三年級(jí)的作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
《我是夏蛋蛋》是一本有趣的課外書(shū)。今天，我就與這本書(shū)的主人公——夏蛋蛋來(lái)了一次奇幻之旅。
旅游結(jié)束，從火車站回來(lái)以后，我累的倒頭便睡，就這樣，迷迷糊糊中，我與夏蛋蛋的奇幻之旅開(kāi)始了……
“霖霖，霖霖！”是誰(shuí)再叫我？我扭頭一看，原來(lái)是夏蛋蛋呀！“你快來(lái)！”夏蛋蛋急切的叫著我�！澳憧�，這是什么？”我趕緊跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)門(mén)上寫(xiě)著六個(gè)醒目的大字：奇幻之旅入口�？�，門(mén)的兩旁纏繞著郁郁青青的藤蔓，給這里增添了幾分神秘感。周圍有許多奇異的植物。推開(kāi)門(mén)，里面是一條蜿蜒的小路�！安灰M(jìn)去，可能有危險(xiǎn)”“快進(jìn)去，看看小路的`盡頭是哪里……”兩個(gè)聲音交替不斷的出現(xiàn)。最后，還是好奇心占了上風(fēng)，我們不由自主的走了進(jìn)去。
小路的兩旁長(zhǎng)滿了奇花異草，走著走著突然眼前一亮�！巴邸蔽液拖牡暗褒R聲驚呼，這里應(yīng)有盡有，可是想要得到他們必須要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)冒險(xiǎn)才行。我有些動(dòng)搖了。夏蛋蛋鼓勵(lì)我說(shuō)：“只有付出才有回報(bào)么?”我聽(tīng)了夏蛋蛋的話選了一個(gè)愛(ài)心糖果，但冒險(xiǎn)的內(nèi)容是到黑森林里捕捉一個(gè)布布種子。于是，我來(lái)到了黑森林，到了捕捉地點(diǎn)之后，我扎著馬步，弓著腰，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撲，它被我抓住了。我回到了那個(gè)世界以后，領(lǐng)取了屬于我的禮品。就這樣，我獲得了好多的獎(jiǎng)品，夏蛋蛋說(shuō);“好了，到此為止吧！”可我還覺(jué)的意猶未盡，因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟莫?jiǎng)品，但是天色突然的暗了下來(lái)，一切美好的景象都變成了妖魔鬼怪，它們開(kāi)始瘋狂地追趕著我們，我們則拼命的向前跑，終于，不知道我們跑了多久，那些鬼怪不見(jiàn)了蹤影，我們停了下來(lái)，卻感到又累又餓，我們不知道往哪里去了，也不知道該怎么辦了，就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到了一個(gè)很熟悉的聲音“霖霖，霖霖，起床了！”我猛地一張眼，才發(fā)現(xiàn)，哦！原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！
三年級(jí)的作文 篇2
世界上只有一個(gè)太陽(yáng)多沒(méi)趣呀！生活會(huì)因?yàn)檫@一個(gè)太陽(yáng)而變的過(guò)于簡(jiǎn)單呢！我為此設(shè)計(jì)了許多太陽(yáng)。只想為這生活增加點(diǎn)色彩呢！
1號(hào)太陽(yáng)的住處在深海里，它總是盡可能多的放射出光，可以讓海底的植物快快生長(zhǎng)，還可以讓考察人員在海底工作時(shí)不用帶照明器具。
2號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)能讓人不長(zhǎng)痱子的太陽(yáng)，這樣小朋友就可以在春天和秋天這樣敏感的季節(jié)里，自由自在的玩耍了，不再飽受“癢癢”帶來(lái)的不舒服。
3號(hào)太陽(yáng)則是一個(gè)在冬天不會(huì)融化冰雪的太陽(yáng)。它的身體總是冰冰涼涼的，像夏天空調(diào)里吹出來(lái)的風(fēng)那樣讓人感到很舒服。它既可以讓你感到輕柔的溫暖，也可以讓你盡情領(lǐng)略北國(guó)的風(fēng)光，一天又一天的享受純潔晶瑩的世界。
