂得了心存善良，學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人；也讓我懂得了感恩，懂得了自尊。
六年級(jí)年的作文 篇2
我是一只蟬，因?yàn)槲业慕新暫芟瘛爸恕钡穆曇簦匀祟惤形抑恕?/p>
一天晚上，吃完晚飯，在柔和的月光下，我像往常一樣走向一片屬于我的天地。在小區(qū)里的一棟高樓的一角，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的磚縫，磚縫中間長(zhǎng)了一叢草，我安靜地趴在那兒。因?yàn)檫@是小區(qū)，又是晚上，所以不會(huì)有車?guó)Q笛，也不會(huì)有蟬嘲笑我接下來(lái)干的事。月光暗了下來(lái)，到了我演奏的時(shí)候了！“知——了——知——了——知——了——知——了�！蔽页曜詈笠粋�(gè)短促而又尖銳的小調(diào)時(shí)，做出了一個(gè)重大的決定：我要去探險(xiǎn)！去為自己的夢(mèng)想而奮斗！
或許，你們猜到了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)家。但，許多樂(lè)隊(duì)都因?yàn)槲译y聽的.嗓音拒絕了我。于是，我決定一個(gè)人到遠(yuǎn)處尋找更多的樂(lè)隊(duì)，尋找機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)處，如果我走著去就要花幾天幾夜的時(shí)間，怎么辦呢？對(duì)了！附近有一條小河，我可以通過(guò)河道遠(yuǎn)方。可是，如果過(guò)河，飛太累了，嗯……嘿！我想起來(lái)了，可以先抓住一片樹葉，飛累了再當(dāng)船用，有了樹葉“船”的幫忙，過(guò)河絕對(duì)沒問(wèn)題。我抓著一片沉重的樹葉，從河邊飛了。
我已經(jīng)飛了三天三夜，累的翅膀都扇不動(dòng)了，眼睛都快睜不開了，就用樹葉當(dāng)船過(guò)河。坐在“船”上，疲勞的我做了個(gè)美夢(mèng)：我站在閃亮的舞臺(tái)上，唱著自己編的歌……醒來(lái)后，河水有點(diǎn)兒急。啊！不好，一個(gè)龐然大物飛過(guò)來(lái)——是一塊石子，它落在這艘樹葉“船”上，“船”傾斜了，我的頭一下子沉到水里，喝了一大口水。我想退到“船”中間，卻忘記了后面有塊石子，我使出蛻皮的力氣去頂那塊石子，結(jié)果用力過(guò)猛，翻到河里去了。我使勁掙扎著，胡亂抱住了一根樹枝，失去了知覺……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已飄到了岸上，懷里抱著的正是那根救命樹枝。我吸了一口里面的樹汁，好吃！這時(shí)，我看見了一群同類組成的樂(lè)隊(duì)，他們正準(zhǔn)備唱歌呢！我停在它們面前，掃視了一下它們，這一刻，我知道他們和我一樣愛唱歌，和我一樣最早到泥土來(lái)蛻皮！“知——了——知——了——知——了——知——了�！蔽液退麄円黄鸱怕暣蟪〕砩凶詈笠恢Ц�。兩篇落葉飄落下來(lái)，這兩個(gè)龐然大物蓋在我們身上，秋天來(lái)臨了！
六年級(jí)年的作文 篇3
多少的往事已難追憶，多少的風(fēng)雨已隨風(fēng)而逝�？部赖娜松谷讼蛲质谷宋窇�。
記得童年時(shí)期的那段日子，無(wú)憂無(wú)慮，天真純潔，恍若那皚皚的雪般剔透、潔白。我認(rèn)識(shí)了你，那個(gè)善解人意的你，那個(gè)即使手里只有一顆糖，也會(huì)先給我吃的你，那個(gè)替我出頭教訓(xùn)欺負(fù)我的人的你，那個(gè)在我最傷心難過(guò)時(shí)總會(huì)默默聽我訴說(shuō)的你……
不知道你是否記得，小時(shí)侯我們玩耍是一起哼唱的那首歌：
池塘邊的榕樹邊,知了在聲聲叫著夏天
草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的'粉筆,還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停
等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……
歌詞我依稀記得，但是那強(qiáng)烈的旋律，動(dòng)聽的音符至今深深地烙印在我的心中。
每當(dāng)我哼唱起這首歌的時(shí)候，你的笑容，仿佛又清晰的出現(xiàn)在我眼前；你的聲音，一次又一次地回蕩在我的耳邊。那首童年的歌代表著我們之間那永不間斷的友誼，它見證著我們的童年。
也許你不知道，每當(dāng)我一個(gè)人偷偷地哭泣，我總會(huì)想起這首歌，想起你。這首歌洋溢著生機(jī)，如此活潑。雖然你走了，去了另一個(gè)城市，但只要這首歌在，就像你在我身邊一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，直到永久。
也許十幾年后我會(huì)忘記你的模樣，但是我一定會(huì)記起和我一起擁有童年快樂(lè)的你。
一顆流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；一個(gè)故事只說(shuō)一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽；一朵浪花濺上巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；一段人生只走一回，我卻不能錯(cuò)過(guò)你這樣的朋友，否則我一定不會(huì)這首歌，不會(huì)認(rèn)識(shí)你，不會(huì)擁有那美好的童年。
童年的那首歌，當(dāng)千帆過(guò)盡，塵埃落定，它依然在我心中淺吟低唱……
歲月如歌，生命如歌。友誼是一首唱不完的歡樂(lè)之歌，童年更是一首幸福的歌。
