四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
翻看著手里的恐龍圖鑒，我一遍又一遍地讀各種恐龍的名字。不知何時(shí)，我的眼睛無(wú)力地垂下，慢慢睡著了。
“咻咻咻”，一道道螺旋旋轉(zhuǎn)著，把我吸了進(jìn)去，我慢慢睜開(kāi)眼睛，那道白光似乎還在我的眼前。但眼前的一切卻發(fā)生了變化：地面上長(zhǎng)著蘇鐵，不時(shí)發(fā)生地震，我搖了搖頭，站起身來(lái)，來(lái)到一個(gè)小山坡上，讓視野更開(kāi)闊，啊，現(xiàn)在的一幕更加令人震驚：三角龍，梁龍，暴龍？我驚呆了，慢慢地往后退，“啪”我一屁股坐在了地上�！鞍健币蝗簜X龍聽(tīng)到了聲響，沖了過(guò)來(lái)。
我閉上了眼睛，心里想著：難道我就要死在這群傷齒龍口中了嗎？要知道，恐龍的.智力排名里傷齒龍排名第二。突然我想起了我手中的恐龍圖鑒，“嘩嘩”找到了，我欣喜若狂，立即尋找著傷齒龍的資料�！皞X龍，主要食物為昆蟲(chóng)、漿果等�！边�好還好，傷齒龍是雜食性的恐龍，我松了一口氣，突然我發(fā)現(xiàn)大地顫抖著，我定睛一看，“不會(huì)吧，怎么會(huì)是暴龍，今天真是禍不單行啊�！北埖难例X很鋒利，被人戲稱(chēng)為：致命的香蕉。“啪啪”巨大的聲音震蕩在我的耳際，仿佛要把我的耳膜震破�；艁y之中，我急忙跑到平原上，“呯”我撞在了一根柱子上，更恐怖的是，那根柱子還差點(diǎn)踩到了我的身上。趕緊張開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是一頭雷龍。呼，剛剛實(shí)在是太險(xiǎn)了。我還沒(méi)來(lái)得及放松一下，突然，我感到自己的身體脫離了地心引力，不會(huì)吧！我睜開(kāi)眼睛，覺(jué)得自己很悲哀。為什么我先被傷齒龍追，然后被暴龍追，最后還被翼龍叼到了天上。隨著翼龍?jiān)斤w越高，我越來(lái)越恐懼，雖然我沒(méi)有恐高癥，可是這樣的高度，依舊會(huì)讓人覺(jué)得很恐怖�！鞍�！”不用說(shuō)，我一定被翼龍給扔到了地上�！稗Z”，我摔倒了地上，“咦？”我疑惑極了。我怎么沒(méi)被摔死，原來(lái)如此，我看著腳下的雷龍，心里默念：幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)有跑遠(yuǎn)�！皣W嘩”，我手中的書(shū)不由自主地翻到了頁(yè)尾，上面只寫(xiě)了一句話：想要回家，去神殿。
我晃了晃腦袋，努力回想著先前被翼龍抓住時(shí)在地上看到的一切：湖水，樹(shù)木，恐龍，似乎怎么與神殿沾不上邊啊。停！剛剛在海邊我看見(jiàn)了什么，建筑物，難道那是神殿。算了，不管那是不是，總得去試一下。
“呼哧，呼哧，累死我了�！蔽襾�(lái)到海邊，看見(jiàn)無(wú)數(shù)的翼龍飛翔在天空，我打開(kāi)書(shū)，向前走去，心里默念著：請(qǐng)讓我回去吧！走進(jìn)神殿，“呼”的一聲，我回到了家中。抬起頭，我眺望著天邊，心想：恐龍時(shí)代，雖然很艱險(xiǎn)，但是也很有趣。
四年級(jí)作文 篇2
日月如梭，在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(zhǎng)大了。然而，小學(xué)五年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。無(wú)論你走到天涯海角，友誼的線段永不會(huì)斷。
謙讓是美德
古人說(shuō)得好：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園�！泵慨�(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，我們都會(huì)控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方。一次，我們班的調(diào)皮蛋把陳笑傲同學(xué)的筆摔壞了，危笑不僅沒(méi)對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。她的好品質(zhì)，真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)實(shí)的美好