4號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)永遠(yuǎn)掛在天空中、不回家的太陽(yáng)。這樣小朋友就可以整天整夜的玩！不，那時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)有夜晚了，所以是整天的.玩整天的玩，他們?cè)摱喔吲d��！
5號(hào)太陽(yáng)是一個(gè)小朋友們手心里的太陽(yáng)。早上我們就把小太陽(yáng)放到外面吸收大太陽(yáng)發(fā)射出來(lái)的光芒，積攢熱量。到了夜晚，天黑了，哪個(gè)小朋友害怕黑，就可以把小太陽(yáng)拿出來(lái)，把早上收集的太陽(yáng)光放射出來(lái)，小朋友的心里就會(huì)充滿了勇敢的力量。
6號(hào)太陽(yáng)是細(xì)菌的天敵。因?yàn)樘?yáng)照不到的地方有很多，那里會(huì)滋生許許多多的細(xì)菌。我悄悄地把太陽(yáng)放在那兒，細(xì)菌就會(huì)被太陽(yáng)殺死，地球也會(huì)變成一個(gè)干干凈凈的世界。
小朋友們，我設(shè)計(jì)的太陽(yáng)好玩嗎？我想，如果我們能夠擁有它們，那這個(gè)世界上該多出來(lái)多少的方便和快樂(lè)�。�
三年級(jí)的作文 篇3
大自然中的一切都是奇妙的，大到宇宙，小到——不起眼的磚頭。
今天，吳老師神秘兮兮地拿來(lái)一個(gè)大盒子，放在了講臺(tái)上，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，我今天給你們帶來(lái)了一份‘貴重’的禮物，你們猜猜，這禮物是什么？”
大家的回答五花八門(mén)，有的說(shuō)是味精，有的說(shuō)是月餅，有的說(shuō)是肥皂，有的說(shuō)是巧克力……
這些答案全被吳老師否定了： “你們都猜錯(cuò)了，我?guī)?lái)的是磚頭。
“��？”老師的回答讓同學(xué)們大吃一驚。這磚頭有什么貴重的？就在這時(shí)，吳老師解開(kāi)了包裝盒，一個(gè)青灰色的長(zhǎng)方體顯露出來(lái)。敲一敲它，便發(fā)出“啪、啪”的聲音，那聲音樸素而優(yōu)美。摸一摸，還真是粗糙，如果不小心被它刮到手，保準(zhǔn)去掉一層皮。聞一聞，它散發(fā)出一股泥土的清香，讓我仿佛回到了古老的鄉(xiāng)村，再一次感受到那樸素的鄉(xiāng)村氣息……
吳老師又說(shuō)： “你們知道磚塊是怎樣做出來(lái)的嗎？”
“不知道�！比嗤瑢W(xué)異口同聲地回答。
“制造磚塊總共要經(jīng)過(guò)四個(gè)步驟�！眳抢蠋熌托牡卣f(shuō)，“第一步，要找到一種特殊的青泥，第二步是要把青泥放進(jìn)長(zhǎng)方體的.模具里擠、壓，塑造成型，第三步是把這些半成品擺在太陽(yáng)底下曝曬，最后一步則是把曬干的半成品放入窯里燒制。那些經(jīng)受住了烈日和猛火考驗(yàn)的泥塊，就成了完整的磚；經(jīng)不住考驗(yàn)的，就破損了。”
我恍然大悟，經(jīng)得起千錘百煉的就是一塊好磚。其實(shí)，人的成長(zhǎng)也是如此。只有在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)得起各種考驗(yàn)，付出更多的努力，才能獲得成功。
三年級(jí)的作文 篇4
那個(gè)下著暴雨的早上，他的身影讓我終身難忘。
那天早上，雨停了一會(huì)兒，地上到處都是水坑和泥土，滑滑的，要是一不小心就會(huì)摔倒，弄得滿身泥巴。外面的水滿到公交車站牌上，走起路來(lái)很不放便。
