五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
雨還在下著，風(fēng)還在吹著�？墒且琅f擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影。
“這一次的雨下的真大��！”我舉著傘走在上學(xué)的路上，斜斜的雨毫不留情的落在我的校服上。天未亮，我幽幽地嘆了一口氣，雖然不喜歡起早，但我要每天開(kāi)門(mén)這個(gè)“光榮使命”使我不得不早早的起來(lái)。
我為了節(jié)省時(shí)間，走進(jìn)小巷里，小巷里沒(méi)有行人，很靜很靜，再配上路邊那一盞燈光微弱的路燈，更襯托出這個(gè)小巷的陰森。
我很害怕，看著這個(gè)場(chǎng)景，我又想起了以前看的鬼故事，更擔(dān)心這里是不是也會(huì)冒出一些可怕的東西來(lái)。我后悔了。
后悔為了趕時(shí)間有大路不走，偏偏選了小路。無(wú)可奈何，我只好壓下心中的恐懼，硬著頭皮，快步跑向?qū)W校，傘不受控制了，被風(fēng)吹得到處飛，阻礙了我前進(jìn)，不一會(huì)兒，我單手扶膝，氣喘吁吁的，不經(jīng)意間，我抬頭看見(jiàn)了一個(gè)身影，“不會(huì)真有什么不好的東西吧？”我暗想。當(dāng)那個(gè)身影走近時(shí)，我的心跳漏了一拍，好熟悉！
看不清她的模樣，只知道她的身影好熟悉，就像是——媽媽的，但我明白，她不會(huì)是我的.媽媽。
記憶如潮水般涌出。我記得，媽媽就是在這個(gè)有風(fēng)有雨的日子登上火車(chē)走了的，雖然那時(shí)雨不大，場(chǎng)景也不一樣，但那身形如出一轍，恍惚間，我真的認(rèn)為她就是我日思夜念的媽媽。
我克制不住自己，走到離她還有幾米的地方望著她，果然希望越大，失望越大，本已有了心理準(zhǔn)備，可是真正看到時(shí)，真的好失望，我慢慢地從她身邊走了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著�？墒且琅f擋不住風(fēng)雨中那個(gè)漸漸遠(yuǎn)離而模糊的身影……
母親啊，你的身影令我思念，你的一切令我陶醉！
五年級(jí)作文 篇2
寫(xiě)作要求：細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程，仔細(xì)描寫(xiě)一個(gè)動(dòng)態(tài)或神態(tài)。
朋友小寧要求去我家，我猶豫了。
小寧是個(gè)好姑娘，我們之間無(wú)話(huà)不談，又做了這么長(zhǎng)的朋友，她想去我家，這完全可以理解，何況我已經(jīng)去過(guò)她家，但不知道她會(huì)不會(huì)理解我——我的家庭太過(guò)普通，比起她家差的太遠(yuǎn)了，請(qǐng)?jiān)�，我有些……自卑�?/p>
我們家比較小，簡(jiǎn)單的兩居室，簡(jiǎn)易的家具，沙發(fā)是一個(gè)靠背的獨(dú)立沙發(fā)，不夠時(shí)尚和新潮；茶幾也是舊的，四條腿都生了銹；電視沒(méi)有像他們家那樣的超大超薄液晶，仍是幾年前的25寸的TCL；屋里因?yàn)樾�，東西放不下，就顯得有些擁擠和雜亂，特別是沒(méi)有一個(gè)像樣的書(shū)柜，到處都是書(shū)，還有……
總之，和他們家的樓中樓無(wú)法可比，那些精致的裝修，新潮的家具，時(shí)尚的裝飾品，溫馨的小屋……當(dāng)時(shí)就讓我傻了眼。
我想的時(shí)間也許太長(zhǎng)，連我自己都有些不好意思起來(lái)。小寧的眼神很是疑惑，但也充滿(mǎn)了期待和希望，毫無(wú)疑問(wèn)，她在等待我肯定的回答。我強(qiáng)壓下心中的翻騰和激動(dòng)，竭力保持著鎮(zhèn)定，不讓她看出我的心思，但我想，我的臉一定像熟透了的蘋(píng)果一樣紅，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了那份熱辣感。我深吸一口氣，把涌上的熱血逐漸冷卻下去。
我們就這樣對(duì)視了很久，她的臉頰在我的眼前都有些模糊。她在想什么？或許……她只是想去我家看看，不管是貧窮還是富裕，她只是因?yàn)槲疫@個(gè)朋友才想去的，至于其他都是其次。因?yàn)�，至始至終，她的眼神都透著真誠(chéng)，沒(méi)有任何的猜疑和嘲弄，而我，是不是想得太多了？
