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    五年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-12-28 16:10:45 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇(合集)

      在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇(合集)

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      今年暑假,我讀了《草房子》這本書(shū),書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。

      書(shū)的主要內(nèi)容是,桑桑和他的朋友、老師,在油麻地度過(guò)著一至六年級(jí)校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識(shí)了:禿鶴、紙?jiān)、白雀、蔣一輪老師等,桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中,桑桑雖然把禿鶴的.帽子搶走了,還和其他人的人打架,十分調(diào)皮,但是他也有好的一面,比如樂(lè)于助人,在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了,一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué),桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子,能讓她住下來(lái)生活,秦大奶奶住了下來(lái),而其他人都顧著其他事,沒(méi)有考慮到這些情況,但桑?紤]到要照顧秦大奶奶,給秦大奶奶了一個(gè)小草房,所以我覺(jué)得桑桑樂(lè)于助人。

      我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí),別人遇到困難,去幫助別人。比如:我在學(xué)校,看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了,而沒(méi)有扶起來(lái),我把她扶了起來(lái),并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。

      我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的好,因?yàn)椋瑫?shū)里的好詞好句不是很多,但是,故事講的很豐富,讓我有時(shí)候開(kāi)心,有時(shí)候悲傷,所以這本書(shū)很值得讓我們?nèi)タ础?/p>

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      在被云霧環(huán)繞的山路拐彎處一群質(zhì)樸可愛(ài)的孩子揮舞著手中的紅領(lǐng)巾……這是去年姨夫帶我去義烏的一座山上看到最美的一幕。

      記得那天,一場(chǎng)大霧彌漫在天地之間,分不清高山和深谷,云霧滿(mǎn)世界翻滾、奔涌……十分壯觀!

      汽車(chē)在曲折蜿蜒的山路上停停開(kāi)開(kāi)。姨夫埋怨說(shuō):“這路真難開(kāi)!焙鋈,我聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音在喊:“叔叔,這里是急轉(zhuǎn)彎!边祝@呻吟從何處傳來(lái)?我循聲望去,原來(lái)這是一個(gè)揮舞著紅領(lǐng)巾的孩子像公共汽車(chē)站一樣。從我眼中略過(guò),一站一站的向前傳……

      姨父告訴我:有霧的早晨,山里的小朋友總這樣守在這上路的急轉(zhuǎn)彎處,揮著紅領(lǐng)巾給行駛在山路上開(kāi)車(chē)的'人引路。頓時(shí),一股敬佩之情在我心底油然而生。

      車(chē)快要行駛到山頂了,霧也越來(lái)越淡,金色的陽(yáng)光霎時(shí)間灑遍了整個(gè)山頭。那群揮舞著紅領(lǐng)巾的孩子們也漸漸看清了,他們那紅撲撲的臉上淌著汗水,小手上拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,不停的揮動(dòng)著、喊著……我肅靜起敬:在這些“小活雷鋒”身上我體會(huì)到了“助人為樂(lè)”這四個(gè)字的真諦。透過(guò)他們那一雙雙美麗清澈的眼睛,我仿佛看到了一顆顆美麗而淳樸的心靈在跳動(dòng)著,火紅紅的,像一朵朵開(kāi)得正剩的春花……

      汽車(chē)向前行駛,霧漸漸散去,在淡淡的云霧中揮舞著的紅領(lǐng)巾也越來(lái)越鮮,他么為春天增添了無(wú)限美麗。

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      10月25日 星期六 多云

      今天是個(gè)特別的日子,因?yàn)槲覀冇?xùn)練了好久的`足球車(chē)終于開(kāi)始比賽啦。

      因?yàn)樽蛱焱砩蟻?lái)過(guò)五象小學(xué),所以我們很早就到了。

      去比賽時(shí)有開(kāi)幕儀式不過(guò)都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。比賽規(guī)則是這樣的:兩個(gè)人一組兩組比一場(chǎng),第一盤(pán)的時(shí)候有復(fù)活賽,球被多輛車(chē)或一輛車(chē)把球卡住10秒算死球,如果1:1那么先進(jìn)球的那方獲勝。