那一幕是我買(mǎi)菜坐上車親眼所見(jiàn)的.，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，正是買(mǎi)菜高峰期，人們一只手撐著雨傘，一只手提著菜，很不方便，當(dāng)時(shí)1路公交車緩緩駛來(lái)，人們擠著上車，一位年輕人打著電話，不小心磕到身旁一位年過(guò)八十的老奶奶，老奶奶打了個(gè)趔趄摔倒在泥水中，那位年輕人和旁邊上車的當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)做自己的事情。但是有一位穿著西裝，手提公文包的年輕人，急忙跑過(guò)去，扶起老奶奶，拿出餐巾紙，把老奶奶身上擦干凈，然后彎下腰，拾起蔬菜，放進(jìn)袋子里，遞給老奶奶，再把雨傘給了老奶奶，路人向他投去贊許的目光。做完后，便提起公文包頂在頭上，沖進(jìn)大雨，頓時(shí)不見(jiàn)了身影。老奶奶含著淚說(shuō)：“謝謝您，年輕人 ，你可真是 大好人那！”
我真為那個(gè)年輕人點(diǎn)贊，社會(huì)上多么需要這種人才和精神品質(zhì)��！
三年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有風(fēng)景優(yōu)美的名山大川，也沒(méi)有歷史悠久的名勝古跡，但它在我的心中卻是迷人的。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，我愛(ài)這片生我養(yǎng)我的土地，特別是那靜靜流淌的.射陽(yáng)河。
射陽(yáng)河像一條玉帶系在鹽阜大地上，哺育著射陽(yáng)河兩岸的人民，我們是飲著射陽(yáng)河水長(zhǎng)大的，河水就像甘甜的乳汁，假日我們總喜歡在大人的陪同下到射陽(yáng)河去游玩，在艷陽(yáng)的照耀下，射陽(yáng)河面好似撒下了嶄新的金幣，浮光躍金，五彩繽紛，令人目眩，微風(fēng)吹來(lái)，河面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲，好像樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，一到夜晚，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河面上，那天與水交界的地方，閃耀著繁密的星星，波紋上輕輕晃動(dòng)，燦爛著點(diǎn)點(diǎn)星星。
射陽(yáng)河現(xiàn)在已被開(kāi)發(fā)，在河面上建起了水上公園，人們或架著小船蕩漾在河面上，或開(kāi)著游艇，平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花，游客們的心也像浪花一樣歡騰，夏天，人們穿著泳裝，投入到射陽(yáng)河的懷抱，頓覺(jué)清涼無(wú)比，射陽(yáng)河成了一個(gè)天然的游泳館。人們有的潑嬉戲，有的像魚(yú)兒自由自在地游著，有的一個(gè)猛子扎進(jìn)河里，讓你怎么也看不見(jiàn)他。人們的歡聲笑語(yǔ)響徹射陽(yáng)河上空。
射陽(yáng)河還盛產(chǎn)著各式各樣的魚(yú)蝦，每天清晨，你會(huì)看見(jiàn)漁民們伴著晨曦撒網(wǎng)，過(guò)不了多久，就會(huì)魚(yú)蝦滿倉(cāng)，射陽(yáng)河里的魚(yú)又肥又鮮嫩，過(guò)往的游客吃了稱贊不已。
迷人的射陽(yáng)河，你總是默默的為人們奉獻(xiàn)著自己的一切。我愛(ài)你，美麗的射陽(yáng)河。
三年級(jí)的作文 篇6
看到題目，你是不是覺(jué)得很奇怪，愛(ài)管閑事怎么會(huì)好呢？但是我的鄰居王爺爺就是這么一個(gè)愛(ài)管閑事的好人。
王爺爺今年70掛零，退休好幾年了，仍被紡織廠聘請(qǐng)做門(mén)衛(wèi)。按他的話說(shuō)：“這是貢獻(xiàn)余熱”。這位王爺爺呀，別看他整天樂(lè)呵呵的，好像眉毛胡子上都掛著笑，和孩子們玩起來(lái)簡(jiǎn)直是個(gè)“老頑童”，可對(duì)待工作卻毫不含糊，就連人們看成是雞毛蒜皮的事，他都要管一管。因此，有人說(shuō)他“愛(ài)管閑事”，有人說(shuō)他是工廠里的“一把鎖”……
