實(shí)用的五年級(jí)的作文8篇[通用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)的作文 篇1
如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多的感動(dòng)。春天里，小草的勃發(fā)是一種感動(dòng)；失落時(shí)，朋友關(guān)懷的眼神是一種感動(dòng)；生活中，父母無(wú)私的愛是一種感動(dòng)。
在我的生活中也時(shí)常出現(xiàn)那令人感動(dòng)的一幕幕。
昨天晚上，吃過(guò)晚飯后，奶奶陪我去超市買作文書。可才走出家門沒(méi)多遠(yuǎn)，就刮起了大風(fēng)。奶奶說(shuō)：“怕是要下雨了�！睕](méi)等奶奶說(shuō)完，我就使出我的“飛毛腿神功”快速地向家跑去，只聽到后面?zhèn)鱽?lái)奶奶一連串關(guān)心的“嘮叨”。幾分鐘以后我從家里拿了一把藍(lán)色的小雨傘追上了奶奶。不一會(huì)兒，我們就選好了作文書。準(zhǔn)備往家趕�？墒�，突然下起了傾盆大雨。天黑了，我和奶奶走在回家的`路上，一股冷氣逼來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。奶奶關(guān)心的問(wèn)：“蕾蕾，要緊嗎？”“沒(méi)事，奶奶，走吧！”這時(shí)雨越下越大，我感覺連行走都有些吃力。
“蕾蕾，靠緊奶奶些，暖和些！”
“恩”這時(shí)奶奶把我抱得更緊了，挨著奶奶，我好像真的就不那么冷了。
“還冷嗎？”
“不冷了！”
“哎呀，頭發(fā)都濕了，會(huì)感冒的！”說(shuō)著，奶奶把傘往我這邊斜了斜。
“奶奶，我身體好著呢，淋點(diǎn)小雨沒(méi)事的，倒是你，年紀(jì)大了，經(jīng)不起。”于是我又把傘斜向了奶奶。可是奶奶硬是不聽一個(gè)勁兒地把傘推向我這邊。我分明看到她的整個(gè)肩膀都淋濕了，可她卻安慰我說(shuō)：“我身體硬朗著，沒(méi)關(guān)系的。”頓時(shí)，我的心里有一股暖流在涌動(dòng)。在這把小小的雨傘下面，祖孫兩人，你不讓我我不讓你的都想把傘留給對(duì)方，這是愛的表現(xiàn)，愛的感動(dòng)。那次之后，奶奶生病了，是她把健康留給了我，在她柔弱的身子里有一顆愛我的心。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它讓我明白感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)催人奮進(jìn)，感恩力量無(wú)窮的道理！
五年級(jí)的作文 篇2
寧?kù)o的夜空，墨藍(lán)墨藍(lán)的。天空上依稀可以看見幾絲云彩，好像給天空蒙上了一層細(xì)紗。一輪明月掛在高高的樹梢上，它為大地披上美麗的`銀裝，月光透過(guò)樹枝映照在窗前。
“媽媽，我能不能看《變形金剛》呀！作業(yè)已經(jīng)做完啦！”我激動(dòng)地從書房里跑出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)。
“當(dāng)然可以……”媽媽從廚房里走出來(lái)，指著我的書案上的幾張毛邊紙大聲回答，“不過(guò)要寫五張毛筆字，就可以看�！�
我一聽，就有點(diǎn)生氣了，心想：又寫什么毛筆字，早上寫了那么多，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。我跑到媽媽跟前，高聲嚷道：“別人只用做完暑假作業(yè)就行了，我為什么還要打乒乓球、寫毛筆字、拉二胡、練鋼筆字呢？”
蚊子在我頭上轉(zhuǎn)圈兒，不時(shí)發(fā)出嗡嗡的叫聲，讓人煩躁不安；知了正在樹干上，用嘶啞的聲音唱著一支單調(diào)的曲子。
媽媽大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子，那噴射著怒火的目光猶如千萬(wàn)支利箭射穿我：“你寫不寫，不寫就給我滾出去！”
我嚇得直往后退，兩腿直發(fā)抖，不敢望著媽媽的臉，心想：又要挨打了。
“呼——”一陣狂風(fēng)刮過(guò)，天空中立刻烏云密布，下起了漂泊大雨。
這時(shí)，媽媽的心軟了，臉上泛起了紅光，她摸著我的頭：“乖孩子，那就只寫兩張吧！”
我高興極了，一蹦三尺高，笑瞇瞇的：“媽媽真好！”
“對(duì)了，今天不光要寫毛筆字，還要拉半小時(shí)二胡�！眿寢層酶呖旱穆曇衾^續(xù)說(shuō)道。
“��！”我苦笑著，無(wú)奈地走到書案前，開始練毛筆字。
唉！這個(gè)漫長(zhǎng)的夏夜……
五年級(jí)的作文 篇3
鄉(xiāng)村的四季都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。像一幅濃淡相宜的墨水畫，又像一首優(yōu)美動(dòng)聽的山歌。
