實(shí)用的五年級(jí)的作文實(shí)用(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
這是一件女孩與她媽媽的感人事例。這位女孩叫王英齊，她的媽媽叫海林，是一家大公司的經(jīng)理，因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間照顧她。她從5歲開(kāi)使經(jīng)常一個(gè)人在家，她經(jīng)常問(wèn)她的爺爺自己是媽媽親生的嗎？她的爺爺總是肯定的說(shuō)：“當(dāng)然了！寶貝�！彪m然爺爺這么說(shuō)，但是她總認(rèn)為自己不是親生的因?yàn)閶寢尭緵](méi)愛(ài)過(guò)她。
一天，她在書(shū)上看到一件事，在一次地震中，房樓馬上要倒踏了，許多人在這次地震中喪生，而有一對(duì)母女幸存下來(lái)，被夾在廢墟里，一天過(guò)去了，女兒暈過(guò)去了，母親便用嘴咬破手指，用血去喂女兒，當(dāng)人們救出她們時(shí)，母親休克過(guò)去了，女兒幸存下來(lái)了，經(jīng)過(guò)搶救母親也終于得救了。讀了之后女孩感動(dòng)了，她太羨慕這個(gè)女孩了，如果她也有這樣的'母親那該多好啊！
她決定讓母親也看看，當(dāng)她給媽媽看時(shí)，媽媽竟漫不經(jīng)心的說(shuō)：“這有什么！每個(gè)媽媽都會(huì)這樣�。骸比缓髮�(shū)扔到了紙蔞里，她哭了心里十分難過(guò)，當(dāng)她撿起書(shū)繼續(xù)看時(shí)，書(shū)中下一行寫(xiě)著：這個(gè)幸運(yùn)女孩叫王英齊，著位偉大的母親就是海林，海女士。��！她大吃一斤，她就是那位幸運(yùn)的女孩��！她感到從所未有的幸福充滿心頭。
淚不由自主的流了下來(lái)，她飛快的跑到母親身旁，媽媽正在看和她手里一樣的一本書(shū)，她撲到了母親懷里，她感到耳邊濕濕的。��！媽媽在流淚。愿來(lái)她也擁有母愛(ài)，她也擁有母愛(ài)，他是媽媽的好女兒，她原來(lái)竟那樣認(rèn)為，她好后悔，好后悔……
從此以后她更愛(ài)媽媽了，媽媽也更愛(ài)她了。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)是人人都擁有的，她怎么會(huì)認(rèn)為自己是撿來(lái)的呢！媽媽忙工作也是對(duì)我們的一種愛(ài)��！有一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”我們慢慢長(zhǎng)大，媽媽卻來(lái)越老了，我們要努力，盡力去報(bào)達(dá)母親。只是天下的兒女要抓緊呀！
五年級(jí)的作文 篇2
我家養(yǎng)了一群活潑可愛(ài)的小熱帶魚(yú)——孔雀尾。每天看它們游來(lái)游去，真是賞心悅目。
今天我才發(fā)現(xiàn)，“新生兒”漂亮的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了，尾巴尖那兒呈波浪式，五顏六色。有紅的，黃的，黑的……還有我說(shuō)不上得漂亮顏色。身上的紅花紋也游了。跟它媽媽，爸爸長(zhǎng)得很象。就跟我和爸爸媽媽長(zhǎng)得很象是一個(gè)道理。
在爸爸媽媽的屋里放著一個(gè)大魚(yú)缸。里面有大魚(yú)媽媽和爸爸，在我的小屋也放著一個(gè)大魚(yú)缸，里面有許多小魚(yú)寶寶。媽媽和我按時(shí)給小魚(yú)喂食，精心地照顧它們，而爸爸呢？就在魚(yú)缸里的水變綠的'時(shí)候給魚(yú)兒們換水，好讓它們有一個(gè)舒適的居住環(huán)境。
我們一家人如此細(xì)心地照料它們，不僅因?yàn)樗鼈円彩强蓯?ài)的生靈，還因?yàn)槲覀兏杏X(jué)那魚(yú)爸爸就是爸爸，魚(yú)媽媽就是媽媽，而魚(yú)寶寶呢？就是我。我們一家會(huì)好好對(duì)待它們一家，讓它們世世代代繁衍下去。
每當(dāng)我看見(jiàn)魚(yú)兒聚攏來(lái)?yè)屖常揖拖耄骸棒~(yú)兒活著是為了什么？是讓我們用來(lái)觀賞的嗎？它們活著圖什么？只圖無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)日子嗎？那我們呢？我們中的有些人，為了自己什么都不顧。他們難道不該向魚(yú)兒們學(xué)習(xí)嗎？唉……現(xiàn)在的人呀！”
看著無(wú)憂無(wú)慮的魚(yú)兒。我也想當(dāng)魚(yú)兒�？刹恍�，那就當(dāng)魚(yú)兒類的人吧！想作“魚(yú)”，就從今天開(kāi)始吧！
五年級(jí)的作文 篇3
春季的校園，百花齊放，富有生機(jī);夏季的校園，驕陽(yáng)似火，充滿活力;秋季的校園，天高云淡，掛滿笑意;我獨(dú)愛(ài)冬季的校園，玉樹(shù)銀花，銀裝素裹，另有一番情趣。
瞧!校園四周，一棵棵梧桐樹(shù)雖然落光了葉子，只剩下樹(shù)杈和枝干，可依舊顯得十分威風(fēng)，它們凝神佇立，在凜冽的寒風(fēng)中，好似一位位不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守崗位的哨兵。下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花就像一個(gè)個(gè)白色的小天使漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園變成銀白色的世界，操場(chǎng)就像鋪上“雪毯”，教學(xué)樓就像蓋上“棉絮”，那梧桐樹(shù)開(kāi)滿了雪白的“梨花”，柏樹(shù)上掛滿“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，把校園裝扮的如此美麗。我愛(ài)這潔白無(wú)瑕的'校園。雪停了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，紛紛涌向操場(chǎng)，活躍的身影和歡快的笑聲給校園又增添了新的內(nèi)容。雪白的操場(chǎng)上，同學(xué)們五顏六色的身影就像一只只彩色的蝴蝶在飛舞，一片沸騰的景象。堆雪人，打雪仗.....你玩你的，他玩他的，樂(lè)此不疲。嬉笑聲，傳播著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈，回蕩在校園上空。
啊!冬季的校園你是那么美麗，那么純潔，那么迷人。