作為一個(gè)人，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的.信賴；只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格；只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班，誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次，沈依芯同學(xué)答應(yīng)了我，明天必定把作業(yè)送到我家。第二天來(lái)到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了，頓時(shí)，心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí)，只見(jiàn)沈依芯一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家，把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到沈依芯履行諾言的事，我不緊十分敬佩。
團(tuán)結(jié)是力量
“人心齊，泰山移”這一句諺語(yǔ)，道出了團(tuán)結(jié)的重要性。是啊，要想取得好成績(jī)，無(wú)不需要同伴之間密切配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質(zhì)，才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨，無(wú)疑給我們施加了壓力，雖是這樣，我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī)，許多同學(xué)甘心留在學(xué)校，沒(méi)有半句懊悔的話認(rèn)真的補(bǔ)課。看著同學(xué)們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。
四年級(jí)作文 篇3
暮色深秋，傾聽(tīng)寧?kù)o的幸福
當(dāng)一切沖動(dòng)歸于平淡，理想回歸現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)一切抱負(fù)歸于悠然，憧憬塵封心間。
當(dāng)沉默只是淡然，而不是爆發(fā)。
當(dāng)平靜只是安寧，而不是無(wú)奈。
不知不覺(jué)間已是人到中年。
——枯木
流水有聲，歲月無(wú)痕。又一季的秋就這樣悄然的從指縫間流走，空留下一季的悵然，在初冬的寒露薄霧里領(lǐng)悟歲月的沉靜與孤獨(dú)，沒(méi)有失落也沒(méi)有感嘆。正如我這個(gè)中年的男人。
憑欄而坐，心平靜得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的陽(yáng)光里，寧?kù)o的望著高遠(yuǎn)碧天，用思緒放飛青春的風(fēng)箏，在歲月的蒼穹里自在的飛。偶爾掠過(guò)一抹熟悉的身影，已激不起漣漪，所有的銘心刻骨，都在眼角微微的笑意里得到了詮釋。
天空里沒(méi)有雁的影子，還未曾來(lái)得及揮手，它已去了遙遠(yuǎn)的南方。還有幾片頑皮的黃葉在枝頭搖曳，舍不得離去，像是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒顫顫微微的害怕飛翔，突然一陣唧唧喳喳的聲音撕破里這悠然的寧?kù)o，原來(lái)是覓食而回的麻雀在歌唱一日的收獲，那么毫無(wú)顧及的歡愉著。
茶漸漸涼了，忽然很想聽(tīng)一聽(tīng)老歌，才知道青春的酸甜苦辣已在不經(jīng)意的瞬間，隨昨日的歌聲一起飄遠(yuǎn)了，所有的心酸無(wú)奈煙雨樓臺(tái)都在一口冷茶的苦澀里淡然喝下，隨著嘴角淺淺的一笑飄逝在微涼的風(fēng)里�；厥鬃蛉眨嚾话l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個(gè)懵懂少年走到了不惑之年，沒(méi)有不甘，只有點(diǎn)恍然。站在歲月的鏡子面前，青春不在，看著流年的痕跡悄悄爬上滄桑的臉，流逝了童年的`稚嫩快樂(lè)，遠(yuǎn)走了青少年血?dú)鉀_動(dòng)，平靜的臉上是心智的成熟和坦然。即便是面對(duì)一些不合理的事情，不再那么憤慨，即使無(wú)法釋?xiě)�，也依然�?huì)坦然處之超然物外，或許是自嘲見(jiàn)怪不怪！
看夕陽(yáng)西沉，紅塵落幕，想起曾經(jīng)那黃昏里的約會(huì)，櫻花下的浪漫，終于明白生活不僅僅是愛(ài)情，片刻的絢麗燦爛成就不了輝煌，那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)花雪月的浪漫，似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的往事了。一杯清茶，一縷陽(yáng)光，靜靜地享受著這寧?kù)o的時(shí)光，不再渴望什么驚天動(dòng)地，更不會(huì)為愛(ài)死去活來(lái)，看著那廚房里來(lái)來(lái)去去的妻的身影，孩子臉上洋溢的歡樂(lè)，父母身體的健康，這就是莫大的幸福了。