輕輕地，悄悄地，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，贊美著生機(jī)勃勃的春天；花兒綻放笑臉，向人們點(diǎn)頭打招呼幾場(chǎng)春雨過(guò)后，一條泥濘的小路彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。路面上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過(guò)。路旁的棵棵小草，伸著懶腰，仰起帶著露珠的臉蛋。株株小花在微風(fēng)中擺著小手，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”的叫著，好像在說(shuō)悄悄話，蝴蝶在花叢中唱著春天的歌曲。把小路點(diǎn)綴得更美了。
夏天來(lái)了，是誰(shuí)告訴你的？哦，原來(lái)是一只只小知了。它們?cè)跇渖喜煌５亟兄爸耍恕狈路鹪谡f(shuō)“熱死了，熱死了”。人們?cè)诖髽湎鲁藳�，小狗伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的'舌頭，女孩們穿上了美麗的花裙子。夏天的夜晚是最美的，吃完飯后，人們?cè)诖髽湎吕鹆思页Ｔ�。小孩們依舊在田間的小路上玩耍。玩累了，就回家睡覺了。夜深了，草叢里的蛐蛐唱著歌兒，賽過(guò)催曲，伴著辛苦了一天的人們甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)螢火蟲點(diǎn)起了小燈籠，像一群可愛的音符在譜寫著夜的旋律。
風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，穿著金色衣裙的秋姑娘姍姍來(lái)遲，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將清爽撒給大地，用寬大的衣袖擋著風(fēng)寒，揮灑著魔法棒，將莊稼變熟了。稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了腰，玉米樂(lè)開了懷珍珠似的葡萄，瑪瑙似的山楂，紅燈籠似的蘋果農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼，臉上洋溢著豐收的喜悅。
在草木凋零的冬天，鄉(xiāng)村變得更加寂靜了，靜得只能聽見冷風(fēng)爺爺吹著枯葉得沙沙聲。
微風(fēng)帶著涼香的氣息，穿過(guò)田野，越過(guò)高山，跨過(guò)小河，靜靜地，悄悄地，一個(gè)美好的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到了。
五年級(jí)的作文 篇4
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥語(yǔ)花香，春天里充滿生機(jī)。難怪許多詩(shī)人和作家會(huì)贊美春天，畫家會(huì)以手中的畫筆來(lái)描繪春天。這真是一個(gè)春天！這樣的春天怎么會(huì)不令我們贊嘆呢？ 小河里的水化了，小魚在水里游來(lái)游去，為了歡迎春姑娘的到來(lái)她跳起了芭蕾舞，小鳥也在樹上唱起了春天的芭蕾新一季：“隨著腳步輕揚(yáng)紛飛，唱一首春天的芭蕾，歡迎美麗的春天，無(wú)數(shù)的好風(fēng)光�！贝髽錉敔敼沃鴺淙~給小鳥伴奏。來(lái)了一個(gè)春天交響奏。大樹爺爺對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥唱得真好我想春天一定會(huì)像你一樣美妙的�！毙▲B高興地說(shuō)：“謝謝爺爺，我相信春天一定會(huì)比我的'歌聲更加美好的。
一叢潔白的玉蘭花在舒展著自己的長(zhǎng)辮，露出了一個(gè)個(gè)白白的牙齒，好像在驕傲的展現(xiàn)著自己的美麗呢。而老槐樹卻屹立在大地上一動(dòng)不動(dòng)，好像一位警察正在正在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难策�，不看不知道，近看嚇一跳，原�?lái)老槐樹正在倆內(nèi)功呢，他想一下到天。
春姑娘拿著神筆送給了大地一幅畫，大地復(fù)蘇了，小草和鮮花都從土地鉆了出來(lái)�？粗@小草真是野草燒不進(jìn)春風(fēng)吹又生�；▋阂矒Q上了新衣，它雖然沒(méi)有牡丹那樣艷麗，沒(méi)有荷花那樣清雅也沒(méi)有菊花那樣燦爛更沒(méi)有梅花那樣傲霜，但他有自己的風(fēng)格。五彩繽紛，多美的一幅山水畫啊。
