一年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)作文 篇1

　　歲月的流逝，給我們帶來(lái)了許多值得我們珍惜愛(ài)護(hù)的禮物。

　　——題記

　　朋友的禮物

　　歲月的飛快，在中學(xué)時(shí)代結(jié)交的好朋友，在我們畢業(yè)的那天分開了，個(gè)別幾個(gè)能見(jiàn)到，即使我們以前經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是我們過(guò)幾天就會(huì)和好如初。在我們分開的那天，我們?cè)谝黄鹫障啵��?dāng)作紀(jì)念，但在我的`心中還是會(huì)有一種不舍得感覺(jué)。

　　曾經(jīng)我們一起在田野上打羽毛球、聽(tīng)歌、玩跳木馬——那些事都過(guò)去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當(dāng)，不管發(fā)生任何事，任何人都不會(huì)制度，在離開的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個(gè)不管到那里心永遠(yuǎn)在一起。

　　父母的禮物

　　父母給我最好的禮物就是帶到這個(gè)世界上。每次我生病的時(shí)候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒(méi)考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的父母。

　　俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會(huì)與父母有關(guān)，父母給我為的禮物，沒(méi)人能夠取代。

　　老師的禮物

　　我們從出生開始，除父母以外，教我們知識(shí)的還有老師，是老師把我們帶入升學(xué)的階梯，每當(dāng)我們遇到難題，總會(huì)耐心的教我們，不管我們?cè)僭趺床粫?huì)，她（他）們都不會(huì)放棄。

　　老師教導(dǎo)我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。

　　老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會(huì)珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。

一年級(jí)作文 篇2

　　元宵節(jié)的`晚上，我和媽媽去華潤(rùn)萬(wàn)家買湯圓�？匆�(jiàn)許多阿姨在包湯圓，我和媽媽也參加了。首先，我們戴上手套，再拿起一小團(tuán)面團(tuán)，將它搓圓、壓扁。接著，把餡料放在面皮上，包好。最后，把它搓圓。一顆又大又圓的湯圓誕生了!跟著，我們又包了很多顆。

　　回到家里，我們迫不及待地把湯圓煮好。吃著我親手做的湯圓，又甜又香，味道好極了!原來(lái)自己動(dòng)手是最快樂(lè)的。

一年級(jí)作文 篇3

　　人生的旅途中開滿了各種各樣的花兒，當(dāng)你感到疲倦時(shí)，俯身嗅一嗅，花兒的芬芳伴你前行……

　　快樂(lè)的牡丹

　　牡丹，被譽(yù)為“花王”，其雍容華貴、富麗端莊、碩大妍麗，她代表了快樂(lè)而又有點(diǎn)點(diǎn)得意的心情。當(dāng)你取得了理想的成績(jī)，完成了艱巨的任務(wù)，獲得大家的贊許時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得有一朵牡丹在盛開！不過(guò)，牡丹的花即使再美，也有凋謝的時(shí)候，所以千萬(wàn)別沉迷在牡丹的“國(guó)色天香”中，把每次花開時(shí)的甜蜜和芬芳銘記在心底，努力向前，向著下一朵牡丹進(jìn)發(fā)。

　　憂傷的茉莉

　　毋庸置疑，在每個(gè)人生小站、每級(jí)臺(tái)階，總會(huì)有些人，有些事使你憂傷。這種憂傷如同連綿不斷地陰雨般說(shuō)不明，道不盡的，它沒(méi)有緣由，只是淡淡地在心頭縈繞著，就想著憂傷的'茉莉，似有似無(wú)，若即若離地洋溢在身旁。此時(shí)此刻，拿一本書，泡一杯茉莉茶，坐在灑滿細(xì)碎陽(yáng)光的露臺(tái)上，沉浸在書香中，去體味那種只有自己才明白的憂傷。

　　友愛(ài)的滿天星

　　成把出售的滿天星，許許多多乳白色的小花兒，讓人看著就覺(jué)得溫情四溢。星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒就像是一個(gè)個(gè)人生伴侶。他們似乎一直是一個(gè)整體，永不分離�？墒菤q月之輪總是把滿天星一朵一朵抽出，分插在全國(guó)甚至是全世界的各個(gè)角落。這是，我會(huì)懷念那一把滿天星的美好，于是，一朵朵小花的思念便在風(fēng)中彌漫開來(lái)。那么當(dāng)你還擁有一把滿天星的時(shí)候，就好好珍惜吧！

　　當(dāng)你滿載花兒到達(dá)成功的彼岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種花兒都有你專屬的記憶和味道，那是你成長(zhǎng)的印記……

一年級(jí)作文 篇4

　　在森林里，住著小兔一家。一個(gè)星期天的早上，兔媽媽說(shuō)：“小兔，果園里的南瓜熟了，你能不能幫媽媽去拿一個(gè)又大又圓、又鮮又嫩的`大南瓜嗎?” “當(dāng)然好啊!”小兔高興地回答。然后小兔對(duì)兔媽媽說(shuō)：“這么大的南瓜，我怎么搬回家呢?”兔媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己可以想出好辦法的。”

　　小兔走啊走，到了果園，它看見(jiàn)了很多很多的南瓜，它在里面左看看，右看看，終于找到一個(gè)媽媽要的大南瓜。這個(gè)南瓜太大了，小兔一個(gè)人拿不動(dòng)，該怎么辦呢?小兔想了想，叫來(lái)了它的哥哥，并去找了一個(gè)大籃子和一根竹竿。它和哥哥一起把大南瓜放到了大籃子里抬回了家里。

　　回到家后，兔媽媽笑咪咪的說(shuō)：“你們兩個(gè)都是好孩子，團(tuán)結(jié)合作才能把大南瓜運(yùn)回來(lái)�！蓖脣寢尳o小兔和哥哥煮了一鍋香噴噴的南瓜湯。小兔吃著自己勞動(dòng)付出煮的南瓜湯，特別香。

一年級(jí)作文 篇5

　　今天，我和琦恩、禧雯等幾家人一起去湖南衡山旅游。

　　我們坐高鐵去，我們?nèi)齻�(gè)小時(shí)就到了衡山。我們住在半山腰的一家農(nóng)家樂(lè)酒店里。我們從半山腰坐纜車到山頂。到了山頂上，我們眼前都是白茫茫的一片，原來(lái)前兩天下的`雪還沒(méi)有融化。

　　我們?cè)谏巾斏隙蜒┤�，打雪仗，我們玩得可開心啦！

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