王爺爺可不去理會(huì)人們?cè)趺凑f(shuō)，依然對(duì)工作一絲不茍，一心為公。一次，有個(gè)臨時(shí)工慌慌張張從車間跑出來(lái)，像有什么見(jiàn)不得人似的。王爺爺忙上前攔住，那人驚慌失措，用手緊緊護(hù)住口袋。王爺爺見(jiàn)他口袋鼓鼓的，聯(lián)想到前不久廠里丟過(guò)高檔銀質(zhì)機(jī)器零件一件，便猜到了八九成。他表面裝著什么也不在意，和那人閑聊起來(lái)。趁他心神分散，突然拉開(kāi)了他的手，使口袋里的機(jī)器零件露了出來(lái)。此后，這件事像插上了翅膀飛遍了街頭巷尾。
不久，又發(fā)生了一件事。一天中午，王爺爺坐在門(mén)衛(wèi)室，瞇著雙眼，像要睡著似的。其實(shí)，他全神貫注地瞅著進(jìn)進(jìn)出出的人們。忽然，來(lái)了一個(gè)陌生的.人，說(shuō)是來(lái)找人，王爺爺要他等下班時(shí)再找，那人不肯，見(jiàn)王爺爺滿頭銀發(fā)，滿額皺紋，一把將他推倒。那人正想闖進(jìn)工廠，不料王爺爺緊緊抓住他的一條腿，大喊：“來(lái)人哪，抓住他!”聞聲趕來(lái)的職工抓住那人，經(jīng)了解，那人是來(lái)廠找一個(gè)工人鬧事的。要不是王爺爺攔一下，后果真是不堪設(shè)想。
我問(wèn)過(guò)王爺爺：“有人說(shuō)你愛(ài)管閑事，你知道嗎？”他笑著說(shuō)：“管，是為了國(guó)家財(cái)產(chǎn)，為了工廠安全，能睜大兩眼看著公家受損失嗎？”是的，正由于他長(zhǎng)期為公管事，越來(lái)越受到人們的愛(ài)戴，就連曾說(shuō)他“愛(ài)管閑事”的人也翹起大拇指稱贊他。
這就是我愛(ài)管閑事的好鄰居--王爺爺，我為我有這么一個(gè)好鄰居感到高興自豪，以后我也要向王爺爺學(xué)習(xí)，不管什么時(shí)候都做一個(gè)有所貢獻(xiàn)的人。
三年級(jí)的作文 篇7
“哇！這么多的花木!”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了贊嘆。原來(lái)是我們花小的小記者們跟隨老師走進(jìn)夏溪花木市場(chǎng)的“尚花坊”開(kāi)展別樣的參觀活動(dòng)。
進(jìn)入“尚花坊”后，同學(xué)們迫不及待地欣賞起來(lái)。一會(huì)兒，“尚花坊”的一位阿姨帶領(lǐng)我們參觀。各種綠植、花卉、盆景等真是應(yīng)有盡有，看得大家目不暇接。最吸引我的是盆栽區(qū)，這里有形態(tài)各異的含羞草、靈芝、繡球花……我多么想捧一盆回家放在我的書(shū)桌上啊！
最讓我們興奮的時(shí)刻到來(lái)了。我們認(rèn)識(shí)了幾種花之后就開(kāi)始了“尋寶”游戲。我和小伙伴一起出發(fā)開(kāi)始尋找工作人員給我們展示的植物。我們一邊找，一邊寫(xiě)下花名和畫(huà)出植物的'樣子。我們找到了仙人球、蝴蝶蘭、彩春鳳和白掌，把它們都畫(huà)了下來(lái)。可是我們?cè)趺凑叶颊也坏较耐闹褡�。這時(shí)，我們見(jiàn)另一位小記者走過(guò)來(lái)，便詢問(wèn)他。他把我們帶到了夏威夷竹子前，我們連聲道謝。畫(huà)好夏威夷竹子后我給工作人員確認(rèn)，她獎(jiǎng)勵(lì)了我一張貼紙，真讓我喜出望外。
第二個(gè)“尋寶”游戲活動(dòng)開(kāi)始了。我聞了四種花的香味后，就去闖關(guān)。我對(duì)答如流，工作人員獎(jiǎng)勵(lì)了我一張貼紙，我更激動(dòng)了。
最后一個(gè)游戲活動(dòng)是畫(huà)繡球花。我在工作人員那里領(lǐng)到了一張紙就開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了一起。沒(méi)多久，我就畫(huà)好了。于是給工作人員看，她不停地稱贊我畫(huà)得好，還獎(jiǎng)了我一張貼紙。哈！我得到了三張貼紙，興高采烈地去換了一盆多肉植物。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)到了回學(xué)校的時(shí)間了。我們?cè)凇吧谢ǚ弧迸恼樟裟钪蟛簧岬仉x開(kāi)了。
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