呼吸著春的氣息，感受著萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，身體不由輕了起來(lái)，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風(fēng)，吹過(guò)高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無(wú)窮魅力。
五年級(jí)的作文 篇5
身為一個(gè)學(xué)生，身為一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生！絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆！
我的朋友——圓珠筆，他長(zhǎng)得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴著子彈般的帽子，別以為長(zhǎng)得丑就沒(méi)什么用了，其實(shí)。它的作用可大啦！它，小巧玲瓏，用手握著輕松自在；它，像是一位英勇的將士，在主人的`指揮下，它“殺敵如麻”；它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡(jiǎn)潔又不失風(fēng)度的畫就這樣誕生了；它，又像電影中的“敢死隊(duì)”，為了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，為主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學(xué)生不可缺少的朋友——圓珠筆��！
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據(jù)我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來(lái)寫去都不會(huì)傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
看！這就是我們共同的朋友——圓珠筆！呵呵。
五年級(jí)的作文 篇6
她的個(gè)子中等，留著一頭齊肩短發(fā)，大大的眼睛配著一個(gè)櫻桃嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的呢，這么優(yōu)秀的她就是我的偶像，也是我前進(jìn)的目標(biāo)。
要說(shuō)起她的本事，那可真是數(shù)不勝數(shù)，就先從她的寫作水平說(shuō)起吧。她的作文水平在班級(jí)中名列前茅。每一次寫作文時(shí)，她都會(huì)很專注，全身心的投入里面，她把她所聽到的、看到的、想到的全部寫得都特別精彩。有一次，老師讓她把自己的作文讀給大家聽，她的文章心理和動(dòng)作描寫都十分到位，當(dāng)她讀完自己的作文時(shí)，全班同學(xué)都不禁地鼓掌點(diǎn)頭。老師甚至還說(shuō)要給她這篇文章打上一個(gè)滿分成績(jī)，當(dāng)時(shí)我就像她投去一個(gè)羨慕的眼光。我一直認(rèn)為，她的作文水平已經(jīng)達(dá)到了大人的水平，詞語(yǔ)用的恰當(dāng)，運(yùn)用成語(yǔ)也十分巧妙。
她它不但作文寫的好，歌喉更是棒的沒(méi)話說(shuō)。
每次音樂(lè)考試她就像自帶光環(huán)一樣，唱的最棒最精彩的總是她。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽的`如癡如醉：有的踩著節(jié)拍認(rèn)真聽；有的閉上眼睛融入音樂(lè)；有的跟著節(jié)拍搖頭晃腦……全班同學(xué)都是一副投入的樣子。
說(shuō)了這么久，你還不知道我的偶像是誰(shuí)吧，她就是我們班優(yōu)秀班長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇7
時(shí)光在悄悄地溜走，拉著我的手，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。翻開《成長(zhǎng)檔案》，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我成長(zhǎng)的足跡，是我一路走來(lái)灑下的芬芳，有歡樂(lè)、有淚水、還有我努力的汗水，是時(shí)光的饋贈(zèng)……
瞧！這一頁(yè)，是我上一年級(jí)時(shí)在舉行元旦聯(lián)歡會(huì)。那時(shí)的我，扎著兩個(gè)羊角小辮兒，可愛極了，手中拿著玩游戲時(shí)贏得的禮品，臉上露出了開心的笑容，沒(méi)想到在我大笑的那一瞬間，叔叔竟然給我抓拍了下來(lái)，每當(dāng)我看到這張掉了大門牙的照片都會(huì)忍不住“哈哈”大笑。
