五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
李可染曾經(jīng)說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”歌德說：“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”莎士比亞也提到：“推陳出新，是我的無上訣竅�！彼麄兊脑捀嬖V我們，要想成功，一個(gè)人一定要有點(diǎn)創(chuàng)新精神才行！
有了創(chuàng)新，我們的社會(huì)才會(huì)才進(jìn)步。如果我們看著黑白電視就很滿足，從來沒想著要看彩色電視，那我們也許現(xiàn)在還在沒有彩電，也不會(huì)有電腦、手機(jī)等高科技產(chǎn)品。這正是創(chuàng)新為我們帶來的福利，為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！
踩著前人的腳印就像吃別人嚼過的饃，只有獨(dú)創(chuàng)才能有不同的味道，才能讓我們的生活豐富多彩，就像是萬花筒一樣。我們每一個(gè)人都是不同的，思維方式也不相同，所以我們擁有不同的個(gè)性。如果所有人都是一樣的，將會(huì)是什么樣呢？我們無法想象。正是靠獨(dú)創(chuàng)人們發(fā)明了文字、火藥、電燈、汽車、飛機(jī)等各種各樣的東西，我們的生活才會(huì)多姿多彩！
獨(dú)創(chuàng)的好處還在于讓別人感到新奇。如果在一個(gè)比賽中，幾乎所有的人都演講了類似的內(nèi)容，那評委估計(jì)都會(huì)聽煩了。如果有一個(gè)人，他與別人不一樣，他演講了與眾不同的內(nèi)容，那么他就能給人帶來了耳目一新的感覺。所以說，有時(shí)候，獨(dú)創(chuàng)還能帶來好運(yùn)。
獨(dú)創(chuàng)還能讓人變得更聰明。舉一反三也是獨(dú)創(chuàng)的一種。比方說：老師教我們一加二等于三。會(huì)獨(dú)創(chuàng)的人就會(huì)想，還有沒有別的數(shù)加起來或者相減也能等于三呢？噢！三加零、五減二、六除以二等等，會(huì)有很多等于3的算式，這樣呢，會(huì)獨(dú)創(chuàng)的人就會(huì)越善于思考，也就越來有與眾不同的思維，可是不會(huì)獨(dú)創(chuàng)的人就只會(huì)一加二等于三，他只知道死答案，不會(huì)獨(dú)創(chuàng)，當(dāng)然也不會(huì)應(yīng)用，這應(yīng)該就是所謂的書呆子吧！
獨(dú)創(chuàng)能夠讓人換一種思維方式去思考問題。通常人們都只會(huì)按照常規(guī)的`思維去考慮問題，但是很多現(xiàn)實(shí)的問題僅憑常規(guī)的思維是不能解決的。比如以前人們認(rèn)為地球是方的，如果沒有獨(dú)創(chuàng)的思維，人們就不可能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的地球是圓的。還有空間和時(shí)間理論。隨便一個(gè)星星距地球就有十幾億光年，單憑人類現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的速度，我們永遠(yuǎn)也無法到達(dá)除了月球之外的星星。宇宙中一定有我們?nèi)祟惒恢赖钠渌m合我們生存的星球，如果沒有獨(dú)創(chuàng)思維，永遠(yuǎn)也不可能發(fā)現(xiàn)。
你想要變聰明了嗎？想要成功嗎？那就好好鍛煉你的獨(dú)創(chuàng)思維，做一個(gè)有創(chuàng)新精神的人吧！
五年級的作文 篇2
大自然是多姿多彩的，有溫柔細(xì)膩的春雨，有形形色色的云海，有煙波浩渺的湖水，但我最欣賞的還是那連綿起伏的山。
山腳下的景色和山頂上的景色是全然不同的，山腳下有一片綠色的海洋，放眼望去，全是綠色。但是在綠色之中依舊有別的顏色。樹頂上，時(shí)不時(shí)有穿過幾只猴子，它們一會(huì)在這顆樹上，一眨眼，它們又不見了，又一眨眼它們又出現(xiàn)在另一個(gè)桃樹上，你看那它們正在偷桃子吃呢，還真像是現(xiàn)實(shí)版的猴子偷桃呢。
順著山路往上走，一路上有許許多多五顏六色的花朵，有的花黃得像金子，有的花紅得像一簇簇火焰，微風(fēng)吹過�；鹧婢谷惶鹆宋�，有的花還是花骨朵兒，看上去仿佛微風(fēng)輕輕一吹就會(huì)凋落。有的花已經(jīng)完全開放了，那盛開的花朵就像一顆太陽，極為耀眼。在路邊還埋著幾塊巨大的巖石，在巖石還長了植物，定睛一看，竟然是小草，不愧是植物中生命力的代表，竟然連巖石上都有它們的足跡。
