六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
我想象中的橋，是一座美麗的彩虹橋，有七種顏色組成的，分別是：紅、黃、藍(lán)、路、青、橙、紫。
紅色的橋，可以讓我們通往古代，讓我們知道恐龍是什么樣子的。
黃色的橋，可以讓我們通往孫悟空的世界里，讓孫悟空教我們幾招。
藍(lán)色的橋，可以讓我們通往玉皇大帝那里，讓玉皇大帝給我們一個(gè)官位，讓我知道天庭里面都有什么好玩的。
綠色的橋，可以讓我們通往綠色的世界里，所有的東西都是健康的。
青色的橋，可以讓我們通往甜蜜島，島上的所有的東西都是甜甜的。
橙色的橋，可以讓我們通往深海里，看看奇形怪狀的`魚(yú)。
紫色的橋，可以讓我們到達(dá)宇宙，看看外星人長(zhǎng)什么樣子的。
這就是我想象中的彩虹橋。
我非常喜歡這座橋，想象中的橋！
六年級(jí)年的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她是我的同班同學(xué)，叫王蕓希，她可是我的密友。
她有一雙炯炯有神的眼睛，人長(zhǎng)得特別漂亮，是我們班的`班花。蕓希還有一頭很長(zhǎng)得頭發(fā)，烏黑濃密，一張櫻桃似的小嘴，矮矮的個(gè)子，特別招人喜歡。她心地善良，做什么事都有毅力，聰明活潑。
有一次，我、希希和玉筠在一起打羽毛球。因?yàn)橄Ｏ１任野稽c(diǎn)，所以我占一些優(yōu)勢(shì)。第二場(chǎng)的的時(shí)候，換我和玉筠打，可玉筠太用力了，球飛出了圍墻外，我們?nèi)齻�(gè)人害怕極了，不敢告訴任何人，并悄悄地溜出校門去找羽毛球(那是像老師借的，必須找到，否則，后果不堪設(shè)想)�？墒俏覀�?cè)谛ｉT外找了老半天了，都找不到，玉筠便說(shuō)：“算了吧，我們下午去買一個(gè)賠給老師。
”“可能是我們沒(méi)找仔細(xì)，再找找吧!”希希邊找邊說(shuō)�！昂冒�!”我點(diǎn)頭說(shuō)，“我贊同希希的說(shuō)法，繼續(xù)找吧�！庇耋拗缓么饝�(yīng)。后來(lái)又過(guò)了一會(huì)兒，希希在一簇草叢中找到了那個(gè)羽毛球，大家心里的一塊石頭也終于落地了。
這就是我的好密友——王蕓希。
六年級(jí)年的作文 篇3
六年時(shí)光，匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間，好像昨天還幼稚的我們，今天已經(jīng)長(zhǎng)大了。
朱老師，您從四年級(jí)接過(guò)我們班，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過(guò)三年了，同學(xué)有問(wèn)題，您總是耐心的講給我們聽(tīng)，同學(xué)們都很信任您,所以會(huì)找您談心。
記得前不久，您找黃韻芝問(wèn)為什么不去春游，黃韻芝沒(méi)有回答，就找剛好來(lái)送作業(yè)本的葉栩伶來(lái)問(wèn)。她也不知道，您邊說(shuō):“這幾天都沒(méi)看你們說(shuō)話，吵架了吧！”得知我們?nèi)齻�(gè)吵架了，你中午顧不上休息就叫我們來(lái)辦公室了解情況。我們說(shuō)：“因?yàn)辄S韻芝不肯去大潤(rùn)發(fā)旁邊玩。所以就吵架了�！敝炖蠋熉�(tīng)了以后。笑著說(shuō)：“你們就因?yàn)檫@點(diǎn)小事吵架�。√恢档昧�，黃韻芝不想去大潤(rùn)發(fā)你們就換個(gè)地方吧！去圖書(shū)館看書(shū)��！去誰(shuí)家開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，都可以�。≈炖蠋熆戳丝次覀�，看著我和葉栩伶說(shuō)：”我知道你們兩個(gè)想再多玩一會(huì)，但她不想去。你們?nèi)齻�(gè)拉著手一起走回教室吧！”
在朱老師您這些樸素的.語(yǔ)言中，我看出您十分希望我們和好，您的這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
六年級(jí)年的作文 篇4
曾幾何時(shí)，大年三十的晚上，門廊里的燈籠再未被點(diǎn)亮；破敗小屋中的點(diǎn)點(diǎn)燈光逐漸洗漱；屋中那一個(gè)佝僂的老人漸行漸遠(yuǎn)�！凹摇钡母拍铍S著小屋的破敗變得渺遠(yuǎn)，一切溫暖熱鬧的景象歷歷在目，卻再也不可觸及。
還記得生命中最初的那個(gè)十年，電冰箱上那臺(tái)老式電視機(jī)放著春晚，許多人圍坐在屋里的小方桌邊，奶奶手中一根被摸得光亮的搟面杖將案板上的`面團(tuán)搟成一張張又薄又圓的餃子皮，周圍幾個(gè)人手上拈著皮兒，在里面包進(jìn)鼓鼓囊囊的餡兒。一邊蒸籠里的白面韭菜包子還冒著熱氣，白氣飄在眾人的頭頂，漂在白熾燈暖黃的燈光下，也縈繞在一片歡聲笑語(yǔ)里。
那時(shí)的屋子同樣破敗，屋里的空氣里殘存著陳舊的氣息，幾面墻壁上還有淡淡的霉斑，但一桌子的親人、滿屋的歡聲笑語(yǔ)，給它注入了闔家團(tuán)圓的融融暖意和生機(jī)活力。
墻上的鐘不緊不慢地走著，還沒(méi)有等到新一年的團(tuán)聚，奶奶就乘著秋風(fēng)離家而去。她走的時(shí)候一起帶走了那根搟面杖，同時(shí)也帶走了年三十的餃子，帶走了老屋的靈魂。從此，這座老宅子真的空了，坐在桌子邊的一群人奔散在城市各處，甚至各座城市，再也沒(méi)能團(tuán)團(tuán)地坐到一起。
“今年還回家過(guò)年嗎？”我問(wèn)�！盎厝ビ衷鯓幽�？都沒(méi)人了�！蹦赣H嘆了口氣。
我悵然地望著窗外鉛色的天，想象著雨水怎樣將院門銹蝕，風(fēng)又怎樣將鐵皮剝落……這時(shí)候我才意識(shí)到，把親人聚到一起的不是新年的火花，而是奶奶。她就是老屋的靈魂，是我們這個(gè)大家族的扭結(jié)。她的遠(yuǎn)走，讓這個(gè)大家族終于徹底走散。也許，這些小家，在若干年后延展成一個(gè)個(gè)新的大家……就這樣世世代代輪回往復(fù)，每一座老屋里，每一張大圓桌邊，坐下不同面貌的人，卻氤氳著亙古相同的親情。這不正是家的氣息嗎？
曾經(jīng)的大團(tuán)圓變成如今的小團(tuán)圓，與其傷逝，毋寧珍惜。珍惜當(dāng)下小團(tuán)圓的美好，也祝福親人們各家千里共嬋娟。
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