      比賽開(kāi)始了,對(duì)方先比了一下,我方唐俊組打前鋒,慘敗給對(duì)方。隨后我方幾乎全軍覆沒(méi)。但還有一場(chǎng)復(fù)活賽。除了隊(duì)里的女生,其他組分別都在復(fù)活賽里普及。比賽的時(shí)候不知為什么,比完了總會(huì)干覺(jué)得手一直在發(fā)抖。老師說(shuō)是太緊張了,可我感覺(jué)我自己都不知道自己到底知不知道自己緊不緊張。比賽很激烈,我和楊天圣一直在“通關(guān)”在第四強(qiáng)的比賽中我們就被淘汰了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也沒(méi)想到我和楊天圣能通到四強(qiáng),為此我感到很高興雖然沒(méi)能進(jìn)二強(qiáng)。

      這真是一個(gè)有意義的星期六,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      昨天是一年一度的七夕節(jié),路上的行人來(lái)來(lái)往往,車(chē)輛川流不息,整個(gè)城市彌漫在誘人的花香之中。

      晚上,我和媽媽仰望天空,卻連一顆星星的影子都沒(méi)見(jiàn)著,我和媽媽都十分失望。我想:可能是今天天氣不太好所造成的吧。我只好帶著遺憾進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

      在夢(mèng)中,我看到了一顆十分明亮、美麗的星星,她比每顆星星都要耀眼。在她的不遠(yuǎn)處,有一顆身穿白衣裳的星星,他就像童話(huà)故事中的白馬王子一樣帥氣、勇敢......在這“白馬王子”的兩旁,還有兩顆活潑可愛(ài)的小星星,他們就像兩個(gè)小孩子那樣頑皮、天真、可愛(ài)......那兩顆最明亮的星星正目不轉(zhuǎn)睛地望著對(duì)方,慢慢的`越來(lái)越近......這時(shí),中間出現(xiàn)了一條灑滿(mǎn)銀色光斑的小路,哦,原來(lái)這是一條銀河!最明亮的星星變成了織女,那帥氣的星星變成了牛郎,牛郎挑著扁擔(dān),那兩顆小星星變成了兩個(gè)小孩。這時(shí),只見(jiàn)他們走到了銀河的中間,銀河在瞬間變成了一大片草坪,其它所有的星星都成了遍地的鮮花,為他們祝賀,到處是喜洋洋的景象!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)各種星球都融合起來(lái),變成了一塊奇特的大地毯,鋪在他們的腳下,上面隱隱約約寫(xiě)著一首詩(shī):

      七夕今宵看碧霄,牽?椗珊訕。

      家家戶(hù)戶(hù)望秋月,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      前一段時(shí)間,在一節(jié)普通平常的圍棋課上,我懂得了一個(gè)深刻的道理。

      那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天,下午媽媽跟往常一樣,送我來(lái)到了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的圍棋班,我們先是認(rèn)真地做了6道圍棋死活題,然后便開(kāi)始了一個(gè)月才一次得激烈地團(tuán)隊(duì)賽。

      團(tuán)隊(duì)賽開(kāi)始了,我的對(duì)手是史浩源,我和他“戰(zhàn)”得十分激烈,難解難分,不相上下,我們兩個(gè)人誰(shuí)都不是優(yōu)勢(shì),誰(shuí)都不是劣勢(shì),這盤(pán)棋進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。突然,我發(fā)現(xiàn)了他大空邊上一個(gè)難以察覺(jué)的.缺口,便鉆進(jìn)了他的大空。頓時(shí),我占了上風(fēng),他的防御像大水絕了堤一樣,一潰千里,我瞬間變成了勝勢(shì)。我十分得意的想,我一定勝利了,我這么多的實(shí)空,他卻只有一點(diǎn)兒,這棋難道還用想嗎?正當(dāng)我得意洋洋,覺(jué)得已經(jīng)勝券在握時(shí),史浩源突然突發(fā)“奇兵”,打入進(jìn)了我的大陣中,我認(rèn)為他在找“死”,十分不屑,心想:他還能在我的“銅墻鐵壁”圍成的大空中活棋嗎?門(mén)都沒(méi)有!想到這,我便開(kāi)始緊攻他,卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的“氣”也越來(lái)越短。史浩源看準(zhǔn)時(shí)機(jī),下出了一個(gè)生死劫,我因劫材不夠,失敗了,讓他活了出來(lái)。我十分后悔,心想:都是驕傲惹的禍。從那以后,我一直處在下風(fēng),他沒(méi)有給我翻盤(pán)的機(jī)會(huì),最后6目半輸給了他。

