五年級優(yōu)秀作文通用4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
春天意味著什么？意味著新的一年開始了；意味著萬物即將復蘇；意味著世界不會再像冬天那樣寒冷，那樣孤單。
人們漫步在春天的街道上，經常會聞到一陣陣淡淡的花香。調皮的孩子會十分好奇，這花香是從哪里傳來的，于是他們就會邁著輕盈的步伐，跟隨著花香，看見那成片成片的花叢。閉上眼睛，深吸一口氣，那花的香味沁人心脾。愛聯想的孩子就會聯想到自己來到了花的世界，世界的.每一處都是花，時時享受著花的香氣，每一朵花都是那么的艷麗，艷麗得讓人睜不開眼，艷麗得讓人喘不過起來。
住在草原上的姑娘可就幸福了。一到春天，拉著小伙伴來到百花盛開的地方，采起一朵淡雅的紫色小野花插在頭上，心里美滋滋的，別提有多開心了。再加上姑娘們能歌善舞，小伙伴們手拉著手，圍著花叢跳舞。瞧，蝴蝶都被她們吸引過來了，蝴蝶圍著她們飛舞，在蝴蝶的襯托下她們更美了。
春天是那樣美好，那樣和諧，總之，春天能給我?guī)硪恍┮庀氩坏降捏@喜。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
上五年級了，長大一歲了，學習的任務越來越重，尤其是英語的學習難度大幅度提高。這時老師讓我們大量閱讀、默寫、抄寫單詞。
剛開始寫單詞時，在我的腦子里沒有引起足夠的重視，只是馬馬虎虎地完成任務。上課時，老師講某個單詞，我卻不懂，讓我吃了大虧。第二次寫單詞時，我稍微重視了一點兒，可是還沒有完全投入到學習中，直到老師評講時，說：“有的同學已經抄寫了幾百個單詞時”，我的.心中一驚，“難道是自己學習落后了嗎”？我在心里默默問了自己三遍，我要重視學習，心想一定要超過她。第三次時，我開始努力了，每天都在堅持寫，一天、二天、三天……時間一天天過去，一直到交給老師時，我完成了六百多個單詞的抄寫，成了全班第一，坐上了冠軍的寶座。我們班的同學在聽了這個天文數字時全都驚呆了，不僅“��！”了一聲叫了出來。當時我既高興又自豪，這一次我記住了很多單詞，老師再上課講題時，我全能聽懂，再也不會像以前一樣栽跟頭了。
從這幾次抄寫單詞中讓我體會到一分耕耘一份收獲，老師讓我們寫單詞是為了讓我們記得更牢，能掌握和理解運用更多的單詞，也是讓我們從此喜歡上這門學科。為自己在學習上不甘心不落后，敢于超越學習好的同學。我可以自豪的為自己喝彩。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
老家是個很大的院子，已經十幾年沒人住來了，那里雜草叢叢，小時候沒大人的帶領我們誰也不敢獨自去老家，不光因為那里的雜草，因為那里住著一個人，一個我一直都不敢接近的人。
大姨下時候不傻，聽媽媽說小時候大姨在她們幾個中間學習最好一個。家里的重活從來都沒讓她干過，所以媽媽和小姨從小就不讀書了，在家里幫著干活。只有大姨一直堅持讀書。有一天不知道怎么了大姨就傻了，只會哈哈大笑。從我記事起大姨就是一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，臟亂的衣服。從來不會說一句完整的話，只會傻傻的笑。大姨從小就傻了，一直到現在，從來也沒有清醒過。
長大的.時候，大姨就被送到了醫(yī)院。在那里住了幾年我也忘記了，只記得她再也沒回來過。被一個很遠的人家娶走了，現在她有了自己的家庭，有了自己的孩子，她很滿足自己現在的生活。
五一的時候，我們去他們家看望她了，我看到的還是她那胖胖的身體，亂亂的頭發(fā)，臟臟的衣服。但是不再是小時侯的害怕了，而是一種親切，一種說不出的心疼。見到我們，大姨有點不知所措，臉上又露出了她那傻傻的笑，又高興又驚喜忙著倒水，讓我們吃東西。我們跟她拿去的吃的，她總會在我們面前大口大口的吃。到現在她都不記得我叫什么，我每次去都會告訴她，她也會認真的學著。她的家不大，很亂屋子里很黑但是但還會笑的很開心。
大姨心里也有愛啊，但是她從來沒表達過，只會傻傻的笑。她也會不高興啊，也會傷心，但是從來沒人去在意。
在我心里一直有一個傻傻的可愛的大姨，一直用笑來面對生活。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
“賣書了！賣書了！好書盡在五（5）班，買多增多！只要你買書，精美禮品免費送！”操場上傳來一陣陣吆喝聲。大家想知道這是為什么呢？就讓我和大家娓娓道來。今天，學校舉行了第四屆的“書香潤城南，快樂淘書節(jié)”活動。
這次活動是城南小學的一個重要環(huán)節(jié)。學校精心策劃，老師們周密組織，同學們熱情參與�；顒忧�，班主任老師發(fā)動并登記學生帶來的圖書，定價、列表、記錄、設計讀書標語、研究攤位如何更科學地擺放。桌上的書籍琳瑯滿目，有科幻書、故事書、經典書……令人眼花繚亂。
下午，同學們售書時分工明確，文明有序，有人守書攤，有人宣傳叫賣，有人負責收錢，還有的負責登記。同學們體驗著做“小商人”、“小顧客”、“小書蟲”的樂趣，熱鬧非凡，場面壯觀。
可是，當“小商人”可沒有那么容易。既要有口若懸河的演講能力，還要有與眾不同的促銷手段，更要有眼觀六路、耳聽八方的神通，以防在混亂的現場讓“小顧客”們占便宜。
當“小顧客”也不簡單，要會討價還價，實現利益最大化。我在五（1）班的'書攤前，看中了一本《淘氣包馬小跳：寵物集中營》，原價8元錢，我費盡口舌硬是砍到了5元，成交了。因為我是前十名買書的“小顧客”，他們班的人還送了我一個小書簽呢！后來，我又在五（6）班買了一本《稻草人》，買到我滿意的書后，回到自己班的書攤前，發(fā)現我們班的書早賣完了，然后我們收了攤以后就回教室了。
這次淘書會不僅為好書的交流提供了平臺，而且還讓我們體驗了不同的社會角色，更重要的是我淘到了我喜歡的書，我要快點讀完，期待下一次的淘書會快點到來！