沒(méi)有了不著邊際異想天開(kāi)的夢(mèng)，不再肆意輕狂任性放縱，不再在搖滾樂(lè)里追尋熱血激情，不再會(huì)為了聽(tīng)雨在雨里傻傻漫步，下雨就會(huì)想孩子上學(xué)會(huì)淋雨嗎？天涼了就會(huì)想父母哮喘有沒(méi)有發(fā)？所有的未來(lái)都只是未來(lái)，再也不會(huì)一個(gè)人瀟灑的背起行囊去探索那迷人而遙遠(yuǎn)的景致，再也不會(huì)在鮮活的血液里追尋那年輕而醉人的憧憬，在平淡里找一份安穩(wěn)，在滄海里覓一處歸屬，在寧?kù)o里尋一縷安詳，在風(fēng)雨里散發(fā)出成熟氣度與魄力。
走過(guò)路過(guò)，見(jiàn)識(shí)更多也懂得了更多，風(fēng)雨坎坷之后也明白了許多方圓之道、厚黑之說(shuō)。漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，淡定了躁動(dòng)的心。喜歡古樂(lè)絲竹之韻，在那溫婉清脆的弦音里領(lǐng)悟歲月的梵音，喜歡把盞清茗，在那淡淡幽幽的清香里感悟浮華背后的人生。喜歡清秋里黃葉的成熟靜美，淡淡的來(lái)淡淡的去，沒(méi)有欲望，給人以寧?kù)o安然，簡(jiǎn)單而有余韻。
夜色在斜陽(yáng)余霞的裊裊炊煙里漸漸的彌漫開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)間與天地融為一體了。睜開(kāi)眼時(shí)，已分不清哪里是天哪里是地，所有快樂(lè)的憂苦的過(guò)往舊事，都已隨那輪紅日一起沉落在了天邊的歲月里，只留下一縷輕輕淺淺的寂寥清煙，挽著思緒在無(wú)盡的蒼穹里澄凈回旋，凈到容不得一粒埃塵，靜到有一份莫名的孤獨(dú)。夜風(fēng)像一溪清冷的泉水從腳底流過(guò)，涼絲絲的流進(jìn)了我的身體，輕盈了魂靈，迷蒙了雙眼。
窗里透出昏黃的光線，難道是想撕破著夜的黑么？突然發(fā)現(xiàn)寧?kù)o就是幸福，祥和而又深邃的幸福。靜到可以聽(tīng)得見(jiàn)最后的幾片黃葉離開(kāi)的聲音，靜到聽(tīng)得到家人的心跳，靜得聽(tīng)得到……“進(jìn)屋吧，外面涼了”老婆溫柔而關(guān)切的聲音。
四年級(jí)作文 篇4
在很久很久以前，太陽(yáng)和月亮由宇宙奶奶做媒，做成了一對(duì)幸福的夫妻。
后來(lái)，月亮生了許多孩子，分別取名叫木星�；鹦�。土星。金星······這些孩子們太調(diào)皮了，經(jīng)常吵吵鬧鬧，吵的太陽(yáng)爸爸一天也不得安寧。太陽(yáng)爸爸氣極了，把孩子們都趕出了家門(mén)。孩子們怕極了，白天一見(jiàn)爸爸就躲起來(lái)，只有晚上才敢出來(lái)，眨巴著好奇的眼睛，在遼闊的宇宙中玩耍。
月亮媽媽太想孩子了，他趁太陽(yáng)爸爸晚上睡覺(jué)時(shí)，就溜出來(lái)找孩子們�？蓯�(ài)子們太淘氣了，有些星星見(jiàn)到月亮媽媽就躲了起來(lái)。沒(méi)有別的`辦法，月亮媽媽只好去找宇宙奶奶，讓他幫助月亮媽媽做太陽(yáng)爸爸和星星孩子們的思想工作。最后，宇宙奶奶出了個(gè)主意，讓太陽(yáng)爸爸白天出來(lái)工作，星星孩子們晚上出來(lái)玩，這樣就不怕互相干擾了！
四年級(jí)作文 篇5
生命是什么？難道是竹籃打水一場(chǎng)空？難道是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了又無(wú)影無(wú)蹤？難道是一朵花，花開(kāi)花落又能留下什么？
秋精靈如風(fēng)一般到來(lái)，它不僅帶來(lái)豐收還帶來(lái)了萬(wàn)物的凋零。這正是生命的考驗(yàn)，我趁此機(jī)會(huì)來(lái)到花園尋找答案。一進(jìn)門(mén)，一股不知從何而來(lái)的香味打斷了我的思緒，一抬頭，只有一兩朵花還在堅(jiān)強(qiáng)的接受秋精靈的考驗(yàn)，可這香卻是沖一棵樹(shù)發(fā)出來(lái)的。好奇心驅(qū)使著我。跑過(guò)去一看，原來(lái)是桂花。它們一穗穗的開(kāi)著，枯萎的花在表層保護(hù)著綻放的花。就這樣，花味越來(lái)越濃。看著它們?nèi)绱巳跣〉纳碥|，如此純潔的'花瓣，如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我的臉不覺(jué)紅了。
它們靠團(tuán)結(jié)經(jīng)歷住了秋精靈的重重考驗(yàn)；它們靠毅力經(jīng)歷住了風(fēng)風(fēng)雨雨；它們靠自我犧牲精神保住了下一代子孫。我們?nèi)祟?lèi)卻為了勢(shì)力和利益自相殘殺，為了自我六親不認(rèn)，忤逆不道，連自己親生兒子也不放過(guò)。
啊！我恍然大悟，生命并不是為了自我，不論生命的長(zhǎng)與短，只要為了萬(wàn)物，為了下一代更好的活著而生，那就不是竹籃打水，更不是一場(chǎng)夢(mèng)！只會(huì)把花香永留人間。