      我很不服氣,想要復(fù)仇,便向史浩源發(fā)起了挑戰(zhàn),而他也毫不猶豫地答應(yīng)了。這回我認(rèn)真地下了棋,認(rèn)真對(duì)待了每一個(gè)子,最后我一目半險(xiǎn)勝。

      這一次下棋告訴了我一個(gè)道理:當(dāng)我們認(rèn)為勝券在握時(shí),不能驕傲,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,只要一不小心,就會(huì)讓我們一下子被逆轉(zhuǎn),千萬(wàn)不能因?yàn)轵湴炼徽胁簧,滿(mǎn)盤(pán)皆輸呀!

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      我的媽媽非常疼愛(ài)我,但也很?chē)?yán)厲,負(fù)責(zé)任。

      媽媽每天早上都是在六點(diǎn)鐘起床給我做可口的早餐。我一起床,桌子上就盛了一碗熱氣騰騰的豆?jié){和一個(gè)香噴噴的雞蛋。好讓我在中午的時(shí)候保持足夠的精神投入到學(xué)習(xí)中去。

      媽媽對(duì)我也很?chē)?yán)厲。因?yàn)槲覍?xiě)的字不好,媽媽把我學(xué)的美術(shù)換成了書(shū)法。有一次,我正在書(shū)法班練字,不知道什么時(shí)候媽媽就站到我的身后,說(shuō)著:“徐晨,直起腰,筆拿照。不僅我嚇了一跳,還讓其他的同學(xué)也見(jiàn)識(shí)了老媽的`厲害。

      在學(xué)習(xí)上,媽媽也非常嚴(yán)厲。不過(guò),在她的嚴(yán)厲之下(寫(xiě)的不好,就撕掉重寫(xiě)),我的語(yǔ)文作業(yè)的字能寫(xiě)的工工整整,錯(cuò)別字也減少了很多。這可都是媽媽嚴(yán)厲的功勞。

      我的媽媽還很負(fù)責(zé)任。最近,我們四四班在教育在線(xiàn)上創(chuàng)建了班級(jí)帖,媽媽也有幸成了“家”的副管。只要有時(shí)間,就要光顧我們的“家”,和老師、爸爸媽媽們一起來(lái)關(guān)注孩子。

      媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō):“雖然你很?chē)?yán)厲,有時(shí)候我也很恨你,但我知道你是愛(ài)我的,為了我,你才做了一個(gè)“惡”媽媽。我一定會(huì)用好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你。

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”,我要倒著走。倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。 倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的`臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。

      那一刻,是迷茫。 倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。 倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。 深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的最美。

    五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

      每天中午12點(diǎn)40分,我都很習(xí)慣打開(kāi)電視看百家講壇。我非常喜歡這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目帶給我許多樂(lè)趣,增添知識(shí)。百家講壇的教授們會(huì)告訴我許多歷史知識(shí),讓我知道了拿破侖一手用霸道征服歐洲,一手用王道改變世界。知道了清明上河圖的作者是張擇端。因此,我了解了許多的歷史人物,比如:秦始皇,丞相李斯,納蘭性德,乾隆,康熙皇帝,慈禧太后,班固,司馬遷,隋煬帝等。

      讓我印象最深刻的就是,王立群教授講的秦始皇的故事。王立群教授說(shuō),秦始皇其實(shí)是個(gè)暴君而不是昏君。他還講述了發(fā)生在秦始皇時(shí)代的歷史事件焚書(shū)坑儒。我覺(jué)得秦始皇做焚書(shū)坑儒的事件太暴力了。但是,我對(duì)他有個(gè)比較好的印象就是他是第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝。

      講拿破侖的最后一集讓我感到很傷心,因?yàn)槟闷苼霰磺艚。但是,看到下集預(yù)告的時(shí)候,我的好奇心又起了,因?yàn)橄麓我v的居然是清東陵密碼。我就想慈禧太后的'陵墓是怎樣的呢?我就滿(mǎn)懷希望的等待明天的到來(lái)。

      我會(huì)一直看百家講壇,直到變成年邁的老太婆的。

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