六年級(jí)年的作文 篇4
放暑假的第一周的星期六的下午，我和爸爸媽媽正在計(jì)劃星期天的日程安排。我們想了又想都沒有想出來(lái)去哪。突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“要不我們明天回老家去釣魚吧！”爸爸說(shuō)：“明天多熱啊！不去。”媽媽說(shuō)：“就是呀�！蔽仪罅怂麄兒镁�，爸爸媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)。爸爸說(shuō)：“要想釣大魚必須要有精良的裝備�！本瓦@樣我們一行人來(lái)到了義烏商品城買漁具。在三樓我們找到了賣漁具的地方，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我和爸爸一人買了一根魚竿。看著我們的裝備，我興奮地想馬上回到老家去。
星期天我早早地起床了，簡(jiǎn)單地吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發(fā)了。一路上的風(fēng)景很美，大約走了兩個(gè)半小時(shí)，終于回到了老家。我們先把帶來(lái)的東西放到爺爺奶奶家，然后就去釣魚了。我們來(lái)到河邊，爸爸先把我的魚鉤、釣線、浮標(biāo)弄好，再在魚鉤上放上魚食，我把線拋到河里，一切就大功告成，只要靜靜地等待小魚們來(lái)上鉤了。過(guò)了一段時(shí)間，我突然看見我的浮標(biāo)在動(dòng)，我趕集拉桿，心想這應(yīng)該是一條大魚，結(jié)果是一堆水草。試了幾次都沒有魚，我開始失去耐心，一會(huì)玩玩這，一會(huì)玩玩那。又過(guò)了一會(huì)，我們都被太陽(yáng)曬得不行了，我們就回去了，我們打算下午再換個(gè)地方碰碰運(yùn)氣。
在奶奶家吃過(guò)午飯，休息了一會(huì)，太陽(yáng)不是那么毒了，我們?cè)僖淮蝸?lái)到河邊。這一次我還是一無(wú)所有，爸爸倒是收獲了一條小魚。
在回家的.路上我心想，我并不是沒有收獲，我收獲到的是做什么事都要靜下心來(lái)，不要急躁，要有耐心。
六年級(jí)年的作文 篇5
“黃院墻，白姑娘，穿著一身紅衣裳”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底大家一定都知道，對(duì)了，就是我們花生。我是一顆花生，我春天發(fā)芽，夏天開花，秋天成熟，今年風(fēng)調(diào)雨順，我已經(jīng)在地下成熟了。
這幾天，我的左鄰右舍一個(gè)接著一個(gè)地“神秘失蹤”了，聽爸爸媽媽說(shuō)，是一群小學(xué)生把他們拔出來(lái)帶走了。什么，帶走了？哎，真不知道命運(yùn)之神什么時(shí)候會(huì)來(lái)敲我的頭呢？
我再一次仔細(xì)端詳起自己來(lái)：和兄弟姐妹一樣的小粗腰，黃灰色的格子大衣保護(hù)著我嬌嫩的身材，白白嫩嫩的我穿著紅色的睡衣，我們花生多數(shù)都是雙胞胎，我的妹妹正睡在隔壁呢，“3”字形身材讓我們活像個(gè)小葫蘆，怎么樣，我長(zhǎng)得還挺迷人的吧？
這天早上，我還沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，忽然被一陣嘈雜聲吵醒了，“討厭，是誰(shuí)啊，還讓不讓人睡覺了？”話一出口，我立馬想到了：今天是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生秋游，來(lái)拔花生的日子。我連忙穿好衣服，緊張地等待著這一時(shí)刻的到來(lái)。
啊呀，我的頭皮一陣發(fā)麻，我知道，那是有人在揪我的頭發(fā)，用人的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是在拔花生。突然，一道陽(yáng)光照在我身上，我看見了一張俊俏的小圓臉，臉上還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛�！靶A臉”大喊：“王悅靈，我找到了！我找到花生了！”趁他說(shuō)話這會(huì)兒，我向地里望去：只見花生田里小學(xué)生們熱火朝天地干著，姐妹們一個(gè)個(gè)被拔了出來(lái)，他們抖動(dòng)著我們身上的`泥土，那一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴似的花生晃動(dòng)著，好像正奏出悅耳的音樂(lè)。其實(shí)小學(xué)生們哪里知道，我們正緊張地交談著:“啊呀，我們這是要被帶到哪里去？”“嗚嗚，我好害怕……”這是妹妹在哭。
“花生富有很高的營(yíng)養(yǎng)，所以又叫長(zhǎng)壽果�！边@是一個(gè)漂亮的老師在向孩子們介紹。
“我知道，花生還有美容功效�！�
“花生能制成花生油。”
“花生米可香了，我最愛吃了！”
“花生能減肥，還能抗衰老，是真正的健康食品�！�
“花生最謙虛了，不像蘋果、梨那樣把果實(shí)高高地掛在枝頭，我們要學(xué)習(xí)花生的這種默默無(wú)聞的精神�！�
聽到老師和孩子們這樣的夸獎(jiǎng)，我們的心里坦然了，不再害怕。能為人們做貢獻(xiàn)，是我們最大的快樂(lè)��！
正當(dāng)一雙溫暖而又稚嫩的小手篩去我們身上的泥土，準(zhǔn)備將我放入塑料袋的時(shí)候，他突然停住了，將我拿起來(lái)看了又看，贊嘆道：“真大啊，真是萬(wàn)里挑一的棒花生啊，留著做個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他就將我揣入口袋中了。
在被“小圓臉”放入口袋的一瞬間，我留戀地再看了一眼大地媽媽：媽媽，再見了,明年秋天你一定會(huì)有更多的花生孩子！