不知為什么，我的.腦海里一直回旋著很多人，比如，莫言，他時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己是農(nóng)民的兒子，他小時(shí)候家里很窮，隨時(shí)都會(huì)面臨饑餓的煎熬，但直到獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他都沒(méi)有為這樣的經(jīng)歷而感到恥辱，恰恰覺(jué)得正是因?yàn)樵?jīng)的貧窮才讓他有了寫(xiě)作的動(dòng)力，讓他擁有了今天的成就。所以，自尊，不在于表面，而在于自我的修養(yǎng)。我想：我終于有了答案。
我竭力把僵硬的表情轉(zhuǎn)換成微笑，輕輕的拍了拍小寧的肩，用愉快的聲音溫柔地對(duì)她說(shuō)：“嘿！我們是好朋友，當(dāng)然可以了！”我為我做出這樣的決定而驕傲，在那一刻，我戰(zhàn)勝了自我。
于是，我挽起了小寧的胳膊，向我家的方向大踏步走去。
好朋友就是好朋友，沒(méi)有什么好猶豫的，只要相互理解和寬容，只要心中有著深厚的情誼，就沒(méi)有什么好顧慮的，不是嗎？
五年級(jí)作文 篇3
麗水高山上的積雪還未融化，老爸說(shuō)帶我們與大自然來(lái)一次親密接觸，這個(gè)星期天，我們和東瓜叔叔一家來(lái)到麗水城邊最高的山峰——大山峰看雪。
雖然現(xiàn)在是冬天，可是大山峰根本沒(méi)有死氣沉沉的樣子，山腳一片黃，一片綠，這可是當(dāng)下最流行的元素——混搭。山頂一片雪白，白的如同鋪了一層白白的紗。整座山峰似一位和藹可親的老婆婆，佇立在我們面前。
車(chē)子沿著盤(pán)山公路向上行駛，這條公路像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。起初，一點(diǎn)沒(méi)有下過(guò)雪的跡象，車(chē)子開(kāi)到半山腰處，才看到路邊堆積著幾片零星的殘雪。轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，雪景漸入家境。屋頂已被雪染白，房檐上還掛滿(mǎn)了冰錐。有的似騎士手中的利劍，有的像姑娘頭上的發(fā)簪，有的像流星劃過(guò)的痕跡，充滿(mǎn)了神秘的色彩。真像童話(huà)世界里，七個(gè)小矮人的房子�？矗∏懊嬗幸坏榔俨�，從巖石噴涌而出，我們被詩(shī)情的景象迷住了，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)車(chē)子在打滑。一踩油門(mén)，方向盤(pán)就跑偏。原來(lái)是車(chē)子經(jīng)過(guò)積雪的碾壓，開(kāi)始化成雪水，加上早晚的溫差，使雪水在夜里結(jié)成了厚厚的冰。爸爸耐心地踩油門(mén)，可是車(chē)子依然不聽(tīng)使喚，為了安全起見(jiàn)，爸爸把車(chē)倒到了山岔路口，徒步前行。突然，我?guī)讉�(gè)踉蹌，摔了個(gè)狗啃泥。怎么也爬不起來(lái)。媽媽告訴我，要在路邊上沒(méi)被人踩過(guò)的雪上走。我馬上像蜥蜴一般，爬到路邊，站起身，艱難上行。沿途的美景，總讓我們的叫聲此起彼伏。哇！若大的.天空之城映入眼簾，這里原來(lái)是天鵝湖，現(xiàn)在結(jié)了厚厚的冰。五六個(gè)大人站在上面，絲毫沒(méi)有裂開(kāi)的跡象，白云藍(lán)天映在“鏡子”里，躺在上面，就像在天上飛。
湖兩邊的松柏掛滿(mǎn)了銀條，松柏的深處，回蕩著竹雞的鳴叫聲，一副音、詩(shī)、畫(huà)融入大自然的景象。美不勝收，不虛此行！
五年級(jí)作文 篇4
“溫比亞”臺(tái)風(fēng)給我們帶來(lái)了一陣清涼，于是我們一家人決定晚飯后去拱宸橋走走、看看。剛一下車(chē)的我們，就被頭頂上時(shí)而高、時(shí)而低的發(fā)光風(fēng)箏給迷住了……
我們極速朝著拱宸橋走著，卻在橋邊的涼亭里，聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣的掌聲和唱戲聲從人群里飄出，透過(guò)水泄不通的人群一看，哇！原來(lái)是一位老伯伯在全神貫注地唱戲呀，再看看周?chē)淖�，座無(wú)虛席，有些人還站在旁邊觀(guān)看呢，里三層外三層，再搭上涼亭的仿古風(fēng)格，我似乎來(lái)到了古代的戲院里，古香古色。
走進(jìn)133年之久的拱宸橋，清晰可見(jiàn)橋兩邊的護(hù)橋石，橋上的石階兩邊，坐著看河景、感受夏風(fēng)的人，不時(shí)地還能見(jiàn)著二三只吐著舌頭的狗，橋上的絲絲涼風(fēng)，把人和動(dòng)物夏日的急躁給吹得無(wú)影無(wú)蹤。河面上一艘艘載著游客的小木舟從運(yùn)河上輕輕拂過(guò)，船的兩邊蕩漾出一道道水紋，微風(fēng)溫柔地吹著河面，像在祝福游客們玩得開(kāi)心。