來到山頂，放眼四周，一朵朵潔白的`云彩向著山頂飄來，形成了一片極為壯觀的云海，一朵朵白云隨著云海的飄動(dòng)，千變?nèi)f化，如果這個(gè)時(shí)候你在天上看，那么肯定會(huì)以為你來到了人間仙境，往天上看，你會(huì)覺得太陽仿佛就在你的眼前，隨便一抓就能把太陽給扯下來，山體起伏連綿，你站在山頂，就像綠色的海洋的波浪里沖浪。
如果此時(shí)下著雨，那更是別有一番情趣，一滴滴雨在山頂匯成了一條小瀑布，雖沒有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，也別有一番風(fēng)味。
我覺得大山就像我們的母親一樣，給予如同小草給我們的養(yǎng)分，在此同時(shí)，同時(shí)小草小花也讓山變得更加美觀，所以我們不僅只向母親索取，還要給予回報(bào)。
五年級的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有難過的事，可是都不敢講出來；為了不要讓別人知道，他們總是會(huì)隱藏起來，不讓別人知道。
每當(dāng)我難過時(shí)，就好像被幾千只蜜蜂的針刺到一樣，全身都在痛！毒液快速地流向我全身各個(gè)部位，使我不能動(dòng)。我的外婆過世，我的心像被針刺得滿滿都是洞，讓我做什么事，都無精打采的。
我在外公打電話來，說外婆昏倒后，我們立刻從家里趕到醫(yī)院。當(dāng)看到外婆的身體和鼻子上插了許多管子，我們痛哭流涕了起來；我的心，好像停止了跳動(dòng)。
為了照顧不省人事的外婆，我們每天都要匆匆忙忙地趕到外婆待的醫(yī)院，再趕回家。我覺得這樣，比每天都在醫(yī)院辛辛苦苦地照顧著外婆的外公還輕松多了。
我為了壓抑心中的`悲痛的感覺，每天都很少跟人講話，把自己孤伶伶地關(guān)在自己的房間里；可是，垂頭喪氣有什么用？如果再受到打擊，就會(huì)被更多蜜蜂螫，所以，我不能每天愁眉苦臉，要丟掉悲傷的心情，才能不用每天都被蜜蜂螫，讓全身都痛得不能動(dòng)。
五年級的作文 篇4
美麗的秋天到了，一陣風(fēng)吹來，把正在睡覺的稻子吹醒了，棉花白的像雪，含苞欲放的棉桃像銅鈴似地綴滿在棉株上左右搖擺，棉葉交錯(cuò)，黃澄橙的稻穗笑的咧開了嘴，稻子蓋住了廣闊的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好比一片誘人的金色的湖泊。紅高粱笑了，舉起燃燒的火把……
家鄉(xiāng)沉浸在豐收的喜悅中。那臨時(shí)設(shè)在田野里的打谷場，正像一只只小船在湖泊里蕩漾。家鄉(xiāng)的人們都正在收獲用自己的`辛勞換來的糧食，每個(gè)人的臉上都布滿了幸福的笑容，歡樂的笑聲和打谷機(jī)聲交織在一起，像一首歌頌秋天的鄉(xiāng)謠在田野里回蕩。
果園里可熱鬧了，香焦劃開了彎彎的小船來了；蘋果娃娃穿著紅裙子來了，橘子和柿子打著燈籠來了……
多美的秋天��！你比春天更欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗多采的色彩。秋天，我愛你，我愛你美麗的景色，我更愛你那富饒的田野！
五年級的作文 篇5
我的學(xué)校是莞城中心小學(xué)，它是一個(gè)美如畫的好學(xué)校，特別是那大天井四季如春。
大天井中間有6棵大榕樹，它們有五百多年的歷史了。遠(yuǎn)看6棵大榕樹，像穿著綠軍裝的哨兵，守衛(wèi)我們的校園。像幾把巨傘，為我們撐開一片綠蔭；像睿智的老人陪伴我們成長……一陣微風(fēng)吹過，有時(shí)像在跟我們招手示意；有時(shí)仿佛在跟我們點(diǎn)頭問好；有時(shí)好像想跟我們握手……
榕樹的根不和其它樹的根一樣。其它的根長到哪葉子就長到哪，可榕樹的根不同，它的`根要比葉子最長的地方還長幾倍。近看榕樹的桿，像老爺爺?shù)拇笫忠粯�。桿的大小要四五個(gè)小同學(xué)手拉手才能圍起來。榕樹的莖特別多，像同學(xué)們做操的時(shí)候把手升起來的場景。榕樹的葉子，蒼翠欲滴，枝繁葉茂。秋天，就算有變枯的葉子，也會(huì)被綠所覆蓋。榕樹的花，春天散發(fā)出幽幽芳香，吸進(jìn)肺里讓人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過，葉子有時(shí)像千軍萬馬齊頭并進(jìn)；有時(shí)像春蠶嚼桑葉；有時(shí)像交響樂團(tuán)在演奏美妙的交響樂曲……
這就是我們的校園一角，是不是很美��？
【五年級的作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級作文11-02
五年級作文11-02
五年級的作文11-02
五年級的作文11-02
五年級作文11-02
五年級作文11-02
五年級的作文11-02
五年級的作文11-02
五年級作文11-02