看��！這一張上的我多么莊嚴(yán)：面對(duì)五星紅旗敬隊(duì)禮，老師行注目禮，全校師生面對(duì)國(guó)旗唱國(guó)歌。這面五星紅旗是多少戰(zhàn)士和革命先烈用鮮血換來(lái)的！多少人失去親人，無(wú)家可歸，流離失所，多少戰(zhàn)士為了革命的勝利有家不能回。是他們給我們留下了最美好最有象征意義的東西：那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和胸前佩戴的`紅領(lǐng)巾。我想：我應(yīng)該好好愛護(hù)它們，不讓它們沾上塵土，我懷著敬畏的心情收藏著這張向國(guó)旗敬禮的相片。
快看！這是在四年級(jí)時(shí)那場(chǎng)大雪，我們班傾巢出動(dòng)在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人的情景。我們創(chuàng)造了一個(gè)新朋友“雪寶”，我們的大家庭中又多了一個(gè)新成員，我們和他一起玩，和他一起拍照，圍著他奔跑、打滾兒，因?yàn)樗募尤胛覀兺娴母_心了�？墒堑诙�，太陽(yáng)出來(lái)了，帶走了“雪寶”，他消失了，離開了我們這，我難過(guò)的都哭了，我不想“雪寶”走，我喜歡和他一起玩，喜歡他那憨憨的樣子。
還有我那沖向終點(diǎn)線的身姿，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上戴著金牌，手捧鮮花的笑容，更多最美好的樣子都留在了《成長(zhǎng)檔案》中，成了我最美好、最珍貴的回憶！
五年級(jí)的作文 篇8
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風(fēng)像一把把鋒利的刀割著人的臉。天已經(jīng)很黑了，只有幾盞路燈發(fā)出微弱的光。街上沒(méi)有多少人，偶爾走過(guò)一兩個(gè)行人，也是行色匆匆。
他穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服，蹲在一棵樹下，背倚靠著樹干，光禿禿的樹枝在風(fēng)中打著寒顫 。時(shí)間的'耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫滿滄桑。他左手拿著一桿煙槍，白色的煙霧在夜幕下畫著一個(gè)又一個(gè)圓圈。
到底要不要跟她說(shuō)呢？她聽了會(huì)怎樣呢？他這種情況，以后能干什么呢？他的眉毛蜷曲著，陷入內(nèi)心糾結(jié)的沼澤中。
這時(shí) ，校園里響起清脆的鈴聲。“算了，還是別告訴她了，說(shuō)了又有什么用呢？只會(huì)白白地讓她他擔(dān)心。”他深深地嘆了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶著樹站了起來(lái)。
一個(gè)穿校服的女生從校園里跑了出來(lái)，站在大門口四處張望。“玉兒”，他那嘶啞的聲音仿佛是從一口枯井深處傳來(lái)似的。那個(gè)叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨(dú)苗苗，而女孩也很爭(zhēng)氣，每次成績(jī)?cè)诩?jí)部都是數(shù)一數(shù)二的。村里人都說(shuō)，只要進(jìn)了這所高中的門，就等于一只腳踏進(jìn)大學(xué)的校門，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢了嗎？”
他猛地從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，“嗯。帶了�！彼麑煒尣逶谘g，
用手在懷里摸出一個(gè)已被汗水浸濕的紙包，遞給女孩。
“怎么才送來(lái)啊，我們老師都催了好幾遍了�！迸⑧凉值馈�
“真對(duì)不起啊，我、我……工地老板好不容易才給的錢。
“真可惡。爹，你以后別在工地上開水泥攪拌機(jī)了，我聽同學(xué)說(shuō)，幾個(gè)月前有個(gè)人就因?yàn)檫@沒(méi)有了一只胳膊�！�
“嗯，”他低聲應(yīng)著。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經(jīng)意間瞥見他還在那兒站著，“這個(gè)老爹，”她心里想，不禁笑了出來(lái)。便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖他喊“爹，快回------”頓時(shí)，笑容僵住了。她看見爹的一只袖子像枯葉般在風(fēng)中飄蕩。
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