走過(guò)拱宸橋，就來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)。運(yùn)河廣場(chǎng)真熱鬧，人山人海、人聲鼎沸、川流不息，你看，有三四位書(shū)法家?guī)е淄诘厣项}字、有幾位老者在悠閑地彈著古琴、有五六個(gè)閑者在放著迷住我們的發(fā)光風(fēng)箏，還有身穿統(tǒng)一服裝的大媽們?cè)谔枘亍硕嗟暮孟裾麄�(gè)杭城的'人都齊聚一堂了。一個(gè)個(gè)飛在高空中的發(fā)光風(fēng)箏、老者彈出的優(yōu)美琴聲、一幅幅已經(jīng)寫(xiě)成的書(shū)法作品、大媽們跳出的節(jié)奏感和韻律、再加上一聲聲蟬鳴鳥(niǎo)叫、一對(duì)對(duì)晚歸的鳥(niǎo)兒，繪成了一幅現(xiàn)代版的“清明上河圖”。
白天雖是驕陽(yáng)似火，但夜晚的拱宸橋畔，竟然能看見(jiàn)如此美的景象，真是令人心曠神怡！
五年級(jí)作文 篇5
幫助，每一個(gè)人都會(huì)，但在我們的逐漸成長(zhǎng)中，好像覺(jué)得愈發(fā)可笑，往往一個(gè)人得到的越多，就付出的越少，得到的越少，就付出的越多。
有時(shí)候，我們?cè)谧粫r(shí)為老人讓個(gè)座，聽(tīng)到有人說(shuō)“這么傻，有座都不坐�！倍铝耍瑓s又聽(tīng)到有人說(shuō)，“都讓開(kāi)了，還再坐下？”人越長(zhǎng)越大，而小時(shí)候幫助人的事卻越來(lái)越少了。
隨著時(shí)間的'推移，有一天，我也遇到了類(lèi)似的事。萬(wàn)物凋零，落葉飄下，一陣陣涼風(fēng)拂面而過(guò)，秋風(fēng)的映襯下，夜晚顯得更加讓人發(fā)抖，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，快步往家的方向走去。突然，我看到一個(gè)樹(shù)蔭下坐著一位老人，他側(cè)坐著，看不清面容，可他破爛不堪的衣服在灰暗的燈光照射下，顯得更加的瘦弱，我好想上去問(wèn)一聲：“您怎么了？”但越來(lái)越多的騙人的事情讓我打消了這個(gè)念頭，可轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得如果他真的出什么事怎么辦？我總不能見(jiàn)到危難不救吧？我猶豫了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是上去看了：老人睜著眼睛卻一直沒(méi)眨，我忍不住和老人談了起來(lái)。談完后，才知道老人原來(lái)是盲人，兒女都逝世了，他也只能用每天掃地來(lái)維持生活，我想了一會(huì)兒，站起來(lái)，拿上了旁邊的掃帚，把街道掃了起來(lái)……
掃完了，望著干凈的街道，我露出了笑臉。又想起了老人，問(wèn)老人住哪里，老人露出了一絲苦笑：“我哪里有家，如果真的問(wèn)，我四海為家�！痹�(huà)畢，我沉默了一會(huì)兒，突然又打破了這靜悄悄的空氣，“那如果您不嫌棄，到我家去吧。”老人望了我一眼，回去了，我望著老人的背影，望著這街道，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著、望著……
第二天走到這街道上，還是一樣的整潔，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，臉上露出一絲欣慰的笑容……
如果為別人的語(yǔ)言改變自己，就沒(méi)有意義，如果我只是為了說(shuō)出自己所謂的“不可一世”，那大可不必，我只想說(shuō)：“幫助無(wú)處不在，要看你愿不愿意幫助他人，能不能為他人的語(yǔ)言所動(dòng)搖了，為這種行為點(diǎn)贊，為愛(ài)心，為幫助點(diǎn)贊吧！也希望大家以后不為他人之言所動(dòng)搖，多做此類(lèi)事，不要人云亦云�！�
五年級(jí)作文 篇6
“丁零零，丁零零……”鬧鐘響了。我一骨碌爬起床，匆忙拿起衣服往身上套，刷牙洗臉，直奔廚房，自己做早餐——煎蛋。
我從冰箱里挑了兩個(gè)雞蛋，往碗上一敲，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我不甘心，又開(kāi)始敲第二個(gè)，沒(méi)想到這次比上次更慘，蛋黃像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的娃娃，竟然濺到我的臉上和衣服上，眼睛也睜不開(kāi)了。
恰在這時(shí)，媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我這狼狽相，笑得直不起腰來(lái)。我瞇著眼睛，生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，還不快去給我擦臉�！眿寢屵B忙乖乖地取來(lái)毛巾，一邊給我像小貓洗臉?biāo)频牟亮藗�(gè)干干凈凈，一邊心疼地說(shuō)：“如果羽絨服上留下了臟印，那就洗不掉了�！笨纯赐肜铮谷挥幸恍┑皻�，只好把蛋倒進(jìn)垃圾桶了。
我又從冰箱里拿了兩個(gè)蛋，重新敲蛋。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把雞蛋往碗的邊緣用力一敲，蛋殼頓時(shí)裂開(kāi)一個(gè)小口，我將手指輕輕的伸進(jìn)小口里，小心翼翼的掰開(kāi)，金黃的蛋黃隨著透明的蛋清一起落進(jìn)碗里。我高興極了，又緊張地敲了第二個(gè)蛋，也成功了。我向碗里撒了一些鹽，攪勻，把火打開(kāi)，燒紅鍋，往鍋里倒了一些油，油在鍋里發(fā)出噼里啪啦的.聲音，就像奏起一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，我也跟著哼起了歌。將蛋往鍋里一倒，雞蛋頓時(shí)散開(kāi)了一朵花。不一會(huì)，估計(jì)下面的蛋已經(jīng)煎黃，把鍋里的雞蛋翻了個(gè)邊，可嫩嫩的雞蛋被不聽(tīng)話(huà)的鍋鏟給切成了一塊快，我只好炒起蛋來(lái)。
蛋煎好了。我把蛋裝進(jìn)盤(pán)子里，拿起筷子迫不及待地吃起來(lái)，我一邊吃一邊想，做煎蛋都這么難，更別說(shuō)炒菜了。
五年級(jí)作文 篇7
“每逢佳節(jié)倍思親”。每到逢年過(guò)節(jié)時(shí)，我的心里總像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣滋味都有。我的爸爸是一名工人，常年奔波在外，一出門(mén)就是一年。
爸爸，您知道嗎，我有好多好多話(huà)想對(duì)你說(shuō)。爸爸，你能不能多陪一陪我呀？我常想，要是時(shí)間可以倒流該多好��！小時(shí)候，每天都會(huì)陪在我身旁，給我講故事，問(wèn)我學(xué)校發(fā)生的一點(diǎn)一滴，耐心的回答我那些稀奇古怪的.問(wèn)題……當(dāng)我得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花時(shí)，會(huì)看到您滿(mǎn)意的微笑；當(dāng)我受了委屈時(shí)，會(huì)聽(tīng)到您深情的安慰；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)收到你嚴(yán)肅卻不嚴(yán)厲的批評(píng)……
可現(xiàn)在呢？我在想些什么、做些什么，您都不知道。爸爸，我需要你的愛(ài)，媽媽同樣需要。這些，你能聽(tīng)到嗎？
爸爸，想你！
五年級(jí)作文 篇8
鋼筆劃過(guò)草紙的聲音，“紗——紗——紗”地響。曾經(jīng)的四一班變成了五一班。這經(jīng)歷的并不是坎坎坷坷，而是無(wú)限努力出來(lái)的結(jié)果。這個(gè)新學(xué)期里我已經(jīng)越來(lái)越近，近在咫尺，仿佛一不小心就可以摸到了。這意味著我就要去面對(duì)新的開(kāi)始，我對(duì)自己說(shuō)只需凱旋，不能有失敗。
上五年級(jí)了，我給自己定制了一份計(jì)劃：
以下是新學(xué)期的計(jì)劃：
（一）學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，不要死記硬背，要學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，怎樣變便于記住這些知識(shí)并且不忘。學(xué)會(huì)做筆記，有新的知識(shí)點(diǎn)要時(shí)刻記錄下來(lái)，可以在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用到。一般的數(shù)學(xué)公式，記住它的概念和意義，理解了，這樣解題自然會(huì)輕松的很多。在這一學(xué)期中會(huì)加強(qiáng)一些奧數(shù)題。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，對(duì)不理解的句子和詞語(yǔ)要做到聯(lián)系上下文，還可以查閱資料；對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字，不要依賴(lài)家長(zhǎng)和電腦，做到自主查字典，理解了意思并記住這個(gè)字怎么書(shū)寫(xiě)，這對(duì)以后的好處大很多。學(xué)習(xí)一篇課文，不要死記硬背，要理解作者為何寫(xiě)這篇課文，寫(xiě)這篇課文想要表達(dá)什么感情，以及作者內(nèi)心深處的感悟�？梢越柚Y料來(lái)了解一些盲知識(shí)點(diǎn)。
（二）習(xí)慣
養(yǎng)成良好習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給自己制定時(shí)間計(jì)劃，每個(gè)周末的早晨堅(jiān)持晨跑；晚上不熬夜，早晨不賴(lài)床，形成早睡早起的好習(xí)慣，這樣有助于大腦和學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)智力。堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，要制定讀書(shū)計(jì)劃，要寫(xiě)讀后感，激發(fā)內(nèi)心的感悟。上午讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，晚上讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，可以做讀書(shū)筆錄，畫(huà)出好詞好段，可以在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用到。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，寫(xiě)的目的是要讓自己清楚每天的過(guò)程，快不快樂(lè)，讓自己每一天都很快樂(lè)，樂(lè)呵呵的。
（三）樂(lè)于助人
可以每星期約幾個(gè)小伙伴在大街走訪(fǎng)，幫助一些貧困的人和需要幫助的人，建立一個(gè)屬于大家的`愛(ài)心隊(duì)伍，做到樂(lè)于助人，印著雷鋒叔叔好品德的腳印一直走下去。
（四）學(xué)會(huì)分擔(dān)
自己畢竟還是長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)替家長(zhǎng)分擔(dān)。當(dāng)然，也不只是為家長(zhǎng)分擔(dān)，還可以為身邊的人們都分擔(dān)。譬如：媽媽洗好了衣服準(zhǔn)備拿去曬的時(shí)候，衣服太多了拿不住了，你要學(xué)會(huì)去替媽媽拿一些衣服；飯后可以幫家人洗洗碗，刷刷筷子，掃掃地，擦擦桌子；要珍惜家人為我們所做的一切，不要做前腳后腳，家人擦的地，不要隨便弄著臟，這也是為了家人的辛苦所著想。
（五）課余生活豐富多彩
雖然一個(gè)星期我們有五天要上學(xué)，但其余的兩天，是我們豐富多彩的課余生活，我們可以利用這兩天規(guī)劃自己想要做的。利用一天來(lái)寫(xiě)作業(yè)，或每天分著做作業(yè)，其余的時(shí)間可以去做課外實(shí)踐，從書(shū)中學(xué)到的以及提到的，我們都可以去做。還可以利用這些時(shí)間參加興趣班，彈琴跳舞練書(shū)法，都是可以的。沒(méi)有時(shí)間，也要擠出些時(shí)間多讀書(shū)。我對(duì)自己制定的是每個(gè)周五周六的晚上可以打開(kāi)電腦看博客一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里可以有自己自由支配，不可以看太長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)閷?duì)自己的眼睛不好，到時(shí)間一定關(guān)掉電腦。
這些計(jì)劃我一定說(shuō)到做到。其次，學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題要有勇于鉆研的精神�？粗娔X，此時(shí)已經(jīng)到了時(shí)間，我一秒也不想耽擱，立刻關(guān)上了電腦，這些計(jì)劃，從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)行！
五年級(jí)，你歡迎我嗎？我將是你的一部分，我將與你融為一體共同生活一年，你就是我，我就是你，彼此看看，我們其實(shí)并非陌路人呀！
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